濟南的冬天課件PPT

1、老舍濟南的冬天(dngtin)申橋一中 張興亮共五十四頁春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們(w men)追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那秀氣的山、澄綠的水。 導(dǎo) 語共五十四頁學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)1、了解作者，理解生字詞。 2.了解濟南冬天的景物

2、特點。 3.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法。理清文章思路 ，賞析語言準(zhǔn)確，修辭生動形象。4.抓住特點寫寫家鄉(xiāng)的景物。 5.培養(yǎng)(piyng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。 共五十四頁第一課時(ksh)濟南的冬天(dngtin)共五十四頁老舍，原名舒慶春，字舍予。北京(bi jn)人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為 “人民藝術(shù)家”。著名作品有駱駝祥子 龍須溝 茶館四世同堂等。話劇茶館被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡” 。共五十四頁注 音濟南（ ）著落（ ）寬敞（ ）貯蓄（ ）澄清（ ）暖和（ ）發(fā)髻（ ）水藻（ ）看護 ( ) 薄雪 ( )J zhuchngzhchnghujzobokn共五十

3、四頁解釋(jish)詞語對人關(guān)懷,富有同情心.這里指溫和，合乎(hh)人心意很明亮響亮慈善秀氣清秀,這里指美麗而柔弱響晴：(天空)晴朗無云。設(shè)若：假若。貯蓄：存放、儲藏?？侦`：靈活而不可捉摸。共五十四頁 課 文 朗 讀共五十四頁整體(zhngt)感知 思考問題 1、為什么說濟南是個“寶地”?它有什么特點？作者是如何(rh)得出這個結(jié)論的？ 共五十四頁 溫晴與北平(bi pn)相比無風(fēng)聲(fngshng)與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日喜愛寶地對比共五十四頁1、寫了什么？是用什么手法(shuf)寫的？2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？3、用對比有什么作用？1、開頭寫了什么？是用什么手法寫的？2、

4、抒了什么情？抒情方式是怎樣(znyng)的？3、用對比有什么作用？濟南冬天的天氣。對比寫法贊美濟南是個寶地。直抒胸臆突出濟南冬天特點：溫晴。 以“奇跡”“怪事”引出“寶地”共五十四頁課文(kwn)寫了濟南冬天的哪些景物？3文章表達(biod)了作者怎樣的 思想感情 ?陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山水山喜愛 贊美綠萍水藻垂柳共五十四頁小山：圍 保暖(bo nun) 小搖籃可愛(k i) 、充滿溫情陽光朗照下的山城外遠(yuǎn)山臥 （小水墨畫） 素淡雅致看圖感受美景共五十四頁薄雪覆蓋(fgi)下的山共五十四頁薄雪露粉色(fn s)( 害羞 )全白（鑲銀邊）白雪(bi xu)黃草（穿花衣）松樹的尖上

5、頂白花（像看護婦）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆蓋下的山秀氣共五十四頁 山上 山尖 山坡(shn p) 山腰城里(chn l) 城外由高到低由里到外移步換景寫景順序： 山上 山尖 山坡 山腰城里 城外由里到外移步換景由高到低寫景順序：共五十四頁共五十四頁綠萍、綠水藻(shuzo)、綠柳 澄清、清亮(qngling)、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“清”冬水清澈透明“綠”冬水溫暖多情， 富于生機。（襯托水的綠）冬水共五十四頁1、濟南是有山有水的好地方，文中寫了三幅山光，又寫了水色，各突出了什么(shn me)特點?2、第3小節(jié)(xioji)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運用方面有什么相同之處?共五十四頁 2、第3小節(jié)

6、和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭(xic)運用方面有什么相同之處?第3小節(jié)(xioji)第5小節(jié)對薄雪覆蓋下的山的描繪 對水色的描寫 都體現(xiàn)了對冬天的喜愛、贊美之情； 都運用比喻、擬人的修辭手法。 1、小山：溫晴，秀氣。冬水：暖，清，綠。共五十四頁 第3小節(jié)(xioji)和第5小節(jié)在寫景順序有什么不同之處?薄雪覆蓋(fgi)下的山 水色自上而下的順序，山上、山尖、山坡、山腰自下而上的順序，水面上、空中、半空中 。共五十四頁山陽光(ynggung)朗照下的山薄雪覆蓋(fgi)下的山城外的遠(yuǎn)山溫暖秀氣淡雅 冬天，濟南的山有怎樣的特點？課堂小結(jié)共五十四頁 冬天，濟南的水有怎樣(znyng)的特點？水反在綠

7、萍上冒著點熱氣(r q)暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍(lán)水晶綠清 課堂小結(jié)共五十四頁濟南的冬天(dngtin)寶地山陽光普照的小山(xio shn)溫暖薄雪覆蓋的小山秀氣。城外遠(yuǎn)山淡雅水澄碧的水暖、綠、清溫晴 課堂小結(jié)共五十四頁第二(d r)課時濟南的冬天(dngtin)共五十四頁 文中有哪些比喻、擬人(nrn)句用得好，找出來，想想為什么寫得好? 哪個詞語用得最妙?好在哪兒? (美句賞析，著重分析加點詞的表達作用。) 自學(xué)(zxu)提示 精讀課文 品味賞析共五十四頁 一個老城，有山有水全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。結(jié)合加點字，說說句子(j zi)的表達

8、效果？陽光朗照(ln zho)下的小山 小山把濟南圍了一圈兒，中只有北邊缺著點口兒。寫出了濟南的什么地理特點？將老城擬人化，形象地寫出了濟南冬天里溫暖，舒適的特點。寫出了濟南小山圍城的地理特征，也是溫晴的原因。共五十四頁 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保(zhnbo)暖和?！标柟?ynggung)朗照下的小山 比喻，擬人，形象地寫出了濟南溫暖舒適的特點，這樣寫顯得極富有人情味。共五十四頁 真的，濟南的人們(rn men)在冬天是面上含笑的，干啥還希望別的呢？用濟南人真切的內(nèi)心感受，來說明(shumng)濟南冬天的溫暖舒適。陽光

9、朗照下的小山共五十四頁第三課時(ksh)濟南的冬天(dngtin)共五十四頁 四幅景物圖你最喜歡(x huan)哪一幅，為什么?薄雪覆蓋下的山 共五十四頁薄雪覆蓋(fgi)下的山第3自然段，文章按怎樣的順序描寫(mioxi)雪后的山景？ “最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處？ 這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？找出句子說說好在哪里？ 按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)（l）比喻（2）擬人 共五十四頁薄雪覆蓋(fgi)下的山比喻(by)：1、山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。比喻，擬人：

10、2、這樣一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。叫你希望看到一點更美的山的肌膚。形象地寫出了矮松頂小雪的樣子，顯得活靈活現(xiàn)。 作者化動為靜，形象地寫出了山坡上黃白相間的草色的情態(tài)。山坡上黃白相間的草色。作者想象春天來臨后滿山的花草?！绊敗?，突然出了雪之小的特點。共五十四頁薄雪覆蓋(fgi)下的山擬人：1、等到(dngdo)快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。擬人：2、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣! 將小雪人格化，形象化地寫出了雪后小山嬌美的情態(tài)。“僅僅，只是”的意思?！靶銡狻币辉~運用擬人，寫出了濟南小山的美麗嬌弱特點，流露

11、出作者對小山的愛憐之情。共五十四頁第四課時(ksh)濟南的冬天(dngtin)共五十四頁冬水?dāng)M人(nrn)：1、水藻真綠，把終年的貯蓄的綠色全拿出來了。擬人：2、就憑這些綠的精神，不也不忍得凍上，況且(kungqi)那些 長枝的垂柳要在水里照個影兒呢！形象地寫出了冬水綠的特點。 “不忍得”將水人格化，把水寫得有靈氣，有情有義，突出綠的精神的可貴，可愛。共五十四頁薄雪覆蓋(fgi)下的山比喻：這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花(tun hu)的小灰色樹影。冬水文中連用五個“綠”字，有什么作用？寫出了水的清澈透明。形象化地寫出了水清澈透明。共五十四頁“那水呢，不但(bdn)不結(jié)冰，倒

12、反在綠萍上冒著點熱氣。”句中“點”說明什么？說明熱氣少，點明冬水之溫暖(wnnun)特點。文中“綠的精神”是指什么？ 水藻的勃勃生機冬 水共五十四頁冬水討 論 文章題目是“濟南的冬天(dngtin)”，而尾卻是“冬天的濟南”，這樣寫合適嗎？為什么？這樣(zhyng)，前后呼應(yīng)，將美麗的天氣和祖國的大好河山城市融于一體，既點明了題目，又讓人回味無窮。有人說“這就是冬天 的濟南”，可以單獨成段，可以嗎？可以的，因為它是對全文的總結(jié)，但原文更好，更經(jīng)濟。共五十四頁比一比，深層品味(pnwi)比較下面(xi mian)幾組語句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖

13、籃里，它們安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和運用了比喻、擬人，把山寫得小巧秀麗，充滿溫情。共五十四頁甲：等到快日落的時候，微黃的陽光(ynggung)斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍(brn)得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬。擬人，使水有了靈氣，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機和在冬天孕育著的朦朧春意。共五十四頁頂:因為(yn w

14、i)在樹尖上,這點明雪少,位置高鑲:因為“小山(xio shn)整把濟南圍了個圈兒”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山尖積雪猶如給藍(lán)天劃了一道銀圈，用“鑲”就恰如其分。露：因為有的地方雪厚點，山被覆蓋著，雪薄的地方草色就只有顯現(xiàn)出來了，這與下文的“花衣”照應(yīng)。美詞欣賞 品析語言共五十四頁 標(biāo)題不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美(znmi)“冬天”這個特定時令的濟南。 標(biāo)題(biot)可否換為“冬天的濟南”?共五十四頁寫作(xizu)特點：1、善用比喻(by)和擬人，給人美感。2、寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱

15、愛之情。3注意色調(diào)對比，抓住主要景物的主要特征描寫。共五十四頁贊濟南冬天之美，抒作者(zuzh)喜愛之情共五十四頁小結(jié)(xioji)： 布局謀篇:層次井然 標(biāo)題:“濟南的冬天” 表明所寫時間、地點的范圍 先寫: 濟南冬天的天氣,三組對比 再寫：濟南冬天的山景和水景 結(jié)束語：這就是冬天的濟南 呼應(yīng)點題 比喻(by)和擬人的寫法 情景交融 詞語的選用共五十四頁鞏固(gngg)復(fù)習(xí)：1、濟南的冬天的作者是，原名，字。2、濟南冬天的總特點(tdin)是，作者通過濟南和、的對比得出這個結(jié)論。3、作者在描寫濟南的冬天時描繪了 四 幅畫面，它們分別是、 和。老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦?zé)釒ш柟饫收盏男∩奖⊙└?/p>

16、蓋的小山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水共五十四頁觀察景物要細(xì)致(xzh)，描寫景物要抓住特征。在對景物描寫時要做到具體、細(xì)致，語言(yyn)要注重樸實清新，準(zhǔn)確生動。恰當(dāng)?shù)倪\用修辭手法。修辭手法運用得當(dāng)對描寫景物的特征起著使之更加形象生動的作用，有助于更好的抒發(fā)感情。寶地溫情山雪水觀察抓特征細(xì)描寫多修辭共五十四頁想一想： 作者為什么能用如此精妙的語言(yyn)描繪出如此精美的畫面？結(jié)合朱自清的春談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。仔細(xì)觀察能繪形用心(yng xn)揣摩能顯神情感投入能感人學(xué)習(xí)體會共五十四頁 美，無處不在。對于我們，不是缺少美，而是缺少一雙(y shun)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。共五十四頁 課后作業(yè)(zuy) 仔細(xì)觀察自己(zj)家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對家鄉(xiāng)的無限熱愛，借鑒本文的寫法，將最有特色的景物寫出來。 自擬題目，字?jǐn)?shù)不限。共五十四頁老舍故居(gj) 共五十四頁老舍書法(shf) 共五十四頁內(nèi)容摘要老舍。對人關(guān)懷,富有同情心.這里指溫和，合乎人心意。很明亮。