教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作題培訓(xùn)課件_第1頁(yè)
教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作題培訓(xùn)課件_第2頁(yè)
教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作題培訓(xùn)課件_第3頁(yè)
教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作題培訓(xùn)課件_第4頁(yè)
教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作題培訓(xùn)課件_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作題實(shí)驗(yàn)一:用過(guò)濾的方法分離混合物實(shí)驗(yàn)材料:鐵架臺(tái)、濾紙、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、燒 杯。實(shí)驗(yàn)步驟: TOC o 1-5 h z 正 確折疊 濾紙。組 裝實(shí)驗(yàn) 裝置: 將 折 疊 好 的 濾 紙 打 開(kāi) ( 一 邊 三 層 , 一 邊 一 層 )放入漏斗中,用 水 洇 濕 濾紙,使濾 紙緊貼 漏斗 內(nèi) 側(cè) 。(注意,濾紙與漏斗內(nèi)壁不能留有氣泡,濾紙邊緣不能高于漏斗邊緣); 根 據(jù)漏斗長(zhǎng)度和燒 杯 位 置 調(diào) 整鐵 架臺(tái) 鐵 環(huán)的高 度,并將 漏 斗頸的下端緊靠燒杯內(nèi)壁放好。過(guò)濾混合物: 將 玻 璃 棒傾斜,輕 輕抵在 三 層濾紙 一 邊,將燒杯中 的 混 合

2、物 沿 玻 璃 棒 緩 緩 倒 入 漏 斗 中( 液 面 不 能 高 于 濾 紙 邊 緣 )進(jìn) 行過(guò)濾?,F(xiàn)象:濾紙上留有沙子,下邊燒杯的水變得清澈。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不能溶解的物質(zhì)可以用過(guò)濾的方法分離。整理器材。實(shí)驗(yàn)二:如何加快溶解(能用不同的方法使溶解加快)實(shí)驗(yàn)材料:燒杯、攪拌棒、冷水、熱水、食鹽。實(shí)驗(yàn)步驟:將兩個(gè)燒杯中放入等量的冷水,同時(shí)放入等量的食 鹽 。一個(gè)用攪拌棒攪拌,另一個(gè)不攪拌,觀察現(xiàn)象。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 : 攪 拌 能 使 杯 中 的 食 鹽 溶 解 得 快 , 不 攪 拌 杯 中 的 食 鹽 溶解較慢,說(shuō)明攪拌能夠加快溶解。 TOC o 1-5 h z 將等量的食鹽分別同時(shí)放入等量的冷

3、水和熱水中,都不攪拌,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:熱水中的食鹽溶解的快,冷水中的溶解的慢,說(shuō)明用熱水能加快食鹽的溶解。整理器材。實(shí)驗(yàn)三:分離食鹽和水實(shí)驗(yàn)材料:濃鹽水、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿、酒精燈、三角架、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟:將適量濃鹽水倒入蒸發(fā)皿中。先在三角架上放石棉網(wǎng),再把蒸 發(fā) 皿 放 在 上 面 。點(diǎn) 燃 酒 精 燈 ( 注 意 使 用 過(guò) 程 中 要 用 酒 精 燈 外 焰 , 燈 帽 放 置 方 法 ) , 加熱至蒸發(fā)皿內(nèi)的鹽水基本變干。熄滅酒精燈(注意用燈帽蓋滅,不能用嘴 吹 滅 火 焰 , 別 摸 三 角架)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:加熱能分離出溶解的食鹽。整理實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)四:觀察聲音是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)材料:鋼

4、尺、橡皮筋、鼓或鑼、音叉和裝有水的水槽。實(shí)驗(yàn)步驟: TOC o 1-5 h z 撥動(dòng)鋼尺,讓鋼尺發(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象:鋼尺振動(dòng)并發(fā)出聲音。撥動(dòng)橡皮筋,讓橡皮筋發(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象:橡皮筋振動(dòng)并發(fā)出聲音。輕輕擊打鼓或鑼,讓其發(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象:鼓面振動(dòng)并發(fā)出聲音。用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面。觀察現(xiàn)象:音叉的振動(dòng)導(dǎo)致水面產(chǎn)生波紋。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。整理實(shí)驗(yàn)材料。四年級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一:連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)材料:小燈座、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、電池、開(kāi)關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟:組 裝 電 路 : 在 電 池 盒 的 兩 端 各 連 接 好 一 根 導(dǎo) 線 , 把 電 池 正 確 安裝在電池盒里。用連接電池的

5、兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡, 確定能使小燈泡發(fā)光。將小燈泡安裝在小燈座中。打開(kāi)開(kāi)關(guān)。 用導(dǎo)線將燈座和開(kāi)關(guān)連接起來(lái)組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。 TOC o 1-5 h z 接通電路:閉合開(kāi)關(guān),觀察小燈泡的變化 。拆分器材:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),使小燈泡熄滅。整理器材。實(shí)驗(yàn)二:檢測(cè)導(dǎo)體與絕緣體實(shí)驗(yàn)材料:木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、 鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片,1個(gè)電路檢測(cè)器。實(shí)驗(yàn)步驟:從以上物品中選擇6種檢測(cè)。檢查電路檢測(cè)器。檢測(cè)每種物品,觀察現(xiàn)象:使小 燈 泡 發(fā) 光 , 說(shuō) 明 被 鑒 別 的 材 料容 易 導(dǎo) 電 ;小 燈 泡 不 發(fā) 光 ,說(shuō) 明 被 鑒 別 的 材 料 不 容 易

6、導(dǎo) 電( 注 意 要 重復(fù)檢測(cè))。能說(shuō)出導(dǎo)體、 絕 緣 體 的 概 念 , 并 將 被 檢 測(cè) 物 品 正 確 的 分 為 導(dǎo) 體和絕緣體兩組。整理器材。實(shí)驗(yàn)三:選擇兩種連接方式點(diǎn)亮小燈泡實(shí)驗(yàn)材料:小燈泡、電池、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)步驟:選 擇 連 接 方 式 使 小 燈 泡 發(fā) 光 : TOC o 1-5 h z 導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸,觀察現(xiàn)象。導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,觀察現(xiàn)象。導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋,小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸,觀察現(xiàn)象。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 : 小 燈 泡 亮 了整 理 器 材 。實(shí)驗(yàn)四:辨別食物的營(yíng)養(yǎng)成分實(shí)驗(yàn)材料:花生米、瓜子、饅頭、面包、土豆白紙、碘酒、滴管。實(shí)驗(yàn)步驟:辨 別 脂 肪 :去掉花生米的種皮,用它在白紙上擠壓、滑動(dòng),觀察現(xiàn)象。去皮的瓜子在白紙上擠壓、滑動(dòng),觀察現(xiàn)象?;ㄉ住⒐献釉诎准埳狭粝掠蜐n說(shuō)明含有脂肪。辨 別 淀 粉 :掰一小塊饅頭,在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論