大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品胡子亮ppt課件

1、321 START職業(yè)生涯終極目的園林設(shè)計(jì)師前 言在大學(xué)生就業(yè)情勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，對(duì)本人的職業(yè)生涯做出規(guī)劃是一種有效的手段；可以對(duì)本人有一個(gè)更明晰更直觀的認(rèn)識(shí)，而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)呵斥時(shí)間和生命的浪費(fèi)。所以，對(duì)本人個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目的，才會(huì)有新的規(guī)劃力！ 個(gè)人資料姓名：胡子亮 學(xué)院：園林與建筑學(xué)院專(zhuān)業(yè)：園林設(shè)計(jì)年級(jí)：12級(jí)大一學(xué)生班級(jí)：0151201座右銘：莫等閑、白了少年頭，空悲切。職業(yè)生涯規(guī)劃的含義職業(yè)生涯規(guī)劃，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測(cè)定、分析、總結(jié)研討的根底上，對(duì)本人的興趣、喜好、閱歷及缺乏等各方面進(jìn)

2、展綜合分析，根據(jù)本人的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)斗爭(zhēng)目的，并為實(shí)現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 可以加強(qiáng)開(kāi)展的目的性與方案性，提升勝利的時(shí)機(jī)可以開(kāi)掘自我潛能，加強(qiáng)個(gè)人實(shí)力可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的才干目錄自 我 分 析職 業(yè) 分 析職 業(yè) 定 位計(jì) 劃 實(shí) 施評(píng) 估 調(diào) 整自我分析職業(yè)興趣研討型(Investigative)具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡實(shí)際思想或偏愛(ài)數(shù)理統(tǒng)計(jì)任務(wù)，對(duì)于處理籠統(tǒng)性問(wèn)題具有極大的熱情。喜歡具有發(fā)明性、挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不太喜歡固定程式的義務(wù)。對(duì)于人員的指點(diǎn)及人際交往也非情所愿，獨(dú)立傾向明顯。適宜的職業(yè)有:分析員、設(shè)計(jì)師、科

3、研人員等職業(yè)性格外向、友好、接受力強(qiáng)。熱愛(ài)生活、自然不做作，對(duì)于新的任何事物都能很快地順應(yīng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中可以很好的與他人一同協(xié)作公務(wù)員引薦職業(yè)設(shè)計(jì)師分析師美發(fā)師科研人職業(yè)才干自我分析小結(jié) 友好、外向，而且充溢著活力，心思素質(zhì)良好，團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作才干較強(qiáng)，做事比較有恒心。有時(shí)做事有些遷延，不夠細(xì)心。職業(yè)分析環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：父母較為開(kāi)通，對(duì)于我平常的教育和興趣喜好方面給予了很大的協(xié)助。學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校歷史悠久，環(huán)境幽雅，學(xué)風(fēng)較好，園林專(zhuān)業(yè)是全省知名課題有一流的教師團(tuán)隊(duì)。社會(huì)環(huán)境分析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)初步構(gòu)成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地充溢各種人才開(kāi)展的機(jī)遇。PS、CAD、3Dmax以及根本的

4、辦公軟件的運(yùn)用。科學(xué)有深化的了解，并及時(shí)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)師還應(yīng)對(duì)環(huán)境新的開(kāi)展趨勢(shì)。同時(shí)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干PS、CAD、3Dmax以及根本的辦公軟件的運(yùn)用?？茖W(xué)有深化的了解，并及時(shí)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)師還應(yīng)對(duì)環(huán)境新的開(kāi)展趨勢(shì)。同時(shí)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干PS、CAD、3Dmax以及根本的辦公軟件的運(yùn)用?？茖W(xué)有深化的了解，并及時(shí)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)師還應(yīng)對(duì)環(huán)境新的開(kāi)展趨勢(shì)。同時(shí)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干PS、CAD、3Dmax以及根本的辦公軟件的運(yùn)用。并及時(shí)掌握。園林設(shè)計(jì)師還應(yīng)對(duì)環(huán)境新的開(kāi)展趨勢(shì)。同時(shí)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干縱觀社會(huì)現(xiàn)狀，隨著人才建立和先進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建立閱歷的不斷傳入園林設(shè)計(jì)市場(chǎng)也空前昌盛。質(zhì)量提

5、高，園林專(zhuān)業(yè)前景很好從總體上看，中國(guó)園林行業(yè)大型企業(yè)不多，企業(yè)管理程度不高，科研才干薄弱，技術(shù)含量低，創(chuàng)新才干不強(qiáng)。，這些都不利于企業(yè)生長(zhǎng)與開(kāi)展4.就業(yè)情勢(shì)分析：嚴(yán)峻 有屬于本人的公司，有本人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、人脈和資源。所開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品都是通用的，涉及的專(zhuān)業(yè)范圍終究有限，閱歷。才干的培育可以經(jīng)過(guò)時(shí)間來(lái)積累。職業(yè)分析小結(jié)職業(yè)定位優(yōu)勢(shì)要素S)職業(yè)定位邏輯性和條理性較好，口才也不錯(cuò)反響快，有創(chuàng)新認(rèn)識(shí)樂(lè)于與人交往和溝通，擅長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)他人心思細(xì)膩，思索問(wèn)題比較細(xì)致知道與感興趣的事太多了，不容易知曉專(zhuān)業(yè)無(wú)足夠的耐心，太心情化堅(jiān)持度不是很足十八大把生態(tài)提出五位一體，這對(duì)我們是一個(gè)汗好的預(yù)示。我個(gè)人為我們將以后的前景還是非常 可觀的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很他好SWOT分析弱勢(shì)要素W時(shí)機(jī)要素O要挾要素T方案實(shí)施我的人生我做主！*積累豐富開(kāi)發(fā)閱歷，由最底層做起嗎，漸漸往設(shè)計(jì)工程師開(kāi)展，從而可以做本人的公司。*加強(qiáng)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)*加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干*去相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，積累閱歷*加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用才干*經(jīng)過(guò)英語(yǔ)三級(jí)級(jí)考試和計(jì)算機(jī)省一級(jí)*考取園林方面的資歷證前期目的中期目的長(zhǎng)期目的方案實(shí)施評(píng)價(jià)調(diào)整我將選擇去就業(yè)，在就業(yè)單位努力任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新的東西，積累豐富的閱歷假設(shè)沒(méi)找到適宜的任務(wù)或與公司理念不一致，我將進(jìn)展自主創(chuàng)業(yè)，擁有本人的專(zhuān)利和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗，這時(shí)的我在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中曾經(jīng)積累了很多閱歷，應(yīng)該可以找到一份稱(chēng)心的任務(wù)