四年級下冊科學(xué)試題文檔

1、小學(xué)科學(xué)四年級下冊第一單元檢測卷一、我能填空：(每空2分，共28分)1、電路是指由 、 、 等電器元件連接而形成的電流通路。2、像銅絲那樣容易讓電通過的物體，我們稱它為 ，像塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為 。3、電路連接一般有 和 兩種方法，我們家里的照明電路是用 方法連接的。4、觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由 控制的。5、物質(zhì)同時具有兩種電荷，一種是，一種是 。相同電荷接觸時相互 ，不同電荷接觸時相互 。6、閃電是一種 現(xiàn)象，避雷針是根據(jù) 的原理制成的。二、我能判斷：（對的打“”，錯的打“”，共15分）（）1、冬天脫下毛衣經(jīng)常會聽到啪啪的響聲，這是一種靜電現(xiàn)象。（）2、電器

2、都是用電的器具，不需要用絕緣體材料。（）3、用1.5V的干電池做電的實驗很安全。（）4、家用電燈都是串聯(lián)起來，連接比較方便。（）5、不能用濕抹布去擦帶電的用電器。（）6、當(dāng)電池的兩端被導(dǎo)線直接連起來時，會發(fā)生短路。（）7、用電路檢測器檢測物體是否通電之前，兩個檢測頭要先相互接觸一下，檢驗小燈泡是否發(fā)光。 （）8、我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護(hù)這些絕緣體。（）9、對人體來說，低于36的電壓是安全的。（）10、不管是低壓電還是高壓電，不直接碰到是絕對不會觸電的。（）11、電線外面包著的塑料僅僅是為了防止電線生銹。（）12、在戶外遇到雷雨時，不要躲在樹下避雨。（）13、

3、人體和大地都是導(dǎo)體。（）14、在家里和學(xué)校里的電線、插座的電一般都是220V的交流電。（）15、在一個完整的電路中，只有電池沒有電了，燈泡才不會亮。三、我能選擇：（把正確答案的序號填在括號中，共15分）1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑，會有（ ）發(fā)生。A 紙屑會被吸起 B紙屑會被移走 C紙屑會飛起來2、會產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（ ）。A、 1.5V B、36V C、220V3、下列各組材料中不能組成一個簡單電路的是（ ）。A、一個小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池 C、一個小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線4、使用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性一般要（ ）。A、檢測一次 B

4、、檢測二次 C、檢測三次5、一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是（ ）。A、1.5V B、3V C、4.5V6、下列做法屬于不安全用電的是（ ）。A、移動電器時切斷電源 B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān)7、下列物體中可用來接通電路的是（ ）。A 橡皮 B 塑料尺 C 鉛筆芯8、下列物體是導(dǎo)體的是（ ）。A、橡皮 B、濕抹布 C、紙片9、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時，就會發(fā)生（ ）。A斷路 B短路 C通路10、下列材料能用來制作小開關(guān)的是（ ）。A、塑料和鐵片 B、塑料和竹片 C、鐵片和鋁片11、電路中的小燈泡能發(fā)光是因為（ ）。A、有了電池 B、有了導(dǎo)線

5、C、有電流通過燈泡12、用同樣的電源組裝電路時，把兩個小燈泡串聯(lián)起來發(fā)出的光比把這兩個小燈泡并聯(lián)起來發(fā)出的光( )。A、較亮 B、較暗 C、一樣13、要使電荷流動形成電流，需要具備的兩個條件是（ ）。A、電源和動力 B、電源與電路 C、電路與用電器14、下列電器中使用直流電的是（ ）。A、電視機 B、手電筒 C、日光燈15、在下圖所示的幾種電路中，燈泡不能亮的是（ ）。四、我能填圖：（8分）1、寫出小燈泡的基本構(gòu)造：( )( )( )（ ）五、我能操作：(6410分。)1、用導(dǎo)線把下圖中的電池和燈泡連起來，并使第一張圖中的燈泡比第二張圖中的燈泡亮。2、有一個4個接線頭的盒子，小明用電路檢測器檢

6、測后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中：哪組連接121314232434通 路 斷 路 請你根據(jù)測試記錄，推測里面的電路是怎么連接的，在下面圖中用線表示你的推測結(jié)果（能畫幾種畫幾種）1243124312431243 五、我能探究：(共9分)1、如果燈泡沒有亮，你覺得可能是哪些原因？你將準(zhǔn)備怎樣去檢測？你又是如何去解決？不 亮 原 因檢 測 方 法解 決 方 法六、我能回答：(共15分)1、我知道生活中常見的導(dǎo)體有：2、我知道生活中常見的絕緣體有：3、我知道要安全用電，必須做到：四年級科學(xué)下冊第一單元測試題一、智慧判斷。（20分）1、使用相同的材料，可以組成不同的電路；用不同的連接方式連接的電路

7、具有不同的特點。（ ）2、開關(guān)是電路中控制電流通過的元件。（ ）3、電線外包著的塑料僅僅是為了防止電線生銹。（ ）4、對于人體來說，低于36V的電壓是安全的。（ ）5、當(dāng)物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。（ ）6、連接好的電路，小燈泡一定會發(fā)光。（ ）7、不管是高壓還是低壓電，只要不直接碰到是絕對不會觸電的。（ ）8、發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實驗。（ ）9、小燈泡不亮了，換一個小燈泡一定會亮。（ ）10、當(dāng)人體通過少量電流時

8、，會產(chǎn)生麻刺的感覺；若電流加強，就會引起劇痛和呼吸困難，有時會有生命危險；若電流再加強，就會引起心臟麻痹，并停止跳動，甚至死亡。（ ）二、快樂選擇。（28分）1、1879年（ ）（18471931）用電點亮了世界第一盞電燈，從此電就照亮了人們的生活。 A、伽利略 B、愛迪生 C、愛因斯坦 2、（ ）存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。A、導(dǎo)體 B、電荷 C、靜電 3、帶靜電的物質(zhì)中，（ ）。A、電荷不能持續(xù)流動 B、電荷能持續(xù)流動 C、電荷時斷時續(xù)的流動 4、（ ）能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體帶上靜電。A、碰擊 B、摩擦 C、連接 5、電池是一種便攜式電

9、源。電池的一端是銅帽，稱為（ ）；另一端是鋅殼，稱為（ ）。A、正電荷 C、正極 D、負(fù)極6、我們生活中常用的交流電是（ ）。A、36V B、55V C、220V 7、一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是（ ），所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓還是（ ），所以小燈泡不太亮。A、1.5 B、2.5C、3 8、制作電燈的開關(guān)按鈕要用（ ）。 A、鐵片B、銅片 C、塑料 9、當(dāng)電池的兩端被導(dǎo)線直接連接起來時，就會發(fā)生（ ）。A、斷路 B、短路 C、通路 10下列做法，屬于不安全用電的是（ ）A、用干手觸摸電路開關(guān) B、用濕布清洗開關(guān) C、移動電器時切斷電源11、要使電荷流動形

10、成電流，需要具備的兩個備件是（ ）。A、電源和動力 B、動力和電路 C、電路與用電器12、下列電器中使用直流電的是（ ）。A、電視機 B、手電筒 C、日光燈三、舉出例子。（12分）1、造成小燈泡不亮的原因是什么？2、你知道的導(dǎo)體有哪些？3、你知道的絕緣體有哪些？四、輕松解答。（10分）1、為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？2、生活中有哪些靜電現(xiàn)象？五、動動你的手，快來畫一畫，填一填。（12分）1、填一填小燈泡各部分的名稱。2、畫出一節(jié)電池、兩個小燈泡、若干根導(dǎo)線用不同連接方法畫出簡單的電路圖。六、趣味實驗。1、把兩個氣球摩擦后相互接近會出現(xiàn)以下兩種現(xiàn)象，請分析。（10分） 在什么情況下會出現(xiàn)圖

11、1中的現(xiàn)象？在什么情況下會出現(xiàn)圖2中的現(xiàn)象？以上現(xiàn)象說明了什么？以上現(xiàn)象和哪種物體間的相互作用相似？2、制作一個小開關(guān)。（8分）材料：制作步驟：四年級科學(xué)下冊第二單元測試題一、智慧判斷。（20分）1、只有雄蕊沒有雌蕊，或者只有雌蕊沒有雄蕊，這種花叫兩性花。（ ）2、植物傳播種子的方式是多種多樣的，植物傳播種子的方式與植物的果實與種子的結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的。（ ）3、只有開花結(jié)果的植物才能繁殖后代。（ ）4、許多動物分成雄性和雌性。雌性動物產(chǎn)的卵只有在和雄性動物的精子結(jié)合之后，才能發(fā)育成新的生命。（ ）5、種子能發(fā)育出新的植物體，首先是因為它有一個具有生命力的胚。（ ）6、當(dāng)蜜蜂或其他昆蟲在花叢中飛舞

12、、爬行時，就會把雌蕊的花粉傳播到雄蕊的柱頭上去，這會使雌蕊子房里的胚珠受精。（ ）7、一朵油菜花的花瓣只剩下3片，就成為不完全花了。 （ ）8、兩性花一定是完全花。（ ）9、解剖花的順序應(yīng)該從內(nèi)到外。（ ）10、蘭花、桃花、南瓜花都是完全花。（ ）二、快樂選擇。（26分）1、（ ）是植物的繁殖器官。A、果實 B、種子 C、花 2、有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成，這樣的花叫做（ ）；有些花卻缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫做（ ）A、完整花 B、不完整花 C、完全花 D、不完全花3、只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做（ ）。只有雌花沒有雄花的花叫做（ ）。雄花和雌花都是（ ）。

13、A、雄花 B、雌花 C、兩性花 D、單性花4、種子里最重要的部分是（ ）。A、胚根 B、胚芽 C、胚 5、（ ）受精后形成果實和種子。A、花粉 B、柱頭 C、胚珠 6、像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做（ ）。用胎生繁殖的動物叫（ ）。A、卵生 B、胎生 C、胎生動物 D、卵生動物7、植物的果實是由雌蕊中的（ ）發(fā)育而來的。A、柱頭 B、花柱 C、子房 8、下列植物的花屬于單性花的是（ ）。A、油菜花B、南瓜花C、鳳仙花9、青蛙卵能在（ ）天左右的時間里孵化出小蝌蚪。A、3天 B、10天 C、30天10、關(guān)于單性花說法正確的是（ ）。A、只有雄花是單性花 B、只有雌花是單性花 C、雄花和雌花

14、都是單性花11、孵出小雞大約需要（ ）。A、兩個星期B三個星期C、四個星期12、根據(jù)下列植物果實或種子具有的特點推測，利用動物來傳播種子的是（ ）。A、果實在成熟時會突然炸裂 B、輕，帶翅或絨毛 C、有小刺或多肉好吃13、關(guān)于油菜發(fā)育過程的說法（ ）是正確的。A、開花結(jié)果受精成熟B、開花傳粉受精成熟 C、開花傳粉結(jié)果成熟14、油菜的花屬于（ ）。A、單性花 B、完全花 C、不完全花三、輕松連連看。1、將種子與其相適應(yīng)的傳播方式連起來。（4分） 蒼 耳 水流傳播 蓮 蓬 彈射傳播 油菜莢 風(fēng)力傳播 蒲公英 動物傳播2、把種子的各部分與其相應(yīng)的作用連起來。（4分）胚根 保護(hù)種子胚芽 發(fā)育成植物的根

15、子葉 發(fā)育成植物的莖和葉種皮 為種子萌發(fā)提供養(yǎng)料四、舉出例子。（20分）1、植物傳播花粉的方法。2、通過卵繁殖后代的動物。3、通過胎生繁殖后代的動物。4、生活中你觀察過的花，哪些花是完全花。五、輕松解答。（18分）1、小雞的孵化過程需要具備哪些條件？2、花的構(gòu)造中哪些部分與果實和種子有關(guān)呢？3、果實和種子是怎樣形成的？六、我能畫出雞蛋，并標(biāo)出各部分的名稱。（10分）七、趣味實驗。（8分）給花人工傳粉實驗 用 輕觸雄蕊 ，用接觸過雄蕊 在雌蕊的柱頭上輕涂，用 觀察雌蕊柱頭是否沾上了花粉。小學(xué)科學(xué)四年級下冊第一單元測試題單元概述：這一單元將借助導(dǎo)線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動，幫助學(xué)

16、生建立有關(guān)電的初步概念，促進(jìn)他們對科學(xué)探究的理解和探究能力的發(fā)展。學(xué)生從認(rèn)識電的本質(zhì)電荷開始，到認(rèn)識電路、電流、開關(guān)、電路檢測器、導(dǎo)體、絕緣體，這一系列的探究活動將最終指向?qū)﹄姷恼J(rèn)識。一、單項選擇題。 1、同種電荷相互（ A ），異種電荷相互（C ）。 A、排斥 B、接近 C、吸引 D、排擠 2、有的物質(zhì)容易（B ），這樣的物質(zhì)稱為（ A ）；有的物質(zhì)不容易（B ），這樣的物質(zhì)稱為（ E ）。A、導(dǎo)體 B、導(dǎo)電 C正電荷 D負(fù)電荷 E絕緣體 3、（C ）是一種能量來源，能產(chǎn)生（A ）和（ B ）。 A、光 B、熱 C、電 D、電荷 4、1879年（B ）（18471931）用電點亮了世界第一盞

17、電燈，從此電就照亮了人們的生活。 A、伽利略 B、愛迪生 C、愛因斯坦 D、牛頓5、（C ）存在與我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。A、導(dǎo)體 B、電荷 C、靜電 D、絕緣體6、當(dāng)我們用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時，梳子帶負(fù)電荷，頭發(fā)帶正電荷，而且在它們靠近時會產(chǎn)生相互（B ）的現(xiàn)象。A、排斥 B、吸引 C、連接 D、接近 7、（D ）能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體帶上靜電。A、碰擊 B、運動 C、連接 D、摩擦8、電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱為（C ）；另一端是鋅殼，稱為（D ）。A、正電荷 B、負(fù)電荷 C、正極 D、負(fù)極9、一段導(dǎo)線和一節(jié)電池能點亮

18、一個小燈泡，導(dǎo)線、電池和小燈泡就組成了一個（C ）。A、電路 B、模擬電路 C簡單電路 D、一般電路10、一節(jié)電池的電壓是（ A ），兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是（C ），所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并連起來，電壓還是（A ），所以小燈泡不太亮。A、1、5 B、2、5 C、3 D、511、大多數(shù)電器都有開關(guān)，有些開關(guān)是（A ）的，如控制學(xué)校鈴聲的按鍵開關(guān)。有些開關(guān)是（C ）的，如遙控開關(guān)。遙控開關(guān)通過感應(yīng)光亮、聲音等控制電流通斷。 A接觸式 B按壓式 C非接觸式 D、感應(yīng)式12、有的開關(guān)放在（A ），如墻上的電燈開關(guān)；有的開關(guān)放在（D ），如電冰箱內(nèi)燈的開關(guān)。A、明處 B、高處 C、低處 D、暗處

19、二、多項選擇題。 1、電荷有（AD ）兩種。A、正電荷 B、正電 C、負(fù)電 D、負(fù)電荷2、我們生活中常見的哪些電器都是借助電源、電路才正常工作的。（ABC ）A、電視機 B、電冰箱 C、電燈 D、手電筒3、以下物體中，是導(dǎo)體的有（BDE），是絕緣體的有（ ACF ）。A、橡皮 B、小刀 C、紙板 D、回形針 E、鑰匙 F、塑料尺 三、填空題。 1、（ 靜電現(xiàn)象 ）是物質(zhì)在外力的作用下電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。 2、電荷持續(xù)的定向流動就形成了（電流）。 3、要使電流經(jīng)過導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，需要有一個完整的（電流）。 4、要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是（電

20、源 ）；另一個是要有（電路 ）電流只有在（電路 ）中才能流動。 5、（電路 ）就是由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路。 6、當(dāng)電池的兩端被導(dǎo)線連接起來時，就會發(fā)生（短路 ）。（短路）時，電池和導(dǎo)線會在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅小燈泡不能發(fā)光，電池也很快就會被損壞。7、像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為（導(dǎo)體 ）。8、像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為（絕緣體）。9、（閃電 ）是一種大氣放電現(xiàn)象。四、判斷題。 1、使用相同的材料，可以組成不同的電路；用不同的連接方式連接的電路具有不同的特點。（ ） 2、開關(guān)通過連接和斷開電路來控制電路中的用電器。（ ） 3

21、、物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電和負(fù)電。（ ） 4、由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以物體不顯示帶電。（ ） 5、當(dāng)物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。（ ） 6、在帶靜電的物體中，電荷卻可以流動。（ ） 7、發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實驗。（ ） 8、當(dāng)人體通過少量電流時，會產(chǎn)生麻刺的感覺；若電流加強，就會引起劇痛和呼吸困難，有時會有生命危險；若電流再加強，就會引起心臟麻痹，并停止跳動，甚至死亡。（）五、看圖填空題。 1、填寫小

22、燈泡的構(gòu)造。 （5頁右上圖）2、畫出簡單的電路圖。 小學(xué)科學(xué)四年級下冊第二單元測試題單元概述：本單元試圖幫助學(xué)生建立起繁殖的概念。讓學(xué)生認(rèn)識到，生物物種并不以生物個體的死亡而結(jié)束，它們可以通過繁殖產(chǎn)生新的生命，使物種得以延續(xù)。通過本單元的研究學(xué)習(xí)，可以為學(xué)生以后研究生物與環(huán)境、生物多樣化打下基礎(chǔ)。一、單項選擇題。 1、（C ）是植物的繁殖器官，（C ）的特殊結(jié)構(gòu)使它能夠承擔(dān)生產(chǎn)種子、繁殖新生命的任務(wù)。A、果實 B、種子 C、花 D、根2、有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成，這樣的花叫做（C ）；有些花卻缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫做（D ）A、完整花 B、不完整花

23、C、完全花 D不完全花3、只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做（A ）。只有雌花沒有雄花的花叫做（B ）。雄花和雌花都是（D ）。A、雄花 B、雌花 C、兩性花 D、單性花4、種子里最重要的部分是（C ）。A、胚根 B、胚芽 C、胚 D、子葉 5、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做(B )。靠卵繁殖后代的動物叫（D ）。A、胎生 B、卵生 C、胎生動物 D、卵生動物 6、像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫（B ）。用（ B ）繁殖的動物叫（C ）。A、卵生 B、胎生 C、胎生動物 D、卵生動物二、多項選擇題。 1、（AD ）都需要通過繁殖延續(xù)物種。A、動物B、生物 C、非生物 D、植物2、胚包括（ABC ）

24、。A、胚根 B、胚芽 C、子葉 D、種皮三、填空題。 1、（繁殖 ）是生物的基本特征。 2、許多動植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和動物的卵都要經(jīng)過（受精 ）后才能產(chǎn)生新的生命。 3、（胚珠 ）受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。 4、像蠶豆這樣的種子，是由（種皮 ）和（胚 ）構(gòu)成的。胚包括（胚根）（胚芽）和（子葉）四、判斷題。 1、植物種子和動物卵的構(gòu)造是與他們發(fā)育新的生命的作用不相適應(yīng)的。（ ） 2、植物傳播種子的方式是多種多樣的，植物傳播種子的方式與植物的果實與種子的結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的。（ ） 3、當(dāng)蜜蜂或其他昆蟲在花叢中飛舞、爬行時，就會把雌蕊的花粉傳播到雄蕊的柱頭上去，這會使

25、雌蕊子房里的胚珠受精。（ ） 4、胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。（ ） 5、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。（ ） 6、動物也有相似的地方。許多動物分成雄性和雌性。雌性動物產(chǎn)的卵只有在和雄性動物的精子結(jié)合之后，才能發(fā)育成新的生命。（ ） 7、種子能發(fā)育出新的植物體，首先是因為它有一個具有生命力的胚。（ ） 8、1997年2月，生物學(xué)界發(fā)生了一件轟動世界的大事克隆羊“多利”誕生了！（ ）看圖（表）填空題。 1、雄蕊和雌蕊（填寫各部分名稱）： （27頁雄蕊雌蕊圖）2、植物散播種子的方式：散播方式 植物名稱 自體傳播油菜、豌豆、鳳仙花動物傳播蒼耳、鬼針草、蒺藜風(fēng)傳播蒲公英、薊、槭樹水傳播蓮蓬、椰子、蓮葉

26、桐3、種子的內(nèi)部構(gòu)造（填寫各部分名稱）：（33頁上圖） 4、動物的卵（填寫各部分名稱）： （35頁上圖） 小學(xué)科學(xué)四年級下冊第一、二單元測試題單項選擇題。 1、同種電荷相互（A ），異種電荷相互（C ）。 A、排斥 B、接近 C、吸引 D、排擠 2、有的物質(zhì)容易（B ），這樣的物質(zhì)稱為（A）；有的物質(zhì)不容易（B），這樣的物質(zhì)稱為（E ）。A、導(dǎo)體 B、導(dǎo)電 C、正電荷 D、負(fù)電荷 E、絕緣體 3（ A ）是一種能量來源，能產(chǎn)生（B ）和（D ）。 A、光 B、熱 C、電 D、電荷 4、1879年（ B ）（18471931）用電點亮了世界第一盞電燈，從此電就照亮了人們的生活。 A、伽利略 B、

27、愛迪生 C、愛因斯坦 D、牛頓5、（B ）存在與我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。A、導(dǎo)體 B、電荷 C、靜電 D、絕緣體6、當(dāng)我們用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時，梳子帶負(fù)電荷，頭發(fā)帶正電荷，而且在它們靠近時會產(chǎn)生相互（B ）的現(xiàn)象。A、排斥 B、吸引 C、連接 D、接近 7、（D）能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體帶上靜電。A、碰擊 B、運動 C、連接 D、摩擦 8、電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱為（C ）；另一端是鋅殼，稱為（D ）。A、正電荷 B、負(fù)電荷 C、正極 D、負(fù)極9、一段導(dǎo)線和一節(jié)電池能點亮一個小燈泡，導(dǎo)線、電池和小燈泡就組成了一個（C ）

28、。A、電路 B、模擬電路 C、簡單電路 D一般電路10、一節(jié)電池的電壓是（D ），兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是（C ），所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并連起來，電壓還是（D ），所以小燈泡不太亮。A、1、5 B、2、5 C、3 D、511、（ C ）是植物的繁殖器官，（C ）的特殊結(jié)構(gòu)使她能夠承擔(dān)生產(chǎn)種子、繁殖新生命的任務(wù)。A、果實 B、種子 C、花 D、根12、有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成，這樣的花叫做（C ）；有些花卻缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫做（D ）A、完整花 B、不完整花 C、完全花 D不完全花13、只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做（A ）。只有雌花沒有雄花的花

29、叫做（B ）。雄花和雌花都是（ D ）。A、雄花 B、雌花 C、兩性花 D、單性花14、種子里最重要的部分是（C ）。A、胚根 B、胚芽 C、胚 D、子葉 15、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做(B )?？柯逊敝澈蟠膭游锝校― ）。A、胎生 B、卵生 C、胎生動物 D、卵生動物 16、像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做（B ）。用（ B ）繁殖的動物叫（C ）。A、卵生 B、胎生 C、胎生動物 D、卵生動物二、多項選擇題。 1、電荷有（AD ）兩種。A、正電荷 B、正電 C、負(fù)電 D、負(fù)電荷2、我們生活中常見的哪些電器都是借助電源、電路才正常工作的。（ABC ）A、電視機 B、電冰箱 C、

30、電燈D、手電筒3、以下物體中，是導(dǎo)體的有（BDE），是絕緣體的有（ACF ）。A、橡皮 B、小刀 C、紙板 D、回形針 E、鑰匙 F、塑料尺 4、（AD）都需要通過繁殖延續(xù)物種。A、動物 B、生物 C、非生物 D、植物5、胚包括（ABC ）。A、胚根 B、胚芽 C、子葉 D、種皮三、填空題。 1、（靜電現(xiàn)象 ）是物質(zhì)在外力的作用下電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。 2、電荷持續(xù)的定向流動就形成了（ 電流 ）。 3、要使電流經(jīng)過導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，需要有一個完整的（電路 ）。 4、要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是（電源 ）；另一個是要有（電路）電流只有在（電路）中

31、才能流動。 5、（電路）就是由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路。 6、當(dāng)電池的兩端被導(dǎo)線連接起來時，就會發(fā)生（短路 ）。（短路 ）時，電池和導(dǎo)線會在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅小燈泡不能發(fā)光，電池也很快就會被損壞。7、像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為（導(dǎo)體 ）。8、像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為（絕緣體 ）。9、（閃電 ）是一種大氣放電現(xiàn)象。 10、（ 繁殖 ）是生物的基本特征。 11、許多動植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和動物的卵都要經(jīng)過（受精 ）后才能產(chǎn)生新的生命。 12、（胚珠 ）受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。四、判斷題。

32、1、使用相同的材料，可以組成不同的電路；用不同的連接方式連接的電路具有不同的特點。（ ） 2、開關(guān)通過連接和斷開電路來控制電路中的用電器。（ ） 3、物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電和負(fù)電。（ ） 4、由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以物體不顯示帶電。（ ） 5、當(dāng)物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。（） 6、在帶靜電的物體中，電荷卻可以流動。（） 7、植物種子和動物卵的構(gòu)造是與他們發(fā)育新的生命的作用不相適應(yīng)的。（） 8、植物傳播種子的方式是多種多樣的，植物傳播種子的方式與植物的果實與種子的結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的。（ ） 9、當(dāng)蜜蜂或其他昆蟲在

33、花叢中飛舞、爬行時，就會把雌蕊的花粉傳播到雄蕊的柱頭上去，這會使雌蕊子房里的胚珠受精。（） 10、胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。（ ） 11、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。（ ） 12、動物也有相似的地方。許多動物分成雄性和雌性。雌性動物產(chǎn)的卵只有在和雄性動物的精子結(jié)合之后，才能發(fā)育成新的生命。（ ） 小學(xué)科學(xué)四年級下冊第三單元測試題單元概述：通過“食物”單元的教學(xué)，學(xué)生們將獲得很多有關(guān)食物的分類、營養(yǎng)、營養(yǎng)搭配、儲存方法等知識。需要注意的是，在科學(xué)課上，我們要積極肯定學(xué)生的觀察研究，鼓勵他們?nèi)ビH身實踐。單項選擇題。 1、人體的生命活動，需要多種（ D ）的支持。A、熱量 B、養(yǎng)分 C、養(yǎng)料 D

34、、營養(yǎng)2、（B ）是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。A、脂肪 B、蛋白質(zhì) C、糖類 D、礦物質(zhì)3、脂肪的辨別方法：用棉花蘸一點食用油，涂在白紙上。分別用肥肉、花生米等在白紙上擠壓、滑動。含有（D ）的食物在白紙上會留下油漬。A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、維生素 D、脂肪 4、淀粉的辨別方法：在淀粉糊中滴入一滴碘酒，會看到淀粉變成（C ）。分別在不同的食物上滴一滴碘酒，觀察實驗現(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)有變（ C ）的現(xiàn)象出現(xiàn)，說明這種食物中含有淀粉。 A、紅色 B、紫色 C、藍(lán)色 D、粉色5、食物的腐敗變質(zhì)是（C ）引起的。使面包發(fā)霉的霉菌就是（ C ），還有許多肉眼看不見、用放大鏡也看不見的

35、細(xì)菌，也是（C ）。A、細(xì)菌 B、病 C、微生物 D、腐殖質(zhì)6、（ B ）包括葡萄糖、果糖、半乳糖；（ A ）包括蔗糖、麥芽糖、乳糖；（ C ）則主要包括淀粉、糖原和纖維。A、雙糖 B、單糖 C、多糖 D、白糖 二、多項選擇題。1、食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：（ABCDEF ）。A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、脂肪 D、維生素 E、礦物質(zhì) F、水 2、（AC）是人體能量的主要來源，我們的身體可以儲存大量的（AC ）。A、脂肪 B、蛋白質(zhì) C、糖類 D、蛋白質(zhì) 3、（AD ）有調(diào)節(jié)身體機能的作用，它們的種類非常多，是我們保持健康不可缺少的營養(yǎng)。 A、維生素 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D、礦物質(zhì)4

36、、觀察變質(zhì)的食物要注意以下幾點：（ABC ）A、不要用手直接接觸食物 B、觀察完畢后要用肥皂洗手 C、使用扇聞的方式聞氣味，并盡量少聞 D、使用直接聞的方式，但不要多聞5、儲存一條魚的方法：（ABCD ）A、放進(jìn)冰箱冷凍 B、曬成魚干 C、用鹽腌制成咸魚 D、做成罐頭 6、糖其實是一大類物質(zhì)，不僅僅是我們通常所說的蔗糖等食用糖，而是由碳、氫、氧三種元素通過含有能量的化學(xué)鍵結(jié)合在一起的產(chǎn)物，分為（ABD）三大類。 A、單糖 B、雙糖 C、砂糖 D、多糖三、填空題。 1、人的生長與活動需要(營養(yǎng) ),(營養(yǎng) )是從食物中得到的。 2、（食物 ）的種類很多，并含有豐富的營養(yǎng)，保持合理營養(yǎng)，才能使身體

37、健康。 3、食物腐敗變質(zhì)是（微生物 ）大量繁殖引起的，（微生物 ）的生長需要適宜的環(huán)境，破壞（微生物 ）生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。 4、了解食品，從（包裝 ）上可獲取不少信息。 5、我們從食物中獲取各種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)必須合理搭配，才能保證我們正常生活和成長，這就是營養(yǎng)的（ 均衡 ）。 6、面包發(fā)霉是因為在它的上面生長了一種生物（霉菌），與其他生物一樣，它的生長需要獲取營養(yǎng)和適宜的環(huán)境。 7、在（ 適宜 ）的環(huán)境里，微生物能很快地繁殖。越來越多的微生物分解、吸收食物中的營養(yǎng)，同時排除廢物，使食物不再是原來的樣子，食物腐敗變質(zhì)了。四、判斷題。 1、食物也會發(fā)生多種變化，有的變化有利于人

38、體生長，有的變化對人體有害。（ ） 2、合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營養(yǎng)，而食物的不同食用方法不會影響我們對營養(yǎng)的吸收。（ ） 3、有些食物經(jīng)過烹飪后對我們的健康有利，而有的食物生吃更富有營養(yǎng)。（ ） 4、燒熟后的馬鈴薯對于我們消化吸收其中的營養(yǎng)沒有益處。（ ） 5、食物中的蛋白質(zhì)和脂肪在加熱后會發(fā)生變化，變得不容易被人體消化和吸收，而且熟的食物比較松軟，也不容易被消化。（） 6、食物在這樣的加工過程中，營養(yǎng)會有一些損失。（ ） 7、生的食物會保留自身的營養(yǎng)成分，特別是維生素不會被破壞。所以采用生食的方法能夠減少營養(yǎng)的損失，但是生吃食物一定要注意飲食衛(wèi)生。（ ） 8、因為霉變過程中產(chǎn)生

39、的霉菌含有對人體有害的物質(zhì)，所以發(fā)霉變質(zhì)的食物是絕對不能食用的。（ ） 9、微生物的生長與繁殖和動物、植物一樣，需要一定的條件。（ ） 10、1000多年前，醫(yī)學(xué)家孫思邈就用動物的肝臟治療夜盲和干眼病，并記錄在千金方中。（ ）五、問答題。 1、為了讓我們的身體保持長期營養(yǎng)均衡。在未來的一段時間里我們應(yīng)該制定什么樣的膳食搭配原則？2、如何選擇及安排零食呢？請說出至少兩點。小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四單元測試題單元概述：本單元以巖石為主要觀察對象，通過一系列主題的探究活動，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識一些常見的巖石和礦物，獲得一些關(guān)于“巖石與礦物”的簡單知識；學(xué)習(xí)用多種方法觀察、描述巖石和礦物的特點，獲得觀察、描述自

40、然事物的新方法。一、單項選擇題。 1、閱讀下面的資料介紹，我們能識別它們分別是哪種巖石嗎？ ( A ):花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，粗糙，很堅硬。（C ）：看起來像混凝土，由碎石子或卵石組成，粗糙，硬。（B ）：青灰色、灰色或微黃色，顆粒細(xì)，光滑，較硬，常有化石，遇鹽酸冒泡。（D ）：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。（F ）：有灰、黑、紅、棕、黃等多種顏色，顆粒細(xì)，較軟，比較光滑，薄層狀，常見化石。（E ）：灰色、綠色等，容易分離成層，顆粒細(xì)，結(jié)構(gòu)緊密，比較光滑，硬，敲擊有清脆的聲音。（G ）：純白色、黑色等，常有美麗

41、的條紋，顆粒較粗，比較粗糙，晶瑩潤澤，緊密，較軟，遇鹽酸冒泡。 A、花崗巖 B、石灰?guī)r C、礫巖 D、砂巖 E、板巖 F、頁巖 G、大理巖 2、礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。（D ）是由石英、長石和云母組成的。 A、頁巖 B、砂巖 C、大理巖 D、花崗巖 3、（B ）是最容易觀察到的礦物的特征，也是辨別礦物的重要根據(jù)之一。 A、形狀 B、顏色 C、大小 D、輕重 4、鑒定礦物的硬度在建筑、珠寶、雕塑等行業(yè)中很有意義。我們通過以下方法可以知道礦物的硬度。（ D ）能用指甲刻畫出痕跡。（ C ）不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙（或回形針）刻畫出痕跡。（B ）不能用銅

42、鑰匙（或回形針）刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。（A ）用銅鑰匙（或回形針）、小刀都不能刻畫出痕跡。A、硬 B、較硬 C、較軟 D、軟二、多項選擇題。 1、不同的巖石和礦物有不同的（ABC ）。 A、形態(tài) B、性質(zhì) C、用途 D、作用2、（ABCDEF）等巖石是我們常見的巖石，它們在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應(yīng)用。A、頁巖 B、砂巖 C、石灰?guī)r D、礫巖 E、大理巖 F、花崗巖3、我們可以用什么方法來觀察這些巖石？（ABD ）A、用放大鏡觀察巖石顆粒 B、巖石互相敲擊 C、在巖石上滴碘酒 D、在巖石上滴稀鹽酸4、（ABC ）都是自然界的礦物。 A、石英 B、長石 C、云母 D、花崗巖5、世界上已

43、發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。我們身邊有許多礦物質(zhì)成的物品，比如：（ ABCDE ）。A、吃的鹽 B、點豆腐的石膏 C、做鉛筆芯的石墨 D、中藥用的雄黃 E、做首飾的金、銀和鉆石等6、(D )具有多種色彩，（ABC ）都具有美麗的黃色。A、金礦 B、黃鐵礦 C、黃銅礦 D、石英7、可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否看見其他物體來衡量礦物的透明度，把礦物分為（BCD ）三種。A、全透明 B、透明 C、半透明 D、不透明 8、我國已發(fā)現(xiàn)各種礦產(chǎn)171種，是世界上礦種比較齊全的少數(shù)國家之一，其中（ABC ）等20多種礦產(chǎn)的探明儲量居世界前列。 A、金屬礦 B、鎢礦 C、錫礦 D 、鉬礦三、填空題。1、地殼是由

44、（ 巖石 ）構(gòu)成的，（巖石 ）是一種或多種礦物組成的，（巖石 ）、礦物是組成地球的重要物質(zhì)。2、人類生產(chǎn)、生活用品的許多原料取自于（ 巖石 ）和（礦物 ）。3、礦物中硬度最大的是（金剛石 ），它廣泛地應(yīng)用于研磨、切割、拋光等重要工具中；硬度最小的是（石墨 ），它是重要的固體潤滑劑，還用來制作鉛筆芯。四、判斷題。1、巖石學(xué)家常常在放大鏡和顯微鏡下仔細(xì)觀察巖石薄片的成分和顆粒組成，對巖石種類作出判斷。（ ）2、有些礦物以顏色命名，有些礦物具有多種色彩，有些不同的礦物卻具有相同的色彩。（ ）3、礦物表面的反光不能形成光澤。（）4、有金屬光澤的不一定大部分是金屬礦物。（）5、巖石和礦物是組成地球的重要

45、物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的寶貴資源。（ ）6、礦物資源屬于國家，任何組織和個人不得私自開采。（ ）五、連線題。 1、很多礦物是以顏色命名的，如： 赤鐵礦 褐色的 褐鐵礦 紅色的 白鎢礦 黃色的 黃銅礦 灰白的 2、礦物的條痕： 自然金 黃色 黃鐵礦、黃銅礦 黑色方鉛礦 綠黑色 石墨 黑色 石英 櫻紅色 赤鐵礦 白色或近于白色六、問答題。 1、巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)也是鑒別巖石種類的重要特征，我們能根據(jù)不同巖石的顆粒情況（請參照下面圖示中箭頭所指），嘗試鑒別巖石的種類？（69頁圖表） 小學(xué)科學(xué)四年級下冊第三、四單元測試題一、單項選擇題。 1、人體的生命活動，需要多種（D ）的支持。A、熱量 B、養(yǎng)

46、分 C、養(yǎng)料 D、營養(yǎng)2、（B ）是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。A、脂肪 B、蛋白質(zhì) C、糖類 D、礦物質(zhì)3、脂肪的辨別方法：用棉花蘸一點食用油，涂在白紙上。分別用肥肉、花生米等在白紙上擠壓、滑動。含有（D）的食物在白紙上會留下油漬。A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、維生素 D、脂肪 4、淀粉的辨別方法：在淀粉糊中滴入一滴碘酒，會看到淀粉變成（C ）。分別在不同的食物上滴一滴碘酒，觀察實驗現(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)有變（C ）的現(xiàn)象出現(xiàn)，說明這種食物中含有淀粉。 A、紅色 B、紫色 C、藍(lán)色 D、粉色5、食物的腐敗變質(zhì)是（C ）引起的。使面包發(fā)霉的霉菌就是（ C ），還有許多肉眼看不見、用放大

47、鏡也看不見的細(xì)菌，也是（C ）。A、細(xì)菌 B、病菌 C、微生物 D、腐殖質(zhì)6、礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。（D ）是由石英、長石和云母組成的。 A、頁巖 B、砂巖 C、大理巖 D、花崗巖 7、（B ）是最容易觀察到的礦物的特征，也是辨別礦物的重要根據(jù)之一。 A、形狀 B、顏色 C、大小 D、輕重 二、多項選擇題。1、食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：（ABCDEF）。A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、脂肪 D、維生素 E、礦物質(zhì) F、水 2、（AC ）是人體能量的主要來源，我們的身體可以儲存大量的（AC ）。A、脂肪 B、蛋白質(zhì) C、糖類 D、蛋白質(zhì) 3、（AD ）

48、有調(diào)節(jié)身體機能的作用，它們的種類非常多，是我們保持健康不可缺少的營養(yǎng)。 A、維生素 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D、礦物質(zhì) 4、不同的巖石和礦物有不同的（ABC ）。 A、形態(tài) B、性質(zhì) C、用途 D、作用5、（ABCDEF）等巖石是我們常見的巖石，它們在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應(yīng)用。A、頁巖 B、砂巖 C、石灰?guī)r D、礫巖 E、大理巖 F、花崗巖三、填空題。 1、人的生長與活動需要(營養(yǎng) ),(營養(yǎng) )是從食物中得到的。 2、（食物 ）的種類很多，并含有豐富的營養(yǎng)，保持合理營養(yǎng)，才能使身體健康。 3、食物腐敗變質(zhì)是（微生物 ）大量繁殖引起的，（微生物 ）的生長需要適宜的環(huán)境，破壞（微生物 ）生長繁殖

49、的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。 4、了解食品，從（包裝 ）上可獲取不少信息。 5、我們從食物中獲取各種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)必須合理搭配，才能保證我們正常生活和成長，這就是營養(yǎng)的（均衡）。 6、面包發(fā)霉是因為在它的上面生長了一種生物（霉菌），與其他生物一樣，它的生長需要獲取營養(yǎng)和適宜的環(huán)境。 7、在（適時 ）的環(huán)境里，微生物能很快地繁殖。越來越多的微生物分解、吸收食物中的營養(yǎng)，同時排除廢物，使食物不再是原來的樣子，食物腐敗變質(zhì)了。8、地殼是由（巖石 ）構(gòu)成的，（巖石 ）是一種或多種礦物組成的，（巖石 ）、礦物是組成地球的重要物質(zhì)。9、人類生產(chǎn)、生活用品的許多原料取自于（巖石 ）和（礦物 ）。10、礦物

50、中硬度最大的是（金剛石 ），它廣泛地應(yīng)用于研磨、切割、拋光等重要工具中；硬度最小的是（石墨 ），它是重要的固體潤滑劑，還用來制作鉛筆芯。四、判斷題。 1、食物也會發(fā)生多種變化，有的變化有利于人體生長，有的變化對人體有害。（ ） 2、合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營養(yǎng)，而食物的不同食用方法不會影響我們對營養(yǎng)的吸收。（ ） 3、有些食物經(jīng)過烹飪后對我們的健康有利，而有的食物生吃更富有營養(yǎng)。（ ） 4、燒熟后的馬鈴薯對于我們消化吸收其中的營養(yǎng)沒有益處。（） 5、食物中的蛋白質(zhì)和脂肪在加熱后會發(fā)生變化，變得不容易被人體消化和吸收，而且熟的食物比較松軟，也不容易被消化。（） 6、食物在這樣的加工過

51、程中，營養(yǎng)會有一些損失。（ ） 7、生的食物會保留自身的營養(yǎng)成分，特別是維生素不會被破壞。所以采用生食的方法能夠減少營養(yǎng)的損失，但是生吃食物一定要注意飲食衛(wèi)生。（ ） 8、因為霉變過程中產(chǎn)生的霉菌含有對人體有害的物質(zhì)，所以發(fā)霉變質(zhì)的食物是絕對不能食用的。（ ） 9、微生物的生長與繁殖和動物、植物一樣，需要一定的條件。（ ） 10、1000多年前，醫(yī)學(xué)家孫思邈就用動物的肝臟治療夜盲和干眼病，并記錄在千金方中。（ ）11、巖石學(xué)家常常在放大鏡和顯微鏡下仔細(xì)觀察巖石薄片的成分和顆粒組成，對巖石種類作出判斷。（ ）12、有些礦物以顏色命名，有些礦物具有多種色彩，有些不同的礦物卻具有相同的色彩。（ ）1

52、3、礦物表面的反光不能形成光澤。（ ）14、有金屬光澤的不一定大部分是金屬礦物。（ ）五、連線題。很多礦物是以顏色命名的，如： 赤鐵礦 褐色的 褐鐵礦 紅色的 白鎢礦 黃色的 黃銅礦 灰白的 六、問答題。 1、為了讓我們的身體保持長期營養(yǎng)均衡。在未來的一段時間里我們應(yīng)該制定什么樣的膳食搭配原則？圖示：本文內(nèi)容完，以下內(nèi)容與本文無關(guān)。emphasizing individual rights at the expense of society. “An ethical society,” he said, “is one which matches human rights with respo

53、nsibilities.” 1.What characterizes Singapores advancement is its_. A.computer monitoring. B.work efficiency. C.high productivity. D.value on ethics. 2.From Nixons perspective, Lee is_. A.almost as great as Churchill. B.not as great as Churchill. C.only second to Churchill in being a leader. D.just a

54、s great as Churchill. 3.In the last paragraph, “l(fā)ost its bearings” may mean_. A.become impatient. B.failed to find the right position. C.lost its foundation. D.grown band-mannered. 4.“You can be anything here”(Paragraph 5) may be paraphrased as_.A.You can hope for a very bright prospect.B.You may be

55、 able to do anything needed.C.You can choose any job as you like.D.You will become an outstanding worker. 5.In Singapore, the concept of efficiency_.A.has been emphasized throughout the country.B.has become an essential quality for citizens to aim at.C.is brought forward by the government in order t

56、o compete with America.D.is known as the basis for building the “Intelligent Island.”Translation Chinese to English Camellia naturally blooms between December and April in the next year, mainly in red as well as in yellow and white, with its bright and gorgeous blossom. The Flower Show, which displa

57、ys into full the varieties and technological research of the flower, marks the largest one in our city in recent three years. In order to enable the vegetation lovers to embrace Camellia, the flower show extends its place to the whole garden, making it more convenient for the visitors. The Flower Sh

58、ow lasts for two months and more than 200 types of camellia will make its appearance during the period. Translation English to ChineseAt its heart, psycholinguistic work consists of two questions. One is, What knowledge of language is needed for us to use language? In a sense, we must know a languag

59、e to use it, but we are not always fully aware of this knowledge. A distinction may be drawn between tacit knowledge and explicit knowledge. Tacit knowledge refers to the knowledge of how to perform various acts, whereas explicit knowledge refers to the knowledge of the processes or mechanisms used

60、in these acts. We sometimes know how to do something without knowing how we do it. For instance, a baseball pitcher (投手) might know how to throw a baseball 90 miles an hour but might have little or no explicit knowledge of the muscle groups that are involved in this act. Similarly, we may distinguis