B1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)問卷星(經(jīng)典模板)

1、B1 技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)-問卷星介紹一、問卷星簡介問卷星是一個專業(yè)的在線問卷調(diào)查、測評、投票平臺，與傳統(tǒng)調(diào)查方式和其它調(diào)查網(wǎng)站或調(diào)查系統(tǒng)相比，問卷星具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，已經(jīng)被大量企業(yè)和個人廣泛使用。教師注冊登錄后臺設(shè)計(jì)問卷，以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)問卷，學(xué)生通過網(wǎng)址進(jìn)行填寫和提交， 最后平臺自動合成調(diào)查結(jié)果或判分，能夠快速高效科學(xué)的組織學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)效果反饋、練習(xí)和考試，很好的服務(wù)于信息技術(shù)課堂中的評價，對提高測試效率很有幫助，從而加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)，提高學(xué)生素養(yǎng)。二、在線測試的優(yōu)勢1、節(jié)能環(huán)保。利用“問卷星”可以對全年級幾百名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和測試，節(jié)約了大量的紙張和油墨，免去了教師巨大的勞

2、動力去批改，如今幾分鐘即可全部完成調(diào)查和分析，而且可以重復(fù)使用后分班級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有利于下一步進(jìn)行講評課教學(xué)。2、大數(shù)據(jù)分析。將各個年級各個班級的測試情況都在系統(tǒng)平臺里，形成所謂的大數(shù)據(jù)，可以反映出全校的信息技術(shù)課堂整體情況， 按照各個學(xué)校各個年級乃至不同班級的學(xué)生進(jìn)行分類匯總，分類效果可以用圖表示出來，了解信息技術(shù)課堂中的知識點(diǎn)掌握情況，通過量化數(shù)據(jù)，可以實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)。3、實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)式課堂。教師可以通過“問卷星”進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢測、課中在線測試、課后在線鞏固，教師在后臺實(shí)時得到測試結(jié)果和分析，根據(jù)測試結(jié)果設(shè)計(jì)修改教學(xué)內(nèi)容，這就是真正的因材施教，也達(dá)到了翻轉(zhuǎn)課堂“先學(xué)后教”的效果。問卷星的實(shí)施

3、一、“問卷星”在課堂評價中的應(yīng)用1、學(xué)生情況調(diào)查。今年，受疫情的影響，我們學(xué)習(xí)需要調(diào)查學(xué)生的上學(xué)方式（自己走路上學(xué)、家長接送上學(xué)、坐公交車上學(xué)），可以借助“問卷星”設(shè)計(jì)上學(xué)方式，有效的隊(duì)學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查， 節(jié)省了時間，避免了老師與家長的接觸。2、評價反饋。每節(jié)課完成后，教師可以設(shè)計(jì)評價反饋，對于學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行評價調(diào)查，“問卷星”平臺提供了單選、多選、判斷、排序、等多種題型，基本能夠滿足教育教學(xué)的需求。平臺還能輕松實(shí)現(xiàn)問卷邏輯， 有關(guān)聯(lián)邏輯、跳轉(zhuǎn)邏輯和引用邏輯等三種問卷邏輯，實(shí)現(xiàn)題目選項(xiàng)之間復(fù)雜關(guān)系；能夠?qū)崿F(xiàn)QQ、微信等多渠道推送、收集問卷。最重要的是能夠進(jìn)行自動問卷分析，直觀呈現(xiàn)數(shù)

4、據(jù)結(jié)果，簡單統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)的頻數(shù)，可以分類統(tǒng)計(jì)，設(shè)定一個或多個變量進(jìn)行交叉分析，統(tǒng)計(jì)分析發(fā)表格、圖形等都可以下載到 Word 文檔中，方便查看。3、考試反饋。對于一節(jié)課內(nèi)容需要進(jìn)行測驗(yàn)或者階段測試時， “問卷星”提供了在線練習(xí)、考試模式，學(xué)完即考。鞏固學(xué)習(xí)效果， 還可記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度，方便學(xué)生課后檢測。能夠深度記錄歷史成績，提供實(shí)時、詳細(xì)的數(shù)據(jù)反饋和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。二、問卷星的制作使用1、通過 360 瀏覽器搜索問卷星，進(jìn)入，問卷星官網(wǎng)。2、使用問卷星之前，和其他的常規(guī)網(wǎng)站一樣，需要注冊一個屬于自己的賬號，注冊方法和平時在軟件注冊的方法一樣。3、完成問卷星的賬號注冊，并登陸之后，就會進(jìn)入到如下所示的界面。接下

5、來就開始進(jìn)行問卷調(diào)查的工作，點(diǎn)擊“創(chuàng)建問卷”選項(xiàng)。4、問卷的類型也有很多，可以選擇最傳統(tǒng)的問卷這個功能模塊， 點(diǎn)擊對應(yīng)的“創(chuàng)建”選項(xiàng)即可，如圖所示。問卷星使用后學(xué)生的體會當(dāng)學(xué)校要求老師做問卷調(diào)查時，我著實(shí)嚇了一跳。因?yàn)槠胀ǖ膯柧碚{(diào)查會很耗時間和精力。我們要先設(shè)定問題，然后做表格、找人做這個調(diào)查，再整理表格、分析表格，最后得出結(jié)論。這不僅要我們?nèi)プ?，還要找他人幫忙，況且別人還不見得會幫你。但是，當(dāng)學(xué)習(xí)老師介紹過問卷星之后，我頓時覺得輕松了很多， 因?yàn)樗粌H可以快速找到問卷調(diào)查表的模型，還可以自己進(jìn)行更改。最重要可以快速傳給你想要傳的人。雖然后期的分析還是會耗時間和精力，但這遠(yuǎn)比普通的問卷調(diào)查要方

6、便很多了2020 年上半年，受疫情的影響我們沒有到校，只能在家上網(wǎng)課。五月份，我們在網(wǎng)上通過問卷星對學(xué)生進(jìn)行了簡單的學(xué)習(xí)測試，從一定程度上了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時也督促學(xué)生認(rèn)真對待網(wǎng)課學(xué) 習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。首先，學(xué)生對利用網(wǎng)絡(luò)在線上測試這種形式感到新奇，充滿了好奇，學(xué)生都在問“老師，網(wǎng)上怎么考試呀？考什么?”其次，對于問卷星學(xué)生只是聽說，但沒有使用過，在測試前充滿期待。第三，問卷星的測試是沒有時間限制的，學(xué)生可以延遲交卷，甚至有的學(xué)生出現(xiàn)了多次提交試卷的情況，這也說明學(xué)生是認(rèn)真的對待這次網(wǎng)絡(luò)測試 的，讓人有一絲欣慰。第四，測試結(jié)束后，有同學(xué)特別關(guān)注測試的結(jié)果，問自己答得怎么樣。當(dāng)結(jié)果公布后，有學(xué)生說因?yàn)樽约捍鸬蒙賹懥艘粋€字，系統(tǒng)自動判定為錯，這也提醒學(xué)生答題要規(guī)范，不能應(yīng)付。第五，學(xué)生期待能夠經(jīng)常使用問卷星，幫助自己學(xué)習(xí)解惑。問卷星是一個專業(yè)的在線問卷調(diào)查、測評平臺，具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，學(xué)生通過網(wǎng)址進(jìn)行填寫和提交，最后平臺自動合成調(diào)查結(jié)果