勞動(dòng)節(jié)假期安全教育的教案中班

1、Word - 8 -勞動(dòng)節(jié)假期安全教育的教案中班 全部的平安老師都應(yīng)當(dāng)知道怎樣寫一篇教案，教案能夠?qū)蠋煹慕逃顒?dòng)帶來很多的關(guān)心。作為一名平安老師，來寫一篇?jiǎng)趧?dòng)節(jié)假期平安教育教案中班吧。你是否在找正預(yù)備撰寫“勞動(dòng)節(jié)假期平安教育教案中班”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 勞動(dòng)節(jié)假期平安教育教案中班1 活動(dòng)目的： 讓幼兒明白怎樣平安乘坐各種各樣的車，增加孩子們的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小伴侶都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。 二、綻開活動(dòng)： 1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的平安問題，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)

2、車必需要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)必需要帶頭盔) 2、出示課件，做公交車時(shí)要留意什么?圖片中的小伴侶做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小伴侶把頭伸到了車窗外，這樣太危急了) 3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑) 4、連續(xù)出示課件，在車上要系好平安帶，12歲以下的幼兒要坐到平安座椅上，小伴侶不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必需要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。 5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小伴侶做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車平安學(xué)問的把握。 6、假如孩子們被困車中要怎樣辦?(必需要大聲呼救，能夠用平安錘用勁敲車窗) 7、熟悉紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。 8、小結(jié)乘車留意

3、的平安學(xué)問。 三、一齊隨音樂做開汽車的嬉戲，留意坐車要平安，先系好平安帶，看好紅燈停，綠燈行。 小結(jié)與反思： 本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車平安學(xué)問而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)平安學(xué)問不太了解，本節(jié)活動(dòng)經(jīng)過首先讓幼兒爭(zhēng)論坐車要留意什么，孩子們對(duì)車有了必需的熟悉，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車留意的問題，最終，和孩子們一同做嬉戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車平安學(xué)問的把握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很進(jìn)取，老師對(duì)乘車平安學(xué)問的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要把平安學(xué)問進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講平安，到處講平安。 勞動(dòng)節(jié)假期平安教育教案中班2 活動(dòng)目標(biāo)

4、1、學(xué)習(xí)辨別可吃和不行吃的東西。 2、增加自我愛護(hù)意識(shí)，留意飲食平安。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 幼兒辨別出什么是能夠吃的，什么都會(huì)不能夠吃的。 活動(dòng)過程： 一、說一說：怎樣了 1、老師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。 2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食平安的重要性。 二、看看：可不能夠吃 1、老師出示教學(xué)掛圖可不能夠吃，請(qǐng)幼兒觀看，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。 2、老師出示實(shí)物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。 三、嬉戲：火眼金睛 老師供應(yīng)圖片，讓幼兒將能吃

5、的和不能吃的物品進(jìn)行分類。 價(jià)值分析： 第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起愛好，導(dǎo)入主題。 其次環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活閱歷。 第三環(huán)節(jié)是在嬉戲中鞏固了解，體驗(yàn)歡快。 反思與調(diào)整： 勞動(dòng)節(jié)假期平安教育教案中班3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。 2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面資料。 活動(dòng)預(yù)備： 故事碗里的湯潑了 活動(dòng)過程： 1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭(zhēng)論：湯潑了怎樣辦 老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎樣辦 了解正確的處理方法。

6、 老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。 2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎樣辦 老師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小伴侶的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦來聽聽這個(gè)小伴侶是怎樣做的(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。 3、老師總結(jié)。 老師：有時(shí)，由于小伴侶不細(xì)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開，湯就會(huì)弄濕自我的衣服，甚至?xí)C傷自我。 勞動(dòng)節(jié)

7、假期平安教育教案中班4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高幼兒的自我愛護(hù)本領(lǐng)。 2、培育幼兒識(shí)別嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的本領(lǐng)。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片兩張 2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干 操作要點(diǎn)： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題 1、小伴侶都喜愛玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢? 2、出示圖片 有兩張圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，僅有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。 二、故事受傷的皮皮 1、故事里有誰，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們

8、從故事里受到什么教育 三、嬉戲：傳球 玩法：老師預(yù)備有平安資料和擔(dān)心全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒?jiǎn)?這樣玩能夠嗎，幼兒依據(jù)卡片資料邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)能夠這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。嬉戲能夠反復(fù)進(jìn)行。 四、團(tuán)體講評(píng)： 今后在生活，嬉戲中如何學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，留意平安。 勞動(dòng)節(jié)假期平安教育教案中班5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒了解暑假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 2、經(jīng)過爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒開心、合理地過暑假。 3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對(duì)事物的確定本領(lǐng)。 活動(dòng)預(yù)備： 暑假平安學(xué)問調(diào)

9、查表40份;暑假俱樂部手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒; 活動(dòng)過程： 一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。 1、老師：小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。 2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。 3、老師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。 二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣平安、開心、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達(dá)本領(lǐng)和想象、確定本領(lǐng)。 1、老師引導(dǎo)幼兒：暑假里你們想做些什么事情呢? 2、幼兒相互說出

10、自我想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)本領(lǐng)、想像本領(lǐng)。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的資料。同時(shí)也熬煉幼兒的確定本領(lǐng)。 4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的暑假平安學(xué)問調(diào)查表，選擇幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假平安學(xué)問，提問幼兒：能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語來幫忙提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細(xì)參加活動(dòng)。 三、老師總結(jié)暑假里要留意的平安事項(xiàng)。 (1)假如回老家的小伴侶，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要愛護(hù)自我的皮膚。 (4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 (5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗潔凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候