2015年中考滿分作文寫作方法

1、2015年中考滿分作文寫作方法：命題作文1【題型揭秘】命題作文是必須按規(guī)定標(biāo)題寫作的一種作文題型，把握題干中的關(guān)鍵字眼可與話題作文相區(qū)別。比如題干中有“題目：x x x x”“以x x為題目”“以x x為題”等表述。近年來(lái)命題作文在中考命題中呈現(xiàn)漸熱趨勢(shì)。分析近三年的中考命題作文題，可歸納出三種命題 形式：一是獨(dú)詞型。如2014年的“答卷”(陜西)、“轉(zhuǎn)身”(山東德州)，“ 感動(dòng)”(四川雅安) 、“遠(yuǎn)方”(四川南充)等。此種題型是話題作文命題化的絕好佐證，而且往年中考的獨(dú)詞型話題今年可能會(huì)以命題形式重新出現(xiàn)，如“幸?！薄胺窒怼薄昂献鳌薄柏?zé)任”“惜”“和”“喝彩等。二是短語(yǔ)型。如 “生命的需要”

2、(內(nèi)蒙古包頭)、“愛的叮囑”(四川內(nèi)江)、“學(xué)會(huì)等待”(江西)等。這類命題一般以偏正結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)或主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)為主。三是詩(shī)意型。這種命題一般采用象征、比喻、擬人、雙關(guān)等手法擬題，意義含蓄而多解。如“開在心中的花”(湖南衡陽(yáng))、“我心靈的甘露”(天津)、“快樂加減法”(深圳)等。也可以按立意的明確與否將命題作文分為兩類，一類是立意明確的，一類是立意不明確的。【中考兵法】作文的審題和構(gòu)思過(guò)程.幾乎是同步的;如果審題不明，不但不利于調(diào)動(dòng)生活積累，還有可能寫跑題;讓“后功盡棄”。命題作文一般限制較緊，不像話題作文、半命題作文那樣寬松，文題有大、小、寬、窄、顯、隱之別，所以審題是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。一、

3、獨(dú)詞型命題用擴(kuò)充法審題給獨(dú)詞型標(biāo)題加上合適的限制性詞語(yǔ)，能使寬泛的題目變得具體、實(shí)在、易寫，便于把文章寫真、寫小、寫活。如面對(duì)“晨”的命題作文，在不改變?cè)瓉?lái)文題的情況下可以用擴(kuò)展的辦法將其轉(zhuǎn)化為“人生之晨”“泰山之晨”“校園之晨”“車站的早晨”等來(lái)構(gòu)思。又如“凝聚”(北京)，可以用擴(kuò)充法審題后，從“凝聚友情”“凝聚親情”“凝聚力量”“凝聚愛心”“凝聚精力”等角度任選一個(gè)行文。二、短語(yǔ)型命題用分析法審題在審短語(yǔ)型的作文題時(shí)，將字?jǐn)?shù)較多的作文題目壓縮、拆解，抽出主干詞或中心詞，便于把握文章的中心，不易寫跑題。1.分析題眼法。題眼是標(biāo)題的核心和靈魂，直接決定了選材和立意。如果標(biāo)題是主謂句，題眼就在謂

4、語(yǔ)或謂語(yǔ)中心詞上，如“我做主”，“做主”就是題眼，立意上就應(yīng)從其重點(diǎn)著墨，如“做國(guó)家的主人”“做命運(yùn)的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果標(biāo)題是動(dòng)賓短語(yǔ)，題眼常在動(dòng)詞上，如“品味生活”，題眼就在“品味”上。如果標(biāo)題是偏正短語(yǔ)，那么題眼一般是定語(yǔ)或狀語(yǔ)。2.分析關(guān)系法。即分析短語(yǔ)內(nèi)各成分間的關(guān)系。如湖南邵陽(yáng)中考命題作文“有你真好”，“有你”和“真好”之間暗含了“因?yàn)樗浴钡年P(guān)聯(lián)詞，所以要展現(xiàn)“有你真好”的原因和過(guò)程。3.辨別標(biāo)志法。就是通過(guò)辨識(shí)題目中標(biāo)示文體的詞語(yǔ)來(lái)明確作文的體裁，如題目中標(biāo)有“記”“回憶”等字樣或標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、景物的，應(yīng)寫成記敘文;文題中出現(xiàn)“談”“說(shuō)

5、”“議”“辨”“評(píng)”“析”“讀”“感”“啟迪”“啟示”“體會(huì)”“感想”等字眼的，一般要寫成議論文;文題中有“介紹”“使用”“構(gòu)造”“形成”等字眼的，一般要寫成說(shuō)明文;若文題中有象征性、形象性、抒情性意味的詞語(yǔ)，多寫以記敘為主、兼有抒情議論的散文。如“記住這一 天”，“記住”表明這應(yīng)該是一篇記敘兼議論、抒情的敘事散文或者以記敘、描寫為基礎(chǔ)的議論文?！斑@一天”對(duì)寫作內(nèi)容做了定位，要么，對(duì)“這一天”發(fā)生的、應(yīng)該“記住”的事加以詳細(xì)描寫，要么對(duì)“記住這天”的理由用發(fā)散思維的方法加以闡釋。三、詩(shī)意型命題用揭示內(nèi)涵法審題受高考作文命題的影響，詩(shī)意化的命題逐漸走進(jìn)中考作文，成為一道亮麗的風(fēng)景，但也因此增加了

6、審題和構(gòu)思的難度。將詩(shī)意化命題的象征義、比喻義、引申義挖掘出來(lái)，才能使作文立意深刻起來(lái)。例如“打開一扇窗”，傳統(tǒng)意義上，只有打開窗，才能看到外面的風(fēng)景，才能有風(fēng)和陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，才能讓陰暗、寒冷、污濁的斗室變成明亮、溫暖和清新的天地。由此引申開來(lái)，這里的“窗”具有多種比喻意義和象征意義，例如心靈之窗、寬容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文學(xué)之窗等。第二步 審引語(yǔ) 析透思路雖然一些命題作文沒有引語(yǔ)，但有引語(yǔ)的作文命題就要謹(jǐn)慎審之了。引語(yǔ)的作用可能有三種：一是開拓寫作思路，降低文題難度;二是明確寫作方向，相當(dāng)于暗示性的寫作要求：三是引起考生的情感共鳴，便于調(diào)動(dòng)寫作素材。審引語(yǔ)的方法主要是提取關(guān)鍵詞和

7、切題聯(lián)想。如浙江溫州市中考作文題：古人云“知行合一”“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴?！靶姓摺保眯袆?dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫生命的美麗：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔的熱情幫助迪龍實(shí)現(xiàn)生命的蛻變，而面臨危機(jī)的美麗漢語(yǔ)需要我們用行動(dòng)去拯救。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣?當(dāng)我們接受善意的微笑時(shí)，為什么不報(bào)以同樣的微笑?當(dāng)我自怨自艾時(shí)，為什么不走向 更廣闊的世界行動(dòng)，就在舉手之間。做一個(gè)“行者”，行動(dòng)著，感悟著，收獲著請(qǐng)以做個(gè)行者”為題寫篇文章。要求：文體不限;不少于600字 (寫咸詩(shī)歌不少于20行);文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。前三段文字屬于引

8、語(yǔ)，從多個(gè)方面提示了寫作的方向。第一段首句從三個(gè)方面，次句從兩個(gè)方面，分別提供了寫作立意的方向，第三句引導(dǎo)我們注意選用素材的角度。第二段從反面提醒我們不要抱怨 ，從小事做起，舉手之間就可以做一個(gè)“行者”。第三段則提示考生可以分別敘寫“行”的經(jīng)歷，抒寫感悟和談?wù)撌斋@。第三步 審要求 辯明 “雷區(qū)”在文題后面，往往都有一個(gè)“要求” (或者“注意”)，它常對(duì)諸如寫作亨范圍、角度、文體、篇幅等方面作了一些規(guī)定。如篇幅方面，多數(shù)規(guī)定“不少于600字”或600字左右”。又如文體方面，大多數(shù)規(guī)定“文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)”，有些特別強(qiáng)調(diào)“文體限于記敘文或議論文”。另外，也有部分中考題要求“凡涉及真實(shí)的人名

9、、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;不得抄襲”等。這些都是硬性的規(guī)定，不得違反，否則就會(huì)影響得分?！居^劍識(shí)器】送他人一朵花有一種花兒特別美麗，當(dāng)你贈(zèng)與他人的時(shí)候，它會(huì)讓你心潮起伏，手留余香;有一種花兒特別神奇，當(dāng)你贈(zèng)與他人的時(shí)候，它會(huì)讓你面朝大海，春暖花開。 (設(shè)懸念，駢句。化用印度古諺“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，?和海子詩(shī)句“面朝大海，春暖花開”，盛贊“一種花兒”的美麗與神奇 ，令人心向往之。)這朵神奇的花兒，曾經(jīng)在公交車上開過(guò)。還記得那年媽媽生日，我買了一大束粉百合，我想給她一個(gè)驚喜。懷抱著這束百合，我快樂得像一位天使。汽車時(shí)快時(shí)慢，花兒在我的胸前也是一顫一悠，引來(lái)多少羨慕的眼光。

10、有人一直在贊美，說(shuō)這花兒真漂亮;有人悄悄地猜測(cè)，說(shuō)這花兒會(huì)送給哪一位，惹得鄰座的姐姐也禁不住想抱一抱。我嫣然一笑，將花兒遞到了她手上，看著她那喜愛的模樣，我的心里也樂開了花。下車時(shí)，我抽出一枝遞給她：“姐姐，送你一枝吧!”那一剎那，她的臉一如那粉百合，好美!(人花相映，快樂猶如芳香可以傳遞。公交車止的這幅畫面，意在刻畫愛心之美，同時(shí)照應(yīng)首段前半句話。)這朵神奇的花兒，曾經(jīng) 在一家熟悉的早餐店里開過(guò)。那天上學(xué)的路上，我在早餐店點(diǎn)了皮蛋瘦肉粥、蔥油餅，享受了一頓，可吃完后一摸口袋，空空的。該死，早晨換衣服時(shí)忘記帶錢了。我乎足無(wú)措，尷尬地立在那里，進(jìn)退兩難啊!老板看出了我的心思，哈哈一笑，繼而手一揮

11、說(shuō)：“快去上學(xué)吧，明天帶來(lái)!”那一刻，我發(fā)現(xiàn)老板是那樣的和氣，那樣的善良，那樣讓人感動(dòng)，尤其是那日日見過(guò)的笑臉，在那一刻似乎燦爛得像花兒一樣，煞是好看。(老板的笑臉如花，善心更如花。早餐店里的尷尬的化解，意在突 出誠(chéng)信之美、善良之美、和諧之美。)這朵神奇的花兒，還在小小的電梯間里開過(guò)。上樓時(shí)，我正好碰上帶著大包小包的鄰居叔叔。我忙跑上前去，幫他打開了電梯大門。叔叔笑著拍了拍我的肩膀說(shuō)：“長(zhǎng)大了嘛，會(huì)助人為樂了!”聽著叔叔的話，我的心里喜滋滋的。下樓時(shí)，碰到樓上的奶奶下去散步，我不由自主地牽住了奶奶的手?？粗先四情_心的笑臉，我也不由在電梯間里留下 了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的笑聲?！百?zèng)人玫瑰，乎留余香”，真是

12、這個(gè)道理噢!(舉手之勞卻能收獲無(wú)窮的快樂。電梯間里對(duì)鄰里的幫助，意在體現(xiàn)助人與被助之樂。)其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一座美麗的花園。那神奇的花朵，也許是一聲輕輕的問候，也許是一次善良的幫助，也許是一個(gè)寬容的笑臉朋友，采一朵心靈之花送給你身邊的親人或朋友吧，也許你會(huì)收獲整個(gè)春天。(運(yùn)用排比和比喻揭示主旨，回答讀者通過(guò)閱讀已經(jīng)逐漸明了的疑問一這是一朵什么樣的花兒，照應(yīng)了開 頭。)【靚點(diǎn)掃描】“給他人一朵花”本身就是富有詩(shī)意題目，文章自然要寫得富有詩(shī)意一些才能與之相襯。這篇考場(chǎng)佳作采用發(fā)散思維構(gòu)思，分別賦予這朵花特殊含義，訓(xùn)：“這朵神奇的花兒”盛開在“公交車上”，盛開在“熟悉的早餐店里”;盛開在“小小的

13、電梯間里”，而在文末則歸納了“這朵神奇的花兒”的象征意象，我們因此對(duì)這朵花的真正含義便明朗起來(lái)。正是這和熟悉的場(chǎng)面、感人的情景、精巧的結(jié)構(gòu)、如詩(shī)的語(yǔ)言、樸實(shí)而高遠(yuǎn)的立意讓閱卷老師青睞有加?！九R陣拆招】1.請(qǐng)采用發(fā)散思維的方法，仿照送他人一朵花對(duì)命題作文“綠”加以思路分解。(1)自然之綠植物美好溫情提示詞語(yǔ)型命題，它的表意和內(nèi)涵既可指其本義，也可指其象征、比喻等意義，而且重心往往在其本質(zhì)特點(diǎn)上。2.請(qǐng)按照提示完成對(duì)下面題目的審讀，題目：我最鐘情的風(fēng)景要求：(1)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的記敘文。(2)恰當(dāng)運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感、 (3)文中不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。

14、(1)對(duì)標(biāo)題的審讀：(2)對(duì)“要求”的審讀：溫情提示注意仿照上文“中考兵法”部分的理論與實(shí)例，按照提示進(jìn)行有條理的解讀。2012年中考滿分作文題目：自律人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚(yáng)帆萬(wàn)里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸。人生是樹，自律是土，樹滋長(zhǎng)于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實(shí)。人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。讓我們銘記于心吧就如塞尼卡所說(shuō)的：“能自律的人，就是最強(qiáng)有力的人?！?富蘭克林用他的小黑點(diǎn)牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時(shí)也不忘自律，他將缺點(diǎn)視為敵人并去積極克服它，他隨時(shí)隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很

15、能克制和約束自己了，并且在自律的同時(shí)他還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，那就是無(wú)論在做什么之前總會(huì)顧及后果不會(huì)盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個(gè)繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強(qiáng)勁的列車，讓他極速進(jìn)步，直達(dá)成功。 周恩來(lái)自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對(duì)自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自律的精神則是更加令人敬佩，自律就如一面鏡子，時(shí)刻讓自己清醒，時(shí)刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也是自己迅速進(jìn)步，直奔成功的終點(diǎn)。

16、 簡(jiǎn)愛作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因?yàn)闊o(wú)法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學(xué)業(yè)，他的失敗是因?yàn)椴粫?huì)自律，自律是一種對(duì)欲望的控制，是對(duì)誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會(huì)使自己更明確目標(biāo)，讓自己展現(xiàn)出全部的價(jià)值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進(jìn)步。 自律是一種改造，是最嚴(yán)厲的自我提純，人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔，它使你飛速進(jìn)步，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。 自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。自律是一個(gè)大頭釘，它讓你的生命之紙時(shí)刻堅(jiān)守自己的本真。名師點(diǎn)評(píng)2014年福州中考作文題：自

17、律 2014年福州中考的開考時(shí)間仍為 6月10日12日，不過(guò)把原來(lái)三天時(shí)間縮短成兩天半。今天考生開始估分，為填報(bào)志愿作準(zhǔn)備。與高考一樣，作為開考第一科語(yǔ)文中的作文題同樣引起社會(huì)各界的關(guān)注?，F(xiàn)將東南快報(bào)、海峽都市報(bào)等記者連線福州語(yǔ)文名師，對(duì)中考作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)情況綜合如下。今年中考作文仍是給一段說(shuō)明文字之后的命題作文，延續(xù)了往年的風(fēng)格。即： 福州中考作文題 自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？說(shuō)的也是這個(gè)道理。你在學(xué)習(xí)和生活中，約束、管理、反省過(guò)自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？

18、請(qǐng)以自律為題，寫一篇文章，要求：1、文體不限，詩(shī)歌除外。2、不少于600字。3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 名師點(diǎn)評(píng)考題很實(shí)在也很有內(nèi)涵點(diǎn)評(píng)人：福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)常務(wù)理事、特級(jí)教師王立根今年的中考作文題目自律很實(shí)在，也很有內(nèi)涵，考題立意清晰，難度不大?？忌诳搭}目的說(shuō)明文字時(shí)，什么是自律題意也說(shuō)得很清楚，約束、反省、克服隋性，抵制誘惑等等，所以審題也沒有困難。對(duì)于這樣的作文題目，一定要是原創(chuàng)的、誠(chéng)實(shí)的、真摯的，打動(dòng)人，說(shuō)真話，這樣就能拿高分?？忌趯懽鲿r(shí)，文章的切入點(diǎn)要小，不能面面俱到，要有真情實(shí)感，讓自己心中的秘密，生命中的經(jīng)歷，心靈的感受充分地展示出來(lái)。這樣的作文要比

19、那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!考生若能在文章中結(jié)合國(guó)學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)考生的文化底蘊(yùn)，便可錦上添花。如果考生選擇的文體是議論文，要理清楚文章的層次感，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個(gè)方面下筆寫，注重文章邏輯性，把道理說(shuō)清楚、講明白。如果考生寫的是記敘文，要結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會(huì)到自律的重要性，或是不自律所帶來(lái)的后果，事件描述應(yīng)具體，情感表達(dá)要真摯?？忌鷱淖陨斫嵌瘸霭l(fā)，這樣的作文有話說(shuō)。如能談?wù)勚腥A文化，如“慎獨(dú)”等古訓(xùn)當(dāng)然更好?？忌梢詫懭绾螌ⅰ坝弊杂X地、理智地控制在道德規(guī)范之內(nèi)，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被

20、人注意的細(xì)枝末節(jié)也不放過(guò)，當(dāng)個(gè)“表里如一，人前人后都一樣”的青年人。這樣的例子應(yīng)該每個(gè)學(xué)生都有經(jīng)歷過(guò)，所以大家都有話可說(shuō)。 寫成議論文難度也不大點(diǎn)評(píng)人：福建師大附中高級(jí)教師薛章輝總體而言，作文題題目非常簡(jiǎn)明扼要，命題者已經(jīng)給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設(shè)想中心和立意。這樣的作文，應(yīng)該不會(huì)離題。審題沒有障礙。和往年的中考作文題不同，今年的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來(lái)寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如走一步再走一步、滴水之恩等，兩種文體界限非常分明?？忌趯懽鲿r(shí)，自律可以解釋為自己約束自己，自己控制自己，控制自己的行為言論、感情、規(guī)則等等。這

21、里的律就是規(guī)則和條文?？忌趯忣}之后，就可以靜下心來(lái)思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節(jié)奏，失去控制的車輪常常會(huì)出軌，失去控制的人生最終會(huì)導(dǎo)致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。但是，考生遇到這種中心熱點(diǎn)很明顯的作文題，在寫作的時(shí)候，不應(yīng)該泛泛地寫自律，而應(yīng)該寫具體內(nèi)容，應(yīng)該寫自律的行為、言論、規(guī)則等等。不管寫議論文還是記敘文，都要寫具體的方面來(lái)，寫行為、感情規(guī)則等等?？忌绻麑懽h論文完全可以按照議論文的規(guī)則，應(yīng)該分析為什么要自律，可以從自律是品德和操守的表現(xiàn)，否則就違背了自己的品德和操守。還要寫為什么要自律，應(yīng)該寫到自己自重和理智的表現(xiàn)，也可以寫自律是自己

22、充滿自信的表現(xiàn)，因?yàn)樽孕?，所以自律。如果考生寫記敘文，則可以寫自己的家人、親友如何嚴(yán)格要求自己的故事?？忌绻軐憘€(gè)人自律的故事，寫自己人生的一段經(jīng)歷，則更好。比如學(xué)生在考試過(guò)程中有舞弊想法，覺得是錯(cuò)誤的，大家?guī)椭?，認(rèn)識(shí)到這樣的錯(cuò)誤。這樣就能寫出真情實(shí)感。再比如考生可以寫身邊的人生活中的克己奉公、勤儉樸素、注重小節(jié)等故事，去寫關(guān)于自律的正能量的故事，父親自律的故事，自己從中得到了啟發(fā)和教育等等。不過(guò)要注意一點(diǎn)的是，對(duì)于初中生而言，如果考生寫的是記敘文，應(yīng)當(dāng)注重起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等記敘的要素，要有一個(gè)完整的過(guò)程，要情節(jié)生動(dòng)，也要寫人物的表情、言語(yǔ)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，注意刻畫人物，要情節(jié)生動(dòng)，圍繞中心寫

23、具體。最后不要忘記了，初三的作文應(yīng)該注意抒情和議論，這樣文章才比較厚重。不單是寫一件事、一個(gè)人，還要有環(huán)境描寫。 審題不難，發(fā)揮空間大點(diǎn)評(píng)人：福州十八中初三語(yǔ)文集備組長(zhǎng)黃永虹此次中考作文題采用提示語(yǔ)加命題的方式，提示語(yǔ)中對(duì)“自律”進(jìn)行了細(xì)致地詮釋，即：自我約束、自我管理、自我反省，這就降低了審題的難度。對(duì)于這樣的作文題，大部分的考生都能把好題意。同時(shí)，這樣的題目也較貼近學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。事實(shí)上學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程也是時(shí)時(shí)反省自己，不斷修正自己的言行，完善自我、提高自我的過(guò)程，因此學(xué)生們或多或少都有過(guò)自我約束、管理、反省的體驗(yàn)。所以這個(gè)題目，學(xué)生乍一看可能覺得較有限制，但細(xì)細(xì)一想，發(fā)揮的空間

24、還是比較大的，本道題能引導(dǎo)學(xué)生重新審視內(nèi)心體驗(yàn)，回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷。同時(shí)，本道題寫成記敘文或議論文都可以，寫好這道題首先要化大為小，以小見大。比如寫成記敘文，可具體描述某次自律的體驗(yàn)和感悟，寫成議論文可從“為什么要做到自律”或“怎樣做到自律”的角度切入，確定一個(gè)明確的論點(diǎn)進(jìn)行論證。無(wú)論選擇什么文體都盡量不要面面俱到，要擇其一點(diǎn)不及其余，才能寫得具體深入。此外，要想寫得出彩并不容易。記敘文要注重感情，要真摯，感悟要深刻，詳略要得當(dāng)，能細(xì)膩生動(dòng)地描寫自律的內(nèi)心體驗(yàn)，如果行文有波瀾，語(yǔ)言有文采那就更好，切忌平鋪直敘記流水賬。議論文則要做到論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力，這對(duì)于較缺乏思辯能力的初中生來(lái)說(shuō)，有一

25、定的難度。 作文題符合了兩個(gè)原則點(diǎn)評(píng)人：福州十九中初三語(yǔ)文集備組組長(zhǎng)游芳游芳老師認(rèn)為，今年的作文題符合了兩個(gè)原則，一是讓每個(gè)考生有話可寫，二是不容易抄套題，是一道比較緊密結(jié)合考生生活實(shí)際的作文題?！罢б豢矗@作文題似乎不好寫，但學(xué)生認(rèn)真讀完題目的提示語(yǔ)，領(lǐng)悟題目要義，就一定會(huì)打開思路，有話可說(shuō)?！庇卫蠋熣J(rèn)為，提示還給出了考生學(xué)過(guò)的論語(yǔ)中的一段話，既體現(xiàn)考題回歸文本這一宗旨，又有助于考生理解題目，學(xué)生可以選擇自我約束，克服惰性，抵制誘惑，戰(zhàn)勝自己等多種角度，都能很好地表達(dá)自己的情感。游老師認(rèn)為，選擇寫議論文的考生，關(guān)鍵是要確立好論點(diǎn)，選擇正確的論據(jù)材料組織語(yǔ)言進(jìn)行嚴(yán)密的論證。 學(xué)生好發(fā)揮但文章有

26、梯度點(diǎn)評(píng)人：屏東中學(xué)初三語(yǔ)文集備組組長(zhǎng)林密林密老師認(rèn)為，今年的中考作文題主題很鮮明，大多數(shù)學(xué)生不容易跑題，而且呈現(xiàn)的文章也有梯度可言，既能讓一般的學(xué)生有話可寫，也可以讓有思想的孩子寫出深度來(lái)。她說(shuō)，很多孩子可能會(huì)從學(xué)習(xí)的自律來(lái)寫，比如管住自己惰性、偷懶等。有思想的孩子，則可能會(huì)挖掘到“有現(xiàn)在的自律，才有未來(lái)的自由”，或是“播種自律，收獲自由”這一層次，文章立意就更高了。如果學(xué)生從“慎獨(dú)”角度來(lái)寫，也可以寫出精彩來(lái)。林老師說(shuō)，如果學(xué)生寫出與自己內(nèi)心對(duì)話、寫出心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)還能引用一些精彩的格言，也會(huì)給文章加分，比如希臘諺語(yǔ)“即使你一人獨(dú)處，也不要?jiǎng)訅哪铑^和做壞事；在自己面前要比在別人面前更

27、知恥”。 作文題抓住獨(dú)生子女普遍弱點(diǎn) 點(diǎn)評(píng)人：福建社科院副教授李國(guó)庭： 福建社科院副教授李國(guó)庭在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，今年中考作文題出得很好，抓住了獨(dú)生子女的普遍弱點(diǎn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和積極的思想品質(zhì)導(dǎo)向作用，讓考生自己談自律的重要性，很有意義?！敖衲甑淖魑念}屬于啟發(fā)性材料加命題作文，從命題的類型看，又屬于全命題的概念題?！崩顕?guó)庭表示，從審題方面看，今年作文題給出的材料主題明確，審題不難，學(xué)生跑題的可能性不大。 作文材料其實(shí)就是一份寫作提綱，抓住三個(gè)要點(diǎn)：自律的定義和內(nèi)涵，即自我約束、自我管理、自我反省;自律的主要方面，替人辦事是否盡心盡力，和朋友交往是否講信用，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課是否及時(shí)溫習(xí)，前兩個(gè)是為人處世的道理，第