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文檔簡介

1、江蘇鳳凰科學技術(shù)出版 初中信息技術(shù) 7年級 第8章 多媒體作品設(shè)計與制作園區(qū)六中 陳亞根第1節(jié) 多媒體技術(shù)2學習目標了解媒體、多媒體、多媒體技術(shù)的含義了解媒體的類型、多媒體的常見元素及特征了解多媒體技術(shù)及其應用3一、自主學習 了解概念 同學利用MOODLE平臺中的知識學習欄中學習資料進行自主學習媒體是指傳遞信息的載體，媒體的類型有文字、聲音、圖形、圖像、動畫等多種媒體的綜合稱為多媒體結(jié)合處理多種媒體的信息處理技術(shù)稱為多媒體技術(shù)4二、體驗、認識媒體和多媒體 請2個同學上臺，一個做動作但不能說話，另一個猜一個動物。5二、體驗、認識媒體和多媒體媒體表示信息形式作用于感覺器官報紙文字聲音圖像視頻動畫視

2、覺聽覺味覺嗅覺觸覺廣播文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺電視文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺 在生活中，會接觸到哪些媒體？這些媒體是通過什么形式來表示信息的？又是什么感覺器官作用于人的？ 分組討論，利用MOODLE平臺中的認識、體驗媒體討論區(qū)提交回復6二、體驗、認識媒體和多媒體多媒體作品把文字、聲音、圖像、視頻、動畫等各種表現(xiàn)形式都結(jié)合起來，而不是單一的表現(xiàn)形式。多重感覺的刺激可以讓我們更好地獲取、存儲、加工、處理信息。多媒體作品具有多樣性、集成性、交互性特征。欣賞多媒體作品“黃山神韻” ，思考回答下列問題：1、多媒體作品有哪些構(gòu)成元素？ 2、多媒體作品與報紙、廣播、電視相比較，

3、在信息的表現(xiàn)形式上有何不同？具有什么特征？ 分組討論，利用MOODLE平臺中的體驗多媒體作品討論區(qū)提交回復7多媒體技術(shù)的認識和體驗綜合處理多種媒體的信息處理技術(shù)稱為多媒體技術(shù)對多媒體信息進行采集、存儲、加工和集成的計算機技術(shù) 進入MOODLE平臺中多媒體技術(shù)應用討論區(qū)中提供的文字、視頻或通過網(wǎng)絡搜索來了解有關(guān)多媒體技術(shù)的應用，并舉列出你的生活和學習中接觸和了解哪些多媒體技術(shù)的應用，并提交論壇。8多媒體技術(shù)的認識和體驗結(jié)合處理多種媒體的信息處理技術(shù)稱為多媒體技術(shù)對多媒體信息進行采集、存儲、加工和集成的計算機技術(shù)。 在你的生活和學習中接觸和了解哪些多媒體技術(shù)的應用呢？ 1、多媒體技術(shù)與教育培訓2、多媒體技

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