九年級主題班會主講：班長時間：2011年2月15日下午第...【共享精品-】

1、 九年級主題班會主講:班長時間:2021年2月15日下午第三節(jié)地點:班級成功，在于21天的堅持！PMT成就技能成功驅(qū)力 拿破侖希爾總結(jié)出成功的十七條定律1、積極的心態(tài)PMA黃金定律 2、明確的目標3、多走些路 4、正確的思考方法5、高度的自制力 6、培養(yǎng)領(lǐng)導才能7、建立自信心 8、迷人的個性9、創(chuàng)新制勝 10、充滿熱忱11、專心致志 12、富有合作精神13、正確看待失敗 14、永葆進取心15、合理安排時間和金錢 16、保持身體健康17、養(yǎng)成良好的習慣PMT成就技能成功驅(qū)力GE總裁韋爾奇的六大準那么1、掌握自己的命運，否那么將受人掌握2、面對現(xiàn)實，不要生活在過去或夢想之中3、坦誠待人4、別只是管

2、理，要學習領(lǐng)導5、在被迫改革之前就進行改革6、假設(shè)無競爭優(yōu)勢，切勿與之競爭 世界上有兩種人：空想家和行動者 空想家們善于談?wù)摗⑾胂?、渴望、甚至于設(shè)想去做大事情；而行動者那么是去做！行動者比空想家做得成功，是因為行動者一貫采取持久的、有目的的行動，而空想家很少去著手行動，或是剛開始行動便很快懈怠了。行動者具備有目的地改變生活的能力。他們能夠完成非凡的事業(yè)，不管是開創(chuàng)一個自己的公司，寫作一本書，擁有健康的身體，還是參加馬拉松比賽，以及其他事業(yè)。而與此形成鮮明比照的便是，空想家只會站到一邊，僅僅是夢想過這些而已。 是什么阻礙了空想家實現(xiàn)夢想 難道只是因為對“開始的畏懼？或是對失敗的擔憂？或者是因為空

3、想家不夠聰明，缺乏智慧，能力欠缺，還是運氣不佳？而究竟又是什么使得行動者能夠去做，從而成就了令人滿意的事業(yè)，而空想家卻注定了一個又一個的失?。?答案很簡單： 給予行動者動力的，同時也是阻礙空想家進步的，那都是同樣一件事物：習慣！ 因此，如果說習慣決定命運也是不為過的。 習慣是什么 形成習慣的過程實際上是有意識的行動的不斷重復，從有意識的不熟悉到有意識的熟悉，再到無意識熟悉，就進入潛意識而變成習慣了。 如何養(yǎng)成一個習慣神奇的21天 科學研究告訴我們： 堅持一個行動，關(guān)鍵在頭3天，如果能堅持21天以上，你就能形成一個習慣； 如果堅持重復90天以上就會形成穩(wěn)定的習慣； 如果能堅持重復365天以上，你

4、想改變都很困難。 那么我們怎樣才能堅持21天以上呢？ 一切將從這里開始改變！ 首先我們來看一個真實的故事： 孩子的父親，是一位巡回馴馬師。馴馬師終年奔波，從一個馬廄到另一個馬廄，從一條賽道到另一條賽道，從一個農(nóng)莊到另一個農(nóng)莊，從一個牧場到另一個牧場，訓練馬匹。其結(jié)果是，兒子的中學學業(yè)不斷地被擾亂。當他讀到高中，老師要他寫一篇作文，說說長大后想當一個什么樣的人，做什么樣的事? 那天晚上，他寫了一篇長達7頁的作文，描繪了他的目標有一天，他要擁有自己的牧場。在文中他極盡詳細地描述自己的夢想，他甚至畫出了一張200英畝大的牧場平面圖，在上面標注了所有的房屋，還有馬廄和跑道。然后他為他的4000平方英尺

5、的房子畫出細致的樓面布置圖，那房子就立在那個200英畝的夢想牧場。 他將全部的心血，傾注到他的方案中。第二天，他將作文交給了老師。兩天后，老師將批改后的作文發(fā)給了他。在第一頁上，老師用紅筆批了一個大大的“F(最低分)，附了一句評語：“放學后留下來。 心中有夢的男孩放學后去問老師：“為什么我只得了F? 老師說：“對你這樣的孩子，這是一個不切合實際的夢想。你沒有錢。你來自一個四處漂泊居無定所的家庭。你沒有經(jīng)濟來源，而擁有一個牧場是需要很多錢的，你得買地，你得花錢買最初用以繁殖的馬匹，然后，你還要因育種而大量花錢，你沒有方法做到這一切。最后老師加了一句，“如果你把作文重寫一遍，將目標定得更現(xiàn)實一些,

6、我會考慮重新給你評分。 如果你是這個故事的主人公，你會怎么做呢？A 老師說的正確，我要把目標改的現(xiàn)實一點。 (是) (否)B 為了得到高分，我只能改變自己的目標了。 (是) (否)C 堅持自己的目標，我不會放棄的，哪怕得低分。 (是) (否)讓我們一起來反思 靜下心來回想一下自己以前曾有過的目標吧，到今天為止有多少實現(xiàn)了呢？不要逃避，讓我們來分析一下是什么原因使我們放棄了自己的目標： 一、沒有針對目標的任何行動，只是在心中夢想了一下 a.懶于行動; b.認為自己不能實現(xiàn)目標; c.受到別人的打擊，別人嘲笑你的目標，并且給你潑冷水，自己因為氣餒而放棄了 。 二、堅持了一段時間，但最終還是放棄了a

7、.堅持一段時間后由于懶惰而放棄了；b.堅持一段時間后對目標不再感興趣而放棄了這是典型的三分鐘熱度；c.行動中遇到一些困難，沒有輕易的解決，所以就放棄了；d.行動中受到別人的嘲笑或勸阻，因怕受到更多的嘲笑或勸阻所以放棄了。 是什么原因使我們放棄了自己的夢想？ 好，你已經(jīng)知道自己的答案了?，F(xiàn)在回想一下，在過去的日子里，你可曾因為別人的勸阻和蔑視放棄過自己的夢想？ 我們總會因為各種各樣的原因而放棄自己的夢想，你是否還記得前面的“讓我們一起來反思里我們找尋的是什么原因使我們放棄了自己的夢想？ 是什么原因使我們放棄了自己的夢想？ 如果你放棄目標的原因不在上列中，那么請你寫下來，越詳細越好： 找到自己放棄

8、目標的原因是令人欣慰的，盡管我們可能具有多項原因?，F(xiàn)在，讓我們看看上面故事中的男孩在老師的嘲笑下與堅持目標就只能得最低分的情況中他是如何做的： 男孩回家，痛苦地思考了很久。他問父親他應(yīng)該怎么辦，父親說：“孩子，這件事你得自己決定。不過我認為這對你來說是個非常重要的決定。 最后，在面對作文苦坐了整整一周之后，男孩將原來那篇作文交了上去，沒改一個字。他向老師宣告：“你可以保存那個F，而我將繼續(xù)我的夢想。 男孩是經(jīng)過強烈的思想爭斗才做出的決定，畢竟對一個才上高中的學生而言，老師的話具有絕對的權(quán)威性，何況還有作文得低分的威脅。但他，還是堅持了自己的夢想！科學論證目標的重要性： 耶魯大學就目標對人生的影

9、響進行過一項長達25年的跟蹤研究，研究對象在智力、學歷等其他條件上都差不多。研究成果如下： 比例 25年前 25年后27% 沒有目標生活在社會的最底層，生活過得很不如意60% 目標模糊生活在社會的中下層，并無突出成就10%有清晰但較短期的 目標生活在社會的中上層，在各自所在的領(lǐng)域取得了相當?shù)某删?%有清晰且長期的目標成為各領(lǐng)域的頂尖人士 男孩的經(jīng)歷又一次驗證了這個研究成果的正確性： 男孩現(xiàn)在已經(jīng)擁有200英畝的牧場中心，4000平方英尺的大房子。只有運用正確的方法，才能充分利用起目標這個強大的工具。 故事還沒有結(jié)束： 有一年的夏天，男孩當年的那個老師帶著30個孩子來到他的牧場，搞了為期一周的露

10、營活動。當老師離開的時候，她說：“蒙地，現(xiàn)在我可以對你講了，當我還是你的老師的時候，我差不多可以說是一個偷夢的人！在那些年里，我偷了許許多多孩子的夢想。幸福的是，你有足夠的勇氣和進取心，不肯放棄，以致讓你的夢想得以實現(xiàn)。 故事結(jié)束了，相信你已經(jīng)熱血沸騰，鼓足干勁準備再次設(shè)立目標并且一直堅持下去，但我們不得暫停前進的步伐，我們不希望你只是“三分鐘熱度。事實證明，大多數(shù)人也只會是“三分鐘的熱度。只有運用正確的方法，才能充分利用起目標這個強大的工具。而你所要做的，只是嚴格按照自己制定的?目標?，去為此持之以恒的努力奮斗PMT成就技能成功驅(qū)力樹立明確的目標有目標才會成功有目標才會成功目標是構(gòu)筑成功的基

11、石目標使我們產(chǎn)生積極性目標使我們認清使命目標有助于我們安排輕重緩急目標引導我們發(fā)揮潛能目標有助于我們把握現(xiàn)在目標使我們未雨綢繆目標使我們把重點由工作本身轉(zhuǎn)到工作成果目標使我們產(chǎn)生積極性目標使我們認清使命目標有助于我們安排輕重緩急目標引導我們發(fā)揮潛能目標有助于我們把握現(xiàn)在目標使我們未雨綢繆目標使我們把重點由工作本身轉(zhuǎn)到工作成果PMT成就技能成功驅(qū)力 自 己 的 確定 自 己 的 目 標目標必須是長期的目標必須是長期的目標必須是特定的目標必須是特定的目標要具體化目標要具體化目標要遠大目標要遠大PMT成就技能成功驅(qū)力確定目標應(yīng)該注意的問題確定目標應(yīng)該注意的問題認識自己的能力認識自己的能力認清自己所處

12、的地位認清自己所處的地位莫把貪欲當目標莫把貪欲當目標量力而行，符合實際量力而行，符合實際努力付諸實施努力付諸實施 今天我們學習了?成功，在于21天的堅持！?，老師不希望你急功近利，急功近利只能讓你浪費更多的時間。在以后的時間里，希望你能認真思考自己的過去，反思過去，養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣有助于幫助你更有效的利用現(xiàn)在的時光，做出有利于自己的行動來。 用你的行動來證明你的一切PMT成就技能成功驅(qū)力PMT成就技能成功驅(qū)力iM7B*pTdH1v#kO8C(qUeJ3x!lP9D)sWgK4y$mQaF+tXhL5z%oScG0uYiM7B*pTdH1vZkO8C(qUeI3x!lP9D)rWgK4

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