unit1個(gè)人備課

1、PAGE PAGE 13第1課時(shí) Section A (1a1c)溫馨提示：預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的前提，請同學(xué)們認(rèn)真完成預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容和任務(wù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能聽、說、讀、寫、單詞, anyone anywhere wonderful few quite a few most ,2復(fù)習(xí)回顧動(dòng)詞一般過去時(shí)態(tài)的用法。3.掌握和運(yùn)用下列語句:1).Where did you go on vacation? I stayed at home .2). Where did Tina go on vacation? She went to the beach.3.）How was your vacation?二、課

2、前自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.自主朗讀本課時(shí)單詞仔細(xì)觀察單詞中各字母的發(fā)音特點(diǎn)并記憶:2. 閱讀學(xué)習(xí)下面的“語法回顧”，然后朗讀句型3.朗讀理解本課1a部分的短語和學(xué)習(xí)目標(biāo)的重點(diǎn)句型。4、認(rèn)真觀察a的圖畫，將詞語與圖片搭配。（二）預(yù)習(xí)檢測: 1.寫出下列動(dòng)詞的過去式： go _ stop _ visit _study_ do _ride_ take_ drive_ arrive_walk_ sleep _keep_ get_2.翻譯下列短語：參加夏令營_ 去大山_去海灘_參觀博物館_呆在家_ 拜訪我的叔叔_任何特殊的事情_外出_本課時(shí)需要掌握的詞組： stay（stayed）at home 待

3、在家里 visit （visited）ones uncle看望某人的叔叔go （went）to the mountains去山上/去爬山 visit （visited）museums參觀博物館go （went）to New York City 去紐約城 go （went）to summer camp去夏令營go （went）to the beach去海灘 on vacation在假期里 study for exams 準(zhǔn)備考試play volleyball 打排球 go to Central Park 去中心公園三、語法回顧：動(dòng)詞過去式構(gòu)成規(guī)則構(gòu)成規(guī)則原形過 去 式1.一般在動(dòng)詞原形末尾加-e

4、d work play worked played2.結(jié)尾是e的動(dòng)詞加-d hope live hoped lived3.末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ed stop trip stopped tripped4.結(jié)尾是“輔音字母+y”的動(dòng)詞，先變“y”為“ i”再加-ed study worry studiedworried5.特殊變化見八年級上冊課本142頁 四、課堂學(xué)習(xí)流程：（一）檢查預(yù)習(xí)檢測（二）獨(dú)學(xué)：內(nèi)容為：（1）復(fù)習(xí)回顧語法，（2）自讀本課時(shí)相關(guān)單詞、短語和句型：（三）對學(xué)：對子之間相互檢查獨(dú)學(xué)的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)不會(huì)的馬上交流探討。（四）群學(xué)-合作學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)

5、疑：內(nèi)容為：（1）主要由各組探討1、2環(huán)節(jié)中大家不會(huì)（讀、/懂）的內(nèi)容，（2）操練本課時(shí)的重點(diǎn)句型（見學(xué)習(xí)目標(biāo)），（3）如何展示，在組內(nèi)預(yù)展示好。（四）展示1.詞匯：展示本課時(shí)要學(xué)的生詞并負(fù)責(zé)組織全班學(xué)習(xí)然后完成1a的練習(xí)。 anyone 任何人anywhere 任何地方anything 任何事物wonderful 精彩的few少量的 quite a few相當(dāng)多的，不少的，most最多的，大多數(shù)(many 和much的最高級形式) 。2.短語朗讀（課本1a部分）3.句型朗讀和操練1).Where did you go on vacation? I stayed at home .2). Wh

6、ere did Tina go on vacation? She went to the beach.4聽力訓(xùn)練：1b、2a、2b的錄音完成有關(guān)任務(wù)。 1a并記憶1a中的單詞和短語。 聽1b并給出對應(yīng)的答案。 小組合作仿照1a中的句子編對話。 聽2a、2b并給出合適的答案。 5、句型操練模仿2c編對話，然后對子展示。（展示組抽查各組代表對子）A: _B:_A:_B:_五、反饋檢測： 用詞的正確形式填空1.I _( like ) oranges when I was young(年輕的).But now I _(not like) them.2. My mother often _( stay)

7、 at home on Sundays, but last Sunday she _( not stay) at home ,she _(go) to the park.3.Wei Hua _ (have)a busy day yesterday.4.He _(visit) the Great Wall（長城） last year.5.We_(have) a good time yesterday.6.We often _(go) to school by bus last year.7.I _(live)in the village when I was a child.9.Mike_(se

8、e) a big tiger in the park last year.10.Sam_ (do) the housework yesterday.11._(do) you _(enjoy) yourself yesterday?12._(do)you _(play) the violin in the art room yesterday?No, I didnt. I_(draw)some pictures there.教后反思 本堂課結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生非常的聽話,但學(xué)生始終處于被動(dòng)中,參與討論的學(xué)生少，在寫的訓(xùn)練上也流于形式，沒有給范文，就讓學(xué)生直接寫，而且寫的時(shí)間太短，就一分鐘。在英

9、語聽、說、讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)上，均有所體現(xiàn)，遵循了聽說領(lǐng)先，讀寫跟上的教學(xué)原則。在聽說教學(xué)上落實(shí)得還可以，到了讀寫的時(shí)候明顯有走過場的痕跡 Period Two (Section A 2a3c)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能聽、說、讀、寫、單詞:waterfall瀑布 wonderful精彩的絕妙的 , excellent 優(yōu)秀的/極好的,something某事物 everyone每一個(gè)人 of course當(dāng)然 ,myself 我自己yourself你自己/你們自己， hen母雞 pig 豬seem似乎 bored厭倦的，煩人的 someone某人 diary日記2進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)詞一般現(xiàn)在是的一般疑問句。3.掌握

10、和運(yùn)用下列語句:1).Did you go to the beach last Saturday? Yes, I did. No, I didnt .2). Did Tina visit your uncle on vacation? Yes, she did. No, she didnt.4. 探究符合不定代詞的簡單用法：(符合不定代詞：something, somebody, someone; anything somebody, anyone; everything ,everybody, everyone ; nothing nobody , no one ) (副詞：somewher

11、e, anywhere, everywhere no where)二、課前自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.自主朗讀本課時(shí)單詞仔細(xì)觀察單詞中各字母的發(fā)音特點(diǎn)并記憶:2. 朗讀理解本課時(shí)重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)目標(biāo)2，閱讀、朗讀2d 對話找出生詞和難點(diǎn)并在文中標(biāo)出來。3. 閱讀學(xué)習(xí)語法附錄中關(guān)于復(fù)合不定代詞的用法，然后試做3a 和3b.（二）預(yù)習(xí)檢測: 四、課堂學(xué)習(xí)流程： Teacher asks studentsWhere did you go last weekend?students have free talk. 利用圖片呈現(xiàn)本課的主要詞匯。（一）檢查預(yù)習(xí)檢測（二）獨(dú)學(xué)：內(nèi)容為：（1）自讀本課時(shí)相關(guān)單詞、

12、句型和2b的對話：（2）復(fù)習(xí)回顧有關(guān)語法后進(jìn)一步檢查3a 和3b.的完成情況。 （三）對學(xué)：對子之間相互檢查獨(dú)學(xué)的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)不會(huì)的馬上交流探討。（四）群學(xué)-合作學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)疑：內(nèi)容為：（1）主要由各組探討1、2環(huán)節(jié)中大家不會(huì)（讀、/懂）的內(nèi)容，（2）操練本課時(shí)的重點(diǎn)句型（見學(xué)習(xí)目標(biāo)），（3）如何展示，在組內(nèi)預(yù)展示好。（四）展示指導(dǎo)學(xué)生競比展示，兩人一組，展示1c中的對話。引導(dǎo)學(xué)生完成聽力任務(wù)2a、2b，并核對答案。New York City前無a(an)the.1.詞匯：展示本課時(shí)要學(xué)的生詞并負(fù)責(zé)組織全班學(xué)習(xí)。waterfall瀑布 wonderful精彩的絕妙的 , excellent 優(yōu)秀的

13、/極好的,something某事物 everyone每一個(gè)人 of course當(dāng)然 ,myself 我自己yourself你自己/你們自己， hen母雞 pig 豬seem似乎 bored厭倦的，煩人的 someone某人 diary日記。2. 句型朗讀和操練1).Did you go to the beach last Saturday? Yes, I did. No, I didnt .2). Did Tina visit your uncle on vacation? Yes, she did. No, she didnt.3.朗讀（課本2b部分并查找和展示難點(diǎn)。4探究符合不定代詞的簡

14、單用法，然后完成下列的題目：把探究結(jié)果即我的收獲記錄在下面：(a.b.c)_小試牛刀：1.Do you have _ to eat?(anything /something)No, I dont have _to eat. (anything /something)Would you like _ to eat?(anything /something) Yes, please.Something _(is/ are /am) wrong with my watch.There is _(something interesting / interesting something) in the

15、 news paper.5完成3a 和3b.對子核對答案。五、反饋檢測：（一）漢譯英：1上個(gè)月_ 2.瀑布_ 3.相當(dāng)多_4.拍照/照相_ 5.大多數(shù)時(shí)間_ 6.第一次_.7.認(rèn)為，思考_8.很久沒有見面！_9.那是我第一次去三亞。_10. 你覺得海南怎樣？_11.沒有什么有趣的事情可做。_12.我沒有給自己買任何東西。_（二）句型轉(zhuǎn)換(改為一般疑問句)1. I went to Sanya last year. 2 Jim went out with his family last night.3. We fed some hens and some pigs in the countrysi

16、de.4.Kate had something to do at school last week.5.They did something fun on the beach. 6. I bought something special for my mother.A: Hi, Lucy. How_ you?B: I _ fine, thank you. How _ your vacation? A: It _ interesting.B: Really? Where _ you go on vacation?A: I _ to the mountains.B: _ you see the m

17、onkey?A: No, I didnt.教后反思 本節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)摪l(fā)生在過去的事情；能聽懂以談?wù)摷倨谧鲞^的事情和談?wù)撨^去的事件及自己的感想為話題的語言材料，并獲取相關(guān)信息。能以“Talking about holidays and vacations”，“Talking about past events”為話題與他人進(jìn)行交流；能利用該話題進(jìn)行情景對話及角色表演。環(huán)節(jié)說明學(xué)生自學(xué)新單詞，看誰記得又快又準(zhǔn)！環(huán)節(jié)說明讓學(xué)生熟悉并掌握本節(jié)課的單詞和短語；訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。通過對所學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言進(jìn)行聽、說、讀、寫訓(xùn)練，不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)

18、用能力。環(huán)節(jié)說明通過對語法基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠掌握并靈活運(yùn)用本單元的語法基礎(chǔ)知識，為本單元的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練作好鋪墊。鍛煉學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用能力。運(yùn)用所學(xué)的語言基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生相應(yīng)的寫作能力。二次備課am/is_ was 2、are_were 3、begin_began 4、bring_brought buy_bought 6、do/dose_did 7、drink_ drank 8 、eat_ atefeel_felt 10、have/has_had 11、 get_got 12、forget_forgot 13、give_gave

19、 14、go_went 15、find_found 16 、make_made 17、meet_met 18、read_ read 19、ride_rode 20、say_said 21、see_saw 22、take_took 23、tell_told 24、write_ wrote二次備課1、不定代詞的用法： EQ oac(,1)some和some相關(guān)的（something/somebody/someone）用于肯定句中 any和any相關(guān)的（anything/anybody/anyone)用于否定句和疑問句中但是在希望得到肯定回答時(shí)的疑問句中用some,常見于would you like

20、 some/something to eat?句型形容詞與不定代詞的位置：（不+形）如something special(特別的) anything interestinggo to the mountains上山/ the beach海灘/summer camp夏令營 the Palace Museum故宮博物館/ Tiananmen Square天安門廣場 most of the time大部分時(shí)間 most of the students=most students大部分學(xué)生in the past在過去 taste good嘗起來很好study for a test 為測試而學(xué)習(xí) sta

21、y at home待在家take photos拍照 quite a few相當(dāng)多keep a diary 寫日記 go shopping=do some shopping 購物 go paragliding滑翔傘運(yùn)動(dòng)have a good time =have fun =enjoy oneself玩的開心 for myself/yourself（反身代詞） 為我/你自己9、There is nothing to do 沒什么可做的二次備課1、It/ the book is _boring / exciting /interesting(修飾物或事情用ing形式） I am_bored/ exc

22、ited /interested(修飾人用ed形式）感官動(dòng)詞（taste嘗起來/smell聞起來/sound聽起來/feel感覺起來) 感官動(dòng)詞+形容詞：如taste delicious/ sound goodseem似乎，好像 seem to do sth似乎要做某事 It seems that+句子提建議常用句型：Why not =Why dont you+動(dòng)詞原形，為什么不呢？例Why not =Why dont you play football?為什么不踢足球呢？ 對建議的回答：That sounds good那聽起來不錯(cuò)5、few / a few修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù) little/ a

23、 little 修飾不可數(shù)名詞 few / little連a都沒有，所以表否定的意思Period Three (Section B 1a1e)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)鞏固一些描述旅游購物常用的形容詞exciting expensive delicious cheap ,terrible boring friendly kind nice bad 掌握一些描述性的形容詞:delicious, awful expensive, cheap, crowded然后用1a中這些描述性詞語來練習(xí)對話：2學(xué)會(huì)用英語交談假期的情況（以對話或自述形式）。3.掌握和運(yùn)用下列句型:1).Where did you go

24、on vacation? I stayed at home .2). Where did Tina go on vacation? She went to the beach.3). How was your/her/his vacation?4).what did you/he/she do?5).Did you/he/she?6).How were the?二、課前自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.朗讀本課時(shí)1a單詞,仔細(xì)觀察單詞中各字母的發(fā)音特點(diǎn)并記憶,然后按好壞分類（1b）:2.朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)3所列的句型3. 結(jié)合和運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)3所列的句型和問題談?wù)撟约旱募倨?。（對話或自?編）。（二）預(yù)習(xí)檢

25、測: 1.把下列單詞按要求歸類：exciting expensive delicious cheap ,terrible boring friendly kind nice clean，beautiful wonderful dirty:_:_2.選用第1題的單詞描述自己假期旅游中如下所列有關(guān)項(xiàng)目的情況（沒有旅游的可以虛構(gòu)）：the vacation:_ the people_the food _the stores/shops_the park /farm/mountains_ the weather_ 1.We had great fun_ in the water.A.play B.to

26、 play C.plays D.playing2.It was _ and hot yesterday.A.sun B.sunny C.snow D.rain3.Do you study _ exams?A.for B.of C.from D.in4.Lets _ a bus because I dont have money _ a taxi.A.take,take B.for,for C.for,take D,take,for5._you in America? Yes,I_.A.Were,were B.Was,was C.Were,was D.Was,were課堂學(xué)習(xí)流程：（一）檢查預(yù)習(xí)

27、檢測（二）獨(dú)學(xué)：內(nèi)容為：（1）自讀本課時(shí)相關(guān)單詞及句型（2）：自我檢查預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況 （三）對學(xué)：對子之間相互檢查獨(dú)學(xué)的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)不會(huì)的馬上交流探討。（四）群學(xué)-合作學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)疑：內(nèi)容為：（1）主要由各組探討1、2環(huán)節(jié)中大家不會(huì)（讀、/懂）的內(nèi)容，（2）操練本課時(shí)的重點(diǎn)句型（見學(xué)習(xí)目標(biāo)），（3）如何展示，在組內(nèi)預(yù)展示好。（四）展示1.詞匯PK：補(bǔ)充并朗讀描述旅游購物常用的形容詞，多而優(yōu)者勝。2.句型朗讀大PK:先組內(nèi)補(bǔ)充完整學(xué)習(xí)目標(biāo)3 的句型，然后朗讀競賽。3. “介紹我的假期”大PK:可用對話和自述形式進(jìn)行。4聽力訓(xùn)練：1c、1d的錄音完成有關(guān)任務(wù)。五、反饋檢測（一）句型轉(zhuǎn)換。句型轉(zhuǎn)換1

28、. We played football yesterday afternoon. (劃線提問)_ _ you _ yesterday afternoon?2. My vacation was great. (劃線提問) _ _ your vacation.3. I went to summer camp during my holiday. (劃線提問)_ did you _ during your holiday?4. His sister had a party yesterday evening. (劃線提問)_ _ his sister _ a party?5. I saw the

29、math teacher in the office a moment ago. (改為一般疑問句)_ you _ the math teacher in the office a moment ago?6. The shops were too crowded. (劃線提問) _ _ the shops?（二）選擇題( )1.He helped me my lost book. A. foundB. find C. finding ( )2. We had great fun _ in the water. A. play B. to play C. plays D. playing( )3

30、. Yesterday afternoon , we _to the park. A. went B. go C. goes D. goed ( )4. How were the people? They _ unfriendly。 A. was B were C. are D. is( )5.She didnt _ me it . A. told B. tell C. telling D tells( )6 _ was the food in the restaurant? A. How many B. Why C. HowD. Where ( )7. Where _she _ on vac

31、ation? She _ her uncle.A. did, go , visited B. does , go visited C. did , went , visited D. does , went , visit( )8. Did you visit your grandma on Friday evening?No, I _ to a wonderful movie with my mother.A. didnt go B. wentC. goD. did went( )9. How was your summer camp in Dalian last year?_.I had

32、a good time with my friends.A. AwfulB. FantasticC. Expensive D. Not good（三）用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. I _ (eat) a big pizza yesterday.2.There_ (be) many sheep on the farm last year.3. I _ (watch) a cartoon（卡通片） on Saturday.4. Her father _ (read) a newspaper last night.5. We _ to zoo yesterday, we _ to the park.

33、 (go)6. _ you _ (visit) your relatives last Spring Festival?7. _ he _ (fly) a kite on Sunday? Yes, he _.翻譯下列句子1)你是去哪兒度的假？2)我們?nèi)チ嗽S多博物館。3) 那兒的商店怎么樣？一 都很貴。4) 日本朋友們對我們很友好五、教后反思 本節(jié)課讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文理解課文大意重點(diǎn)句子理解完成相關(guān)任務(wù)。本單元的主題是談?wù)撨^去的事情，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，因而在課堂教學(xué)中主要采取情景教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生回憶假期中做過的有意義的事情，用以前學(xué)過的及本單元所學(xué)的詞匯與句型進(jìn)行交流；采取直觀教

34、學(xué)法，運(yùn)用照片、圖片、多媒體學(xué)習(xí)新詞匯，掌握重點(diǎn)句型。Period Four (Section B 2a2e)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)掌握下列單詞：activity 活動(dòng)，enjoyable，Penang 檳城，Malaysia 馬來西亞，decide 決定，try 嘗試/努力，paraglide滑翔傘運(yùn)動(dòng)，feel like 感覺像/想要，bird鳥，Malaysian馬來西亞人，bicycle自行車，Georgetown 喬治市building建筑物， Weld Quay海墘街， trader商人， wonder想知道， difference變化，差別，hill小山， Penang Hill 檳

35、城山， top頂 ，頂部， wait 等待， umbrella雨傘， wet濕的，because of因?yàn)?below下面的， enough足夠的， hungry餓的，as像一樣2模仿有關(guān)范文用英語描述假期的情況。3.掌握和運(yùn)用文中出現(xiàn)的重要詞語、短語。二、課前自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.朗讀本課時(shí)單詞,仔細(xì)觀察單詞中各字母的發(fā)音特點(diǎn)并記憶。2.閱讀2b的兩篇日記，找出不懂的或者你認(rèn)為難理解的詞句，并做好標(biāo)記。3. 模仿這兩篇日記范文試描寫或談?wù)撟约旱募倨?預(yù)習(xí)指導(dǎo)：大聲朗讀2b并翻譯，找出其中的短語和知識點(diǎn)。小組內(nèi)互相說一說。 根據(jù)理解完成2b的要求。 找出并記憶短文中出現(xiàn)的短語和知識點(diǎn)。

36、完成2b寫一篇旅行日記。（二）預(yù)習(xí)檢測: 英譯漢：1.到達(dá)_2.決定做_ 3.去海灘_4.試著做 _5.盡力做 _6.好像/覺得 _7.騎自行車去_8.大量的/許多的_ 9.100年前_ 10.喜歡做某事_11.走上_ 12.等待 _13.因?yàn)開四、課堂學(xué)習(xí)流程：（一）檢查預(yù)習(xí)檢測（二）獨(dú)學(xué)：（1）自讀本課時(shí)相關(guān)單詞及句型短語（2）：閱讀2b的兩篇日記，找出不懂的或者你認(rèn)為難理解的詞句，并做好標(biāo)記。（三）對學(xué)：對子之間相互檢查獨(dú)學(xué)的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)不會(huì)的進(jìn)行交流探討。（四）群學(xué)-合作學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)疑：（1）主要由各組探討1、2環(huán)節(jié)中大家不會(huì)（讀、/懂）的內(nèi)容，（2）組內(nèi)朗讀課文（3）結(jié)合日記內(nèi)容完成2c

37、-2e的讀后任務(wù)。（4）如何展示，在組內(nèi)預(yù)展示好。指導(dǎo)學(xué)生分組搶答展示 1、）說出短文中你認(rèn)為重要的知識點(diǎn)。 2、）完成3a的要求（四）展示1.詞匯PK：。2.課文朗讀大PK。3.合作探究挑戰(zhàn)你和我:各組先組內(nèi)找出重難點(diǎn)詞句，然后組間進(jìn)行挑戰(zhàn)（解釋、翻譯造句等形式進(jìn)行，可以參照預(yù)習(xí)檢測部分內(nèi)容）。特供如下探究點(diǎn)：arrive in 和arrive at 的異同: _try to do 和try doing的異同: _because 和 because of的異同: _feel like 后接句子也可以接動(dòng)詞，接動(dòng)詞用什么形式？_A lot of 的同義短語/詞有：_4完成2c-2e的讀后任務(wù)。

38、五、反饋檢測：(一)寫出下列動(dòng)詞的過去式1. stay_ 2. study_ 3. stop_ 4. decide_ 5. write_6. feel_ 7. has_ 8. find_ 9. come_ 10. are_(二)寫出下列動(dòng)詞的原形1. went_ 2. spent_ 3. played_ 4. called_ 5. wore_6. bought_ 7. sold_ 8. enjoyed_ 9. got_ 10. ran_(三)選擇填空( )1. How _you _your summer vacation? I visited Xian.A. do，spend B. did，s

39、pend C. did，spent ( )2._did you go on vacation?A. Where B. What C. Who ( )3. There _a small boy _in the comer，and I helped him find his mother.A. was，crying B. is，cry C. was，cries ( )4. Can you help me _a taxi?A. look B. give C. find ( )5. Do you want _the music club?A. join B. joining C. to join (

40、)6. I found a little cat _with a ball in the garden.A. plays B. played C. playing ( )7. What did they decide _then?A. do B. to do C. doing ( )8. We had great fun _in the water.A. play B. played C. playing ( )9. That computer was too expensive，_I decided not to buy.A. because B. so C. if ( )10. I didnt have _money for a taxi， _I have to walk home.A. many， because B. any， so C. some， so(四)句型轉(zhuǎn)換1. Dont come late to school. (改為同意句) Dont _late _school.2. What is your father? (改為同意句) What _your father _.3. They went to do some shopping yesterday afternoon. (改為同