what_does_he_look_like說課1

1、Unit 9What does he look like?說課教師：黃立平教材的地位及作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點及難點1.教材分析2.學(xué)情分析教學(xué)方法學(xué)習(xí)策略3.教學(xué)程序本課是初一新教材第7單元的第一部分，教材內(nèi)容圍繞著描述人的外貌特點展開，讓學(xué)生學(xué)會談?wù)撊说纳砀?、體重、發(fā)型、面部特征及著裝特點。本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運用簡單的英語進(jìn)行交際和交流。在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生能通過交換對不同人物的描述及看法，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。 教材的地位及作用1、知識目標(biāo)：掌握描述人物外表的表達(dá)。2.技能目標(biāo)：談?wù)撟约汉椭車说耐獗黹L 相。3.學(xué)習(xí)策略: 積極與他人合作

2、，共同完成學(xué) 習(xí)任務(wù)。以及積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá) 和交流。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點及難點1、掌握并運用描述人物特征的詞匯： tall, short, medium height-身高特征 thin, heavy, a medium build-體重特征 short hair, curly hair, long hair, straight hair, black hair, blonde hair, brown hair-發(fā)型特征2、掌握并運用簡單的英語交際句型： Is that your friend? No, it isnt. What does he/ she look like? He /

3、She is. /has Do you know .? No, what does he / she look like?1情景交際法2任務(wù)型語言教學(xué)法3開放性教學(xué)策略 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)策略1自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)需要進(jìn)行有目的預(yù)習(xí)。合作學(xué)習(xí)：在與同學(xué)合作完成任務(wù)的活動中形成合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于抓住英語交流的機會。通過猜同學(xué)、猜明星、調(diào)查匯報、做目擊證人、繪畫等一系列比賽，創(chuàng)設(shè)情景和有意義的任務(wù)活動。能利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源查找信息，用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行真實的交際，積極參與課外英語學(xué)習(xí)。 教學(xué)程序Step1 Warm up a.出示單詞卡片復(fù)習(xí)面部特征的詞匯：ear, eye,

4、 nose, mouth.b.做Touch Your 的游戲：老師說：Touch your eye/nose/ear/moth/hair.學(xué)生做出相應(yīng)的動作。教學(xué)程序Step2 Learn New words （1）上課前請學(xué)生準(zhǔn)備好家人或自己喜歡的偶像的個人全身照片。（2）拿出學(xué)生帶來的照片或用簡筆畫引出新詞匯 （3）練習(xí)所學(xué)習(xí)的新詞匯，用手勢來表示這些新單詞或詞組。 活動：學(xué)生在四人小組里比賽誰做得最快最準(zhǔn)確，決出優(yōu)勝者，然后在班級中比賽。Step3 PresentationPractice教學(xué)程序a.以Activity1a入手繼續(xù)學(xué)習(xí)描述人的外貌特征的詞和短語 ，然后聽錄音完成句子中的空

5、格。A:What does your friend look like?B:She is of medium build,and she has long hair.b.讓學(xué)生看課本中的圖畫，在小組中運用以下句型進(jìn)行對話，并猜測對方描述的是哪個人物。教學(xué)程序c.聽錄音完成2a和2b，并讓學(xué)生跟讀錄音內(nèi)容。教學(xué)程序Step3 Extension,Consolidationa.Guessing gameDescribe someone in the class Ask your partner to guess who youre describing.b.Ask Ss to draw a pic

6、ture of “What do you look like when you are 20 years old? ” and describe it.Appraise one of Ss who is the best describer. a.Make a survey. Get the Ss to do appearance survey, demand the Ss to learn to use What do you look like? What does. look like? To talk about the appearance of their classmates.Step4