七年級(jí)上端午日_第1頁(yè)
七年級(jí)上端午日_第2頁(yè)
七年級(jí)上端午日_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)語文（上）- PAGE 3 - 七年級(jí)語文備課組端午日（導(dǎo)學(xué)案）課 題端午日課 型新授課案 序第 1 學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握文中重要字詞。2、品讀文本，學(xué)習(xí)文中的場(chǎng)面描寫手法。3、閱讀文章，學(xué)習(xí)文中詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。教學(xué)重點(diǎn)品讀文本，學(xué)習(xí)文中的場(chǎng)面描寫手法。教學(xué)難點(diǎn)教前準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前延伸預(yù)習(xí)端午日，閱讀文章，完成配套練習(xí)上的課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)文章，完成練習(xí)。課內(nèi)探究一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課。端午節(jié)，都有哪些習(xí)俗，大家來說一說。今天我們來一起了解一位大作家的家鄉(xiāng)在五六十年前是如何過端午節(jié)的。一起來學(xué)習(xí)沈從文的端午日。學(xué)生回答本地端午節(jié)的習(xí)俗。二、檢查預(yù)習(xí)。小組

2、討論，形成難題，班級(jí)討論。了解作者。小組討論，形成問題，再全班討論。沈從文：原名沈岳煥、湖南鳳凰人，作品：邊城和長(zhǎng)河。三、初步感知，理清脈絡(luò)。1、找出文中作者所寫當(dāng)?shù)囟宋缛樟?xí)俗。2、分清文中對(duì)習(xí)俗的詳略。3、圍繞線索和主題，寫多件事要注意詳略得當(dāng)。1、穿新衣，畫王字，吃魚吃肉，賽龍舟，趕鴨子。2、穿新衣（略） 畫王字（略） 吃魚吃肉（略） 競(jìng)賽龍舟（詳）趕鴨子（詳）四、重點(diǎn)研讀，強(qiáng)效練習(xí)。1、品味競(jìng)賽龍舟這段中場(chǎng)面描寫。2、強(qiáng)效練習(xí)。完成配套練習(xí)上的課內(nèi)練習(xí)。1、場(chǎng)面描寫：一種對(duì)大環(huán)境和大場(chǎng)面的描寫方式。分為正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫：賽手的表現(xiàn)動(dòng)作描寫。側(cè)面描寫：三個(gè)“莫不”； 觀眾的熱鬧場(chǎng)面。課后提升完成配套練習(xí)上的課外拓展題。預(yù)習(xí)下一課。完成作業(yè)。板書設(shè)計(jì)： 端午日 沈從文穿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論