紅塔小學(xué)貫徹落實(shí)中小學(xué)管理規(guī)范實(shí)施方案、專題總結(jié)(共9頁(yè))

1、PAGE PAGE 9落實(shí)管理(gunl)規(guī)范 規(guī)范學(xué)校管理紅塔小學(xué)(xioxu)繼續(xù)(jx)貫徹落實(shí)管理規(guī)范三年實(shí)施方案 為全面貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，加強(qiáng)新形勢(shì)下的學(xué)校規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，特制定此實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以人為本、科學(xué)管理”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，指導(dǎo)學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，切實(shí)實(shí)施有效教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，努力辦出、辦好地方人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育。二、目標(biāo)任務(wù)：（一）規(guī)范校園管理加

2、強(qiáng)校園外顯文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、綠色、人文的和諧校園作為突破口，抓好校容校貌，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)與提升，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機(jī)勃發(fā)的育人場(chǎng)所。積極開展品牌建設(shè)，以健康向上、優(yōu)美整潔的人文校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。（二）規(guī)范教師管理堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長(zhǎng)。（三）規(guī)范學(xué)生管理加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育，以紅塔小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)為準(zhǔn)則立足嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生盡快達(dá)到“講文明禮儀

3、、講衛(wèi)生環(huán)保、守課間紀(jì)律、遵排隊(duì)秩序”等綠色行為規(guī)范的要求。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加各種節(jié)日慶?；顒?dòng)、興趣小組活動(dòng)、大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)，組織開展讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)和班、隊(duì)活動(dòng)及德育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面健康發(fā)展。（四）規(guī)范教學(xué)管理健全教學(xué)工作管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查，抓好課程計(jì)劃落實(shí)；改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效益；規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（五）規(guī)范衛(wèi)生管理加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，依照國(guó)

4、家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求(yoqi)，禁止“三無(wú)(sn w)”食品(shpn)進(jìn)入校園，細(xì)化食堂操作流程的控制和監(jiān)督，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好學(xué)生飲食、飲用水的管理工作，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。（六）規(guī)范安全管理抓好師生安全教育，強(qiáng)化師生交通安全和消防安全管理，加大學(xué)生安全活動(dòng)管理力度，保證課堂不無(wú)人，每個(gè)崗位不脫人，組織活動(dòng)隨跟人；強(qiáng)化門衛(wèi)值班安全、食堂飲食安全、商店食品安全、各室管理安全的工作到位，健全安全目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制。二是消除安全隱患。要居安思危，預(yù)防為主，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮安全監(jiān)控系統(tǒng)功能，嚴(yán)格安全工作周查月報(bào)制度，嚴(yán)控不安全因

5、素的存在，杜絕學(xué)校與師生損失；充分發(fā)揮學(xué)校警務(wù)室作用，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的整治，建立安全工作臺(tái)帳，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)省平安校園。（七）規(guī)范財(cái)產(chǎn)收費(fèi)管理建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度。建立校舍、校產(chǎn)定期檢查、維修制度；加大對(duì)教學(xué)儀器、圖書資料、現(xiàn)代化設(shè)備等的借還使用、保管保養(yǎng)、損壞賠償制度的執(zhí)行，發(fā)揮其最大的教學(xué)功效。二是規(guī)范財(cái)務(wù)管理。規(guī)范執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，繼續(xù)實(shí)行收支兩條線運(yùn)作，嚴(yán)肅“一費(fèi)制”規(guī)定；堅(jiān)持一支筆審批，嚴(yán)控不規(guī)范支出，將學(xué)校的每一分錢都用于改善辦學(xué)條件。（八）規(guī)范檔案管理建好學(xué)校檔案室，建立健全教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、教育教學(xué)、固定資產(chǎn)、人事財(cái)務(wù)、榮譽(yù)實(shí)物等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，專人

6、負(fù)責(zé)，有一套管理制度，充分發(fā)揮檔案資料效益，服務(wù)教育教學(xué)。三、工作步驟（一）繼續(xù)組織學(xué)習(xí)：（2012年2月）1、根據(jù)省市教育局文件要求，組織師生員工再次認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，開展以“規(guī)范教育管理”為主題的大討論，明確江蘇省中小學(xué)規(guī)范管理的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人人自覺(jué)參與市級(jí)“管理規(guī)范先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。2、修訂實(shí)施方案。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范的實(shí)施，制定紅塔小學(xué)小學(xué)管理規(guī)范實(shí)施方案。3、召開貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范教師大會(huì)，部署活動(dòng)開展。利用教職工政治學(xué)習(xí)例會(huì)進(jìn)行教職工動(dòng)員，并就落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)提出明確要求。利用升旗儀式進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員

7、，并就指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)和監(jiān)督提出要求。4、廣泛宣傳。利用廣播電視、板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)、網(wǎng)站和素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料等大力宣傳貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范的重要性與緊迫性，播發(fā)有關(guān)文件和方案，形成宣傳聲勢(shì)、營(yíng)造輿論氛圍，廣泛動(dòng)員師生員工積極參與，共同推動(dòng)貫徹落實(shí)工作順利開展。（二）切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施(shsh)（2012年3月2012年4月）1、自查自糾。認(rèn)真對(duì)照江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范(gufn)要求，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問(wèn)題、差距與不足，認(rèn)真開展自查自糾。2、建章立制。針對(duì)學(xué)校目前自身管理(gunl)存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)行的學(xué)校章程、規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作職責(zé)以及各項(xiàng)管

8、理措施等，使學(xué)校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。3、積極創(chuàng)優(yōu)。嚴(yán)格按照規(guī)范管理的要求，全面細(xì)致地做好迎檢準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)查找自身問(wèn)題，努力發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和潛力，積極爭(zhēng)取創(chuàng)建佳績(jī)。4、重點(diǎn)整改。針對(duì)上級(jí)工作會(huì)議精神和歷次檢查中的問(wèn)題以及自身管理中存在的突出問(wèn)題，分析原因，按照各項(xiàng)規(guī)范管理要求，制定整改方案、完善改進(jìn)措施、落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。5、總結(jié)交流。要以規(guī)范管理好的班子成員、教研組、備課組、年級(jí)組、班主任、各專用教室負(fù)責(zé)人、食堂負(fù)責(zé)人和教師中遵守工作紀(jì)律、執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)以及學(xué)生中講行為規(guī)范好的先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。（三）總結(jié)評(píng)估階段（2012年5月2012年12月）

9、對(duì)學(xué)校貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范的開展情況、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行全面認(rèn)真總結(jié)評(píng)估，并寫出書面總結(jié)材料。（四）長(zhǎng)效實(shí)施階段（2013年2月2014年12月）學(xué)校自始至終貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，隨時(shí)經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)檢查，并在實(shí)施過(guò)程中不斷總結(jié)、不斷反思，不斷提高。四、措施策略：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織為了將此項(xiàng)工作深入開展，加強(qiáng)對(duì)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范實(shí)施方案的落實(shí)工作，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，有一把手校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室配合抓，齊抓共管，形成合力，將工作抓牢、抓實(shí)、抓好。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：吳永平；副組長(zhǎng)：周亞榮、趙 源；成 員：萬(wàn)忠明、陸俊明、張順忠、蔣蓉、陸永登、陳國(guó)興2、統(tǒng)一思想，提

10、高認(rèn)識(shí)認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范教育管理的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。把貫徹執(zhí)行江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范的情況作為平時(shí)行政管理人員績(jī)效考核、班主任工作考核、教學(xué)月工作考核、班班爭(zhēng)五星評(píng)比、校園明星、三好學(xué)生、文明辦公室評(píng)比和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。3、廣泛宣傳，營(yíng)造(yngzo)氛圍充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播電視和櫥窗、板報(bào)、橫幅、撐牌等宣傳形式，廣泛宣傳江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，提高廣大教師參與(cny)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。 4、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)按照市教育局的總體安排，明確工作目標(biāo)(mbio)

11、，分解工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓出成效來(lái)。5、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效在貫徹執(zhí)行管理規(guī)范實(shí)施過(guò)程的各個(gè)階段各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加大督導(dǎo)檢查的力度，采取全面檢查與重點(diǎn)檢查、定期檢查與不定期檢查、平時(shí)行政值周檢查與月底檢查匯總相結(jié)合的方法，開展督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實(shí)情況，及時(shí)改進(jìn)和推動(dòng)教育管理工作，以取得實(shí)實(shí)在在的成效。6、建章立制，長(zhǎng)效管理學(xué)校在貫徹落實(shí)管理規(guī)范的過(guò)程中，做好學(xué)校管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新工作。堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神研究修訂本校的學(xué)校章程和各項(xiàng)考核條例、管理制度，形成配套完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。六、具體安排二、三月份

12、1、學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，組織學(xué)習(xí)市教育局相關(guān)文件精神，研究落實(shí)活動(dòng)的方案、步驟、措施，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、召開教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)局有關(guān)文件精神及江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范。3、通過(guò)周工作例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式廣泛進(jìn)行動(dòng)員，明確提出活動(dòng)具體要求。4、廣泛做好宣傳工作。將江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范及中小學(xué)校園管理等十項(xiàng)基本管理制度發(fā)布到校園網(wǎng)上；制成宣傳材料發(fā)到每個(gè)辦公室，各班級(jí)；利用雛鷹廣播電視宣傳貫徹落實(shí)管理規(guī)范的重要性和緊迫性。要求以學(xué)科組為單位，以“規(guī)范教育管理”為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。教師寫出心得，學(xué)生搞一次學(xué)習(xí)宣傳管理規(guī)范的征文活動(dòng)。四至十一月份對(duì)照江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范要求，對(duì)照宜興市貫徹執(zhí)行

13、江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范考核評(píng)估細(xì)則，全面客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，開展自查整改。十二月至一月份針對(duì)自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)修訂和完善學(xué)校(xuxio)現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施；同時(shí)(tngsh)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短(q chng b dun)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。強(qiáng)化管理規(guī)范 規(guī)范學(xué)校管理宜興市紅塔小學(xué)貫徹管理規(guī)范階段總結(jié)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范給新形勢(shì)下的學(xué)校管理提出了更科學(xué)更規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求。為貫徹執(zhí)行這一規(guī)范，我校根據(jù)各級(jí)文件精神和市局工作要求，宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)研討，層層落實(shí)、步步深入，努力使各項(xiàng)規(guī)范制度內(nèi)化為師生的行為素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)校管理質(zhì)量水平。具體抓好以下幾方面工作：一、統(tǒng)

14、一思想行動(dòng)，明確管理規(guī)范1廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想行動(dòng)我們貫徹學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神，充分認(rèn)識(shí)“中小學(xué)管理規(guī)范”的意義作用，宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，引領(lǐng)師生積極參與到創(chuàng)建“管理規(guī)范先進(jìn)學(xué)?！钡幕顒?dòng)之中。領(lǐng)導(dǎo)小組專題研討“管理規(guī)范”具體內(nèi)容細(xì)則，明確目標(biāo)任務(wù)，突出重點(diǎn)關(guān)鍵；制訂“學(xué)習(xí)管理規(guī)范”計(jì)劃和“實(shí)施管理規(guī)范”方案，及時(shí)將“八個(gè)管理規(guī)范”、“十項(xiàng)管理制度”布置上墻，并人手一份學(xué)習(xí)研讀，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)擺到提升學(xué)校管理水平的高度來(lái)抓。多層次召開貫徹落實(shí)“管理規(guī)范”動(dòng)員大會(huì)，多渠道提出“管理規(guī)范”執(zhí)行要求，利用廣播電視、聯(lián)合晨會(huì)、校信通等途徑向?qū)W生、教師以及家長(zhǎng)播發(fā)材料信息，形成宣傳聲勢(shì)、營(yíng)造輿論氛圍，共同推

15、動(dòng)貫徹落實(shí)工作的順利開展。2深化學(xué)習(xí)研討，明確管理職責(zé)在深化研讀“管理規(guī)范”的基礎(chǔ)上，我們以科組為單位進(jìn)行“規(guī)范管理”專題討論，結(jié)合崗位實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，人人思考如何將規(guī)范制度內(nèi)化為自身的行為素質(zhì)，提高教育教學(xué)管理水平。在貫徹執(zhí)行“管理規(guī)范”過(guò)程中，我們堅(jiān)持一把手校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)具體抓，各處室積極主動(dòng)配合抓，分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)“管理規(guī)范責(zé)任制”，齊抓共管，形成合力，始終將這一工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。在此基礎(chǔ)上，再次修訂各項(xiàng)內(nèi)部管理考核條例，把執(zhí)行“管理規(guī)范”的實(shí)效同樣作為行政人員績(jī)效考核、月教育工作責(zé)任制考核、五星級(jí)班集體評(píng)比以及各類評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)，以此增強(qiáng)全體教職工執(zhí)行“管理規(guī)范”的力

16、度與實(shí)度。二、強(qiáng)化規(guī)范落實(shí)，實(shí)施有效(yuxio)管理1強(qiáng)化法規(guī)管理(gunl)，全面貫徹方針我校始終(shzhng)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，依法治校，遵守法規(guī)。嚴(yán)肅執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，落實(shí)地方課程，開發(fā)實(shí)施“科技教育”校本課程；不亂辦學(xué)亂收費(fèi)，不分重點(diǎn)和非重點(diǎn)班；要求教師自覺(jué)遵守學(xué)校減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，家庭作業(yè)力求少而精，確保學(xué)生睡眠時(shí)間；堅(jiān)持一學(xué)期一次考試制度，不以考試成績(jī)給學(xué)生排名，不征訂規(guī)定以外的任何教輔用書；不體罰與變相體罰學(xué)生，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，關(guān)注外籍學(xué)生；積極開展“陽(yáng)光一小時(shí)”大課間體育活動(dòng)，有效實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)生的身心健康與身體素質(zhì)的全面發(fā)展；堅(jiān)持面

17、向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)思想；堅(jiān)持“人人都能進(jìn)步、人人都能發(fā)展”的教育理念，大力開展校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動(dòng)，開創(chuàng)了“以新課程改革為推動(dòng)、以科技教育為突破、全面實(shí)施素質(zhì)教育”的新局面。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，師生個(gè)性特長(zhǎng)充分培養(yǎng)展示。2優(yōu)化師生管理，內(nèi)化行為素質(zhì)一是抓好學(xué)生規(guī)范教育：我們以中小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，因校制宜制訂紅塔小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，以“做時(shí)代文明小使者”為主題，立足嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒抓好行為規(guī)范養(yǎng)成，以“見老師停敬禮、見垃圾彎彎腰，說(shuō)普通話、做文明事”等為亮點(diǎn)突破，提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)；完善“紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗”工作機(jī)制，抓實(shí)文明、衛(wèi)生、課間、兩操、路隊(duì)、

18、學(xué)習(xí)習(xí)慣六個(gè)重點(diǎn)，做到教育、訓(xùn)練、管理、查評(píng)四個(gè)到位，真正內(nèi)化學(xué)生行為素質(zhì)。結(jié)合公民道德教育、民族精神教育、心理健康法制教育等專題，廣泛開展幫困助學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、珍愛(ài)生命、文明交通、知法守法等教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：高尚的師德師風(fēng)是教師教書育人的根本。我們堅(jiān)持開展“鑄師魂、講師德、塑形象、比業(yè)績(jī)”的師德教育系列實(shí)踐活動(dòng)，在科組設(shè)立“青年文明崗”“巾幗示范崗”“黨員先鋒崗”，每月評(píng)比“師德之星”，把師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、成績(jī)突出的教師事跡展覽出來(lái)，樹立身邊榜樣，創(chuàng)造敬業(yè)氛圍，為大家搭建展示才能的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，激發(fā)教書育人的熱情。同時(shí)大力弘揚(yáng)“務(wù)本求實(shí)、開拓奮進(jìn)”的校本精神

19、，將優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神相結(jié)合，優(yōu)化師德強(qiáng)師能，努力建設(shè)一支具有創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的優(yōu)秀教師群體。3深化教科研管理(gunl)，提高教學(xué)質(zhì)量一是扎實(shí)五認(rèn)真(rn zhn)管理：教學(xué)(jio xu)工作始終是學(xué)校的中心工作，而“五認(rèn)真”工作更是教學(xué)的核心。我們始終加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)與輔導(dǎo)，每學(xué)期組織學(xué)習(xí)五認(rèn)真評(píng)估條例，自覺(jué)執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)四個(gè)重點(diǎn)教學(xué)常規(guī)，并在每月的檢查考核中，觀摩交流先進(jìn)典型，跟蹤改進(jìn)問(wèn)題不足，使“五認(rèn)真”工作落實(shí)平時(shí)，規(guī)范到位。二是深化教科研研究：依據(jù)科研必須根植于基礎(chǔ)教研、落實(shí)于課題研究的要求，我們切實(shí)抓好備課組、教研組、課題組的基礎(chǔ)教研常規(guī)

20、，落實(shí)好“個(gè)人備課集體備課個(gè)人二次備課”的“三級(jí)備課制”；實(shí)行好教研組一組一研究專題、一人一教研課題制，圍繞有效課堂教學(xué)進(jìn)行課前研究、課堂觀摩、課后研討活動(dòng)；課題組著力平時(shí)的專題研究、階段匯報(bào)、成果物化等過(guò)程性管理。總之，我們追求有實(shí)效、敢創(chuàng)新、少而精的教科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。4注重校園管理，提升文化品位我們因校制宜制訂“創(chuàng)建和諧校園”實(shí)施方案，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。一是加強(qiáng)特色文化建設(shè)：1構(gòu)建“關(guān)愛(ài)”文化體系，緊扣“關(guān)愛(ài)”文化核心，對(duì)校園文化的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)定位、一訓(xùn)三風(fēng)等方面進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建，完善提煉，將關(guān)愛(ài)文化理念滲透在學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃中，落實(shí)在教育教學(xué)環(huán)境建

21、設(shè)中，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。2優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，彰顯關(guān)愛(ài)特色。優(yōu)化校園環(huán)境，打造愛(ài)心家園。以建筑文化為載體，致力把校園建設(shè)成為綠化、美化、亮化、香化（墨香、書香）的校園，對(duì)學(xué)生的教育做到潤(rùn)物無(wú)聲。精心營(yíng)造教室環(huán)境，張揚(yáng)中隊(duì)個(gè)性文化。以關(guān)愛(ài)文化為主題，打造特色中隊(duì)。3以課程理念為指導(dǎo)，建設(shè)具有關(guān)愛(ài)特色的課堂文化。實(shí)施分層教學(xué)，構(gòu)建關(guān)愛(ài)課堂。經(jīng)過(guò)多年的探索，逐步形成“四個(gè)帶進(jìn)、六個(gè)讓”的課堂教學(xué)原則，真正把關(guān)愛(ài)教育融入課堂，形成紅小教學(xué)特色。以博愛(ài)少年宮為陣地，加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)。以鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，搭建素質(zhì)教育的大舞臺(tái)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)。以評(píng)價(jià)激勵(lì)關(guān)愛(ài)，傳遞關(guān)愛(ài)正能量。每年評(píng)選“愛(ài)心教師”和“孝心少年

22、”，隆重頒獎(jiǎng)，向家庭、社會(huì)傳遞關(guān)愛(ài)。讓每位學(xué)生懂得感恩，回報(bào)社會(huì)。定期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我陪父母上一天班”、“今天我當(dāng)家”等系列活動(dòng)。二是抓好校園環(huán)境管理：無(wú)論你何時(shí)走進(jìn)校園，走在校園的哪一角，都會(huì)看到我們的校園是地面干凈無(wú)臟物，墻壁清潔無(wú)污點(diǎn)，花壇景點(diǎn)無(wú)雜草，教室臺(tái)凳整齊劃一，各室物品安放有序，車棚里自行車的“列隊(duì)”成為一道風(fēng)景線，勞動(dòng)實(shí)踐基地植物花卉異彩紛呈那應(yīng)歸功于我們多年來(lái)自覺(jué)遵守的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生“三位一體”的值日督導(dǎo)制，即堅(jiān)持每人一崗、每天一掃，早中晚一日三次檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、各室物品安放等，已經(jīng)成為師生的自覺(jué)行為、內(nèi)涵素質(zhì)。5嚴(yán)格(yng)后勤管理，服務(wù)教育教學(xué)一是嚴(yán)格設(shè)

23、施(shsh)管理：現(xiàn)代化硬件裝備是進(jìn)一步服務(wù)教育、發(fā)揮功效、提高質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須管好用好。首先按照內(nèi)部管理分工負(fù)責(zé)、分層管理總要求，選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力優(yōu)的骨干教師加強(qiáng)各專用教室管理。所有儀器定點(diǎn)定位妥善(tushn)保管，添置的設(shè)備儀器按照新的要求及時(shí)編碼造冊(cè)，做好帳冊(cè)科學(xué)規(guī)范、使用借還記載齊全，維護(hù)檢修措施落實(shí)。其次發(fā)揮裝備作用，我們把儀器設(shè)備使用情況作為教學(xué)常規(guī)要求納入月考核，使之成為教師提高教育教學(xué)效率的重要措施之一。二是規(guī)范財(cái)務(wù)管理：規(guī)范執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持實(shí)行收支兩條線運(yùn)作，嚴(yán)肅“一費(fèi)制”規(guī)定；堅(jiān)持“一支筆”審批，力求做到規(guī)范支出，將學(xué)校的每一分錢都用于改善辦學(xué)條件。三是完善

24、檔案管理：我們建好檔案室，不斷完善各類檔案管理。建立了學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、人事財(cái)務(wù)、固定資產(chǎn)以及科技檔案，并發(fā)揮其服務(wù)教育教學(xué)的作用。6狠抓安全管理 創(chuàng)建平安校園“安全”是一切工作的保證。我們十分重視安全教育，加大學(xué)生安全活動(dòng)管理力度，保證課堂不無(wú)人，每個(gè)崗位不脫人，組織活動(dòng)隨跟人；強(qiáng)化校舍設(shè)施安全、門衛(wèi)值班安全、食堂飲食安全、商店食品安全、各室管理安全等工作到位的實(shí)度，健全安全目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制。與此同時(shí)，我們居安思危，預(yù)防為主，充分發(fā)揮安全監(jiān)控系統(tǒng)功能，制訂各類校園突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行多項(xiàng)預(yù)案演練；嚴(yán)格安全工作周查月報(bào)制度，嚴(yán)控不安全因素的存在，杜絕學(xué)校與師生損失；充分發(fā)揮學(xué)校警務(wù)室作用，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的整治，建立安全工作臺(tái)帳，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，連年?duì)巹?chuàng)為市“平安校園”與“無(wú)安全