2022年試用期新教師師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

1、2022年試用期新老師師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)20_年5月27-28號(hào)。_市教育局直屬學(xué)校局部試用期新老師在_市老師教育院的組織下進(jìn)展了為期兩天的師德專題活動(dòng)。在本次師德活動(dòng)中，我收獲頗豐，感觸很深。本次師德培訓(xùn)第一天老師教育院組織了學(xué)員們爬山，雖然“山高路遠(yuǎn)”，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底，在這兩個(gè)半小時(shí)的路程中，我們都有種感覺(jué)，教育教學(xué)就像爬山，需要堅(jiān)持，路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。只有在這樣的堅(jiān)決的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn)。晚上，以各個(gè)學(xué)科為單位，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好，建立深沉的感情和默契。第二天，學(xué)員們

2、來(lái)到了我校-師德培訓(xùn)基地：_市特殊教育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽(tīng)隨堂課，我們小組聽(tīng)了康復(fù)1班尤老師的課我喜歡。和林老師的個(gè)訓(xùn)康復(fù)課，這些課對(duì)普通小學(xué)的新老師們來(lái)說(shuō)都是很新奇的，經(jīng)?？吹剿麄兗僭O(shè)所有所思的點(diǎn)頭傾聽(tīng)?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2-4歲的小朋友，他們有聽(tīng)覺(jué)障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過(guò)我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語(yǔ)言才能逐漸加強(qiáng)，很多小朋友都可以開(kāi)口說(shuō)話了，經(jīng)過(guò)這些有目的性的訓(xùn)練，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。下午，首先陳校長(zhǎng)介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)歷豐富的老師分別開(kāi)展了經(jīng)歷交流。啟明部老師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育，平凡的

3、愛(ài)；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：個(gè)別化教育方案；曾麗老師和我們分享了先講職責(zé)再講愛(ài)，在交流過(guò)程中，我們深入的感受到曾老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來(lái)感受動(dòng)作的要領(lǐng)，非常讓人感動(dòng)，一個(gè)普通人一下學(xué)會(huì)了的動(dòng)作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇檬终Z(yǔ)交流，無(wú)法很好理解老師的語(yǔ)言，手語(yǔ)畢竟相對(duì)語(yǔ)言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性。隨后，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：假設(shè)給我三天光明；舞蹈熱情的非洲；舞蹈青春的使命等，這些孩子們表演的非常認(rèn)真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感

4、動(dòng)著我們。我看到了很多學(xué)員們都流淚了。新老師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動(dòng)過(guò)程中，作為一個(gè)剛剛從事教育工作的我，對(duì)老師師德的認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和考慮，明白了老師的責(zé)任，體會(huì)到了老師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級(jí)的老師，我們的胸懷要更加寬闊，要能包容學(xué)生的缺點(diǎn)，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件。既然已經(jīng)成為了一名特教老師，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出，失去，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的。但是必需要記住，不能失去一顆美妙的有憧憬的心，那么一切都會(huì)顯得那么的自然而沉著。學(xué)生們和老師呆在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，無(wú)形中會(huì)受到老師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)