高三高考沖刺主題班會ppt課件(PPT 41頁)

1、沖刺50天！ 增加50分！高三17班1第1頁，共41頁。面臨的問題知己知彼 ，百戰(zhàn)不殆。2第2頁，共41頁。想太多 做太少 無目標(biāo) 不自信 不踏實3第3頁，共41頁。4第4頁，共41頁。怎么辦？努力方向5第5頁，共41頁。1、明確目標(biāo)6第6頁，共41頁。1、明確目標(biāo)我要上大學(xué)！7第7頁，共41頁。1、明確目標(biāo)8第8頁，共41頁。1、明確目標(biāo)9第9頁，共41頁。1、明確目標(biāo)10第10頁，共41頁。1、明確目標(biāo)11第11頁，共41頁。1、明確目標(biāo)12第12頁，共41頁。1、明確目標(biāo)13第13頁，共41頁。1、明確目標(biāo)14第14頁，共41頁。1、明確目標(biāo)2、堅定信念15第15頁，共41頁。2、堅定信

2、念16第16頁，共41頁。1、明確目標(biāo)2、堅定信念3、嚴(yán)守紀(jì)律17第17頁，共41頁。如何做？18第18頁，共41頁。1、聽老師指揮圖片19第19頁，共41頁。1、聽老師指揮2、重視基礎(chǔ)20第20頁，共41頁。高考成功的基本條件 實力+心態(tài)2、重視基礎(chǔ)21第21頁，共41頁。實力問題：大學(xué)離我們有多遠？ 做好你能做的東西=考上大學(xué)2、重視基礎(chǔ)22第22頁，共41頁。3+5+2（容易題、中檔題、難題）75080%=60075080%90%=54075080%85%=510我們的目標(biāo) 立足3+5，抓住易、中檔題 ！2、重視基礎(chǔ)23第23頁，共41頁。最好的復(fù)習(xí)資料：課本+考綱+錯題集（各次考試）最

3、好的試題：往年高考題+你做過的題最好的復(fù)習(xí)方法：緊跟老師的復(fù)習(xí)安排+自己每天/周的反思總結(jié)24第24頁，共41頁。1、聽老師指揮2、重視基礎(chǔ)3、守紀(jì)律25第25頁，共41頁。3、守紀(jì)律26第26頁，共41頁。紀(jì)律-心態(tài)-成績3、守紀(jì)律27第27頁，共41頁。具體措施？具體措施28第28頁，共41頁。拋棄一些東西！無謂的情感（朋友義氣）多余的憂慮（考不上，我怎么辦）高考50天，手機丟一邊課外書、手機、游戲等干擾源；胡思亂想過于關(guān)注外界的反應(yīng)；空話，空事，空想；戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝自我；做更積極的自己！29第29頁，共41頁。 一、克服不良心理，樹立必勝信心1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問

4、題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、自暴自棄心理。上課打不起精神，走神，做小動作，說閑話。30第30頁，共41頁。除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬一高考考不好怎么辦？31第31頁，共41頁。這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有50天了，考好考不好是50天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？32第32頁，共41頁。作用就是浪費你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔(dān)心未來的事情。 33第33頁，共41頁。知識是硬件，心態(tài)是軟件。34第34頁，共41頁。 二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率1、及時復(fù)習(xí)。課內(nèi)復(fù)習(xí)+課后復(fù)習(xí)

5、+每周總結(jié)性復(fù)習(xí)；作業(yè)不等于復(fù)習(xí)；不是只有作業(yè)才是作業(yè)；35第35頁，共41頁。 2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是：科目（語英政史/數(shù)地）交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復(fù)習(xí)?？磿妥鼍毩?xí)交叉；36第36頁，共41頁。3、多次復(fù)習(xí)。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實是反復(fù)的次數(shù)不夠。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重

6、。要依據(jù)綱要，連面串點；簡單的反復(fù)=掌握37第37頁，共41頁。 三、挖掘潛力，攻克薄弱點不能一錯再錯；這是最基本也是最重要的原則糾錯要招根源，不能就事論事；復(fù)習(xí)階段錯過一次一定要掌握；在錯題上花再多的時間也是值得的；38第38頁，共41頁。 找出自己的“偏點”“弱點”。對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然后對所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。把最短的板接長才是優(yōu)勢；定向訓(xùn)練，重點突破；39第39頁，共41頁。 四. 計劃與落實的關(guān)系 要訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時間給各科。相對好一點的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時間適當(dāng)少一點，而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當(dāng)多一點。不要看還沒做多少，