教務(wù)管理系統(tǒng)---軟件需求分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)軟件需求分析報告教務(wù)管理系統(tǒng) 學(xué)生姓名 _ _ 學(xué) 號 專業(yè)班級 院 （系） 指導(dǎo)教師 完成時間 成 績 前 言項目小組分工：需求分析、文檔的整理及后期的功能測試。教務(wù)管理系統(tǒng)的建模實現(xiàn)。伴隨著高校信息化建設(shè)的日益完善，高等學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)在高校管理中越來越受到老師和學(xué)生的青睞。高等學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)功能全面、操作簡單快捷，可以為學(xué)生和老師建立電子檔案，并且便于實時修改、保存和查看，實現(xiàn)了無紙化存檔，為學(xué)校節(jié)省了大量的資金和空間。學(xué)生可以通過教務(wù)管理系統(tǒng)方便快捷地查詢

2、自己的個人信息，進行網(wǎng)上查詢課表、成績以及報考的事宜。因此結(jié)合現(xiàn)有教務(wù)系統(tǒng)的優(yōu)點，制作此教務(wù)管理系統(tǒng)。目 錄 TOC o 1-3 h z u 項目前景文檔業(yè)務(wù)需求1.1 業(yè)務(wù)背景伴隨著高校信息化建設(shè)的日益完善，高等學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)在高校管理中越來越受到老師和學(xué)生的青睞。高等學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)功能全面、操作簡單快捷，可以為學(xué)生和老師建立電子檔案，并且便于實時修改、保存和查看，實現(xiàn)了無紙化存檔，為學(xué)校節(jié)省了大量的資金和空間。通過高等學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)，還可以實現(xiàn)學(xué)生選課、報名考試、查詢成績和學(xué)分。1.2 業(yè)務(wù)目標和成功條件1.2.1 業(yè)務(wù)目標（Business Objective，BO）根據(jù)學(xué)校

3、對教務(wù)管理系統(tǒng)的要求，本系統(tǒng)需要實現(xiàn)以下目標：BO-1 操作簡單方便，界面簡潔大方BO-2方便、快捷的信息管理BO-3簡單、實用的考試和成績管理BO-4簡單、實用的網(wǎng)上報名考試需求BO-5系統(tǒng)運行穩(wěn)定、安全可靠1.2.2 業(yè)務(wù)成功條件（Success Crite，SC)SC-1 目前通過網(wǎng)上解決學(xué)生查課、查詢成績和網(wǎng)上報名考試的需要，據(jù)初步調(diào)查，在鄭州輕工業(yè)學(xué)院內(nèi)需要教務(wù)管理系統(tǒng)的師生占到100%:SC-2 在初始版本發(fā)布兩個月內(nèi)，教師對系統(tǒng)滿意度提升0.3，并且逐漸增加。SC-3 在初始版本發(fā)布后的六個月內(nèi)，學(xué)生對系統(tǒng)的滿意度提升0.5，并且逐漸增加。1.3 業(yè)務(wù)風(fēng)險（Risk，RI）RI-

4、1學(xué)校在校學(xué)生很少使用該系統(tǒng)，減少了對系統(tǒng)開發(fā)的投資回報。 （可能性 0.1，影響9）RI-2因為使用該系統(tǒng)增大了老師工作量，導(dǎo)致老師更多的不滿，并可能會減少他們對這個系統(tǒng)的使用。 （可能性0.3，影響6）解決方案的背景2.1 前景陳述高等學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)可以使學(xué)生和老師更加便利地通過網(wǎng)絡(luò)查看自己的課程信息、考試成績以及報名考試，從而節(jié)省時間。產(chǎn)品名稱：高等學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)產(chǎn)品類別：教務(wù)管理目標客戶：高校人群需求或機會的聲明：信息化發(fā)達，對網(wǎng)絡(luò)的依賴增加新產(chǎn)品的優(yōu)勢：針對在校學(xué)生的需求對進行設(shè)計，提高學(xué)生教師的工作效率，新系統(tǒng)相比現(xiàn)有產(chǎn)品穩(wěn)定流暢，有更好的抗壓性。2.2 主要的系統(tǒng)特征（F

5、eature） 教務(wù)處錄入與生成新學(xué)期課程表 學(xué)生可以查詢自己的課表 學(xué)生可以進行網(wǎng)上報名考試 學(xué)生查詢自己的考試成績 教師查詢選課學(xué)生信息 教師錄入學(xué)生考試成績 教務(wù)處可以生成成績統(tǒng)計表2.3 假設(shè)（Assumption）和依賴(Dependency)條件AS-1:學(xué)生和教師只有通過學(xué)號和密碼才可查詢自己的成績以及課程信息，從而防止泄露學(xué)生的某些信息，并及時獲取自己需要的信息。DE-1:該教學(xué)管理系統(tǒng)需要隨著學(xué)生和教師以及課程調(diào)動進行相應(yīng)的信息更新。項目范圍和限制3.1 初始和后繼版本的范圍 特性版本1版本2版本3FE-1全部實現(xiàn)FE-2可以實現(xiàn)可以實現(xiàn)全部實現(xiàn)FE-3提交信息早的優(yōu)先全部實

6、現(xiàn)FE-4可以實現(xiàn)全部實現(xiàn)FE-5不實現(xiàn)不實現(xiàn)全部實現(xiàn)FE-6不實現(xiàn)可以實現(xiàn)FE-7不實現(xiàn)不實現(xiàn)全部實現(xiàn)3.2 限制和排除條件學(xué)校不能滿足少部分學(xué)生的需求，它只能盡自己最大的能力去滿足，因此“教務(wù)管理系統(tǒng)”只能在整體上盡可能的方便學(xué)校教學(xué)管理，滿足用戶的需求，而不是絕對的滿足。 該“教務(wù)管理系統(tǒng)”是結(jié)合本高校的具體情況提出的，僅僅是對本高校的選課管理比較有效，不具有通用性。業(yè)務(wù)環(huán)境4.1涉眾檔案涉眾主要價值態(tài)度主要興趣約束條件學(xué)校管理員無紙化辦公，減少工作量強烈要求完成版本2，盡量完成版本3使該系統(tǒng)所節(jié)約的費用必須超過開發(fā)此系統(tǒng)所需的費用無在校學(xué)生方便查詢個人信息，節(jié)約了大量時間擔心訪問人數(shù)過

7、多系統(tǒng)癱瘓使用網(wǎng)絡(luò)解決選課難的問題學(xué)生需要有可以連接校園網(wǎng)絡(luò)的計算機教師可以在家中就可以完成成績錄入等工作，減少了工作量積極支持新系統(tǒng)，希望學(xué)校大力推廣 可以提高自己的薪資需要訪問學(xué)校教務(wù)網(wǎng)站4.2項目的優(yōu)先級因素約束自由度特性安排第1版本實現(xiàn)的特性必須完全可操作質(zhì)量必須通過95%的用戶驗收測試；必須通過全部的安全性測試；所有的安全事務(wù)都必須遵守公司的安全標準進度2015年12月31號前必須完成第1版本計劃2016年2月28號前完成的第2版本，在不包括責(zé)任人評審的情況下，最多可延期3個星期人員項目團隊規(guī)模包括一名半日工作的項目經(jīng)理，三名開發(fā)人員，一名半日工作的測試人員如果有必要，還可以另外增加

8、或減少一名開發(fā)人員和一名半日工作的測試人員成本在不包括責(zé)任人評審的情況下，財政預(yù)算最多可超支20%4.3運行環(huán)境（Operating Environment OE）OE-1:“教務(wù)管理系統(tǒng)”的操作將通過Web瀏覽器來完成： 基于IE內(nèi)核的瀏覽器，基于chrome內(nèi)核的瀏覽器。OE-2:“教務(wù)管理系統(tǒng)”將運行在一個服務(wù)器中，該服務(wù)器運行當前公司批準的Red Hat Linux版本和Aachen HTTP Server。OE-3:“教務(wù)管理系統(tǒng)”將允許用戶通過學(xué)校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)來訪問，如果用戶被授權(quán)在學(xué)校的外部通過VPN來訪問，那么，用戶也可以在家通過Internet來訪問該系統(tǒng)。軟件需求規(guī)格說明書引言1

9、.1概述文檔目的：對制作的教務(wù)管理系統(tǒng)進行說明。目標對象：供高校教師和學(xué)生更方便快捷地進行教務(wù)日常管理。文檔內(nèi)容：該軟件需求規(guī)格說明描述了“教務(wù)管理系統(tǒng)”1.0版本的軟件功能性需求和非功能性需求。同時還描述了用戶及管理員在系統(tǒng)的工作中所參與的角色以及擁有的權(quán)限，從而使開發(fā)團隊能夠明確地了解所開發(fā)的“教務(wù)管理系統(tǒng)”的各個方面，幫助他們在實際的開發(fā)過程中準確地完成所開發(fā)的模塊，以達到方便快捷地教學(xué)，更好滿足客戶需求。文檔的組織結(jié)構(gòu)：該文檔由文檔介紹（文檔概述、文檔背景、文檔定義及所選用的參考資料）、系統(tǒng)介紹（文檔目標、系統(tǒng)運行環(huán)境、系統(tǒng)條件和約束）、需求規(guī)定（對系統(tǒng)功能的規(guī)定、非功能性需求、外部接

10、口需求）等方面對文檔及教務(wù)管理系統(tǒng)進行闡述，通過此文檔透徹而全面的對該系統(tǒng)進行說明和分析。該文檔計劃由實現(xiàn)和驗證正確功能的項目團隊成員來使用，除非在其他地方另有說明，這里所指定的所有需求都具有高優(yōu)先級，而且都要在版本1.0中加以實現(xiàn)。1.2背景伴隨著高校信息化建設(shè)的日益完善，高等學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)在高校管理中越來越受到老師和學(xué)生的青睞。高等學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)功能全面、操作簡單快捷，可以為學(xué)生和老師建立電子檔案，并且便于實時修改、保存和查看，實現(xiàn)了無紙化存檔，為學(xué)校節(jié)省了大量的資金和空間。通過高等學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)，還可以實現(xiàn)學(xué)生查課表、報名考試、查詢成績和學(xué)分。1.3定義學(xué)號：學(xué)生在學(xué)校教務(wù)管

11、理系統(tǒng)中的編號，每位學(xué)生有且只有一個學(xué)號，學(xué)號用來登陸教務(wù)系統(tǒng)。課程考試：學(xué)生按照學(xué)校教務(wù)處規(guī)劃所必修課程的結(jié)課考試，每位學(xué)生必須參加課程考試。等級考試：學(xué)生在教務(wù)處規(guī)劃課程以外自選報考的考試，學(xué)生可自行選擇報考項目來獲取相應(yīng)的等級證書，也可不參加等級考試。1.4參考資料構(gòu)造教務(wù)管理系統(tǒng)及寫作此文檔時的參考資料有：軟件需求工程教材、老師講課課件等資料。任務(wù)概述2.1目標根據(jù)學(xué)校對教務(wù)管理系統(tǒng)的要求，本系統(tǒng)需要實現(xiàn)以下目標：BO-1 操作簡單方便，界面簡潔大方BO-2方便、快捷的信息管理BO-3簡單、實用的考試和成績管理BO-4簡單、實用的網(wǎng)上報名考試需求BO-5系統(tǒng)運行穩(wěn)定、安全可靠2.2運行

12、環(huán)境（Operating Environment，OE）OE-1:“教務(wù)管理系統(tǒng)”的操作將通過Web瀏覽器來完成： 基于IE內(nèi)核的瀏覽器，基于chrome內(nèi)核的瀏覽器。OE-2:“教務(wù)管理系統(tǒng)”將運行在一個服務(wù)器中，該服務(wù)器運行當前公司批準的Red Hat Linux版本和Aachen HTTP Server。OE-3:“教務(wù)管理系統(tǒng)”將允許用戶通過學(xué)校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)來訪問，如果用戶被授權(quán)在學(xué)校的外部通過VPN來訪問，那么，用戶也可以在家通過Internet來訪問該系統(tǒng)。2.3假定（Assumption）和約束（Constraint）AS-1: 學(xué)生和教師只有通過學(xué)號和密碼才可查詢自己的成績以及課程信

13、息，從而防止泄露學(xué)生的某些信息，并及時獲取自己需要的信息。AS-2：該教務(wù)管理系統(tǒng)在UML系統(tǒng)中制作出來。Co-1: 該教務(wù)管理系統(tǒng)需要隨著學(xué)生和教師以及課程調(diào)動進行相應(yīng)的信息更新。Co-2: 該教務(wù)管理系統(tǒng)使用ASP.NET開發(fā)。需求規(guī)定 對功能的規(guī)定用戶需求組織機構(gòu)和角色角色視圖：角色說明：角色名說明教務(wù)處接收教師提交課程的信息，分發(fā)學(xué)生報名考試的準考證，進行全面的管理教師授課，向教務(wù)處提交自己的課程信息，將學(xué)生考試成績輸入系統(tǒng)學(xué)生可以在系統(tǒng)查詢自己的課程表，報名考試，并查詢考試成績教師參與業(yè)務(wù)說明：教師可以查看學(xué)生的基本信息，并且在考試結(jié)束后將學(xué)生的考試成績錄入教務(wù)管理系統(tǒng)中，如果錄入出

14、錯可以修改學(xué)生的成績。教務(wù)處參與業(yè)務(wù)說明：教務(wù)處是學(xué)校進行正常教學(xué)活動的管理機構(gòu)，可以對學(xué)生學(xué)號管理，制定新學(xué)期的課程表，發(fā)放學(xué)生考試的準考證并公布學(xué)生的考試成績。學(xué)生參與業(yè)務(wù)說明：學(xué)生可以在教務(wù)管理系統(tǒng)中查詢自己的新學(xué)期課程表，并進行網(wǎng)上報名等級考試，可以查詢自己的考試成績。業(yè)務(wù)概覽查詢成績業(yè)務(wù)成績查詢業(yè)務(wù)說明: 考試結(jié)束后，由教師將學(xué)生的考試成績錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，經(jīng)教務(wù)處整理后，學(xué)生可以在教務(wù)管理系統(tǒng)中查詢自己的考試成績。等級考試報名業(yè)務(wù)等級考試報名業(yè)務(wù)說明：在等級考試報名時間內(nèi)，學(xué)生可以在教務(wù)管理系統(tǒng)中進行網(wǎng)上報名考試，由教務(wù)處發(fā)放考試需要的準考證。申請學(xué)號業(yè)務(wù)申請學(xué)號業(yè)務(wù)說明：第一次登

15、陸教務(wù)管理系統(tǒng)需要申請學(xué)號，申請后不可更改，將是今后登陸教務(wù)管理系統(tǒng)的憑證。第一次登陸時學(xué)生發(fā)出申請學(xué)號請求，由教務(wù)處審批后分配對應(yīng)學(xué)生的學(xué)號。(4) 教務(wù)管理業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)場景申請學(xué)號業(yè)務(wù)場景業(yè)務(wù)場景說明：學(xué)生向教務(wù)處發(fā)出申請學(xué)號請求，教務(wù)處審批后為學(xué)生分配學(xué)號。第一次查詢課程表業(yè)務(wù)場景業(yè)務(wù)場景說明：學(xué)期開始時由教務(wù)處生成新學(xué)期課程表，學(xué)生第一次登陸需要申請學(xué)號，并且之后一直使用學(xué)號登陸教務(wù)系統(tǒng)查詢課程表。查詢課程表業(yè)務(wù)場景業(yè)務(wù)場景說明：學(xué)期開始時由教務(wù)處生成新學(xué)期課程表，學(xué)生使用學(xué)號登陸教務(wù)系統(tǒng)查詢課程表。查詢成績業(yè)務(wù)場景業(yè)務(wù)場景說明：查詢成績分為“查詢課程成績”和 “查詢等級考試成績”：查詢課

16、程成績：考試結(jié)束后由教師在教務(wù)管理系統(tǒng)錄入學(xué)生考試成績，學(xué)生登陸教務(wù)系統(tǒng)即可查詢自己對應(yīng)的課程成績。查詢等級考試成績：在等級考試結(jié)束后，由教務(wù)處在教務(wù)系統(tǒng)公布等級考試成績，學(xué)生可以登錄教務(wù)管理系統(tǒng)查詢相應(yīng)的等級考試成績。系統(tǒng)需求 概覽系統(tǒng)需求規(guī)定等級考試報名用例規(guī)約用例名稱等級考試報名實現(xiàn)名稱Baokao用例描述學(xué)生通過此用例報名等級考試參與者學(xué)生 教務(wù)處 前置條件等級考試報名開始等級考試報名未結(jié)束后置條件記錄報考信息教務(wù)處確認報考信息并發(fā)準考證主事件流1.學(xué)生用學(xué)號登錄系統(tǒng)，瀏覽器顯示我的基本信息界面2.學(xué)生選擇等級考試報名，瀏覽器顯示報考選擇界面3.學(xué)生選擇報考項目4.學(xué)生可單選或多選報考

17、項目，并確認報考。5.瀏覽器顯示確認報考項目清單。6.選擇選擇確認報考，瀏覽器顯示報考項目及考試時間。7.教務(wù)處打印報考信息并分發(fā)準考證。用例結(jié)束。備選事件流1.a學(xué)號錯誤1.拒絕登錄，用例結(jié)束2.a當前沒有可報考項目1.瀏覽器顯示“當前非報考時間”4.a學(xué)生選擇查看已報考項目1.計算機執(zhí)行5；4.b用戶選擇放棄1.計算機執(zhí)行4業(yè)務(wù)規(guī)則所報考項目的考試時間不能發(fā)生沖突涉及的業(yè)務(wù)實體Be_學(xué)號，Be_報考項目，Be_準考證非功能性需求支持多種語言顯示（有留學(xué)生）用例場景分析報考業(yè)務(wù)場景業(yè)務(wù)場景說明：學(xué)生報考時登錄系統(tǒng)需要驗證學(xué)號，驗證成功才可報考，提交報考信息后由教務(wù)處記錄并分發(fā)準考證。業(yè)務(wù)實體

18、分析業(yè)務(wù)實體說明：一個學(xué)生有一個學(xué)號，一個學(xué)號可以報考多個項目，并且每個考試項目有一個對應(yīng)的準考證。查詢成績用例規(guī)約用例名稱查詢成績實現(xiàn)名稱Chachengji用例描述學(xué)生通過此用例查詢課程考試成績和等級考試成績參與者學(xué)生 教務(wù)處 教師前置條件1.課程考試結(jié)束2.等級考試結(jié)束后置條件查詢結(jié)束，注銷登陸主事件流1.學(xué)生用學(xué)號登錄系統(tǒng)，瀏覽器顯示我的基本信息界面2.學(xué)生選擇成績查詢，瀏覽器顯示查詢項目選擇界面3.學(xué)生選擇查詢課程考試成績或者等級考試成績4.瀏覽器顯示查詢項目成績數(shù)據(jù)。5.查詢完畢，學(xué)生注銷登陸。用例結(jié)束。備選事件流1.a學(xué)號錯誤1.拒絕登錄，用例結(jié)束2.a當前沒有可查詢成績的項目1

19、.瀏覽器顯示“未到查詢成績的時間”4.a學(xué)生選擇繼續(xù)查詢成績1.瀏覽器執(zhí)行2；4.b用戶選擇放棄1.計算機執(zhí)行5業(yè)務(wù)規(guī)則教師或教務(wù)處必須將成績公布后才可查詢涉及的業(yè)務(wù)實體Be_學(xué)號，Be_課程考試成績，Be_等級考試成績非功能性需求支持多種語言顯示（有留學(xué)生）用例場景分析業(yè)務(wù)場景說明：學(xué)生通過學(xué)號登陸系統(tǒng)，才可以查詢成績。業(yè)務(wù)實體分析業(yè)務(wù)實體說明 ：一位學(xué)生對應(yīng)一個學(xué)號，一個學(xué)號可以對應(yīng)多個課程考試成績或等級考試成績。查課表用例規(guī)約用例名稱查課表實現(xiàn)名稱Chakebiao用例描述學(xué)生通過此用例查詢自己的課程表參與者學(xué)生 教務(wù)處前置條件新學(xué)期開始 后置條件查詢結(jié)束，注銷登陸主事件流1.學(xué)生用學(xué)號

20、登錄系統(tǒng)，瀏覽器顯示我的基本信息界面2.學(xué)生選擇查詢課程表，瀏覽器顯示查詢學(xué)期列表3.學(xué)生選擇查詢哪一學(xué)期的課程表4.瀏覽器顯示查詢學(xué)期的課程表5.查詢完畢，學(xué)生注銷登陸。用例結(jié)束。備選事件流1.a學(xué)號錯誤1.拒絕登錄，用例結(jié)束3.a當前學(xué)期教務(wù)處沒有公布課程表1.瀏覽器顯示“還未公布課程表” 4.a學(xué)生選擇查詢其他學(xué)期的課表1.瀏覽器執(zhí)行2；4.b用戶選擇放棄1.計算機執(zhí)行5業(yè)務(wù)規(guī)則教務(wù)處必須將課程表發(fā)布后才可查詢涉及的業(yè)務(wù)實體Be_學(xué)號，Be_課程表，Be_教務(wù)處非功能性需求支持多種語言顯示（有留學(xué)生）用例場景分析業(yè)務(wù)場景說明：新學(xué)期開始，教務(wù)處公布新學(xué)期課程表，學(xué)生必須通過學(xué)號登陸教務(wù)系

21、統(tǒng)才可查詢自己的課程表。業(yè)務(wù)實體分析業(yè)務(wù)實體說明 ：一位學(xué)生對應(yīng)一個學(xué)號，每個學(xué)號對應(yīng)一個課程表，教務(wù)處公布每個班級的課程表。數(shù)據(jù)分析 概覽學(xué)號實體名稱Be_學(xué)號實體描述每個學(xué)生必須有且只有一個一個學(xué)號，是學(xué)生的身份憑證屬性名稱類型精度說明(屬性的業(yè)務(wù)含義及業(yè)務(wù)規(guī)則)姓名字符50學(xué)號對應(yīng)的學(xué)生姓名學(xué)號字符12學(xué)校標識符（3位）+院系標識符（3位）+班級標識符(3位)+學(xué)生序號（3位）課程表實體名稱Be_課程表實體描述學(xué)生所上課程的表格屬性名稱類型精度說明(屬性的業(yè)務(wù)含義及業(yè)務(wù)規(guī)則)課程名稱字符100學(xué)生所學(xué)課程的名稱日期日期12周一到周日課程考試成績實體名稱Be_課程考試成績實體描述學(xué)生課程考

22、試對應(yīng)的成績屬性名稱類型精度說明(屬性的業(yè)務(wù)含義及業(yè)務(wù)規(guī)則)課程名稱字符100學(xué)生所學(xué)課程的名稱成績字符12最小值為0，最大值為100準考證實體名稱Be_準考證實體描述學(xué)生參加等級考試所需要的憑證屬性名稱類型精度說明(屬性的業(yè)務(wù)含義及業(yè)務(wù)規(guī)則)考試名稱字符100學(xué)生所報考的考試的名稱日期日期12學(xué)生所報考考試的考試時間姓名字符50學(xué)生姓名準考證號字符15學(xué)生參加等級考試的編號等級考試成績實體名稱Be_等級考試成績實體描述學(xué)生等級考試對應(yīng)的成績屬性名稱類型精度說明(屬性的業(yè)務(wù)含義及業(yè)務(wù)規(guī)則)考試名稱字符100學(xué)生所報考考試的名稱成績字符12成績根據(jù)考試規(guī)則而不同報考項目實體名稱Be_報考項目實體描述學(xué)生報考等級考試的名稱屬性名稱類型精度說明(屬性的業(yè)務(wù)含義及業(yè)務(wù)規(guī)則)等級考試名稱字符100學(xué)生所報考考試的名稱日期日期12學(xué)生所報考考