學校年度工作目標自評總結

1、工作有目標 管理結碩果2006年工作目標自評總結 我校2006年各項工作，在教育局的正確領導下，在全校教師的共同努力下，按“2006年教育目標責任狀”及“創(chuàng)優(yōu)工程”工作的各項要求，現(xiàn)將工作完成情況總結如下： 一、教育思想有了新轉變（一）教育理念1、能結合學校實際制定我校的：辦學宗旨、辦學理念、發(fā)展目標、校訓、校風、教風、學風等。有切合實際的學校常遠發(fā)展目標。2、能關注每一名學生的全面發(fā)展，除學校在師德方面有明確要求外，并要求教師要關愛每一名學生，彎下腰來和學生說話，拉近師生之間的距離。此外，支部開展了每名黨員幫扶一名學困或經濟困難的學生，班子成員每人幫帶一名問題學生，從紀律、品行、學習等方面使

2、之提高，期末在全校教師測評上，學生及家長的滿意率達90%以上。3、特困生資助方面上半年資助18人。下半年資助特困生20人，特困生的確定采取家長申報、班主任入戶調查、領導班子考核，綜合評議后確定。并召開全校師生參加的資助金發(fā)放儀式。此項工作運作合理、及時，財務和少先隊采取兩帳制度，做到了公平、公正、公開。此外全校教師今年資助貧困學生5850元，學校全年減免學雜費67人，總計4020元。4、入學率達到了100%，鞏固率達到了100%，畢業(yè)率達到了100%。（二）教育理論1、學校有教師培訓計劃，并對培訓內容有明確的分工。教師有個人三年發(fā)展規(guī)劃、學習計劃，并有學習筆記，學習重點是課改理論及課標的學習，

3、同時還有基本功的培訓，注重學習過程，有學習成果。2、組織教師課改理論專題學習及學科課標學習共計14次，教師組內學習、交流每周兩次。提倡教師自學。在學習上淡化記錄的多少，強化學習的效果及在實踐中的體現(xiàn)。除此之外，為了提高教師自讀材料學習能力，教學領導為教師印發(fā)有價值的學習資料，供教師自讀、自悟，并在組內交流。課改理論學習交流會每學期一次。3、課程標準的學習比較有成果，從課堂教學效果看，新課改理論體現(xiàn)明顯，教師們都已接受了新理念，并用于實踐。（三）領導班子1、為了加強領導班子思想、作風建設，提高治校水平。學校對班子成員提出了具體學習、工作要求。并出臺了改進領導班子工作意見，并在每學期進行一次“領導

4、民主測評”，從評議結果來看，教師滿意率達到90%以上。為加強行風建設，出臺了“加強教師工作的意見”，并制定了關于黨員干部的考核辦法，關于積極分子的考核辦法，關于師德評比方案。能認真組織教師學習政策法規(guī)，到目前為止，全年政治學習共26次，班子召開民主生活會一次，上半年我校黨支部被評為局級先進黨支部。2、學校每周一次班子會議，對工作進行總結、分析、布置并召開教師周末會進行統(tǒng)一安排。對常規(guī)工作采取周檢查、月通報制度。積極宣傳學校教育工作的成果，全年在七臺河日報發(fā)表文章8篇，電視臺播放10次。電臺“六一”專題播放報道一次，小學生?？l(fā)表學校簡介一次，學生作文數(shù)篇，省“提前讀寫報”報道學校三次，學生作文

5、數(shù)篇。二、教學管理有了新的舉措管理理念1、在管理上能體現(xiàn)“以人為本”，使教師、學生都成為管理者。體現(xiàn)在：1 .深入教師間調研，取消以往工作中存在的形式性的東西，重工作的實效性。2. 定期召開教研組長、及部分教師會議，了解、分析在管理上的問題，提供合理化建議。3.對教師采取分層管理，逐層推進的方式。4.養(yǎng)成教育評比由師生確定爭優(yōu)項目，班級申報，學?？疾椋u定的辦法。2、教學指揮系統(tǒng)能從課改的要求出發(fā)，從學校的實際出發(fā)，研究學校的教學管理辦法，思考學校的教學工作，并具體的實施，效益高，管理規(guī)范。管理制度1、逐步完善了適應新課程的教學管理制度。2、各種制度操作性強，各種職責明確。教學質量1、參加全市

6、統(tǒng)一考試，各學年成績高于全市平均分10.53分。2、各學科開課率100%，符合課標要求。3、學校能嚴格控制傳染病的發(fā)生，制定了預案，并能做到經常宣傳，隨時檢查、消毒。學生視力不良率31%，齲齒率53%，沙眼率10%。常規(guī)教學：1、對教師備課有明確要求，重在備課過程中的研究與思考，對教案書寫不做過多要求，提倡適用性教案，提前一周備課，學校采取隨時抽檢，聽課后檢、月檢等形式進行檢查。2、課堂教學能充分體現(xiàn)課改思想，重學生習慣培養(yǎng)，“雙基”訓練扎實，學生參與學習興趣濃，學習能力有所提高。3、通過月考，單元測試等及時反饋課堂教學，每次考試都召開分析會（全校性或教研組），分析試卷中存在的問題，反思自己的

7、教學，從而不斷改進。對作業(yè)批改學校有明確要求，并能采取抽檢、月檢、學科單檢等方式了解作業(yè)情況。從檢查看，效果比較好，作業(yè)量適中，批改較好。4、教學常規(guī)的落實，每天檢查情況在揭示板上公示，周小結，周總結分析并通報。5、能融思想教育于各學科教學之中，德育工作做到了主題鮮明，有針對性、有實效性。學生無重大違紀行為，良好習慣合格率超過了90%。（五）教學投入：為教學活動提供了政策保障和條件支持。全年用于校本教研、教學活動、外出學習、校本培訓，教學獎勵的費用共計：93238.45元。（六）課程改革1、學校制定了課改工作方案，成立了課改領導小組，對課改工作進行了認真的籌劃，并積極實踐，目前，所有的專任教師

8、都能適應課改。2、能為課改提供條件支持。積極參加省、市級的培訓。并能針對本校實際情況，有針對性地開展校本培訓。全年參加北京、錦州、哈爾濱、牡丹江、雞西、長春、華東五市等地培訓學習18人次。3、有三項教改經驗及特色活動在市里有一定影響。一是堅持活動特色育人：別具一格的“展示活動”每年寒暑假，我校針對各年級給學生布置背古詩的任務，規(guī)定篇目，有唐詩、宋詞、論語、三字經、童謠等。今年開學后開展了“背古詩、誦童謠”展示活動，邀請了領導、家長，新聞媒體參加，教師及學生非常重視，不僅達到了學科知識積累的目的，更重要的讓學生了解了中華民族文化的精髓。從而更加熱愛祖國，為自己是中國人而自豪。催人奮進的畢業(yè)典禮：

9、畢業(yè)典禮上，不同音樂、鮮花、歌曲、壯語把畢業(yè)的氣氛推向高潮，對全校教師而言真實體會到作為一名教師的自豪而光榮，以前的辛苦勞累伴著學生們的祝福早已化作一種興奮與滿足；對學生而言，體會到了教師的工作艱辛，對母校的留戀，舍不得教師、同學；這種教育對每個學生，特別對畢業(yè)生來說是無形的教育，使他受益終身，永生難忘。二是校本教研工作獨具特色。幾年來，我校充分發(fā)揮學科、教研組、備課組的力量解決課改中的實際問題，使教師學會反思，參與研究。校本教研制度同時也不斷修改完善，在實踐中我們采取多種教研模式。2005年圍繞“突出活動教學、促進有效學習”的課題，各學科開展了多種交流，研討活動，使我校課堂教學徹底改變了“追

10、求形式，不重實效”的局面。2006年根據(jù)我?，F(xiàn)狀，我們確定了“關注學生夯實基礎，有效學習”的研究。各科，教研組進行研究，找出學科，本組的共性問題，確定自己的研究課題，通過研究，談化雙基的現(xiàn)像有所好轉，兩年來，共解決教學問題18個，在教學反思，研究中使教師得到了發(fā)展。三是開展豐富的教研活動。本學期全校學科教研活動課共20次，教研組活動24次，作到了有課題、有課例、有研討。促進了教師課堂教學水平的提高。在全市語文學科說講評教學賽講中，我校于海丹說講評一等獎，蔡國紅獲二等獎，參加市數(shù)學學科校本教研活動獲團體特等獎，全市幼兒教師基本功比賽顧曉丹獲一等獎，楊桂萍、張麗霞分獲三等獎，張洪波參加全省美術教師

11、基本功競賽獲一等獎，王海燕科學課獲國家級二等獎，靳鳳霞參加全省體育教師基本功競賽一等獎；全省小學數(shù)學網上說課比賽，龐偉獲一等獎；在省語委辦評估檢查中，我校出課兩節(jié)，測試兩個班的學生，給予很高的評價，另外一年一度的“園丁杯”賽講，歷時一個月，采取說、講、評一體化的方式。每個教師得到了鍛煉和提高。藝體工作也取得了可喜成績，在全市中小學田徑運動會上，我校獲小學組田徑團體總分第三名的好成績，此外，成功的承辦了全市“暢通杯”小學生乒乓球賽，榮獲男團總分第三名，女團第二名的好成績，在全市幼兒比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎。此外，我校成功的舉辦了“第七屆秋季運動會”；校內“我是文藝小新星”系列比賽活動，比賽采取按階段

12、分聲樂、舞蹈、器樂、曲藝等四大類，教師、學生參與的面廣，積極性高，學生特長得到了培養(yǎng)，同時也發(fā)現(xiàn)了一批文藝小新星。（七）校長隊伍1、校長能不斷地端正辦學思想，加強自身學習，能在學校進行了專題講座。2、學校領導能經常深入一線，指導教學。都超額完成了聽課任務。并認真分析了教學情況，撰寫了教學分析報告。領導幫帶的青年教師能堅持經常，（除個別教師中途休產假外），基本做到了每月進行兩節(jié)跟蹤聽課的任務，并能經常在一起交流、研究；分析青年教師的教學情況，促進了青年教師成長。（八）教師隊伍：1、常規(guī)教學達標率達到了100%。骨干教師從校級到省級達到28人。每一個教師都是合格教師。2、教師具有服務意識，無任何違

13、規(guī)行為，家長問卷調查滿意率達99%。3、教師能積極參加社區(qū)活動，參加上級考試，無違規(guī)現(xiàn)象。4、教師能掌握基本的教育理論、教育政策法規(guī)，全心全意為學生服務。學校進行了一次教育理論測試，多數(shù)教師效果很好。教師參與教學熱情很高，教學上進步明顯。從問卷情況看，滿意率達到99%，（九）校本教研學校有完善的校本教研制度，并有實施方案，各學科都有研究課題。學校、學科、教研組教研活動開展有有序、有效。全年共開展活動學校及學科共18次，教研組活動全年共計60余次。（十）校本培訓：學校加大了校本培訓的力度，充分發(fā)揮校本培訓的有效陣地對教師進行了課改理論及教師基本功的培訓。針對校教師的實際情況制定培訓方案，使培訓工

14、作有內容，有重點、有成效。三、環(huán)境建設有了新突破專用教室1、各專用教室管理比較到位，利用率高，語音室與微機室共用一室，目前沒有空教室，無資金投入。2、教學設備、實驗儀器、實驗藥品的管理有臺帳、有制度、有記錄。管理比較規(guī)范。新購置電子琴3臺、管樂隊樂件24件，室外音柱3個，擴音系統(tǒng)一套，印刷機一臺。在教育局支持下，新建語音室一個。校園建設1、在校園建設方面學校有長遠規(guī)劃。2、衛(wèi)生管理能做到室內外整潔。學校在設施上缺少上下水給衛(wèi)生清掃帶來很大困難。師生克服了很多困難，學校定期檢查，保證了衛(wèi)生的清潔。 3、今年在資金緊張的情況下對校園進行了統(tǒng)一規(guī)劃，校大門里外兩側綠化美化種樹一萬余株，花500余株，

15、平均約1000平方米。自籌資金暑假鋪了23個教室的地面瓷磚，約1500平方米，購室外垃圾箱4個，家長自籌資金粉刷教室17個，面積約3000平方米，投入進15000元，維修彩磚約500平方米，造價近一萬元左右；做防水約2000平方米，在教育局的支持下，完成前樓上下水，以及暖氣改造和自來水改造工程。所有校園樹下種草坪約1500平方米，粉刷了廁所及大墻，自籌資金所有教室門改建工作已完成，真正達到了學校操場無死角，處處達到了綠化美化。四、綜合治理社會治安綜合治理1、學校健全了安全管理制度，能經常對學校的教學設施及安全設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對學生集會及放學樓道安全都安排專人負責，領導分樓層，落

16、實安全監(jiān)督崗，杜絕任何不安全因素，學校門衛(wèi)做到了外來人員登記入校，教師學生上課間出校園必須有主任、班任的簽條，否則不許出校園，能利用班隊會對學生進行安全教育，學校制定了預案。2、領導能經常深入教師間關心群眾疾苦，盡力化解矛盾，全年看望教師，有病的教師6-7人次，教師中無越級上訪現(xiàn)象，確保了教育教學工作的正常秩序。3、學校能堅持不懈地對學生進行“三遠離”教育，并開展了系列活動，收效很好。4、能積極協(xié)助省、市部門組織的各類專項檢查工作。計劃生育：積極參加計生部門組織的活動，女職工健康普查率達到95%以上。其它：沒有因管理問題，給局校帶來不良影響。五、存在問題：教育理論學習的不深入，還應加強學習，討論研究，真正達到轉變教育觀念，用新的教育理念指導我們的工作。部分教師課堂教學還應加強，如何運用新的課