學(xué)期家長會班主任發(fā)言(5)

1、歡迎家長的光臨四年級（2）班班主任：李xx .歡迎家長到會！感謝家長對我們工作的大力支持與配合表示忠心的感謝。.一、認(rèn)識四年級1、心理方面 孩子長大了，學(xué)會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說怕“丟面子” ，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡單基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。3、學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越

2、不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。.班級工作我們班共有四十四學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！.品德 我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都還不錯。盡管他們還有這樣那樣

3、的不足，但他們的德行都是好的。學(xué)生們都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能認(rèn)真完成值日生工作，誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好人人都想為班爭光，在班里也形成了積極向上的良好風(fēng)氣。.學(xué)習(xí) 大多數(shù)同學(xué)勤奮努力，用心聽講，平時(shí)作業(yè)較好完成。但由于家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力、能力等方面的差異，學(xué)習(xí)成績也是千差萬別。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂上學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別學(xué)生作業(yè)寫不完；有的常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心，需要我們共同幫助，加以轉(zhuǎn)化。. 表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：張 茵、 劉菲菲、張希彤、王康耀、龍麗娜、廖錦權(quán)等同學(xué)。學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)

4、格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。 上學(xué)期全級排名： .名次姓名語文數(shù)學(xué)英語總分班級123456789101112131415.這些學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2. 學(xué)習(xí)方法比較好；3 自制力強(qiáng)，善于思考；4. 家長的支持與鼓勵！. 也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差：平常聽別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。 .在教學(xué)和班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題1、沒有帶齊學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。2）上課時(shí)部份學(xué)生不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常分神、開小差、講話、也有部分學(xué)生不愛動腦筋、不愿開聲讀書、不愛閱讀。3）有部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對知識

5、的掌握不夠扎實(shí)、牢固。4、作業(yè)錯題改正不及時(shí)。5、衛(wèi)生習(xí)慣差，亂扔垃圾。時(shí)常帶玩具回校玩。.對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解： 1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪

6、玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、希望家長們能開通校訊通，以便及時(shí)了解有關(guān)信息。5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。. 6、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)

7、習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙壍恼n文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫一篇小練筆，但總的看來作文的質(zhì)量不算高，還要多指導(dǎo)，多訓(xùn)練，學(xué)會應(yīng)用好詞好句，文章才能生動、形象。.語文學(xué)習(xí)課前：字、詞及課文的主要內(nèi)容； 收集資料；上課：認(rèn)真聽講； 積極思考，踴躍發(fā)言； 記筆記；課后：

8、生字詞過關(guān)； 背課文； 寫作。.寫作的技巧閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。盡可能多的寫：每天都寫，你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧 。集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鮮活。 好開頭和結(jié)尾： 開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。 .教育小故事.由甩手運(yùn)動想到的 一天，蘇格拉底對他的學(xué)生們說：“咱們來做一件最簡單的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，從今天開始每人每天做兩百次，你們做得到嗎？。”學(xué)生們都說太簡單了

9、。 一個(gè)月后，蘇格拉底問每天甩手百次，有誰堅(jiān)持了，有八成的人舉起了手。 又過了1個(gè)月，這回堅(jiān)持下來的人只有一半人了。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家簡單的甩手運(yùn)動還有誰堅(jiān)持下來呢，這時(shí)只有一個(gè)人舉起手，他就是柏拉圖。后來他成為了古希臘聲名赫赫的思想家。.啟示1：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，好習(xí)慣都是堅(jiān)持的結(jié)果。優(yōu)秀者往往具有端正的態(tài)度，持久的耐心；而平庸者往往心浮氣躁，不能持之以恒。要想孩子有好習(xí)慣，家長也要有好習(xí)慣。不妨問問自己：我是否堅(jiān)持給孩子看作業(yè)了？給孩子聽寫，聽孩子朗讀、背誦，我是否有耐心？. 啟示2：不可否認(rèn)，好習(xí)慣有天性（遺傳）的成分，但主要是培養(yǎng)出來的。你如果錯過了一二年級這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的

10、“黃金”時(shí)期，那么，請不要錯過“白銀”時(shí)期。建議：對于相當(dāng)不自覺的學(xué)生，一定先要有人陪著，不能邊做邊玩，或邊做邊看電視；作業(yè)質(zhì)量不高，要嚴(yán)格要求，撕掉重來；作業(yè)要限制時(shí)間，最好一氣呵成，不能按時(shí)完成的要懲罰，但必須要完成；作業(yè)完成后，要孩子自己先檢查，然后再給家長檢查、簽字。最最重要的一點(diǎn)，家長一定要堅(jiān)持，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，否則你就不要責(zé)怪自己的孩子習(xí)慣不好了。.買你一小時(shí) 今天，我在看哈佛家訓(xùn)一書時(shí)，看到一篇名為父親的一小時(shí)的文章。文章中“男孩要買父親一小時(shí)陪伴自己”的請求，不禁深深觸動我心底的那根弦。原文如下： 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲兒子靠在門旁等他。 “

11、爸爸，我可以問你一個(gè)問題嗎?” “什么問題?” “爸爸，你一小時(shí)可以賺多少錢?” “這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題?”父親生氣地說?！?我只是想知道，請告訴我，你一小時(shí)賺多少錢?”小孩哀求道。 “假如一定要知道的話，我一小時(shí)賺20美金。”. “哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎?”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時(shí)間辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲。” 小孩安靜地回到自己的房間并關(guān)上門。 父親坐下來還在生氣。后來,他平靜下來了。開始想他可能對孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。 父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子?”“爸，還沒，我還醒著?！毙『⒒卮?。 “我剛剛可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了這是你要的10美金?！鞍职郑x謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺