26 蟋蟀的住宅2

1、蟋蟀的住宅第一課時教學(xué)設(shè)計灤縣中山實驗學(xué)校 才麗紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。2、初步了解課文的主要內(nèi)容。3、通過品讀語言文字，了解蟋蟀住宅的特點，學(xué)習(xí)表達的條理性，感受作者準(zhǔn)確生動、富有情趣的語言特點。教學(xué)過程：一、揭示課題，感悟題目。出示昆蟲記，引出課題師：今天老師給大家?guī)砹艘槐緯?，大聲讀出它的名字。 齊讀書名師：這本書就是描寫多姿多彩的昆蟲世界的，誰愿意讀讀下面的文字，引領(lǐng)我們了解這本書的作者法布爾。指名讀資料師：聽了他的介紹，我相信大家一定都十分想捧起書來好好地讀一讀，這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家走進昆蟲的世界，去認識一個平凡又了不起的小家伙蟋蟀。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們一定會深深

2、愛上昆蟲記這本書。板書課題2、師：從課題中你讀出了什么？預(yù)設(shè)：課文是寫蟋蟀的，講了它的洞穴。作者把蟋蟀的洞穴說成住宅，把它當(dāng)作人來寫了。 作者一定很喜歡蟋蟀。師：這就是題目的魅力，我們從題目中能讀出內(nèi)容，也能讀出情感，作者就是喜歡蟋蟀，把蟋蟀當(dāng)做了人來寫，所以起了這樣生動、有趣的題目。3、出示昆蟲記中的一些文字標(biāo)題，體會富有人情味的擬題方法。 出示：狼蛛的家庭生活 天生攀巖家 蜘蛛離鄉(xiāng)記 螳螂的愛情 二、默讀全文，梳理課文內(nèi)容檢查預(yù)習(xí)同桌互查，從自己預(yù)習(xí)課文時覺得有難度的段落中抽一段檢查同桌，注意糾正錯誤。 強調(diào)個別字讀音： 隧道 四弦琴 裸露 撥掉 石礫 巢穴整體感知，梳理內(nèi)容瀏覽課文，思考

3、：課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩部分內(nèi)容？文中的小蟋蟀給你留下了怎樣的印象？歸納：住宅的樣子（特點） 如何建造的 蟋蟀勤奮、有耐心、聰明等。三、自學(xué)自研師:本節(jié)課我們就走進它的住宅好好參觀一番，快速瀏覽課文，找到哪幾個自然段寫的是蟋蟀的住宅？是按什么順序介紹的？ 預(yù)設(shè)：2、3自然段出示自學(xué)提示:用心默讀2、3自然段思考:課文從哪幾個方面具體介紹了蟋蟀住宅外部的特點？勾出具體語句加以說明。（2）住宅內(nèi)部介紹了哪些方面？用一個詞語概括住宅內(nèi)部的特點。生讀書、勾畫。四、全班交流 1、梳理順序：外部內(nèi)部2、住宅樣子：外部：引導(dǎo)學(xué)生抓隧道和門洞兩部分 A、隧道（1）位置朝著陽光的堤岸上、青草叢中（為什么是向

4、陽的、傾斜的？理解位置優(yōu)越，很聰明。）（2）長度：“二十七厘米、一指寬”結(jié)合具體數(shù)字寫出長度，相對于蟋蟀二三厘米的身長，算是很舒適了。抓“大約”體會用詞的準(zhǔn)確性（再從本段中找出一處準(zhǔn)確用詞的語句）（3）形狀：“有時彎曲、有時筆直”B、門洞：隱蔽：洞口有草半掩著 寬闊：有平臺師小結(jié)：向陽的隧道、隱蔽的門口、寬闊的平臺，單從外部看這個住宅就已經(jīng)講究了，怪不得小蟋蟀會常常在平臺前享受快樂的生活齊讀：“當(dāng)四周的一切變得安靜時，蟋蟀就坐在這里彈它的四弦琴?！睂Ρ取爱?dāng)四周的一切變得安靜時，蟋蟀就在洞口鳴叫。”感受擬人手法內(nèi)部：抓墻壁和臥室來寫，鼓勵學(xué)生提煉書中的詞語夸夸蟋蟀的臥室簡單、清潔、衛(wèi)生師：簡簡單

5、單、干干凈凈，這就是小蟋蟀最溫馨的家，你們說蟋蟀生活在這樣的住宅里，心情怎樣？誰愿意扮演小蟋蟀，驕傲地向大家介紹一下自己的臥室指名朗讀第3段。五、學(xué)習(xí)寫法師：一個昆蟲的巢穴，在我們看來無非就是一條隧道、一個洞，可我們讀起來竟感覺那么鮮活、那么生動，也由衷的佩服蟋蟀這個了不起的設(shè)計師。這些還要得益于作者的描寫，現(xiàn)在我們再來細細品味這兩段文字，你從作者的語言文字或表達方法中，究竟學(xué)到了什么？指名說預(yù)設(shè)：用詞準(zhǔn)確表達有條理：描寫住宅從外部到內(nèi)部，外部也按照位置、形狀、門洞、洞口等，有條理的描寫擬人手法的運用，作者是將蟋蟀當(dāng)做人來寫，當(dāng)做朋友來寫，他覺得蟋蟀聰明、有智慧。（重點引導(dǎo)） 鼓勵找出這樣的句子練習(xí)朗讀，加深體會。小結(jié)：這種擬人化的寫作手法是本文最大的特點。六、延伸閱讀在昆蟲記里，作者這樣的描寫，這樣的文字比比皆是，它讓我們感覺昆蟲的世界是豐富多彩，富有情感的：出示段落賞析，通過美讀體會作者富有情趣的語言特點。 總結(jié)：作者通過長期、細心地觀察，帶著對小蟋蟀的喜愛描寫了它的住宅，希望我們以后在介紹一種昆蟲或事物時，除了準(zhǔn)確的用詞，有條理的表達，也要用上作者這種擬人的寫作方法，把文章寫得更生動，有趣。蟋蟀的住宅讓作者贊嘆不