【信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0】A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作 高中語文《雷雨》主題說明

1、雷雨主題說明基本信息縣（市、區(qū)） 學(xué)校 姓名 學(xué)科 語文能力維度學(xué)情分析 R教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評價(jià)所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點(diǎn)A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境課題名稱雷雨主要內(nèi)容第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入經(jīng)典話劇雷雨歷來被眾多名家推崇。現(xiàn)代文學(xué)家巴金：雷雨是一部不但可以演，也可以讀的作品?，F(xiàn)代戲劇家李健吾：一出動(dòng)人的戲，一部具有偉大性質(zhì)的長劇。著名作家茅盾：當(dāng)年海上驚雷雨。郭沫若，稱贊它“的確是一篇難得的優(yōu)秀的力作”。讓我們走進(jìn)話劇大家曹禺的曠世之作雷雨。1.作者曹禺（19101996），原名萬家寶，中國杰出的現(xiàn)代話劇劇作家。他將本姓“萬”（萬）上下拆為

2、“草禺”，又因“草”不像個(gè)姓，故取諧音字“曹”，兩者組合而得“曹禺”。曹禺的作品有雷雨日出原野北京人家明朗的天膽劍篇、王昭君等。雷雨日出是他的代表作。此外，曹禺還翻譯了英國劇作家莎士比亞的羅密歐與朱麗葉等。他作為中國新文化運(yùn)動(dòng)的開拓者之一，與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名。他是中國現(xiàn)代戲劇的泰斗。余秋雨：“曹禺作為一位戲劇大師，不僅是中國話劇藝術(shù)的奠基者，而且是20世紀(jì)世界話劇藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)杰出代表。”雷雨因劇情節(jié)扣人心弦、語言精煉含蓄，人物各具特色，是中國話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石，被公認(rèn)為是中國現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志，曹禺先生也因此被譽(yù)為“東方的莎士比亞”。2.雷雨（1）創(chuàng)作背景 作者在談到寫作意

3、圖時(shí)說，雷雨是在沒有太陽的日子里的產(chǎn)物。那個(gè)時(shí)候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。雷雨是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊。（曹禺選集后記）又說寫雷雨是一種情感的迫切的需要仿佛有一種情感的洶涌的流來推動(dòng)我。我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會。（2）故事梗概雷雨寫的是一個(gè)封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾。周樸園是大家庭的統(tǒng)治者。其妻繁漪感到被壓抑的苦悶，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四鳳。出于嫉妒，繁漪通知四鳳的母親侍萍把她領(lǐng)走。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被

4、她帶走的兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開斗爭這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)雷雨天，矛盾沖突趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹。于是一場悲劇發(fā)生了，四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的侍萍癡呆了，絕望的繁漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了（3）人物關(guān)系第二環(huán)節(jié)：初讀1、情節(jié)梳理教材內(nèi)容是第二幕的節(jié)選，情節(jié)背景是：蘩漪因?yàn)樗镍P和周萍熱戀，便通知四鳳的母親在一個(gè)很遠(yuǎn)的學(xué)堂里做用人、兩年才回家一次的侍萍來周家?guī)ё咚镍P。在周家，侍萍意外地遇到了當(dāng)年拋棄她的周樸園。課文從這里開始。第一場：重逢 三十多年后，周樸園與魯侍萍再次相見

5、。偶然相見，二人之間展開了緊張激烈的矛盾沖突。第二場：斗爭 周樸園與魯大海，魯侍萍與周萍相見。父子相見卻是仇人；母子相見，卻無法相認(rèn)。這一場主要是在周樸園和魯大海之間展開矛盾沖突。2.找出文中刻畫的幾個(gè)人物，并思考，他們之間是什么關(guān)系。節(jié)選部分主要刻畫了四個(gè)人物，其關(guān)系為：（1）周樸園與魯侍萍：既是事實(shí)夫妻關(guān)系，又是資本家與下層人民的關(guān)系；（2）周樸園與魯大海：既是父子關(guān)系，又是資本家與工人的雇傭關(guān)系；（3）魯侍萍與周萍：母子關(guān)系；（4）魯侍萍與魯大海：母子關(guān)系；（5）周萍與魯大海：兄弟關(guān)系。第三環(huán)節(jié)：賞析人物1.周樸園性格分析（1）從第一場劇情中可知，周樸園對過去的侍萍：始亂終棄、自私殘忍。

6、周樸園對“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來“紀(jì)念”，虛偽至極。周樸園對面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕，陰險(xiǎn)狡猾，冷酷無情。（2）從第二場劇情中可知，周樸園收買分化工人，有著血淋淋的發(fā)家史，還血腥鎮(zhèn)壓工人。是由封建地主轉(zhuǎn)化而成的反動(dòng)資本家，貪婪、冷酷、奸詐。周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態(tài)度，相當(dāng)冷酷無情。（3）周樸園是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身，自私、虛偽、冷酷、殘忍和奸詐。魯侍萍與周樸園的對話，從私生活的領(lǐng)域揭露了周樸園的反動(dòng)階級本性。魯大海與周樸園的對話，從社會生活的領(lǐng)域揭露了周樸園的反動(dòng)階級的本性。周樸園正是富

7、有個(gè)性的活生生的資本家形象。他那矛盾的行為，以其性格的復(fù)雜性、多面性，顯示出他作為董事長的周樸園的基本定性真誠的偽善，偽善的真誠。2.侍萍性格分析魯侍萍是一個(gè)舊中國勞動(dòng)?jì)D女的代表。（1）她善良、勤勞、正直但備受欺辱和壓迫，卻始終保持了自己的剛毅，頑強(qiáng)，有尊嚴(yán)、不甘心而又不得不屈服于命運(yùn)的下層勞動(dòng)人民。她是來自鄉(xiāng)下的溫柔貌美賢惠的侍女心地善良、正直，默默承受三十多年的悲慘剛強(qiáng)，面對周樸園含血帶淚地控訴三十年的悲慘遭遇倔強(qiáng)，撕毀周樸園的支票骨氣和尊嚴(yán)。“命，是不公平的命叫我來的”尚不知道造成自已悲慘命運(yùn)的根本原因，對周樸園的哄騙心軟，不敢當(dāng)眾揭周園的底斗爭不堅(jiān)決。（2）她雖然不懂得自己的悲慘命運(yùn)是

8、階級壓迫造成的，但已意識到她同周樸園之間事實(shí)上存在著階級的壁壘。她知道自己的親生兒子同萍是不會認(rèn)她這個(gè)生母了，也斷言自己的兒子，被周樸園稱為鬧得最兇的人魯大海是不會認(rèn)那個(gè)董事長做父親的。她對過去的事，有的只是滿腔的悲憤。她對周樸園不抱幻想，痛惜自己的女兒又走上了自己的老路，來伺侯周樸園的少爺。她把這歸之于命運(yùn)的安排，但最后又發(fā)誓以后永遠(yuǎn)不想再見到周樸園，表現(xiàn)了對自己的命運(yùn)的抗?fàn)?，對不公平的社會的控訴，從自己痛苦的經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)的磨練中堅(jiān)強(qiáng)起來了，表現(xiàn)了她的自尊與剛強(qiáng) 。（3）由于反動(dòng)統(tǒng)治的毒害，在侍萍身上還存有封建倫理觀念和宿命論的思想，因而認(rèn)識不到自己的不幸是那個(gè)腐朽的社會制度造成的，卻把原因歸

9、結(jié)為命運(yùn)的安排。對周樸園，她不去公開揭露，反而在他表示他懷念她的時(shí)候心軟了，這些都說明,了舊社會不僅摧殘了勞動(dòng)人民的軀體,而且毒害了他們的靈魂，從另一方面暴露了舊社會的黑暗。3.魯大海性格分析他堅(jiān)定、勇敢、無私、求實(shí)，但斗爭中顯出經(jīng)驗(yàn)的不足、魯莽等弱點(diǎn)。魯大海與周樸園，從血緣上看，他們是父子；從階級關(guān)系上看，他們是你死我活的敵人在同周樸園的斗爭中表現(xiàn)出他是一個(gè)覺醒了的工人，代表廣大工人群眾面對面地同周樸園談判，斗爭。他義正辭嚴(yán)地揭穿周樸園軟硬兼施鎮(zhèn)壓工人的罷工的陰謀，揭露他制造事故淹死兩千三百個(gè)小工以發(fā)橫財(cái)?shù)淖飷?。他對資本家有著清醒、透徹的認(rèn)識，資本家的威脅、訛詐、利誘等卑鄙手段在他面前無計(jì)可

10、施。他義無反顧地在反抗斗爭的道路上走下去?！局黝}思想】關(guān)于雷雨的主題，曹禺說，他寫的是一首詩，一首敘述詩，而決非是社會問題劇。雷雨所顯示的并不是因果，并不是報(bào)應(yīng)，而是天地間的殘忍。這種自然的冷酷，四鳳和周沖的遭際足以代表，他們的死亡，自己并無過錯(cuò)?！袄子陮ξ沂莻€(gè)誘惑。與雷雨俱來的情緒蘊(yùn)成我對宇宙間許多神秘的事物一種不可言喻的憧憬?！彼f在雷雨里，宇宙就像一口殘酷的井，落在里面你怎么呼號，也難以逃脫這黑暗的坑。劇本雖然是從血緣愛情關(guān)系的角度寫了一出家庭的悲劇，但客觀上也反映出中國半封建半殖民地社會的某些側(cè)面，充滿不義和邪惡的舊家庭正是整個(gè)舊社會舊制度的縮影。這也是它的社會意義所在。雷雨以20年代

11、初的中國社會為背景,通過一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內(nèi)部的尖銳沖突,以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛,生動(dòng)的展開了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史,對舊社會人吃人的現(xiàn)象,對資產(chǎn)階級家庭的腐朽、沒落的內(nèi)幕做了深刻而細(xì)致的揭露。從這個(gè)家庭的崩潰,看到半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的命運(yùn)。第四環(huán)節(jié)：賞析語言曹禺話劇的語言有三個(gè)主要特點(diǎn)；個(gè)性化、動(dòng)作性、潛臺詞。（1）個(gè)性化語言個(gè)性化語言是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。比如周樸園盛氣凌人；魯侍萍抑郁平緩；魯大海直截了當(dāng)。周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍 不是我要來的。周樸園 誰指使你來的？魯侍萍 （悲憤）命，不公平

12、的命指使我來的！周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍 我希望這一生不要再見你。周樸園 （由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。周樸園 侍萍。魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。（2）動(dòng)作性語言 動(dòng)作語言也叫情節(jié)語言，是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動(dòng)或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。舉例賞析如下；魯侍萍哦，老爺沒有事了？(暗示)周樸園（指窗）窗戶誰叫打開的？(推動(dòng) )周樸園哦，很遠(yuǎn)了，提起來大家都忘了。魯侍萍說不定，也許記

13、得的。( 推動(dòng))周樸園哦。魯侍萍我到認(rèn)識一個(gè)姑娘姓梅的。(推動(dòng))周樸園哦？你說說看。 魯侍萍我前幾天還見著她?。ㄍ苿?dòng)）魯侍萍老爺，您想見一見她么？ （暗示） 魯侍萍老爺，沒有事了？（望著樸園，淚要涌出。）（暗示）周樸園啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。（推動(dòng)）（3）潛臺詞潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。“潛”，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。舉例分析如下：“三十年的功夫你還是找到這兒來了！”潛臺詞：為了敲詐我，你可真費(fèi)盡了心機(jī)??！“現(xiàn)在你我都是有子女的人?！睗撆_詞：說出我們過去的丑事，不僅會讓外人笑話，也會讓你我的子女笑話的，如果我這一張臉沒有地方擺的話，你那一張老臉就更沒有地方可擺了，因?yàn)槲耶吘故悄腥耍惝吘故桥税?！?/p>