XXXX創(chuàng)業(yè)課堂全國巡講項目反饋toGCC-XXXX1219(共38張)

1、汲天下智 鑄創(chuàng)業(yè)力“創(chuàng)業(yè)課堂”2012全國高校巡講項目反饋2012-12 上海Part1 項目概況目 錄Part1 項目概況邀請創(chuàng)業(yè)精英導師，搭建資源交流平臺傳授實用創(chuàng)業(yè)知識以教導實用型創(chuàng)業(yè)知識為主，傳播創(chuàng)業(yè)精神提供“創(chuàng)業(yè)”服務(wù)深度創(chuàng)業(yè)指導，倡導正確的創(chuàng)業(yè)理念 2012全球創(chuàng)業(yè)周中國站“創(chuàng)業(yè)課堂”高校巡講活動落地全國60所重點院校，邀請116位知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)研究專家，以講座或訪談形式，與青年學子面對面，傳授創(chuàng)業(yè)技能、分享創(chuàng)業(yè)感悟，以提升大學生的創(chuàng)業(yè)認知。講座參與人數(shù)15，484人，間接影響人次超過100萬。項目概況/整體概況項目概況/組織機構(gòu) 本次創(chuàng)業(yè)活動分兩個階段：第一階段配合宣傳中國創(chuàng)新

2、創(chuàng)業(yè)大賽，第二階段配合宣傳挑戰(zhàn)杯。第一階段 （28場，2012年9月底至10月31日）指導單位：中國民主促進會、科技部、教育部、共青團中央、上海市人民政府、中央電視臺主辦單位：科技部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心、上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會、上海市科技創(chuàng)業(yè)中心、 2012全球創(chuàng)業(yè)周中國站組委會聯(lián)合主辦：創(chuàng)業(yè)家承辦單位：各校創(chuàng)業(yè)類社團組織第二階段 （32場，2012年11月1日至12月中）指導單位：中國民主促進會、科技部、教育部、共青團中央、上海市人民政府主辦單位：上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會、2012全球創(chuàng)業(yè)周中國站組委會、挑戰(zhàn)杯組委會聯(lián)合主辦：創(chuàng)業(yè)家承辦單位：各校創(chuàng)業(yè)類社團組織項目概況/講座高校日期學

3、校日期學校日期學校日期學校3月29日上海大學10月23日復旦大學11月4日中山大學11月21日上海外國語大學4月15日上海工程技術(shù)大學10月24日上海海事大學11月5日東華大學11月23日南京郵電大學5月18日同濟大學10月25日東南大學11月5日四川大學11月23日浙江大學9月26日上海大學10月25日上海師范大學11月6日山東大學11月26日上海商學院9月27日華東理工大學10月26日蘭州大學11月7日寧波諾丁漢大學11月28日上海交通大學9月28日上海電力學院10月26日浙江理工大學11月12日鄭州大學11月28日上海對外貿(mào)易學院10月11日上海理工大學10月26日湖南大學11月12日河

4、南財經(jīng)政法大學11月30日中國青年政治學院10月11日南開大學10月28日南京大學11月13日廣東工業(yè)大學12月3日河南農(nóng)業(yè)大學10月12日天津大學10月29日吉林大學11月13日浙江財經(jīng)學院12月4日黑龍江大學10月16日西南交通大學10月29日華南理工+廣東外語外貿(mào)11月14日上海財經(jīng)大學12月5日溫州大學10月16日南京財經(jīng)大學10月30日東北師范大學11月15日河南工業(yè)大學12月6日浙江工業(yè)大學10月17日南京審計學院10月31日江南大學11月19日華僑大學12月8日松江大學城10月17日華東政法大學10月31日同濟大學11月20日遼寧大學12月12日上海應用技術(shù)學院10月22日東南大

5、學11月1日深圳大學11月20日浙江工商大學12月23日廈門大學10月22日南京林業(yè)大學11月2日武漢大學11月21日中國計量學院12月23日蘇州大學袁岳 零點研究咨詢集團董事長湯道生 騰訊副總裁姚欣 pplive 創(chuàng)始人伏彩瑞 滬江網(wǎng)CEO洪清華 驢媽媽旅游網(wǎng)創(chuàng)始人項目概況/嘉賓陣容（部分）楊炯緯 聚勝萬合CEO沈勇良 茶馬古道CEO孔華威 中科院計算機所上海分所所長項目概況/嘉賓陣容（部分）郭樹良 金絲猴副總裁王銳祥 銳豐音響創(chuàng)始人林東 綠盛集團董事長朱武超 遠洲集團房產(chǎn)總裁孫堅 如家酒店CEO趙浦 十月媽咪CEO洪浩 宏日新能源CEO江森?！皠?chuàng)可貼8”品牌T恤創(chuàng)始人Part2 項目執(zhí)行類

6、別項目A類高校（60所）B類高校（120所）校內(nèi)廣宣DM單攔截式派發(fā)入室掃寢海報BBS人人微博橫幅定點宣傳落地活動主題講座社會傳播官方網(wǎng)站視頻傳播官方微博門戶網(wǎng)新聞?wù)f明：總宣傳高校120所，其中落地講座高校60所項目執(zhí)行/A+B模式項目概況/講座流程活動流程（各校根據(jù)實際情況略有差異）18:30-19:0030進場預熱活動相關(guān)宣傳視頻循環(huán)播放19:00-19:055主持人開場歡迎到場嘉賓及活動簡單介紹19:05-19:105嘉賓致辭校方致辭19:10-19:2515創(chuàng)業(yè)基金會代表發(fā)言創(chuàng)業(yè)基金會代表介紹基金會及主題活動19:25-20:3055嘉賓演講各校自定形式20:30-20:5020互動嘉

7、賓與主持人、到場創(chuàng)業(yè)者、學生互動20:50-21:0010活動結(jié)束嘉賓答謝、合影留念；回收問卷，發(fā)放活動紀念品說明：每場人數(shù)200人以上，時間2個小時左右（視每場嘉賓到場人數(shù)定）、全程錄制項目執(zhí)行/現(xiàn)場環(huán)節(jié)：整體流程統(tǒng)一標準簽到入場主持人開場主辦方致辭核心環(huán)節(jié)：創(chuàng)業(yè)主題演講學生互動問答合影項目執(zhí)行/現(xiàn)場環(huán)節(jié)：主題演講形式多樣單人1.5h演講+互動兩人各45演講+互動嘉賓與學生創(chuàng)業(yè)團隊“創(chuàng)業(yè)辯談會”學生訪談嘉賓主持互動問答嘉賓創(chuàng)業(yè)主題探討項目執(zhí)行/現(xiàn)場人氣 平均每場講座200人以上，其中有9場人數(shù)不足200人，但近半數(shù)場次超過300人。 項目執(zhí)行/活動宣傳：校園線下宣傳，提前1周持續(xù)造勢宣傳覆蓋

8、80%的校內(nèi)人群項目執(zhí)行/活動宣傳：校園線上宣傳，各種方式多管齊下學校官方新聞校園BBS校內(nèi)QQ群豆瓣活動人人網(wǎng)社團自制活動宣傳視頻項目執(zhí)行/活動宣傳：自媒體渠道預告報道120篇活動預告120篇活動報道微博發(fā)布超過480條宣傳渠道活動預告活動報道基金會官網(wǎng)60篇60篇全球創(chuàng)業(yè)周官網(wǎng)60篇60篇基金會微博30條30條全球創(chuàng)業(yè)周微博60條120條各校微博60條360條項目執(zhí)行/活動宣傳：視頻宣傳“吉大電視”等校內(nèi)電視臺采訪錄播 優(yōu)酷、土豆等視頻網(wǎng)站演講專輯示例：/a/20121102/A629.html項目執(zhí)行/優(yōu)秀獎勵GCC2012全球創(chuàng)業(yè)周中國站創(chuàng)業(yè)課堂高校巡講獎勵名單浙江大學 (研究生創(chuàng)新創(chuàng)

9、業(yè)中心) 最佳組織獎?wù)憬斀?jīng)學院 (創(chuàng)業(yè)者協(xié)會) 最佳組織獎吉林大學 (新銳創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟) 最佳傳播獎深圳大學 (創(chuàng)業(yè)協(xié)會) 最佳人氣獎華東理工大學 (MBA商務(wù)管理協(xié)會） 最佳人氣獎2012中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎勵名單 東北師范大學 (大學生創(chuàng)業(yè)中心) 最佳宣傳組織獎?wù)憬斀?jīng)學院 (創(chuàng)業(yè)者協(xié)會) 最佳宣傳組織獎上海外國語大學 (學生聯(lián)合會社科中心) 最佳宣傳組織獎Part3 問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計/問卷統(tǒng)計：概況調(diào)查說明：本次調(diào)查發(fā)放問卷12，000份，回收有效問卷2833份。 調(diào)查數(shù)據(jù)局限因素：1、受調(diào)查者均為參加講座人員，故多為創(chuàng)業(yè)愛好者或相對關(guān)注創(chuàng)業(yè)人群；2、除浙江大學場均為研究生外，其它高校參加講

10、座人員均以大一-大三學生為主。1. 您是否聽說過上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會？若是，從哪個渠道聽說的（B到G中選）？A. 不曾聽說 B. 基金會官網(wǎng) C. 創(chuàng)業(yè)周官網(wǎng) D. 人人網(wǎng) E. 校內(nèi)宣傳 F. 微博 G. 其他 數(shù)據(jù)統(tǒng)計/問卷統(tǒng)計：對創(chuàng)業(yè)基金會的初步認知及認知渠道說明：1、關(guān)于創(chuàng)業(yè)基金會在高校的知曉度 過半數(shù)(53%)學生表示不曾聽說過“創(chuàng)業(yè)基金會”，知曉度為47%。其中，上海地區(qū)的知曉度為58.7%，外省高校為43.1%。 2、關(guān)于信息傳播渠道 多數(shù)學生借GCC前期在校內(nèi)宣傳得知EFG（包括海報、傳單、QQ群等）,該比例為19%，其次為人人網(wǎng)，占9%。其它渠道主要指論壇。數(shù)據(jù)統(tǒng)計/問

11、卷統(tǒng)計：學生喜歡的創(chuàng)業(yè)學習活動形式2. 喜歡怎樣的創(chuàng)業(yè)學習方面的活動形式？【單選】A. 創(chuàng)業(yè)講座 B. 創(chuàng)業(yè)愛好者小型沙龍 C. 其它 創(chuàng)業(yè)模式的培訓創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的傳授企業(yè)運作方面的知識，比如管理和融資等實踐性教育創(chuàng)業(yè)思維培訓技能培訓與思路拓展說明： 有10%的學生提出了其它的活動形式，主要為創(chuàng)業(yè)“技術(shù)”層面要求，如：數(shù)據(jù)統(tǒng)計/問卷統(tǒng)計：學生創(chuàng)業(yè)意向3、您是否已有創(chuàng)業(yè)計劃？（選B者直接跳到7）【單選】 A. 沒有，從未打算創(chuàng)業(yè) B. 有項目，準備近期或畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)C. 沒有項目，但是打算創(chuàng)業(yè) D. 工作一段時間以后再創(chuàng)業(yè) E. 已開始創(chuàng)業(yè) 說明：1、受調(diào)查學生中，有11%的學生已有項目，準備創(chuàng)業(yè)，為

12、311位；3%的學生已開始創(chuàng)業(yè)，為94位。（其中134位表示會在上海創(chuàng)業(yè)，另有154位會綜合考慮，可能在上海創(chuàng)業(yè)，可跟進，相關(guān)聯(lián)系方式另附excel表）2、共有78%的學生在創(chuàng)業(yè)或有創(chuàng)業(yè)打算。4. 您所在的學校里有過和創(chuàng)業(yè)相關(guān)的教育指導嗎？【單選】A. 有，我已經(jīng)參與了 B. 有，我沒有參與，因為_C. 沒有, 如果有的話希望是_ D. 不知道有沒有數(shù)據(jù)統(tǒng)計/問卷統(tǒng)計：關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓5. 如果有專門的創(chuàng)業(yè)學院，您希望提供哪些幫助？ 【任選三項】A. 系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論知識培訓 B. 幫助發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會C. 建立與企業(yè)家交流學習的機制 D. 幫助完善創(chuàng)業(yè)項目的可行性. E. 幫助優(yōu)化創(chuàng)業(yè)團隊 F. 組建

13、模擬創(chuàng)業(yè)公司邊學習邊創(chuàng)業(yè)6.如果您想創(chuàng)業(yè),您愿意到社會或大學創(chuàng)立的創(chuàng)業(yè)學院全職學習36個月嗎？ 【單選】A. 愿意 B. 不愿意數(shù)據(jù)統(tǒng)計/問卷統(tǒng)計：關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓及創(chuàng)業(yè)項目類型7. 如果您有創(chuàng)業(yè)項目，項目的類型是 【單選】A小本生意（連鎖加盟、淘寶開店等）B起步較平穩(wěn)的項目（技術(shù)外包、設(shè)計室等）C需投入大量資金才能起步的高技術(shù)型企業(yè)（如信息技術(shù)、清潔技術(shù)、生物醫(yī)藥等）D 其他 8. 除您自籌的啟動資金外，還需要籌集多少才能起步？【單選】A5萬以下B5-10萬C1030萬D3050萬E50100萬F100萬以上9. 您創(chuàng)業(yè)起步時，會尋求如下那類創(chuàng)業(yè)資金的幫助？【單選】A“天使基金”雛鷹計劃B“天使

14、基金”雄鷹計劃C完全市場化的天使投資D向親戚朋友借錢E其他途徑_F不需要任何資金的幫助數(shù)據(jù)統(tǒng)計/問卷統(tǒng)計：關(guān)于對創(chuàng)業(yè)資金的需求10.您創(chuàng)業(yè)的地點選擇 【單選】A. 回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)B. 上學或工作的城市C. 哪里業(yè)務(wù)集中就去哪里D. 哪里有政策就去哪里（包括資金、場地、稅收等）11. 您會到上海創(chuàng)業(yè)么？ 【單選】A會。我生活在上海。B會。雖然現(xiàn)在不在上海，但上海機會多。C會根據(jù)綜合因素考慮一下。D肯定不會。原因是_數(shù)據(jù)統(tǒng)計/問卷統(tǒng)計：關(guān)于創(chuàng)業(yè)選址Part4 經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)/活動價值價值說明營造了良好的高校創(chuàng)業(yè)氛圍通過100多位嘉賓的分享，幫助高校學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神，在中國高校學生中營

15、造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。增強了GCC對組委會的粘性通過組織課堂活動，使GCC與組委會的聯(lián)系更為緊密，組織認同感更強。使部分高校得以了解到組織更強大的后臺支持力量。 提升了全球創(chuàng)業(yè)周的影響力各種校園宣傳使創(chuàng)業(yè)周的品牌影響力大大提升?；顒痈咝Ｔ陂_學前就確定，確保學生提前進行宣傳準備，前期網(wǎng)絡(luò)告知、海報張貼等各種形式的宣傳使創(chuàng)業(yè)周品牌校園影響力大大提升。擴大了創(chuàng)業(yè)基金會的知名度通過基金會工作人員在活動開場前15分鐘介紹，使同學們對創(chuàng)業(yè)基金會及天使基金有了初步的了解。 宣傳了中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽11月份之前的課堂活動突出宣傳了中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，一方面增加了大賽在高校的影響力，另一方面直接增加的參賽團隊。 經(jīng)驗

16、總結(jié)/如何提高活動效果？A、嘉賓：有背景案例：深圳大學嘉賓：湯道生騰訊副總裁點評：本身騰訊公司在學生中的影響力就較大，且騰訊總部即在深圳，同學們希望了解騰訊的需求更大。經(jīng)驗總結(jié)/如何提高活動效果？B、嘉賓：有新意案例： 南京林業(yè)大學嘉賓：江森海 “創(chuàng)可貼8”品牌T恤創(chuàng)始人點評：嘉賓為在中國創(chuàng)業(yè)的外國人，沒有知名的品牌背景，單現(xiàn)場人氣火爆。來參加的學生除了有學習創(chuàng)業(yè)知識的渴望外，還有一種好奇心。以后的創(chuàng)業(yè)課堂亦可借鑒拓展嘉賓類型，如娛樂明星創(chuàng)業(yè)。經(jīng)驗總結(jié)/如何提高活動效果？C、嘉賓：有組合案例：華東理工大學嘉賓：袁 岳零點研究咨詢集團CEO孫 堅如家酒店集團CEO楊炯緯聚勝萬合控股有限公司CEO

17、陳清豪街旁網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人點評：多種口味， 總有一樣合你胃！經(jīng)驗總結(jié)/如何提高活動效果？D、宣傳：全方位案例：浙江財經(jīng)學院宣傳：人流主干道設(shè)點宣傳、單頁派發(fā)、短信發(fā)送 點評：線上線下各種宣傳方式立體化結(jié)合宣傳，充分造勢，確保人人知曉。經(jīng)驗總結(jié)/如何提高活動效果？E、形式：有新意案例：華南理工大學+廣東外語外貿(mào)大學（廣州大學城）形式：企業(yè)家+學生創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)辯談會點評：該場活動除了要求企業(yè)家嘉賓外，另邀請了兩支在本校具有影響力的大學生創(chuàng)業(yè)團隊，由兩位創(chuàng)業(yè)家與創(chuàng)業(yè)團隊四方辯談，交換彼此的創(chuàng)業(yè)意見。即滿足了學生對成功企業(yè)家的了解需求，亦滿足了尋求貼近自身實際的經(jīng)驗需求。經(jīng)驗總結(jié)/問題與改進問題建議部分優(yōu)質(zhì)高校GCC執(zhí)行力弱1、更新部分GCC團隊，在少數(shù)執(zhí)行力弱的重點高校試點建立GCC直屬創(chuàng)業(yè)社團：創(chuàng)業(yè)服務(wù)社（注重創(chuàng)業(yè)服務(wù)），對社長進行重點培訓和資源的重點調(diào)配。2、完善標準化流程，供GCC選擇使用，如整理創(chuàng)業(yè)100問，使每場活動的提問環(huán)節(jié)得到有效利用。部分活動負責人對活動理解不到位提高年中峰會參會人員的選拔標準，同時峰會內(nèi)容增加活動組織執(zhí)