人教版七年級下冊語文 第3單元 課外古詩詞誦讀 習(xí)題課件

1、課外古詩詞誦讀1234提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評。5678910一、填空。1. 文學(xué)常識(shí)填空。(1)王維，字_，官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。他與孟浩然同為盛唐_詩派代表，其作品被_贊為“詩中有畫，畫中有詩”。(2)春夜洛城聞笛的作者是_，字_，號_，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“_”。摩詰山水田園蘇軾李白太白青蓮居士詩仙(3)逢入京使的作者是_，_代詩人?！叭刖┦埂敝竉。(4)韓愈，字_，唐代文學(xué)家、_、思想家，唐宋八大家之一，著有韓昌黎集。岑參唐回京城長安的使者退之教育家2. 默寫。(1)王維在竹里館中，描寫夜靜人寂、明月相伴的詩句是：_，_。(2)春夜洛城聞笛中，作者用“_，_”表達(dá)

2、了對家鄉(xiāng)的思念。(3)逢入京使中，作者運(yùn)用夸張的手法表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是：_。深林人不知 明月來相照此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情雙袖龍鐘淚不干(4)晚春中，寫百花盛開、萬紫千紅，花木像是知道春將歸去的詩句是：_，_。草樹知春不久歸 百般紅紫斗芳菲二、詩詞鑒賞。(一)閱讀下面一首詩，回答問題。請同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練第50頁第3-4題。3. 下面賞析不正確的一項(xiàng)是()A這是一首寫隱者孤獨(dú)寂寞生活的詩，充滿了凄清無奈之情。B這首小詩總共四句，四句詩的遣詞造句都是平淡自然的。C這首詩以彈琴長嘯反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影反襯深林的昏暗，蘊(yùn)含著獨(dú)特的美。D“明月來相照”使用了擬人的手法，把傾灑著銀輝的一

3、輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力?！敬鸢浮緼4. 蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動(dòng)的語言描繪“深林人不知，明月來相照”所展現(xiàn)的畫面。示例：竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的月光透過茂密的竹林照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。(二)閱讀下面一首詩，回答問題。請同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練第50頁第5-6題。5. 這首詩的詩眼是_。它表達(dá)了詩人聽到折楊柳后_的思想感情。故園情思念家鄉(xiāng)6. 古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析詩中“暗”和“滿”的表達(dá)效果?！鞍怠庇袛嗬m(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然打動(dòng)了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“滿

4、”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜、笛聲之悠揚(yáng)。(三)閱讀下面一首詩，回答問題。請同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練第50頁第7-8題。7. “憑君傳語報(bào)平安”表達(dá)了詩人怎樣的心理？表達(dá)了詩人思念親人而無可寄托，又不愿讓親人掛念自己的復(fù)雜心理。8. 展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。示例：離開長安已經(jīng)有些時(shí)日了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天，詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。(四)閱讀下面一首詩，回答問題。請同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練第50頁第9-10題。9. 請說出“百般紅紫斗芳菲”中“斗”的修辭手法，并簡析其妙處?！岸贰边\(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象，反映了詩人對春的美好風(fēng)光的珍惜之情