七年級語文下學期期中試題語文版有答案

1、七年級語文下學期期中試題 注意： 試卷共4頁，滿分120分，命題范圍：初一語文部分；答卷前考生務必將自己的姓名、考號填寫在試卷及答題卡上；請將所有答案填在答題卡上，選擇題部分請用2B鉛筆填涂，其他的用黑色水性筆作答；考試時間：共150分鐘。 （ 本卷分為語知和作文兩部分，共五大題）一、選擇題（本題5小題，每題3分，共15分。,每題只有一個選項符合題意zxxk） 1. 下列加點字的注音，完全正確的一項是（ ）（3分）A綺麗（y）憩息（q）躡手躡腳（ni）B恫嚇（h）彷徨（png）忍俊不禁（jn）C引吭（hng）窺伺（c）踽踽獨行（j）D滂沱（png） 靦腆(din) 怒不可遏（）2下列詞語的書寫

2、完全正確的一項是（ ）（3分）A、相題并論 皎潔 水瀉不通 束縛 B、流連忘返 瀚海 愛不釋手 孤辟C、翩翩起舞 剽悍 不解之緣 彌漫 D、花團錦族 翡翠 津津有味 蔥籠 3.下列句子沒有語病的一項是（3分）A、斑海豹寧寧擊敗眾多對手，成為了第十二屆全國運動會的桂冠。B、為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開發(fā)和利用資源。C、故鄉(xiāng)的小燕子為我們的生活平添了許多春色和生趣。D、這篇報道列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。 4、下列劃線詞語使用不正確的一項是（3分）我發(fā)現(xiàn)了一個同父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經(jīng)據(jù)典地來反駁他。父親發(fā)現(xiàn)我抽煙，氣得無地自

3、容。這些年輕人做事都靠電腦，只要一停電，他們就束手無策了。桂林日月雙塔周圍，游人絡繹不絕，盡情地欣賞著秋季的美景。 5、對下列文學常識分析有誤的一項是（ ）（3分） A、愛蓮說中的“說”和陋室銘中的“銘”都是古代的一種文體。 B、虞初新志是清代林嗣環(huán)編選的筆記小說。 C、韓愈和柳宗元并稱“韓柳”，是古文運動的倡導者，是“唐宋八大家”中的唐代文學家。 D、馬致遠是元代著名戲曲家，散曲成就最高，代表作天凈沙 秋思被譽為“秋思之祖”。課內(nèi)外積累（11分，每空一分。）6.一個經(jīng)歷太多困苦和災難的丑小鴨，在好心人的愛護幫助下，終于變成了美麗的天鵝。上述故事來源于 （人名）的童話故事丑小鴨。我們還讀過他寫

4、的童話故事_。7.國家興亡， 8.海日生殘夜， _ 。9.陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境清幽、雅致的句子是：_ _，_ _。10.我沒有見過那么美的海！ ，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎， ，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。11. 斷腸人在天涯。12.雁門太守行中從視覺、聽覺角度描寫了驚心動魄戰(zhàn)斗的句子是： 高二文科政治試卷（第4頁 共4頁） 13.周敦頤在愛蓮說一文中表達他喜愛蓮花的高潔品性的句子是_。古詩文閱讀（16分） 次北固山下（5分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。14、下列對詩句分析和理解完全正確的一項是

5、（ ）(2分)A“客路青山外，行舟綠水前”兩句詩交代了作者的出行方式。“客路”指的是做客途中。B這是一首五言律詩。這首詩形式方面最大的特點是頷聯(lián)和頸聯(lián)對仗工整；而且句句押韻。C、詩中的頸聯(lián)寫的是年關將近，傍晚時分的景象。D、這首詩表達了詩人思念親人、思念家鄉(xiāng)的思想感情。15、“海日生殘夜，江春入舊年”被譽為千古名句。請你說說它好在哪些地方（3分）。 （二） 陋室銘（11分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”16、解釋加有下劃線的

6、字詞。 （4分） 談笑有鴻儒（ ） 有仙則名（ ） 無案牘之勞形（ ） 往來無白?。?）17、翻譯下面句子。 （4分）斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青。_ 下列選項表述錯誤的是（3分） A、“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。 B、本文以“陋室”為喻，將作者的志向與情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“托物言志”。 C、“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往的角度寫“陋室不陋”的。 D、本文表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情懷。四現(xiàn)代文閱讀（20分） （一）白鵝節(jié)選 鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意

7、味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝

8、就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。19.、選文主要從_、_兩方面描寫白鵝的高傲（2分）20、畫線句子使用了 的修辭手法,分析其表達效果。（3分） 這兩段文字蘊涵著作者對鵝怎樣的感情？（2分） 、小路在等我豆春明（13分）我家門口的小路，沒有一條不講信用。無論春夏秋冬，它們都按時通到門口。早晨我們一睜開眼睛，小路已經(jīng)等在門外。父母干活走一條，我上學占一條，弟弟妹妹玩耍用一條。剩下的幾條，閑在那里，十天半

9、月也走不上一次。但它們還是天天來，沒有遲到過一回。等我們想起了，一邁開腿，就順順當當?shù)刈吡讼氯?。去學校的小路，我走了五六年，也把它耽誤了五六年。除了每天陪我上學，小路幾乎沒干成啥事情。刮風了，它送我出去；下雨了，又接我回來。其實我的學習成績不太好，學校也很普通，小路這樣做，很不值得。它完全可以拋開我，通向一個更好的地方。有時路上來了一些人，有帶了錢的，還有揣著刀子的。我就懷疑小路會跟著他們走?？墒莾H僅走了幾步，這些人就大喊走錯了路，發(fā)現(xiàn)小路根本不會通向他們想去的地方。罵了一通，他們灰溜溜地離開了。小路又重新安靜下來，我紅了臉，一個人繼續(xù)往前走。每年，小路上的野花開了，我就去看花。蝴蝶飛來了，我

10、就去捉蝴蝶。它們長著去年的樣子，我一眼就認出來了。我也沒有多大變化，該干啥還干啥。大家都知根知底的，和它們走在一起，我感到很安全。那縷風，照樣吹著我。那朵又大又鮮的蘑菇，還躲藏在老地方。小路上的東西像在等著我，更像是等著去年的自己。我們和去年的我們走在一起，留下了一串串清晰的腳印。有一年，我去遲了幾天，野草以為我不去了，把小路蓋了起來。我只好分開草，擠了進去。野草正同野花說著話，見了我，像不好意思似的，紛紛往兩邊躲避。等我走過之后，它們又聚攏起來，接著竊竊私語。我遲到的消息，想必就是它們傳開的。秋天我再去的時候，野草野花卻回家了。它們的家也許離小路很遙遠，所以它們一年只能在小路上走上一回，而我

11、，想來就來了。秋天的小路空蕩蕩的，我很孤獨。來年，我打算來早一點，陪野草野花多走一會兒。但是，第二年，我把這個許諾丟到了腦后，根本沒去小路。我貪圖方便快捷，到大路上去了。上了大路后，我便鉆進大大小小的車里，一陣風似的向前趕。我邊趕邊回頭看，路上盡是些車輪的印子，大路好像不是一條人走過的路。野草野花們也沒追上來。我有些惴惴不安，又有些心安理得。可小路想念我，一條一條通到大路兩邊，到處找我。小路沒上大路來，還堅守著諾言和方向。但是吃草的山羊上大路找我了，咬過我的狗也來了。這些勇敢的朋友，找了半天也沒看見我留下的腳印，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去迷了路，一只接著一只倒在車輪底下。它們殷紅的血流淌開來，我禁不住揪心的疼痛

12、。它們本來可以活得很長久，卻因為我早早地死去了。我在大路通達之處，新安了一個家，找到了謀生的地方。這些事情我瞞著小路，也沒有告訴野草野花們。它們知道了，一定會傷心和憤怒。每天一開門，我就踏上了大路。我來不及準備什么，也來不及告別什么，就讓大路帶著跑遠了?，F(xiàn)在，小路已經(jīng)很久沒有見到我，但它還是在天天找我尋找那個我從小路上偷偷帶走的自己。怎樣理解標題“小路在等我”中“路”的含義？（3分）“但是，第二年，我把這個許諾丟到了腦后，根本沒去小路。”這句話在文章的結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分） 閱讀文章，指出下面句子中加點詞語指代什么？（2分） 從修辭的角度賞析文中劃線的句子。（3分） 聯(lián)系生活實際，談談你從

13、本文中受到了什么啟發(fā)。（答出三點即可）（3分） 口語交際與綜合性學習（8分）。學校準備開展以“我讀書，我思考，我快樂”為主題的讀書活動，請你踴躍參加?；顒右唬憾ǚ较颍x書目（2分）。 主題活動啟動前，圖書館已經(jīng)全天候開放。面對眾多的書籍，你將選擇哪位作家的作品？請 寫在下面橫線上。作家_ 作品_ 活動二：有步驟，深探究。（3分）選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出探究步驟，完成探究任務。你的探究步驟是：_. 活動三：精閱讀，美匯報。（3分） 經(jīng)過幾周的精讀，你的探究任務完成了，在讀書匯報會上，你將展示你的讀書探究成果。你的展示成果如下：_。（不少于30字） 六、寫

14、作： （50分）請以“樂在其中”為題，寫一篇作文。（注意看清作文要求。）1必須是寫人和事的記敘文；2字數(shù)600字以上；3文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名；4、卷面整潔，字跡清楚、工整。桂林市第八中學2015-2016學年第二學期期中考試初一語文答案一、選擇題。 1、B 2、C 3、C 4、B 5、B（第一至第五小題每題3分） 14、D （2分）18、A（2分）二、課內(nèi)外閱讀。6.安徒生 （皇帝的新裝海的女兒野天鵝任一個即可）（2分）713略（每空1分）三、古詩文閱讀。（3分）這兩句對仗工整、自然“生”和“入”字用得好；“生”字寫出了紅日從殘夜中生發(fā)的勃勃景象，“入”字寫出了春意悄無聲息的特點

15、。這兩句揭示了舊事物孕含了新事物，新事物產(chǎn)生于舊事物的哲理。（意思接近、答對兩點即可）大 出名 使勞累 沒有學問的人（每空一分）這（0.5）是簡陋的房子，（只是因為）（0.5）我品德高尚（0.5）就不簡陋了。四、現(xiàn)代文閱讀。叫聲 步態(tài)（一空一分）比喻，（1分）既表現(xiàn)了作者對白鵝的喜愛之情，又生動形象地表現(xiàn)出了它傲慢的性格。（2分）對白鵝的喜愛之情。（2分）表層含義：自然界的路。深層含義：人生之路。（3分）起承上啟下的過渡作用。（2分）指代前文中吃草的山羊和咬過“我”的狗。（2分）運用擬人的修辭手法，賦予野花野草以人的情態(tài)，生動形象地寫出了它們歡迎“我”到來的情景，表達了作者內(nèi)心的喜愛之情。（3分）示例：要謹慎選擇自己的人生之路，不要誤入歧途。要