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文檔簡介
1、20132014學年上學期九年級語文測試題(二)一、積累與運用。(20分)1下面句子中有兩個錯別字,請改正后用正楷字將整個句子抄寫在方格中。(2分)馳名中外的古隆中環(huán)境清悠,朝輝夕照的襄陽城古樸典雅。2給下面一段話中加點的字注音,或根據(jù)拼音寫出漢字。(2 分)書籍是無聲的音樂,是浩瀚的星空。只有它才能驅(qū) 除愚昧,才能包lu 萬象,才能讓你成為一個b 學的人。朋友,熱愛書籍吧!它猶 如汪洋中的一座燈塔,指引我們前進的方向。3下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )(2分)A真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的,伯牙、子期堪稱高山流水,是我們交友的典范。B班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動,大家隨波逐流,
2、表示贊同。C小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,已經(jīng)到了十分危險的地步,他卻不以為然,我行我素。D真實的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭,它其實是塊冰冷的“大石頭”。4下列句子沒有語病的一項是( )(2分)A.會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B.這次大會上,對“減負”問題交換了廣泛的意見。C.各地中小學建立和完善了校園安全預(yù)防工作機制。D.到那個時候,我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。5依次填入下面這段文字橫線處的短語,最恰當?shù)囊豁検? ) (2分) 人生如一本書,應(yīng)該多一些 ,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些 ,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些 ,少
3、一些灰暗的色調(diào)。亮麗的色彩 昂揚的旋律 精彩的細節(jié)A.B.C.D.6名著導(dǎo)讀。(2分)傅雷是我國著名的 ,他曾翻譯過巴爾扎克的 。他還是一個嚴厲、盡責的父親,在兒子長大成人、留學海外后,仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo),這些家信首先強調(diào)的是一個年輕人 , 的問題。7古詩文默寫。(8分)(1),衡陽雁去無留意。(范仲淹漁家傲 秋思)(2)羌管悠悠霜滿地,人不寐,。(范仲淹漁家傲 秋思)(3),左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,。 (蘇軾江城子 密州出獵)(4),鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,? (蘇軾江城子 密州出獵)(5)出師表中表現(xiàn)諸葛亮不畏艱難、勇挑重擔的句子是“,”。二、口語交際與綜合
4、性學習。(10分)8閱讀下面的文字,在橫線上補寫一段話,要求語意明確,語言得體。(2分)在熙熙攘攘的汽車售票大廳的一角,一位60歲左右的男子似乎無視大廳里的禁煙標志,正在一邊吸煙,一邊等人。此時,一位年輕的控煙志愿者,走上前去對這位吸煙的男子說:“ ”。9五彩繽紛的花季,朝氣蓬勃的青春。青春,是人生交響曲中最燦爛的樂章?;居昙镜奈覀儯瑧?yīng)珍愛青春,健康成長。讓我們一起走進“青春隨想”綜合性學習活動吧。(8分) 海報宣傳為擴大本次活動的宣傳影響,班長負責設(shè)計一張海報。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了海報宣傳語的前半句,請你續(xù)寫后半句。(要求:與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等,2分) 曾經(jīng)年少愛追夢,一心
5、只想往前飛。是的,花季雨季的我們,都擁有燦爛的天真笑容,都擁有五彩的青春夢想,但只有珍惜美好的青春歲月,不要讓似水的年華付之東流。用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗,才能譜寫一曲無悔的青春之歌。 宣傳語:擁有青春五彩夢, 。 板塊設(shè)計活動期間,每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報,請你參照示例,再設(shè)計兩個板塊。(2分) 示側(cè):板塊一:青春的宣言 板塊二:青春座右銘 板塊三: 板抉四: 材料探究在本次活動中,同學們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論,現(xiàn)在請你結(jié)合下面兩則材料,說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。(2分) 材料一:今天下午,國家女藍隊長隋菲菲在北京交通
6、大學正式簽約中國青年報,成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形,刻苦、堅韌的訓(xùn)練精神,比賽時聰明靈活的個性與中國青年報理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內(nèi),隋菲菲將主要擔負中國青年報針對青年市場的品牌代言活動。 材料二:在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現(xiàn)場,選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝,博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗的選手朱瀟軒告訴記者:“通常的選秀活動,更多的是關(guān)注選手們的外表。我認為,校園青春形象大使良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)也是非常重要的?!?“青春形象大使”必須具備的條件: 感言續(xù)說在活動結(jié)束的晚會上
7、,肖雅同學深情地說道:“歲月從樹林穿過,留下圈圈的年輪;哨鴿從天空飛過,留下串串的歡韻 , 。啊,青年朋友!我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?”但由于太激動,只說了兩句就停住了,這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句,同樣表達心中的感慨。(2分)三、閱讀與欣賞。(40分)(一)閱讀宋詞破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,完成1011題。(4分)破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!10詞的上片描述生活,下片前四句描寫場面。(1分)11辛棄疾說自己寫破陣子是
8、“賦壯詞”,請你結(jié)合作品從題材和思想感情兩方面加以解釋。(3分)(二)閱讀文言文,完成1216題。(10分)【甲】宮中府中,俱為一體,則漢室之隆,可計日而待也。【乙】郗超與謝玄不善。苻堅將問晉鼎,既已狼噬梁、岐,又虎視淮陰矣。于是朝議遣玄北討,朝間頗有異同之論。唯超曰:“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武府,見其使才皆盡,雖履屐之間,亦得其任。以此推之,其必能立勛?!贝蠊扰e,時人咸嘆超之先覺,又重其不以愛憎匿善。注釋郗(x)超、謝玄:均為東晉大臣。 苻(f)堅:十六國時前秦國主,在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。問晉鼎:圖謀奪取晉朝天下。梁、岐:地名?;搓帲旱孛??;感洌杭椿笢兀瑬|晉征西大將軍。履屐之間:
9、距離很小,此處指小事。12.解釋加點的詞:(2分) (1)是以先帝簡拔以遺陛下 (2)悉以咨之(3)郗超與謝玄不善 (4)既已狼噬梁、岐13.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思;(2分)(1)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。(2)吾昔嘗與之共在桓宣武府,見其使才皆盡,雖履屐之間,亦得其任。14. 下列各組句子中加點 HYPERLINK / t _blank 詞語的意義和用法相同的一項是:()(2分)A此先漢所以興隆也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也B不宜異同 朝間頗有異同之論C其必能立勛 先帝稱之曰能D若有作奸犯科及為忠善者 又重其不以愛憎匿善 15.【乙】文中郗超認為謝玄一定能完成北討苻堅
10、的重任,他的根據(jù)是什么?請用自己的話說說。(2分)16在【甲】【乙】兩個文段中,諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法,體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請根據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。(2分) 諸葛亮: 郗超:(三)閱讀對自己的人生負責,回答1720題。(共8分)對自己的人生負責我們活在世上,不免要承擔各種責任,小至對家庭、親戚、朋友,對自己的職務(wù),大至對國家和社會。這些責任多半是應(yīng)該承擔的。不過我們不要忘記,除此之外,我們還有一項根本的責任,便是對自己的人生負責。每個人在世上都只有活一次的機會,沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了,也沒有任何人能夠真正安慰他。認識到這一點,我們對自己
11、的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責任心呢?在某種意義上,人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉(zhuǎn)讓的,惟有對自己的人生的責任,每個人都只能完全由自己來承擔,一絲一毫依靠不了別人。不止于此,我還要說,對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源。一個人惟有對自己的人生負責,建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念,他才可能由之出發(fā),自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說:“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?!币驗檫@種愛,所以盡責本身就成了生命意義的一種實現(xiàn),就能從中獲得心靈的滿足。相反,我不能想象,一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè),一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任。實際情
12、況往往是,這樣的人把盡責不是看做從外面加給他的負擔而勉強承受,便是看作純粹的付出而索求回報。一個不知對自己的人生負有什么責任的人,他甚至無法弄清他在世界上的責任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請教,為了盡到對人類的責任,她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感,因此想到:人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念,卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然,這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是,許多人對責任的關(guān)系確實是完全被動的,他們之所以把一些做法視為自己的責任,不是出于自覺的選擇,而是由于習慣、時尚、輿論等原因。譬如說,有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任,從不嘗試去擁有
13、真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍,便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價,謹小慎微地為這種評價而活著。由于他們不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么,在責任問題上也就必然是盲目的了。所以,我們活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情,并且在認真地做著這些事情,他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責任之所在,因而關(guān)于責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信,如果一個人能對自己的人生負責,那么,在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上,他對自己的行為都會有一種負責的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員
14、組成的,這個社會就必定是高質(zhì)量的有效率的社會。17論點是作者對所論述問題的見解和主張。試寫出本文的論點?(2分)18論證方法就是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。第段劃線句使用的是什么論證方法?你能再寫一條有關(guān)“責任”的名言嗎?(2分)19如何理解第段中劃線的句子。(2分)20閱讀下面鏈接材料,結(jié)合文章談?wù)勀愕恼J識。(2分)【鏈接材料】我國9000萬網(wǎng)民中82%為青少年,其中未成年網(wǎng)民就有1650萬。而這1650萬未成年人中的14.8%,也就是說有近245萬未成年人不僅愛上網(wǎng),而且著迷上癮,難以自拔。(四)閱讀紅橘甜了,完成2126題。(1
15、8分) 紅橘甜了放下電話細一思量,這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說,這場大雪過后,紅橘更甜了,硬是甜得入了心呢j說這話時,那聲音挺富激情的。父親的意思,要我快些回去,嘗嘗今年橘子的味道。父親精心侍弄的那些紅橘樹,是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作,為了表示孝心,我特地買了十幾株紅橘苗,回家同父親一起栽下。從此,父親便精心侍弄那些樹苗,似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲,那嚴肅勁,不亞于教育我們。那些果樹也很通人性,幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié),父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動,父親說,白花花的滿樹枝啊,香氣跑了好幾里呢!當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時,父親又像孩子
16、受了老師表揚那般露出羞澀的神色,說,這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢!就這樣,父親懷著興奮和渴盼的心情,等待著橘子的成熟。那幾個月,我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢!桶子有乒乓球大了呢!橘子有雞蛋大了呢!有些橘子有黃色了呢!有幾個橘子全部黃了呢!父親總是在說橘子!那一年,父親將首先變黃的橘子采了下來,并打來電話,叫我快些回去嘗嘗!時至年末,我們哪能抽出時間??!在苦苦等待后,父親同母親商定,第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單,樹是兒子買的,也是兒子跟自己一同栽下的,兒子不吃第一個,誰吃?在那個飄著大雪的冬日的早晨,父親從百里之外的故鄉(xiāng),帶上十九個首先成熟的紅橘,來到
17、我的面前??粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘,父親長長地出了一口氣。我們勸他,你老也快嘗嘗呀。父親說,我早吃過了,一天好幾個呢!我的淚便涌上來,因為父親出發(fā)后,母親在電話里告訴我,父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水挑了個最大的剝開后,雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子,拿一瓣放進嘴里,慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作那-天父親送我時的表情。就這樣,每年第一場大雪后,父親便會來給我們送紅橘。然后,他將紅橘分送給鄰居,其余的便去市場上賣了。后來,妻子就說,爹怕是糊涂了,橘子現(xiàn)在幾角錢一斤,來回的車費就要幾十元,該買多少橘子呀!再說了,紅橘越來越?jīng)]市場了,味道越來越差了,哪能比
18、得上如今的優(yōu)良品種呀。我沒有正面回答,只是沉沉地回了一句話,父親哪里是為那幾個橘子?。∑拮铀妓饕魂?,說,也是,只要老人高興,就由著他。父親越來越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飛了。妻子說,年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧!回去那天,父親正坐在火塘邊,望著樹上的橘子發(fā)呆,看到我們,父親一愣,隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚,說,這屋里,煙太大了次日,我邀了兒時的兩個好友,決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣,父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交,并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢,換咸了零鈔,將其中的九十六元八角送到了父親手上,異常高興地對父親
19、說,今天碰到幾個外地人,將果子搶購一空,價格比往年高出近一角錢呢!父親臉上滿是欣喜的神色,說,太好了,明年,我要更細心地照顧它們!我別過臉去,說,這屋里,煙太大了21.請用文中詞語填空。 (2分)種紅橘的過程中,父親的態(tài)度是, 等待橘子成熟時,父親的心情是和。 22.通覽全文回答:橘子成熟后,父親處理橘子的做法有哪些?(2分)23文中父子二人各說了一次假話。請結(jié)合具體內(nèi)容,說說他們的目的分別是什么。(4分)(l)父親:我早吃過了,一天好幾個呢!(2)兒子:今天碰到幾個外地人,將果子搶購一空,價格比往年高出近一角錢呢!24.下面這個句子,依次表現(xiàn)了父親哪些內(nèi)心活動?(3分)(父親)望著樹上的橘子
20、發(fā)呆,看到我們,父親一愣,隨即便孩子般叫著母親的名字。25.父親和兒子為什么都說下面這句話?說這句話時,各自的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的?(3分)“這屋里,煙太大了”26.題目是“紅橘甜了”,請結(jié)合全文內(nèi)容,具體說說文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。(4分)四、寫作與表達。(50分)27.從下面兩題中任選一題作文。題一:常言道:一句話,一輩子。智者和哲人的話,以他們的洞察力和智慧,時時警醒著你;父母和老師的話,以他們的期望與關(guān)愛,時時教誨著你;同學和朋友的話,以他們的理解與鼓勵,時時感染著你這些話,成了你的座右銘,影響著你的昨天、今天和明天。請以“永遠的座右銘”為標題寫一篇文章。題二:人生時時刻刻都要有需要。
21、在特定的情況下,人們會有某種迫切的欲望和要求:生日時需要祝福,失落時需要鼓勵,困難時需要幫助,誤會時需要溝通,痛苦時需要宣泄,孤獨時需要友情,臨近中考需要拼搏請以“我需要 ”為題,寫一篇文章。要求:若選題二,請先將題目補充完整;立意自定,文體自選(除詩歌外);字數(shù)不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。20122013學年上學期九年級語文期中測試題參考答案及評分標準:1、悠改幽,輝改暉。 2.(1)q(2)羅(3)博(4)yu 3、B4、C 5、B 6、翻譯家 人間喜劇 如何做人 如何對待生活 7、 略。8、大爺,這里是公共場所,禁止抽煙,請你把煙滅掉,好嗎? 9(共8分)【學雷鋒
22、】(2分)材料一:3月5日雷鋒紀念日的來歷(1分)材料二:全國學雷鋒的概況及活動影響(1分,每個要點0.5分) 【頌先進】(4分)(略)(人物事跡:所選人物具有先進性、影響力,敘述有條理、完整,2分;頒獎詞:抓住人物事跡、語言簡潔,1分;正確運用修辭方法,1分) 【斥謬論】(2分)示例:雷鋒精神的精髓是“助人為樂,無私奉獻”?!爸藶闃罚瑹o私奉獻”是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種傳統(tǒng)美德,千百年來為人們所推崇。否定這種美德,那是否定優(yōu)良傳統(tǒng),必將被人們唾棄。 一個高度文明、和諧的社會,必須要有雷鋒精神。有了這種精神,人們之間才團結(jié)和睦,生活幸福。 人生的道路總是曲折的,不會一帆風順的。在遇到波瀾、坎
23、坷時,離不了別人的援助、支持。 如果一個社會中每個人都唯利是圖,處處講金錢,事事講報酬,沒有善舉,那么這個社會人與人之間將變得冷漠,甚至殘酷。(理由必須正確、有說服力。否則不給分。) 10.軍旅 戰(zhàn)斗 11.從題材上看是寫軍營中的生活情景,(0.5分)看劍,聽角聲和塞外曲,分八百里炙,沙場點兵,騎快馬,挽強弓等,(0.5分)這種種情境都極勇猛、雄??;(1分)從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志,(1分)所以叫做“賦壯詞”。12. 恚:惱怒 搶:撞 13. C14、王侯將相難道有天生的貴種嗎! 大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎?15、司馬遷 史記 劉向 戰(zhàn)國策 16、(1)示例:(東漢)黃巾起義 蒼天已死,黃天當立;歲在甲子,天下大吉。 (宋)王小波、李順起義 吾疾貧富不均,今為汝等均之。(宋)鐘相揚么起義 法分貴賤,非善法;我行法,當?shù)荣F賤,均貧富。元末農(nóng)民起義 莫道石人一只眼,此物一出天下反。(明末)李自
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