新版幼兒園音樂與美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織PPT

1、幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)(Dong)設(shè)計(jì).第一頁，共三十一頁。幼兒園藝術(shù)活(Huo)動(dòng)：Page 2音樂活(Huo)動(dòng)美術(shù)活動(dòng)第二頁，共三十一頁。幼兒園教育指導(dǎo)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域的(De)描述：1.能初步感受并喜愛(Ai)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美2.喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽 地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)Page 3第三頁，共三十一頁。 幼(You)兒園音樂活動(dòng)類型Page 4歌 唱 活(Huo) 動(dòng)韻 律 活 動(dòng)打 擊 樂 活 動(dòng)音 樂 欣 賞第四頁，共三十一頁。 歌(Ge)唱活動(dòng)形式： 獨(dú)唱、齊唱、接唱、對唱、領(lǐng)唱、合唱、歌表演等。Page 5幼(You)兒園歌唱

2、活動(dòng)教育內(nèi)容第五頁，共三十一頁。說一說： 你認(rèn)為(Wei)在組織教學(xué)活動(dòng)前在選擇歌曲方面要注意什么？Page 6第六頁，共三十一頁。Page 7歌曲選(Xuan)材1、詞(Ci)： 有童趣，易于理解、記憶。 富于愛、美、想象、教育意義 適于用動(dòng)作來表現(xiàn)第七頁，共三十一頁。2、曲(Qu)調(diào)：音域較窄，合適3、調(diào)高：不一(Yi)定在C調(diào)Page 823歲： EG34歲： DA45歲： CA56歲： CC2第八頁，共三十一頁。Page 94、節(jié)奏簡單：結(jié)構(gòu)短小，工(Gong)整34歲 24句， 長度、節(jié)奏相(Xiang)同或相(Xiang)似 56歲 68句 間奏、尾奏 可用三段體第九頁，共三十一頁

3、。Page 10第十頁，共三十一頁。Page 11 拿到新歌所要(Yao)做的： 分析歌曲 歌曲的主題思想、教育意義(Yi)；歌曲的基本情緒；歌曲的節(jié)拍節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等 設(shè)計(jì)歌曲的演唱 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對速度、力度、音色等進(jìn)行改變第十一頁，共三十一頁。幼兒園歌唱(Chang)活動(dòng)設(shè)計(jì)過程導(dǎo)入，激發(fā)幼兒演唱的興趣范唱，幫助幼兒形成清晰的歌曲旋律表象幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌發(fā)展的練習(xí)（創(chuàng)編歌詞、歌表演、邊唱歌邊奏樂(Le)等）Page 12第十二頁，共三十一頁。1.故事講述導(dǎo)(Dao)入迷路的小花鴨蝴蝶花Page 13歌唱活(Huo)動(dòng)的導(dǎo)入：頭發(fā)肩膀膝蓋腳2.動(dòng)作導(dǎo)入丟手絹3.游戲?qū)?/p>

4、歌詞創(chuàng)編導(dǎo)入、情境表演導(dǎo)入、歌詞朗誦導(dǎo)入、直觀形象導(dǎo)入、繪畫導(dǎo)入等第十三頁，共三十一頁。幼(You)兒園歌唱活動(dòng)的一般模式模式一：示范模仿練習(xí)的模式 鞏固練習(xí)常見的組織形式 分組對唱 師生,小組,個(gè)人接龍唱 分角色唱 男、女(Nv)生對唱 個(gè)人上臺(tái)展示 師生對唱 小組比賽唱等等 Page 14模式二：先分解后累加的模式第十四頁，共三十一頁。課堂練習(xí)(Xi)：顛倒歌你把襪子穿在耳朵上嗎？襪子穿在你的耳朵上嗎？你把鞋子穿在頭頂(Ding)上嗎？鞋子穿在你的頭頂上嗎？你把手套戴在腳趾上嗎？手套戴在你的腳趾上嗎？ Page 15第十五頁，共三十一頁。（二(Er)）韻律活動(dòng)律動(dòng)舞蹈歌(Ge)表演Page

5、 16第十六頁，共三十一頁。1、幼兒音樂欣賞能力的發(fā)(Fa)展特點(diǎn)年齡理解創(chuàng)造性的表達(dá)小班能理解簡單、形象鮮明的標(biāo)題樂曲，區(qū)別作品的性質(zhì)；不易理解作品的感情性質(zhì)有較強(qiáng)的動(dòng)作表達(dá)對音樂感受的能力中班能欣賞內(nèi)容較廣泛、性質(zhì)及風(fēng)格多樣的音樂作品；能區(qū)別明顯的力度和速度的變化以及不同的表情作用。動(dòng)作創(chuàng)造性表達(dá)語言表達(dá)的發(fā)展大班能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，能感知細(xì)節(jié)部分，區(qū)分不同類型的作品；并能初步理解音樂手段的表情作用。語言表達(dá)的進(jìn)一步發(fā)展Page 17（三）音樂欣賞活(Huo)動(dòng)第十七頁，共三十一頁。Page 182、幼兒(Er)音樂欣賞教材的選擇（1）思想性和藝術(shù)性，有鮮明的音樂形(Xi

6、ng)象。（2）內(nèi)容和表現(xiàn)形式豐富多樣。（3）生動(dòng)，易記，符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和音樂知識(shí)第十八頁，共三十一頁。Page 193、幼兒音樂欣(Xin)賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（1）初(Chu)步欣賞作品，完整地聽1-2遍引導(dǎo)性談話，包括講解、說明、提示等運(yùn)用直觀教具，包括實(shí)物、玩具、圖片和幻燈等第十九頁，共三十一頁。Page 20（2）重復(fù)欣賞音樂作品，深化(Hua)審美的效果。提出新的要(Yao)求，感知樂曲結(jié)構(gòu)情感經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)想想象可采用對比欣賞進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)第二十頁，共三十一頁。Page 21（3）檢查(Cha)音樂欣賞的效果聽(Ting)音樂，觀察幼兒反應(yīng)聽音樂，表述作品名稱、內(nèi)容及主要表現(xiàn)手段辨認(rèn)

7、作品片段，表述作品題目、內(nèi)容和情緒欣賞體裁、風(fēng)格相似的新作品，表述作品風(fēng)格第二十一頁，共三十一頁。Page 22（四）打擊樂活(Huo)動(dòng) 1、幼兒打擊樂(Le)的配器設(shè)計(jì)(1)選擇音樂作品節(jié)奏鮮明的進(jìn)行曲或者舞曲，或熟悉的兒童歌曲、樂曲。（2）了解和掌握各種打擊樂器的特點(diǎn)及其運(yùn)用三角鐵、碰鈴、串鈴、梆子、木魚、鈴鼓、沙球、大鼓等第二十二頁，共三十一頁。Page 23（四）打擊樂(Le)活動(dòng) （3）分析音樂作(Zuo)品，進(jìn)行配器 分析音樂作品的性質(zhì)、情緒和風(fēng)格 研究樂曲的形式、節(jié)拍、節(jié)奏和旋律第二十三頁，共三十一頁。Page 24（四）打擊(Ji)樂活動(dòng) 2、打擊(Ji)樂活動(dòng)過程的指導(dǎo)和設(shè)

8、計(jì)（1）幼兒欣賞，熟悉音樂（2）練習(xí)整體的身體動(dòng)作（3）幼兒拿樂器的整體演奏練習(xí)第二十四頁，共三十一頁。Page 25（四）打擊樂活(Huo)動(dòng) 3、指導(dǎo)幼兒自編樂曲節(jié)(Jie)奏的活動(dòng)（1）指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的自編節(jié)奏活動(dòng)，啟發(fā)幼兒 分析音樂的內(nèi)容和情緒（2）幼兒設(shè)計(jì)幾種節(jié)奏型，討論選擇最合適的節(jié)奏型， 并檢驗(yàn)、修正、增添（3）整理幼兒討論結(jié)果，拿樂器演奏第二十五頁，共三十一頁。幼兒園美(Mei)術(shù)教育活動(dòng)幼兒美術(shù)活動(dòng)內(nèi)(Nei)容的種類1.幼兒繪畫2.幼兒手工3.幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)Page 26第二十六頁，共三十一頁。幼(You)兒美術(shù)的發(fā)展1.涂鴉期（2-3歲）2.象(Xiang)征期（3-

9、4歲）3.圖示期或概念畫期（5-6歲）Page 27第二十七頁，共三十一頁。幼兒美術(shù)教(Jiao)育的特點(diǎn)1.突出游戲性2.有限的經(jīng)驗(yàn)無限的創(chuàng)造3.重(Zhong)在參與操作Page 28第二十八頁，共三十一頁。組織幼兒美術(shù)教育(Yu)活動(dòng)應(yīng)注意的問題1.選材應(yīng)適度新穎2.引導(dǎo)幼兒思考3.鼓(Gu)勵(lì)幼兒大膽想象 Page 29第二十九頁，共三十一頁。謝(Xie)謝(Xie)觀賞第三十頁，共三十一頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì).。Page 4。打 擊 樂 活 動(dòng)。音 樂 欣 賞。你認(rèn)為在組織教學(xué)活動(dòng)前在選擇歌曲方面要注意什么。Page 6。23歲： EG。45歲： CA。56歲： CC2。56歲 68句。1.故事講述導(dǎo)入迷路的小花鴨蝴蝶花。模式一：示范模仿練習(xí)的模式。模式二：先分解后累加的模式。能理解簡單、形象鮮明的標(biāo)題樂曲，區(qū)別作品的性質(zhì)。有較強(qiáng)的動(dòng)作表達(dá)對