新蘇少版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)PPT課件

1、新蘇少版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎近大遠(yuǎn)小觀察透視的示意圖：透視通過(guò)在透明的平面上進(jìn)行繪畫(huà)，去觀察研究后面物體的視覺(jué)科學(xué).什么叫透視什么叫透視想一想為什么會(huì)產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象呢？人的視覺(jué)有一定角度，離得近的能夠遮擋的角度就大，離得遠(yuǎn)的遮擋的角度就小。 小組討論觀察影壁與門(mén)感覺(jué)一樣大嗎？開(kāi)門(mén)時(shí)路面有什么變化？小組討論觀察兩個(gè)高矮一樣的人物，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能總結(jié)出哪些透視現(xiàn)象？生活中常見(jiàn)的透視現(xiàn)象：近大遠(yuǎn)小近高遠(yuǎn)低近寬遠(yuǎn)窄除此之外你還能說(shuō)出哪些透視現(xiàn)象？小組

2、討論北京名勝古跡說(shuō)說(shuō)你知道的天安門(mén)？找找哪里體現(xiàn)了近大遠(yuǎn)小？北京名勝古跡說(shuō)說(shuō)你知道的長(zhǎng)城？找找哪里體現(xiàn)了近大遠(yuǎn)小的透視？繪畫(huà)中的近大遠(yuǎn)小繪畫(huà)中的近大遠(yuǎn)小透視處處在植樹(shù)小游戲請(qǐng)你按照近大遠(yuǎn)小的規(guī)律，在這條路旁種上綠樹(shù)。圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞大師筆下的近大遠(yuǎn)小大師筆下的近大遠(yuǎn)小大師筆下的近大遠(yuǎn)小學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)你來(lái)畫(huà)共享心中美景學(xué)生作業(yè)快樂(lè)動(dòng)漫(上)蘇少版小學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件五年級(jí)下冊(cè) 漫畫(huà) 素描寫(xiě)生畫(huà)動(dòng)漫形象猜一猜：我是誰(shuí)？ 唐老鴨米老鼠 機(jī)器貓哆啦A夢(mèng) 蠟筆小新流氓兔維尼熊美羊羊美猴王動(dòng)漫的知識(shí) 最早的動(dòng)漫出現(xiàn)在

3、1760年，日本浮世繪師葛飾北齋誕生，他是第一個(gè)把“漫畫(huà)”一詞用在畫(huà)作上的開(kāi)山之人。 1837年，最早的漫畫(huà)書(shū)TheAdventuresofObadiahOldbuck在歐洲出版發(fā)行，作者是瑞士人RudolpheTopffer，他在歐洲被譽(yù)為圖片故事的創(chuàng)始人。 1840年，波士頓DC約翰斯頓公司發(fā)行名為克賴(lài)斯帕的單頁(yè)畫(huà)報(bào)，這是美國(guó)最早的漫畫(huà)作品。 1895年，奧特考特創(chuàng)作的系列漫畫(huà)黃孩子開(kāi)始在普利策創(chuàng)辦的紐約世界上發(fā)表。這部漫畫(huà)的成功不僅促進(jìn)了美國(guó)漫畫(huà)的發(fā)展，也為漫畫(huà)的商業(yè)化運(yùn)作提供了范式。 1919年，上海長(zhǎng)城公司被稱(chēng)為中國(guó)動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)始人的萬(wàn)籟鳴，萬(wàn)古蟾，萬(wàn)超塵，萬(wàn)滌寰四兄弟合力完成中國(guó)動(dòng)畫(huà)史

4、上的開(kāi)山之作紙人搞亂記。 1923年， 22歲的沃特迪斯尼以3200美元注冊(cè)成立了“迪斯尼兄弟動(dòng)畫(huà)制作公司”。同年完成了愛(ài)麗絲漫游仙境。迪斯尼王國(guó)正式起步。 1928年11月18日，第一部音畫(huà)同步的有聲動(dòng)畫(huà)片汽船威利號(hào)首映，大獲成功。 1929年，比利時(shí)漫畫(huà)家埃爾熱開(kāi)始創(chuàng)作不朽的名著丁丁歷險(xiǎn)記。 1932年2月17日，美國(guó)第一位世界英雄ThePhantom出現(xiàn)，而同年誕生的TheClock則開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)超級(jí)英雄戴面具的時(shí)尚。 1938年6月，DC公司的ActionComics出版，也誕生了Superman（超人）這個(gè)英雄形象。 1940年初，中國(guó)的萬(wàn)籟鳴兄弟完成中國(guó)的動(dòng)畫(huà)里程碑杰作鐵扇公主。一個(gè)

5、日本青年看完這部動(dòng)畫(huà)片后投身動(dòng)漫行業(yè)，他就是日本漫畫(huà)之父手冢治蟲(chóng)。 1946年，手冢治蟲(chóng)的新寶島面世，邁開(kāi)了現(xiàn)代主流映像漫畫(huà)的第一部。手冢治蟲(chóng)對(duì)于全球的漫畫(huà)界產(chǎn)生了極深遠(yuǎn)的影響。開(kāi)創(chuàng)的電影運(yùn)鏡式漫畫(huà)分鏡頭，讓漫畫(huà)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的變革。 1947年，中國(guó)畫(huà)家張樂(lè)平創(chuàng)作了不朽的形象三毛。 1950年，查爾斯舒爾茨的花生開(kāi)始于當(dāng)年10月2日連載，史努比成為一代巨星。 1984年，鳥(niǎo)山明驚世巨作龍珠開(kāi)始連載，此風(fēng)席卷全球 。 1994年，好萊塢三巨頭成立了夢(mèng)工廠，怪物史萊克鯊魚(yú)黑幫等巨作開(kāi)始醞釀。 1999年，韓國(guó)首個(gè)世界級(jí)卡通明星流氓兔席卷全球。它也是第一個(gè)通過(guò)因特網(wǎng)紅起來(lái)的動(dòng)漫巨星。 2002年，宮

6、崎駿以千與千尋獲得“金熊獎(jiǎng)”。主流電影開(kāi)始接受動(dòng)漫。 動(dòng)漫是一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式。 獨(dú)幅漫畫(huà)、多格漫畫(huà)、連載漫畫(huà)都叫動(dòng)漫，都是動(dòng)漫漫畫(huà)的主要成員。 動(dòng)漫基本方法有擬人、夸張、變形和幽默等。優(yōu)秀動(dòng)漫作品欣賞 漫畫(huà)讀物 蔡志忠 （現(xiàn)代） 連載漫畫(huà) 漫畫(huà)莫迪洛（現(xiàn)代） 獨(dú)幅漫畫(huà) 學(xué)生優(yōu)秀動(dòng)漫作品欣賞 走進(jìn)現(xiàn)代人的生活尋找動(dòng)漫元素 線 條 的 魅 力對(duì)比這兩組線條，它們給你的感受有什么不同？曲線：曲線柔和、優(yōu)美，有韻律感螺旋線折線直線組合 1、可以畫(huà)一個(gè)東西如：一朵花、一只小動(dòng)物，用線條的形式畫(huà)，然后再用線裝飾它；2、也可以和以前一樣畫(huà)一幅畫(huà)，但是要用線條的形式表現(xiàn)。理想的居住環(huán)境家鄉(xiāng)的麋鹿盡水源，

7、便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍（sh）儼（yn）然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著（zhu），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tio），并怡然自樂(lè)。（同學(xué)們畫(huà)出了一幅幅人間仙境，讓我真想住到畫(huà)中去。曾經(jīng)人類(lèi)過(guò)度向自然索取，破壞了生態(tài)平衡。1972年6月5日聯(lián)和國(guó)在瑞典首都斯得哥爾摩召開(kāi)了人類(lèi)環(huán)境會(huì)議，通過(guò)了斯得哥爾摩人類(lèi)環(huán)境宣言。我們一起讀：呼吁各國(guó)政府和人民為維護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境，造福全體人民，造福后代而共同努力。合理開(kāi)發(fā)自然資源，控制人口增長(zhǎng)，治理環(huán)境污染。作為大豐的小學(xué)生，我們應(yīng)為自己的家鄉(xiāng)而感到驕傲

8、和自豪古希臘阿波羅神廟非洲愛(ài)資哈爾大清真寺梵蒂岡圣彼得廣場(chǎng)_柱廊雅典衛(wèi)城巴特農(nóng)神廟非洲卡納克神廟巨石柱加拿大史丹利公園圖騰柱歐洲教堂里的柱子羅馬耶穌會(huì)教堂意大利龐貝古城越南建筑柱寺中國(guó)非洲盧克索神廟無(wú)錫靈山的這根阿育王柱堪稱(chēng)“中國(guó)第一柱”曲阜孔廟里的龍柱契丹圖騰柱山西太原晉祠圣母殿汕頭中山公園柱狀雕刻古代印第安人圖騰柱中國(guó)現(xiàn)代柱飾中國(guó)黎族圖騰柱 非洲古代木雕柱飾討論：1、它有什么特別之處嗎？2、你認(rèn)為是什么材料制成的？3、它有什么意思和作用？作業(yè)要求: 參考例圖的造型、構(gòu)圖處理，在柱上雕刻、粘貼花紋和其他圖形，也可用泥條在泥柱上添加各種形象。柱雕(假如我是設(shè)計(jì)師)設(shè)計(jì)外形裝飾柱體頂部、底部柱身

9、刻貼圓柱三角柱方柱不規(guī)則柱動(dòng)起手來(lái)吧柱雕作品展拓展原始部落畫(huà)臉彝族畫(huà)臉畫(huà)臉（一）臉譜的色彩紅臉:表示忠誠(chéng),有血性關(guān)羽荊柯后羿關(guān)羽竇爾墩雷震子呂蒙藍(lán)臉:表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇、有心計(jì)臉譜的色彩竇爾敦臉譜的色彩典韋宇文成都土行孫黃臉:表示智勇兼?zhèn)涞漤f程咬金牛邈彭越綠臉:表示魯莽臉譜的色彩武天虬 臉譜的色彩崇黑虎包公張飛黑臉:表示剛正不阿,富有正義感臉譜的色彩趙高曹操司馬懿白臉:表示奸詐、兇惡或愚蠢關(guān)羽劉瑾晁蓋金兀術(shù) 我來(lái)畫(huà)由“三塊瓦”發(fā)展而來(lái)，特點(diǎn)是將主色縮小為一個(gè)色條，從月亮門(mén)一直勾到鼻頭以下，主色條與眼窩在構(gòu)圖上形成一個(gè)“十”字形。張飛（3） 十字門(mén)臉： 臉譜的譜式（1）整臉： 曹操關(guān)羽在整個(gè)面部涂一

10、種主色，不勾花紋，而是在主色上畫(huà)出眉、眼、口、鼻的紋理 。臉譜的譜式（2） 三塊瓦臉： 荊軻在整臉的基礎(chǔ)上，用黑色把眉、眼、鼻等在顏色上突出來(lái)，使前額、左右面頰呈現(xiàn)出三塊明顯主色，平整的如同三塊瓦。 關(guān)勝臉譜的譜式典韋由“三塊瓦”發(fā)展而來(lái)，特點(diǎn)是將主色縮小為一個(gè)色條，從月亮門(mén)一直勾到鼻頭以下，主色條與眼窩在構(gòu)圖上形成一個(gè)“十”字形。張飛（3） 十字門(mén)臉： 臉譜的譜式（4） 碎花臉： 臉譜的譜式李逵由“花三塊瓦”演變而來(lái)，保留正額主色，而在其他部位用輔色添勾花紋，色彩種類(lèi)豐富，構(gòu)圖形式多樣，線條復(fù)雜而細(xì)碎。程咬金竇爾墩（5） 歪臉： 臉譜的譜式祝彪色彩、構(gòu)圖不對(duì)稱(chēng)，表現(xiàn)人物形象反常、丑陋的臉譜譜

11、式。 竇虎李七（6） 象形臉： 臉譜的譜式青龍孫悟空一般應(yīng)用于神話戲。構(gòu)圖和色彩均從每個(gè)精靈神怪的形象特征出發(fā)，無(wú)固定譜式。個(gè)性畫(huà)臉對(duì)稱(chēng)式 均衡式恐怖型 可愛(ài)型 動(dòng)物裝飾 植物裝飾 怪物裝飾 還可以用什么來(lái)裝飾？軍事畫(huà)臉澳大利亞球迷德國(guó)球迷法國(guó)球迷荷蘭球迷非洲人臉彩繪畫(huà)臉的方法：局部裝飾 整臉裝飾 臉部+脖子裝飾裝飾 看 戲 誰(shuí)在看戲? 在哪看戲? 看誰(shuí)演戲? 貴妃醉酒梅蘭芳與齊白石黛玉葬花作 文 插 圖大橋二小 任義和 第17課猜一猜，下面的圖片分別是哪部名著中的情節(jié)，你能說(shuō)出來(lái)嗎？下列圖片是哪些童話故事,你能說(shuō)出故事名稱(chēng)嗎？討論 交流說(shuō)說(shuō)你對(duì)插圖的認(rèn)識(shí)，它有什么特點(diǎn)？它又有什么作用？插圖的

12、特點(diǎn)插圖藝術(shù)是語(yǔ)言藝術(shù)的轉(zhuǎn)換，貼近文學(xué)。插圖的作用結(jié)合插圖，領(lǐng)會(huì)課文中心思想。結(jié)合插圖，體會(huì)人物思想品質(zhì)精神境界。作 品 欣 賞小 結(jié)插圖的位置多樣，可以在文章的前面，中間，也可以在后面。插圖的大小可根據(jù)畫(huà)面的留空，簡(jiǎn)潔明了插圖的表現(xiàn)形式多樣，可以是具體的，也可以是裝飾性的。作業(yè)： 根據(jù)自己喜歡的優(yōu)秀作文，添畫(huà)插圖?？僧?huà)文中描述的主要形象，也可畫(huà)文中的精彩片段。謝謝指導(dǎo)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 五年級(jí)下冊(cè) 第9課 書(shū)脊封面封底內(nèi)頁(yè)文 字圖 畫(huà)以單獨(dú)樣式的繪畫(huà)或攝影小品為裝飾的封面以書(shū)法或美術(shù)字為裝飾的封面以各種圖片組合為裝飾的封面作業(yè)要求1.構(gòu)思立意：了解內(nèi)容 、確定主題。2.構(gòu)圖

13、：確定畫(huà)面大小規(guī)格、字的位置和形狀。3.畫(huà)出與主題相統(tǒng)一的紋樣。4.用草圖畫(huà)出基本位置和形狀。5.用合適的材料美化書(shū)的封面。我做的圖書(shū) 大橋二小 任義和我們生活中離不開(kāi)書(shū)甚至它也在看！觀察和認(rèn)識(shí)書(shū)書(shū)的組成部分圖書(shū)一般由封面、扉頁(yè)、目錄、正文、標(biāo)題、頁(yè)碼、輔文（前言、后記、引文、注文、附錄、索引、參考文獻(xiàn)）等7部分組成。 書(shū)的成長(zhǎng)歷史早在3000多年前，我國(guó)就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文，這些文字，直到1899年才被發(fā)現(xiàn)。竹簡(jiǎn)正式的書(shū)籍，實(shí)在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫(xiě)在竹片上或木片上，這些木片或竹片叫簡(jiǎn)或牘。線裝書(shū)線裝書(shū)的制作方法 比一比是

14、否有聯(lián)系？哪個(gè)比較時(shí)尚？喜歡哪個(gè)？為什么？畫(huà)冊(cè)你會(huì)選哪本書(shū)呢？制作一本好書(shū)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？?jī)?nèi)容，文本，圖形，色彩，封面，扉頁(yè)，印刷，裝訂，材料（想一想）當(dāng)我們進(jìn)入書(shū)店或者圖書(shū)館時(shí)，我們最先看到書(shū)的哪個(gè)部位呢？（封面，書(shū)脊）自制一個(gè)書(shū)的封面要求：注意三要素（文字、圖形、色彩）材料：白色卡紙、剪刀、尺子、顏料、 畫(huà)筆 。 版式設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)原理和理論貫穿于每個(gè)平面設(shè)計(jì)的始終版式設(shè)計(jì)概述版式設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的重要組成部分，是視覺(jué)傳達(dá)的重要手段，表面上看，它是一種關(guān)于編排的學(xué)問(wèn)；實(shí)際上，它不僅是一種技能，更是技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一。版式設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)家必須具有藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)知識(shí)版式設(shè)計(jì)的定義版式fo

15、rmat 指書(shū)刊等的版面格式版面（報(bào)刊、書(shū)籍的一）整頁(yè)所謂版式設(shè)計(jì)，就是在版面上，將有限的視覺(jué)元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合將理性思維，個(gè)性化地表現(xiàn)出來(lái)一種具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視覺(jué)傳送方式傳達(dá)信息，同時(shí)，也產(chǎn)生感官上的美感版式設(shè)計(jì)的范圍，涉及到報(bào)紙、刊物、書(shū)籍（畫(huà)冊(cè)）、產(chǎn)品樣本、掛歷、招貼畫(huà)、唱片封套和網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面等平面設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域版式設(shè)計(jì)的原則讓觀看者在享受美感的同時(shí)，接受作者想要傳達(dá)的信息主題鮮明突出形式與內(nèi)容統(tǒng)一強(qiáng)化整體布局主題鮮明突出版式設(shè)計(jì)的最終目的是使版面產(chǎn)生清晰的條理性，用悅目的組織來(lái)更好地突出主題，達(dá)到最佳訴求效果按照主從關(guān)系的順序，使放大的主體形象視覺(jué)中心，以此表達(dá)主題思想將文案中的

16、多種信息作整體編排設(shè)計(jì)，有助于主體形象的建立在主體形象四周增加空白量，使被強(qiáng)調(diào)的主體形象更加鮮明突出形式與內(nèi)容統(tǒng)一版式設(shè)計(jì)的前提版式所追求的完美形式必須符合主題的思想內(nèi)容通過(guò)完美、新穎的形式，來(lái)表達(dá)主題沒(méi)有文字的版面，最難設(shè)計(jì)強(qiáng)化整體布局強(qiáng)化整體布局將版面的各種編排要素在編排結(jié)構(gòu)及色彩上作整體設(shè)計(jì)。加強(qiáng)整體的結(jié)構(gòu)組織和方向視覺(jué)秩序。如水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、斜向結(jié)構(gòu)、曲線結(jié)構(gòu)加強(qiáng)文案的集合性。將文案中的多種信息合成塊狀，使版面具有條理性加強(qiáng)展開(kāi)頁(yè)的整體性，無(wú)論是產(chǎn)品目錄的展開(kāi)嶡版，還是跨頁(yè)版，均為同一視線下展示，因此，加強(qiáng)整體性可獲得更良好的視覺(jué)效果版式的基本類(lèi)型骨格型、滿(mǎn)版型、上下分割型、左右分

17、割型、中軸型、曲線型、傾斜型、對(duì)稱(chēng)型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13種骨格型規(guī)范的、理性的分割方法常見(jiàn)的骨格有豎向通欄、雙欄、三欄和四欄等。一般以豎向分欄為多圖片和文字的編排上，嚴(yán)格按照骨格比例進(jìn)行編排配置，給人以嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、理性的美骨格經(jīng)過(guò)相互混合后的版式，既理性有條理，又活潑而具有彈性骨格型骨格型骨格型滿(mǎn)版型版面以圖像充滿(mǎn)整版，主要以圖像為訴示，視覺(jué)傳達(dá)直觀而強(qiáng)烈。文字配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上滿(mǎn)版型，給人大方、舒展的感覺(jué)。是商品廣告常用的形式滿(mǎn)版型滿(mǎn)版型上下分割型整個(gè)版面分成上下兩部分，在上半部或下半部配置圖片（可以是單幅或多幅），另一部分則配置文字圖

18、片部分感性而有活力，而文字則理性而靜止上下分割型上下分割型左右分割型整個(gè)版面分割為左右兩部分，分別配置文字和圖片左右兩部分形成強(qiáng)弱對(duì)比時(shí)，造成視覺(jué)心理的不平衡。這僅是視覺(jué)習(xí)慣（左右對(duì)稱(chēng)）上的問(wèn)題，不如上下分割型的視覺(jué)流程自然如果將分割線虛化處理，或用文字左右重復(fù)穿插，左右圖與文會(huì)變得自然和諧左右分割型左右分割型中軸型將圖形作水平方向或垂直方向排列，文字配置在上下或左右水平排列的版面，給人穩(wěn)定、安靜、平和與含蓄之感垂直排列的版面，給人強(qiáng)烈的動(dòng)感中軸型中軸型曲線型圖片和文字，排列成曲線，產(chǎn)生韻律與節(jié)奏的感覺(jué)曲線型曲線型傾斜型版面主體形象或多幅圖像作傾斜編排，造成版面強(qiáng)烈的動(dòng)感和不穩(wěn)定因素，引人注目

19、傾斜型傾斜型對(duì)稱(chēng)型對(duì)稱(chēng)的版式，給人穩(wěn)定、理性、理性的感受對(duì)稱(chēng)分為絕對(duì)對(duì)稱(chēng)和相對(duì)對(duì)稱(chēng)。一般多采用相對(duì)對(duì)稱(chēng)手法，以避免過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)稱(chēng)一般以左右對(duì)稱(chēng)居多對(duì)稱(chēng)型對(duì)稱(chēng)型重心型重心型版式產(chǎn)生視覺(jué)焦點(diǎn)，使其更加突出有三種亞型直接以獨(dú)立而輪廓分明的形象占據(jù)版面中心向心視覺(jué)元素向版面中心聚攏的運(yùn)動(dòng)離心猶如石子投入水中，產(chǎn)生一圈一圈向外擴(kuò)散的弧線的運(yùn)動(dòng)重心型重心型三角型在圓形、矩形、三角形等基本圖形中，正三角形（金字塔形）最具有安全穩(wěn)定因素三角型三角型并置型將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復(fù)排列并置構(gòu)成的版面有比較、解說(shuō)的意味，給予原本復(fù)雜喧鬧的版面以秩序、安靜、調(diào)和與節(jié)奏感并置型并置型自由型無(wú)規(guī)律的、隨

20、意的編排構(gòu)成有活潑、輕快的感覺(jué)自由型自由型四角型版面四角以及連接四角的對(duì)角線結(jié)構(gòu)上編排圖形給人嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的感覺(jué)四角型版式設(shè)計(jì)的基本步驟確定主題（需要傳達(dá)的信息）尋找、收集用于表達(dá)信息的素材含文字、圖形圖像文字表達(dá)信息最直接、有效，應(yīng)該簡(jiǎn)潔、貼切應(yīng)該根據(jù)具體需要確定視覺(jué)元素的數(shù)量和色彩（黑白、彩色色系）確定版面視覺(jué)元素的布局（類(lèi)型）使用圖形圖像處理軟件進(jìn)行制作陳逸飛油畫(huà)罌粟花用圖像讓觀眾自己去理解作者在傳達(dá)的主題（信息）蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)楓橋夜泊【張繼】小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà) 黃鶴樓【

21、崔顥】 望廬山瀑布【李白】 江南春絕句【杜甫】靜夜思【李白】春曉【孟浩然】楓橋夜泊【張繼】蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)古 詩(shī) 接 龍 小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)詩(shī)中有畫(huà) 畫(huà)中有詩(shī) 望 廬 山 瀑 布 李 白 日 照 香 爐 生 紫 煙， 遙 看 瀑 布 掛 前 川。 飛 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 銀 河 落 九 天。 蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)惠崇春江晚景蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊

22、野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)小池 楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)作畫(huà)步驟：一、理解古詩(shī)的詩(shī)意、詩(shī)境二、構(gòu)思：思考想像怎樣用繪畫(huà)的形體、空間、線條、色彩、構(gòu)圖的 語(yǔ)言表現(xiàn)古詩(shī)的詩(shī)境。三、構(gòu)圖1.確定主景2.畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境。四、制作：描繪、著色、完成蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)繪畫(huà)步驟圖小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)佳 作 欣 賞蘇少版義務(wù)

23、教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)佳 作 欣 賞蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)佳 作 欣 賞蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)佳 作 欣 賞蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)佳 作 欣 賞蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)佳 作 欣 賞蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà)佳 作 欣 賞蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè) 詩(shī)配畫(huà) 作 業(yè)

24、 要 求 用自己喜歡的方式為自己喜歡的古詩(shī)配畫(huà) 蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品我們的作品蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品我們的作品蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品我們的作品小學(xué)美術(shù)蘇教版第十冊(cè)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品我們的作品蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品我們的作品蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品我們的作品蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品我們的作品蘇少版義務(wù)教育

25、課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)我們的作品我們的作品蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 10冊(cè)第三課 橋橋 的 畫(huà) 法直線勾勒橋基線（注意角度變化）弧線刻畫(huà)橋身（注意高度差異）短線確定橋面寬度畫(huà)出整個(gè)橋面完成橋洞設(shè)計(jì)著色（注意橋面、橋身、橋洞色彩差異）弧線表現(xiàn)橋欄完成整座橋的繪制橋的形狀、角度變化圓拱橋（一）圓拱橋（二）方拱橋（一）方拱橋（二）仿照蘇州寶帶橋設(shè)計(jì)的新橋正面描繪的圓弧形橋版畫(huà)中的橋美術(shù)課件張貼的畫(huà)初二美術(shù)課招貼畫(huà)欣賞與思考傳遞信息準(zhǔn)確 具有很強(qiáng)的吸引力和感召力招貼畫(huà)的特點(diǎn)？初二美術(shù)課招貼畫(huà)閱讀與記憶招貼畫(huà)：是應(yīng)用十分廣泛的平面廣告形式之一，它的社會(huì)功能在于告知人們以準(zhǔn)確的信息

26、，以引起人們相應(yīng)的行動(dòng)反應(yīng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)形式和感召力。初二美術(shù)課招貼畫(huà)分析與辨別招貼畫(huà)的類(lèi)型：文化類(lèi)招貼畫(huà)政治類(lèi)招貼畫(huà)商業(yè)類(lèi)招貼畫(huà)旅游類(lèi)招貼畫(huà)公共事業(yè)類(lèi)招貼畫(huà)初二美術(shù)課招貼畫(huà)欣賞與思考表現(xiàn)了2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行。文化類(lèi)招貼畫(huà)主要表現(xiàn)一些文化活動(dòng)和節(jié)日，如音樂(lè)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)或藝術(shù)節(jié)等。初二美術(shù)課招貼畫(huà)欣賞與思考表現(xiàn)了十月一日是我們偉大祖國(guó)的生日。政治類(lèi)招貼畫(huà)主要是宣傳國(guó)家的政策和一些重大的節(jié)日，如共和國(guó)的生日、堅(jiān)持立國(guó)之本走好強(qiáng)國(guó)之路等。初二美術(shù)課招貼畫(huà)欣賞與思考 警示人們要保護(hù)環(huán)境公共事業(yè)招貼畫(huà)主要是為人們普遍關(guān)注的公益事業(yè)所作的宣傳，如保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、抗擊非典等。初二美

27、術(shù)課招貼畫(huà)欣賞與思考 是為宣傳大慶老窖酒所作的廣告。商業(yè)類(lèi)招貼畫(huà)主要是為宣傳商品所作的廣告。初二美術(shù)課招貼畫(huà)欣賞與思考 是為我們民樂(lè)的旅游資源所作的宣傳旅游類(lèi)招貼畫(huà)主要是為一些旅游景點(diǎn)和名勝古跡所作的宣傳。招貼畫(huà)的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)原則初二美術(shù)課招貼畫(huà)閱讀與記憶1.主 題 鮮 明2.構(gòu) 圖 單 純3.構(gòu) 思 新 穎4.形 式 感 強(qiáng)初二美術(shù)課招貼畫(huà)招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)步驟1.選題：可以為藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)、主題班會(huì)或者某一公益事業(yè)設(shè)計(jì)招貼畫(huà)。.2.構(gòu)思構(gòu)圖：選擇恰當(dāng)?shù)膱D案、文字和構(gòu)圖方式，在草紙上多畫(huà)幾幅鉛筆稿，將自己的想法表現(xiàn)到畫(huà)面上，要突出招貼畫(huà)的特點(diǎn)。3.設(shè)計(jì)制作：用彩筆或者是水粉顏料將自己認(rèn)為滿(mǎn)意

28、的設(shè)計(jì)稿進(jìn)行著色。著色要求：a.色調(diào)選擇：根據(jù)主題確定色調(diào)，要求簡(jiǎn)潔醒目，形式感強(qiáng)。b.著色要均勻初二美術(shù)課招貼畫(huà) 如果我校要舉辦首屆校園藝術(shù)節(jié)，設(shè)計(jì)這樣一幅招貼畫(huà)應(yīng)該突出什么樣的特點(diǎn)？初二美術(shù)課招貼畫(huà)借鑒與參考初二美術(shù)課招貼畫(huà)設(shè)計(jì)大擂臺(tái)為我校的首屆校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)招貼畫(huà)初二美術(shù)課招貼畫(huà)設(shè) 計(jì) 要 求1.1.要突出招貼畫(huà)的特點(diǎn)。 2.選擇合適的圖案、色彩和文字來(lái)表現(xiàn)主題和學(xué)校的特點(diǎn)。 3.要注意畫(huà)面上點(diǎn)線面的合理分布。 4.以小組為單位，發(fā)揚(yáng)合作精神。初二美術(shù)課招貼畫(huà) 以節(jié)水為主題設(shè)計(jì)一幅招貼畫(huà)，要求以強(qiáng)烈的形式感和視覺(jué)沖擊力喚起人們的節(jié)水意識(shí)。作 業(yè) 布 置再見(jiàn)老子山鎮(zhèn)九年制學(xué)校執(zhí)教教師 夏琦

29、?？作業(yè)要求選擇一種幾何形，將它巧妙分解，再剪貼組合成有趣的圖形。謝謝！你更愿意將垃圾扔進(jìn)那個(gè)垃圾桶？步驟：1.構(gòu)思。2.用鉛筆大致定草稿。3.抓住小設(shè)施特點(diǎn)直接勾線，并深入刻畫(huà)。4.定稿，上色。想一想，畫(huà)一畫(huà)： 為黑板上老師設(shè)計(jì)的學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的小設(shè)施。 評(píng)一評(píng)：選出最佳設(shè)計(jì)師。是什么讓我們的城市更美好？環(huán)境小設(shè)施是什么？出現(xiàn)在哪里？有什么功能？它們，在街邊、在車(chē)站、在人多的地方為聯(lián)絡(luò)他人提供方便它們，在超市、在商場(chǎng)、在車(chē)站，在我們需要的地方，為我們提供訊息。還有它們搶答小游戲有人認(rèn)為環(huán)境小設(shè)施應(yīng)該 設(shè)計(jì)合理，方便生活有人認(rèn)為環(huán)境小設(shè)施應(yīng)該漂亮有趣，與環(huán)境和諧統(tǒng)一你的想法？大膽說(shuō)一說(shuō)學(xué)生作品：小小設(shè)計(jì)家：畫(huà)出自己喜歡的小設(shè)施，進(jìn)行有創(chuàng)意的添加，注意色彩運(yùn)用、環(huán)境搭配的合理性。 熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中的小設(shè)施。要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，留意生活中的美，創(chuàng)造美。你知道這些詞是什么意思嗎？和我們今天要學(xué)的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？觥籌交錯(cuò)、破釜沉舟、前車(chē)之鑒、簞食壺漿。你知道這些詞是什