湘教版音樂三年級下冊《二月里來》版教案

1、第十一講二月里來二月里來授課類小組課（3人一組）授課題目型使用教材高等師范院校試用教材聲樂曲集授課時2課時間教學目標及要求：（1）通過學習幫助學生樹立正確的聲音觀念；（2）以自然聲區(qū)為基礎，唱好中聲區(qū)；（3）根據(jù)學生的實際，逐步拓展音域（教學重點、難點：1）引導學生用正確的歌唱姿勢，建立良好的歌唱狀態(tài)，保持良好的歌唱習慣，注意以中聲區(qū)為基礎，夯實中聲區(qū)；（2）注意氣息的運用與聲區(qū)的統(tǒng)一，要求平穩(wěn)連貫、過渡自然；（3）根據(jù)學生的實際，在歌曲演唱中解決咬字吐字的問題，特別“啊”母音的演唱是本曲的重點，做到咬清字頭、引長字腹、收準韻尾；（4）準確把握四川民歌的演唱風格和特點；教材分析：歌曲二月里來塞

2、克詞、冼星海曲，作于1939年3月。這是冼星海到延安后寫的第一首大合唱生產(chǎn)大合唱中的一首歌曲，后來常作為獨唱歌曲廣泛演唱。它的旋律舒展流暢，線條柔婉，感情細膩，具有清新的民歌風格；裝飾音的作用，更增添了曲調(diào)秀美的抒情色彩。全曲是典型的起承轉(zhuǎn)合四句體樂段結構，但各句節(jié)奏安排均不相同。前兩句以共同的落音（徵音），構成起承呼應關系；第三句以兩個連續(xù)的模進的切分節(jié)奏，上行的旋律，以及不同的落音（角音）起著鮮明的轉(zhuǎn)折作用；最后一句以再現(xiàn)的商音和轉(zhuǎn)句的切分節(jié)奏，以及到達宮音等，起著合的作用,使全曲完美地結束。聽起來沁人心脾，使人仿佛可以聞到解放區(qū)泥土的芳香和新鮮的空氣。1教學內(nèi)容（基本內(nèi)容、重點難點）過程

3、：一、組織教學二、發(fā)聲練習1、哼鳴練習321321；m(深吸氣、開喉嚨，輕哼唱，音柔和)2、12321-；mamemi3、503010：MimimiMamama（根據(jù)學生的實際選用母音，要求微笑，半打哈欠，要求母音轉(zhuǎn)換均衡，聲音連貫流暢）三、歌曲練唱：歌曲二月里來前兩句情緒要抒情明朗、春意盎然，第三句要自然轉(zhuǎn)折，由抒情中產(chǎn)生振奮感，最后一句要自然婉轉(zhuǎn)。演唱時注意保持聲音線條的優(yōu)美流暢，裝飾音要唱得清晰，切分音要唱得準確而自然，吐字、行腔、歸韻要考究而且具有民族風味，唱最后兩段歌詞時可適當加快速度以表現(xiàn)“加緊生產(chǎn)”“努力苦干”“勝利就在眼前”的氣氛。四、課堂小結五、布置作業(yè)教學手段與方法：示范、引導、啟發(fā)、演唱實踐參考資料：歌唱語音訓練鄧子玲。人民音樂出版社；聲樂基礎教程