七年級(jí)語文上冊第四單元14植樹的牧羊人練習(xí)新人教版

1、14.植樹的牧羊人一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( ) A請?zhí)?(ti) 心弦 (xin) 看 (kn)護(hù)婦 深惡 (w)痛絕 B纖 (xin)細(xì) 烙 (1o)印 卡 (qi)脖子 參差 (c)不齊 C調(diào) (dio)換 酣 (hn)睡 畜 (x)牧業(yè) 剛勁 (jng)有力 D哄 (hng)笑 分 (fn)外 超負(fù)荷 (h) 薄荷(b) 2下面各句中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請?jiān)谶@個(gè)字下面畫橫線，并在后面的橫線上寫出正確的字。 (1)如果他康慨無私，不圖回報(bào)，還給這世界 留下了許多。那就可以肯定地說，這是一個(gè) 難得的好人。 (2)他不住帳蓬，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。 (3)他沒有拿木棍，而

2、是拿了一根一米長、大 拇指粗的鐵錕。 (4)他靠一個(gè)人的體力和毅力，把這片荒漠變 成了綠州。3.文學(xué)常識(shí)：讓喬諾， 著名小說家。1895年生于法國南部馬諾斯克小鎮(zhèn)。家境貧寒，20-24歲時(shí)應(yīng)征入伍，經(jīng)歷了殘酷的 。作品有 和一個(gè)郁郁寡歡的國王，長篇小說 被改編為電影。二、語言運(yùn)用4.仿寫句子。我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣 ； ， 。5.對句子修辭方法依次判斷正確的一項(xiàng)是( )大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。 根緊握在地下，葉相觸在云里。長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。A比喻 擬人對偶夸張 B擬

3、人擬人對偶比喻C比喻對偶排比比喻 D擬人對偶排比 夸張三、課內(nèi)閱讀6.結(jié)合課文內(nèi)容說一說下列句子的含義“我才明白，人類除了毀滅，還可以創(chuàng)造”。 7.賞析下面的句子。“在我眼里，他就像是這塊不毛之地上涌 出的神秘泉水。 他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后他在坑里輕輕地放進(jìn)一顆橡子，再仔細(xì)地埋上土。 8.我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)汀！澳裂蛉恕睘槭裁床蛔屛規(guī)退兀?四、課外閱讀老人與海(節(jié)選)大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來越大的風(fēng)刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進(jìn)了這反光的圈子，他

4、想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了?，F(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會(huì)再來襲擊我。不過，一個(gè)人在黑夜里，沒有武器，怎樣能對付它們呢?他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺到，聽到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。他把舵把從舵上猛地扭下，用它

5、又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地竄上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來時(shí)，這些魚肉在水面下發(fā)亮。最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。老人這時(shí)簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來，但是這味兒并不太濃。他回到船艄

6、，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來多么輕松，多么出色。船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點(diǎn)兒損傷，除了那個(gè)舵把。那是容易更換的。他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了?！叭瞬皇菫槭《模彼f，“

7、一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”6.老人雖然終于殺死了前來搶奪他的戰(zhàn)勝品的鯊魚，但最終，拴在船頭的獵物(大鳥林魚)被吃光，只剩下一副魚骨頭。對這個(gè)結(jié)局，你是不是認(rèn)為老人很倒霉，很不幸？ 7.所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚面臨著哪些困難?你能簡單地歸納嗎?(至少三點(diǎn)) 8.第段寫老人與魚搏斗的情景，很為生動(dòng)。請你指出此段是從哪幾個(gè)角度來寫的?試各舉一例。 五、體驗(yàn)中考對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會(huì)到名人的光輝形象將“領(lǐng)會(huì)”政為“領(lǐng)悟”B中國夢不僅在國際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴將“在國際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置C通過調(diào)查，使我們

8、了解了真實(shí)情況刪掉“通過”或“使”D為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施去掉“防止”或“不”。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1D 解析：fn應(yīng)為 fn；b 應(yīng)為 b 2“康”應(yīng)為“慷” “蓬”應(yīng)為“篷” “康”應(yīng)為“慷”（3）“鐵錕”應(yīng)為“鐵棍” “綠州”應(yīng)為“綠洲”3. 法國 第一次世界大戰(zhàn) 人世之歌、龐神三部曲 屋頂上的輕騎兵二、語言運(yùn)用4.示例一：我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。示例二：我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。5.A三、課內(nèi)閱讀6.老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個(gè)頂天立地的大丈夫。7.天黑，目標(biāo)不準(zhǔn)老人本已身體疲憊鯊魚多而且兇猛武器幾乎沒有8.只有棍子和舵把視覺：他只看見它們的鰭在水面上劃出一道道線，還有它們的磷光；聽覺：聽到上下顎啪地咬住的聲音；感覺：他 感到什么東西攫住了棍子，