專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試試題答案（4） (2)

1、專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試試題答案（4）一、選擇題1、某服刑人員剛來監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變，但個(gè)別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的，好不到哪兒去。請(qǐng)問這是哪類偏見在起作用？( ) A、近因效應(yīng) B、刻板印象 C、首因效應(yīng) D、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言 答案：B 2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素？( ) A、家庭 B、職業(yè) C、信仰 D、文化 答案：D 3、關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的？（ ） A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低 B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己 C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定 D

2、、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一 答案：A 4、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人？( ) A、抑郁癥 B、精神分裂癥 C、強(qiáng)迫癥 D、躁狂癥 答案：D 5、美國著名心理治療家羅杰斯倡導(dǎo)的“會(huì)心小組”的意義在于( ) A、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性 B、形成集體智慧解決問題 C、個(gè)性張揚(yáng) D、人際交往，相互促進(jìn) 答案：D 6、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（ ）。 A、改善交往情境 B、向?qū)Ψ绞┮远骰?C、增加交往頻率 D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?答案：D 7、不屬于個(gè)性心理特征的是（ ）。 A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、智商 答案：D 8、關(guān)于情緒的敘述，正確的是（ ）。 A、人類的情緒都可

3、后天習(xí)得 B、具有兩極性 C、體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn) D、以上都正確 答案：D 9、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述是( ) 。 A、抑郁癥 B、自負(fù) C、躁狂癥 D、強(qiáng)迫癥 答案：A 10、按照研究問題的性質(zhì)與內(nèi)容，心理學(xué)屬于（ ）。 A、社會(huì)科學(xué) B、行為科學(xué) C、生物科學(xué) D、以上皆不對(duì) 答案：C 11、對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是（ ）。 A、幼兒園 B、學(xué)校 C、工作單位 D、家庭 答案：D 12、 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？( ) A、恐怖癥 B、一般性焦慮障礙 C、抑郁癥 D、強(qiáng)

4、迫癥 答案：D 13、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( ) A、自卑者 B、自負(fù)的人 C、完美主義者 D、偏執(zhí)者 答案：C 14、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是( ) A、避免類似情境 B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D、建立和諧的人際關(guān)系 答案：A 15、人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶胸頓足，這是( ) A、聲調(diào)表情 B、身段表情 C、面部表情 D、激情表情 答案：B 16、 氣質(zhì)類型( ) A、有好好壞 B、都是好的 C、都是壞的 D、無好壞之分 答案：D 17、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（ ） A、喝酒 B、吃大量的東

5、西 C、壓抑負(fù)性的情緒 D、和朋友傾訴 答案：D 18、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（ ）的表現(xiàn)。 A、心境 B、激情 C、應(yīng)激 D、美感 答案：A 19、人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有( )。 A、激憤 B、憤怒 C、快樂 D、恐懼 答案：A 20、抑郁癥最常見有哪種思維障礙？( ) A、思維遲緩 B、強(qiáng)迫觀念 C、強(qiáng)制性思維 D、思維貧乏 答案：A 21、“以德報(bào)怨”說的是人際交往中的（ ）。 A、尊重原則 B、保持原則 C、互利原則 D、寬容原則 答案：D 22、 （ ）被國內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人情緒、治療心理疾病的首選方法。 A、認(rèn)知療法 B、精神分析療法 C、人本主義療法 D、現(xiàn)

6、實(shí)療法 答案：A 23、小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（ ）。 A、挑選最難的那一件 B、挑選最容易的那一件 C、挑選中等難度的那一件 D、尋求老板的意見以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià) 答案：C 24、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（ ） A、接近性 B、相似性 C、外貌 D、自尊 答案：D 25、 下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要？( ) A、尊重需要 B、安全需要 C、社會(huì)需要 D、生理需要 答案：C 26、強(qiáng)迫觀念指的是( )。 A、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀

7、念 B、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念 C、頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念 D、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念 答案：C 27、情緒和情感過程是伴隨著人的（ ）而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間關(guān)系的反應(yīng)。 A、認(rèn)識(shí)過程 B、意志過程 C、個(gè)性心理特征 D、心理狀態(tài) 答案：A 28、 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是（ ）。 A、饑餓動(dòng)機(jī)和干渴動(dòng)機(jī) B、成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī) C、好奇動(dòng)機(jī)和探索動(dòng)機(jī) D、探索動(dòng)機(jī)和操弄?jiǎng)訖C(jī) 答案：B 29、艾森克用（ ）兩個(gè)維度來描述復(fù)雜的人格。 A、一般特質(zhì)和特殊特質(zhì) B、表面特質(zhì)和根源特質(zhì) C、共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì) D、內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性 答案：D 30、體語溝通是身體語言溝

8、通的簡稱，它不包括（ ）。 A、姿勢(shì) B、談話 C、人際距離 D、面部表情 答案：B 31、真正的真誠是（ ）。 A、完全說實(shí)話 B、自我的發(fā)泄 C、不等于完全的實(shí)事求是 D、通情達(dá)理 答案：C 32、ABC理論屬于何種學(xué)派？（ ） A、人本主義 B、精神分析 C、認(rèn)知主義 D、行為主義 答案：C 33、個(gè)性中所包含的各種心理特征對(duì)人的行為的影響是一貫的，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制的，這說明個(gè)性具有（ ）。 A、獨(dú)特性 B、整體性 C、穩(wěn)定性 D、功能性 答案：C 34、“你的看法決定了你的處境”，這種看法是（ ）的觀點(diǎn)。 A、精神分析 B、行為主義 C、人本主義 D、認(rèn)知心理學(xué) 答案：D 35、 (

9、 )不是心理咨詢的適應(yīng)癥。 A、精神分裂癥 B、焦慮癥 C、恐怖癥 D、抑郁癥 答案：A 36、當(dāng)自信心不足時(shí)，自己給自己壯膽說：“我一定會(huì)成功！一定會(huì)的。”這是一種（ ）。 A、強(qiáng)化 B、積極的自我暗示 C、精神防御機(jī)制 D、自我安慰 答案：B 37、（ ）認(rèn)為“他人就是地獄”。 A、樂觀主義者 B、悲觀主義者 C、性格內(nèi)向者 D、性格外向者 答案：C 38、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（ ）。 A、和解 B、妥協(xié) C、容忍 D、調(diào)解 答案：A 39、下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是積極心態(tài)的作用？（ ） A、內(nèi)心的平靜 B、信心 C、成功的意識(shí) D、浮躁 答案：D 40、在人的社會(huì)性需要獲

10、得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（ ）。 A、情緒 B、情感 C、態(tài)度 D、需要 答案：B二、多選題(每題2分,共15題) 18 41、情緒的三要素包括（ ）。 A、情緒的主觀體驗(yàn) B、情緒的調(diào)節(jié) C、情緒表現(xiàn) D、情緒的生理基礎(chǔ) 答案：A,C,D 42、心理健康測(cè)試的主要作用有（ ）。 A、人才招聘與選拔 B、測(cè)查人的心理素質(zhì)水平 C、評(píng)估人的心理健康狀況 D、評(píng)價(jià)智力 答案：A,B,C 43、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有（ ） A、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) B、臨床癥狀的標(biāo)準(zhǔn) C、內(nèi)心體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn) D、解決問題能力的標(biāo)準(zhǔn) 答案：A,B,C,D 44、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是（ ）。 A、生理的自我狀態(tài) B、心理的自我狀態(tài)

11、 C、社會(huì)關(guān)系的自我狀態(tài) D、道德的自我狀態(tài) 答案：A,B,C,D 45、在合理情緒療法的ABC理論中，( )。 A、A代表誘發(fā)事件 B、B代表信念 C、C代表行為結(jié)果 D、A是引發(fā)不良情緒的根源 答案：A,B,C 46、消極性挫折反應(yīng)主要有（ ）。 A、改換目標(biāo)、取而代之 B、外泄的形式 C、內(nèi)抑的形式 D、降低目標(biāo)、改變行為 答案：B,C 47、有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反應(yīng)主要表現(xiàn)為（ ）。 A、冷漠 B、焦慮 C、逃避 D、幻想 答案：A,B,C,D 48、暗示療法適用于哪類來訪者？（ ） A、場(chǎng)獨(dú)立型的來訪者 B、場(chǎng)依賴型的來訪者 C、順從性強(qiáng)的來訪者 D、暗示易感性的來訪者 答案：B,

12、C, D 49、下列心理咨詢與治療的方法中，哪些是屬于人本主義的方法?（ ） A、放松療法 B、交朋友小組 C、來訪者中心療法 D、支持療法 答案：B, C, D 50、日本森田療法的治療原則是（ ） A、順其自然 B、清靜無為 C、為所當(dāng)為 D、有所為有所不為 答案：A,C 51、在人際交往中，怎樣認(rèn)可別人，使別人覺得自己重要？（ ） A、聆聽他們 B、贊許和欣賞他們 C、盡可能經(jīng)常使用他們的姓名和照片 D、關(guān)注團(tuán)體中的每一個(gè)人，而不只是領(lǐng)導(dǎo)或發(fā)言人 答案：A, B, C, D 52、下列哪些是有積極意義的人際互補(bǔ)關(guān)系？（ ） A、施虐狂和受虐狂 B、獨(dú)立性強(qiáng)和依賴感重的人 C、脾氣急躁和有

13、耐性的人 D、內(nèi)向和外向的人 答案：B,C,D 53、C型性格（癌癥性格）如何進(jìn)行心理調(diào)適？（ ） A、充分肯定自己和信賴自己，相信自己的價(jià)值和自己對(duì)別人的重要性 B、當(dāng)他人的要求干擾了自己和工作或生活時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)決地拒絕 C、以坦然的心態(tài)接受別人的幫助 D、讓自己具備一些幽默細(xì)胞 答案：A, B, C, D 54、情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（ ）。 A、了解自己的情緒 B、駕馭自己的情緒 C、識(shí)別、接納他人的情緒 D、調(diào)控他人的情緒 答案：A, B, C, D 55、幫助別人的心理意義在于（ ）。 A、更容易建立良好的第一印象 B、可以贏得別人的信賴與尊重 C、可以使別人一定程度上消除對(duì)你的防衛(wèi)心理

14、D、縮短心理上的距離感 答案：A, B, C, D三、判斷題(每題1分,共10題) 6 56、當(dāng)情境的作用很明顯時(shí)，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。（ ） 答案：不正確 57、酗酒也是一種心理障礙。（ ） 答案：正確 58、動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高。（ ） 答案：不正確 59、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（ ） 答案：正確 60、哮喘病患者多與過分信賴、幼稚、暗示性高的人格特征有關(guān)。（ ） 答案：正確 61、成就動(dòng)機(jī)高的人容易將失敗歸因于自己的能力差。（ ） 答案：不正確 62、“有志者，事競成”就是說人只要有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，萬事可成。（ ） 答案：不正確 63、“目瞪口呆，

15、手足失措”。這是心境的表現(xiàn)。（ ） 答案：不正確 64、激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（ ） 答案：不正確 65、幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。（ ） 答案：不正確四、案例分析題(每題5分,共4題) 15.3 66、挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場(chǎng)上活沙丁魚的價(jià)格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長嚴(yán)格保守著秘密。直到船長去世，謎底才揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進(jìn)入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動(dòng)。沙丁魚見

16、了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動(dòng)。這樣一來，一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。原來鯰魚進(jìn)入魚槽，使沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動(dòng)，于是沙丁魚便活著到了港口。 (1)、上面的案例說明的是一個(gè)非常著名的心理學(xué)效應(yīng)，它是（ ）。 A、皮格馬利翁效應(yīng) B、海潮效應(yīng) C、鯰魚效應(yīng) D、沙丁魚效應(yīng) 答案：C (2)、這個(gè)案例給我們的啟示下面的說法不正確的是（ ）。 A、對(duì)于“沙丁魚”來說，在于缺乏憂患意識(shí)。如果他們不想窒息而亡，就應(yīng)該也必須活躍起來，自加壓力，積極尋找新的出路。 B、如果一個(gè)人長期處于順境，就缺乏動(dòng)力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性 C、當(dāng)壓力存在時(shí)，為了更好地生存與發(fā)展下去，懼者必

17、須必然會(huì)比其他人更努力 D、為了保持身心健康，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻讓自己處于緊張與壓力之中 答案：D 67、 假如你的辦公室新來一位同事。在他來此上班的第一天早上，你就明確告訴他希望這個(gè)辦公室繼續(xù)維持一個(gè)無煙的辦公室。你在辦公室里保持這塊不受污染的凈土已經(jīng)5年了，你的新同事說他盡力做到這一點(diǎn)。 兩周以來，你為了準(zhǔn)備報(bào)告，進(jìn)行非常復(fù)雜的計(jì)算。近幾天，你的胸口痛得利害，你相信一定是你那位同事抽煙所造成的，盡管你一再請(qǐng)他不要再抽煙了。更有甚者，他總是接到朋友的電話，而且很健談。你發(fā)現(xiàn)，煙和電話時(shí)常分散你的注意力，讓你感到難以忍受，你決定要解決這個(gè)問題，和你這個(gè)新同事嚴(yán)肅的談一談。從自信訓(xùn)練的角度，你在與對(duì)方

18、交談過程中，應(yīng)有怎樣的表現(xiàn)？ (1)、嗓音應(yīng)（ ） A、微弱 B、高而尖銳 C、穩(wěn)定而適中 D、猶豫 答案：C (2)、身體語言應(yīng)（ ） A、防御 B、放松且有控制 C、粗魯 D、緊張 答案：B (3)、手勢(shì)應(yīng)是（ ） A、神經(jīng)質(zhì)的 B、友善的 C、命令式的 D、緊張的 答案：B (4)、語言表達(dá)不應(yīng)（ ） A、自信 B、簡潔 C、意思清楚 D、含糊不清 答案：D 68、 盛夏酷暑，幾只口干舌燥的狐貍來到一片葡萄園。一串串又大又紫、晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。眾狐貍饞涎欲滴，急不可耐地急相躍起。無奈葡萄架太高，哥兒幾個(gè)使盡渾身解數(shù)，葡萄依然可望不可及。 第一只狐貍跳了幾下摘不到，從附近找來一個(gè)梯子

19、，爬上去滿載而歸。 第二只狐貍跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒有任何工具可以利用，笑了笑說：“這里的葡萄一定特別酸！”于是，心安理得地走了。 第三只狐貍高喊著“下定決心，不怕萬難，吃不到葡萄死不瞑目”的口號(hào)，一次又一次跳個(gè)沒完，最后累死在葡萄架下。 第四只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸颜鞇瀽灢粯?，抑郁成疾，不治而亡?第五只狐貍想：“連個(gè)葡萄都吃不到，活著還有什么意義呀！”于是找個(gè)樹藤上吊了。 第六只狐貍吃不到葡萄便破口大罵，被路人一棒子了卻性命。 第七只狐貍抱著“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐貍的共同圍剿。 第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、騙、搶些葡萄，也受到

20、了嚴(yán)厲懲罰。 第九只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸褮鈽O發(fā)瘋，蓬頭垢面，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮” 另有幾只狐貍來到一個(gè)更高的葡萄架下，經(jīng)過友好協(xié)商，利用疊羅漢的方法，成果共享， 皆大歡喜！ (1)、第二只狐貍使用的是哪一種心理防御機(jī)制？（ ） A、合理化 B、投射 C、退行 D、幻想 答案：A (2)、關(guān)于心理防御機(jī)制，說法不正確的是？（ ） A、心理防御機(jī)制能在一定程度上減輕個(gè)體的壓力，有利于保持心理平衡 B、心理防御機(jī)制全都是起消極作用的 C、經(jīng)常地使用消極的心理防御機(jī)制，可以使個(gè)體形成自卑、退縮的性格 D、未雨綢繆是一種積極的心理防御 答案：B (3)、從應(yīng)對(duì)挫折的角度來講，這些狐貍表現(xiàn)出的應(yīng)對(duì)方法不包括（ ） A、冷漠 B、敵對(duì) C、自責(zé) D、偏執(zhí) 答案：B 69、 新年上班伊始，某單位一位女科員與局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生矛盾，主要原因是她認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)沒有把自己比較熟悉的工作交給她是欺負(fù)人，甚至猜疑領(lǐng)導(dǎo)是借機(jī)報(bào)復(fù)。為了解決這一問題，領(lǐng)導(dǎo)多次開會(huì)討論并輪番找她談話。但這位女科員就是不同意，甚至提出要調(diào)離該單位。為了不影響工作，局長報(bào)著試試看的心情，決定去這位女科員家，找她