第13課　海峽兩岸的交往10

1、第13課 海峽兩岸的交往教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解和掌握：黨和政府在不同時(shí)期的對(duì)臺(tái)政策，“汪辜會(huì)談”及九二共識(shí)，江澤民提出八項(xiàng)主張及海峽兩岸的交往概況。2.通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，調(diào)查和思考，培養(yǎng)獲取歷史信息、處理歷史信息，史論結(jié)合的 陳述歷史問(wèn)題的能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感與使命感。二、教學(xué)重點(diǎn)：黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針三、教學(xué)難點(diǎn)：“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針?biāo)?、學(xué)習(xí)要求：1.認(rèn)真閱讀課本，做好讀書(shū)標(biāo)記，掌握基本知識(shí)點(diǎn)。2.小組討論時(shí)，要求人人發(fā)言，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充。五、教學(xué)方式：翻轉(zhuǎn)課堂與多媒體教學(xué)相結(jié)合六

2、、教學(xué)方法：討論法、合作探究法等七、教學(xué)過(guò)程： （一）組織教學(xué)： （二）導(dǎo)入新課：以臺(tái)灣詩(shī)人余光中先生的鄉(xiāng)愁導(dǎo)入。導(dǎo)語(yǔ)：臺(tái)灣詩(shī)人余光中先生的鄉(xiāng)愁表達(dá)了臺(tái)灣人民怎樣的思想感情？1971年余光中先生含憾離世，在此之后兩岸關(guān)系又有怎樣的發(fā)展？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第13課海峽兩岸的交往 。（三）講授新課： 1、匯報(bào)課前預(yù)習(xí)成果。 形式：學(xué)生回答，各小組根據(jù)匯報(bào)答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，是否有異議。如有異議是否已解決。如未解決請(qǐng)其他小組幫忙。 2、多媒體展示“黨在不同時(shí)期的對(duì)臺(tái)政策及方針”強(qiáng)調(diào)這是重點(diǎn)。播放視頻加深對(duì)這一知識(shí)的理解。 3、完成課前思考題。 導(dǎo)語(yǔ)：提到海峽兩岸的交往我們首先要解決的問(wèn)題是【兩岸之由】我們血脈

3、相連，為何骨肉分離。（多媒體展示問(wèn)題） （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。 （2）歷史上臺(tái)灣與祖國(guó)有幾次分離？幾次失而復(fù)得？ （3）今天的臺(tái)灣問(wèn)題是怎樣形成的？闡明臺(tái)灣問(wèn)題與港澳問(wèn)題的異同點(diǎn)。4、學(xué)生海峽兩岸密切交往的事例導(dǎo)語(yǔ)：在黨和政府一系列政策，特別是“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”這一政策的推動(dòng)下，在民間團(tuán)體的支持下，臺(tái)灣當(dāng)局在政策上進(jìn)行了不斷地調(diào)整，兩岸關(guān)系日益密切。請(qǐng)你從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和其他方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)海峽兩岸密切交往的事例。5、討論：海峽兩岸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的道路上有哪些有利條件和不利因素？面對(duì)不利因素我們應(yīng)怎樣面對(duì)？導(dǎo)語(yǔ)：數(shù)不清的事實(shí)證明海峽兩岸交往日益密切，無(wú)法割舍的民族情感

4、促成了今天海峽兩岸的密切交流。可是為何歷時(shí)近70年祖國(guó)仍未統(tǒng)一臺(tái)灣呢？請(qǐng)同學(xué)們討論：海峽兩岸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的道路上有哪些有利條件和不利因素？面對(duì)不利因素我們應(yīng)怎樣面對(duì)？6、如果你是海峽兩岸統(tǒng)一的使者，請(qǐng)你寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的愛(ài)國(guó)之情！ 導(dǎo)語(yǔ)：針對(duì)阻礙祖國(guó)統(tǒng)一的不利因素，黨和政府及臺(tái)灣方面都采取了一系列有利于和平發(fā)展的措施，使得兩岸統(tǒng)一再現(xiàn)曙光。如果你是海峽兩岸統(tǒng)一的使者，請(qǐng)你寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的愛(ài)國(guó)之情！7、請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)臺(tái)灣的區(qū)旗及區(qū)徽。 導(dǎo)語(yǔ)：假如中國(guó)統(tǒng)一臺(tái)灣，請(qǐng)你以此為材料設(shè)計(jì)臺(tái)灣的區(qū)旗及區(qū)徽。材料：梅花有三蕾五瓣，代表三民主義及五權(quán)憲法，且梅花凌冬耐寒，其所表現(xiàn)的堅(jiān)貞剛潔，足為國(guó)人效法。梅有五瓣，象征五族共和，具有敦五倫、重五常、敷五教；而梅花【橫枝】、【影斜】、【曳疏】、【傲霜】同時(shí)亦代表易經(jīng)中【元】、【貞】、【利】、【亨】四種高尚德行。 （利用投影展示學(xué)生設(shè)計(jì)的成果并讓學(xué)生講解自己的設(shè)計(jì)理念）（四）課堂小結(jié)：播放我們擁有一個(gè)共同的名字叫中國(guó) 一灣海峽，難割手足情深；兩岸攜手，共擔(dān)民族復(fù)興。海峽兩岸同根同源、同文同種，臺(tái)灣雖小卻是祖國(guó)不可分割的一部分，統(tǒng)一是民心所向、大勢(shì)所趨。我們有理由堅(jiān)信：在全體中華兒女的共同努力下，臺(tái)灣問(wèn)題一定能夠得到早日解決；祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)一定能夠順利完成；中華民族的偉大復(fù)興一定能夠盡早實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覀儞?/p>