2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè) 第四單元第13課《最后一次講演》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、單元四單元目標(biāo)確立依據(jù)單元課標(biāo)摘錄能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定的說(shuō)服力。教材分析語(yǔ)文學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)讀寫，演講就是一種在公開場(chǎng)合把自己意圖想法表達(dá)出來(lái)的“說(shuō)”。但是，演講并非單純的口頭表達(dá)，它與一個(gè)人的讀寫能力、理解能力、溝通能力、應(yīng)變能力等息息相關(guān)，連為一體。演講能力體現(xiàn)出一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)中公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。本單元是“活動(dòng)探究”單元，圍繞

2、“演講”這一主題，選取了四篇極富經(jīng)典型和時(shí)代氣息的演講作品，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受不同的演講風(fēng)格，汲取自己需要的營(yíng)養(yǎng)，然后在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)寫演講稿，舉辦演講比賽。課 題最后一次講演第 1 課時(shí)主備人內(nèi)容出處八年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解文章內(nèi)容，把握演講者的觀點(diǎn)。2.注意演講者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受演講者強(qiáng)烈的愛憎情感。3.學(xué)習(xí)聞一多先生愛憎分明、勇于斗爭(zhēng)和獻(xiàn)身的崇高品格。評(píng)估任務(wù)1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇演講詞的主要內(nèi)容。2.勾畫文章語(yǔ)句，感受作者不同的情感態(tài)度。3.小組采用不同形式朗讀文章，從中體會(huì)聞一多的愛憎分明、勇于斗爭(zhēng)的精神品質(zhì)。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 活 動(dòng)評(píng)估要點(diǎn)環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入引入

3、新課“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！薄按松韯e無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”他就是七年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的聞一多先生。今天就讓我們?cè)俅巫呓勔欢嘞壬?，聆聽他的“最后一次講演”，再次感受他帶給我們的震撼。激趣導(dǎo)入，以舊知引入新知，既鞏固路人舊知，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二：默讀課文整體感知作者簡(jiǎn)介聞一多（1899-1946），原名聞家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。湖北省浠水縣人。出版詩(shī)集紅燭死水，毛澤東、朱德稱贊他“為民主而斗，不屈不撓，可敬可佩。”背景鏈接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，國(guó)民黨反動(dòng)派不顧全國(guó)人民對(duì)和平民主的迫切要求，繼續(xù)發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，并對(duì)愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)進(jìn)行鎮(zhèn)壓。1946年7月

4、11日，李公仆因參加愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，在昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。7月15日聞一多在李公仆的追悼會(huì)上發(fā)表了這一演講，當(dāng)天下午被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。預(yù)習(xí)檢查生字詞：卑劣、誣蔑、捶擊、卑鄙、蠻橫、賦予、挑撥離間請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，思考：1.聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？預(yù)設(shè)：聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。給這篇演講詞劃分結(jié)構(gòu)層次。預(yù)設(shè)：第一部分（1-3）：痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公仆的罪行，揭露其險(xiǎn)惡用心。高度贊揚(yáng)了李公仆和昆明輕男為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的革命精神。 第二部分（4-5）：剖析國(guó)民黨反動(dòng)派外強(qiáng)中干的虛弱本質(zhì)，證明反動(dòng)派必然滅亡、人民

5、必勝、真理永存的歷史發(fā)展規(guī)律。 第三部分（6-12）：指明李公仆犧牲的意義，號(hào)召昆明人民發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承先烈遺志，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，并表達(dá)自己隨時(shí)準(zhǔn)備為正義而獻(xiàn)身的決心。結(jié)合課下注釋，了解文章寫作背景，便于學(xué)生更好把握文章內(nèi)容和情感。勾畫文中出現(xiàn)的生字詞，注音并朗讀，把握掌握課后讀讀寫寫。通過(guò)自主閱讀文章，整體梳理把握文章內(nèi)容。環(huán)節(jié)三：揣摩語(yǔ)言感受情感感受情感態(tài)度：請(qǐng)勾畫出文中表達(dá)聞一多先生對(duì)李公仆和國(guó)民黨反動(dòng)派情感態(tài)度的語(yǔ)句，體會(huì)作者不同的情感態(tài)度。預(yù)設(shè)：有關(guān)李公仆的語(yǔ)句：他只不過(guò)用筆寫寫文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話?。ǜ桧灷罟拖壬恼x行為）李先生

6、在昆明被殺害，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ǜ叨荣潛P(yáng)李公仆）現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭到了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說(shuō)，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命?。▽?duì)李公仆的高度崇敬）李先生的血不會(huì)白流的！李先生配上了這條性命，我們要換來(lái)一個(gè)代價(jià)。（表達(dá)了對(duì)李公仆英勇獻(xiàn)身的革命精神的敬佩）有關(guān)國(guó)民黨反動(dòng)派的語(yǔ)句：為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮貋?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺！這成什么話？（諷刺、痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派的卑鄙無(wú)恥行徑，表達(dá)對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的仇恨和憤怒）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥??！無(wú)恥?。。ㄟ\(yùn)用

7、貶義詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“無(wú)恥”，表達(dá)了聞一多對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派強(qiáng)烈的批評(píng)和譴責(zé)）其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌?。≡诤ε掳。。ㄖS刺國(guó)民黨反動(dòng)派的行為，揭露他們的虛弱本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)他們的蔑視）特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了?。ㄔO(shè)問(wèn)、反復(fù)，公開指責(zé)國(guó)民黨反動(dòng)派，揭露它們即將滅亡的事實(shí)，表達(dá)了聞一多的憤怒之情）體會(huì)情感傾向小組活動(dòng)：小組內(nèi)采用各種形式進(jìn)行朗讀，體會(huì)作者的情感傾向，最后全班展示。感受人物精神：從朗讀中，你感受到了一個(gè)怎樣的聞一多先生？預(yù)設(shè)：愛憎分明。堅(jiān)持正義、追求正義、追求光明。不畏強(qiáng)暴、不怕流血、視死如歸。通過(guò)勾畫語(yǔ)句，從情感色彩的角度進(jìn)行品析，讓學(xué)生

8、充分感受到作者強(qiáng)烈的愛憎情感。同學(xué)小組合作，采取不同形式朗讀，讓學(xué)生將體會(huì)到的情感內(nèi)化于心，從中感受聞一多先生的革命斗爭(zhēng)精神。環(huán)節(jié)四：當(dāng)堂總結(jié)鞏固所學(xué)教師小結(jié)布置作業(yè)抄寫本課生字詞課下結(jié)合文章背景，再次朗讀演講詞，深入感受聞一多先生的精神品質(zhì)。通過(guò)對(duì)課堂內(nèi)容的總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步梳理文章的內(nèi)容，深化對(duì)文章主旨的理解。課后練習(xí)，鞏固所學(xué)。板書設(shè)計(jì)最后一次講演 聞一多（一）揭露真相，痛斥敵人，頌揚(yáng)烈士（1-3）（二）剖析反動(dòng)派虛弱本質(zhì)，揭示人民必勝，真理永恒（4-5）（三）號(hào)召昆明青年繼承傳統(tǒng)，英勇斗爭(zhēng)（6-12）教學(xué)反思本篇文章語(yǔ)言明白如話，學(xué)生在文字方面沒(méi)有明顯的難以理解的地方，主要在于通過(guò)朗讀

9、來(lái)體驗(yàn)演講者的感情，把握人物形象，所以在朗讀方面花費(fèi)的時(shí)間需要更多。課 題最后一次講演第 2 課時(shí)主備人內(nèi)容出處八年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)文中運(yùn)用的表達(dá)技巧，并感受其效果。2.模擬演講，理解即興演講的特點(diǎn)。評(píng)估任務(wù)1.結(jié)合背景資料和文章旁批，分析這篇演講詞的特點(diǎn)。2.創(chuàng)設(shè)情境，現(xiàn)場(chǎng)模擬演講，把握即興演講的特點(diǎn)。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 活 動(dòng)評(píng)估要點(diǎn)環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固引入新課上一節(jié)課，我們看到了一個(gè)不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲、敢于斗爭(zhēng)、追求光明的愛憎分明的聞一多先生，那么大家思考一下，為什么聞一多這篇演講能獲得如此強(qiáng)烈的反響？由上一節(jié)課知識(shí)引出一個(gè)新的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考能力。環(huán)節(jié)二：聯(lián)讀資

10、料品析技巧（一）結(jié)合背景資料和文章旁批，說(shuō)說(shuō)聞一多先生這篇演講能獲得強(qiáng)烈反響的原因。預(yù)設(shè)：（1）演講的針對(duì)性強(qiáng)。這是一次即興演講，聞一多先生看到國(guó)民黨反動(dòng)派在追悼會(huì)上搗亂破壞，怒不可遏，拍案而起，痛斥其卑劣行徑，給特務(wù)的囂張氣焰以迎頭痛擊，并號(hào)召青年們起來(lái)戰(zhàn)斗。聞一多先生針對(duì)演講的場(chǎng)合、對(duì)象、目的，有針對(duì)性地選擇了恰當(dāng)?shù)难葜v內(nèi)容，從而達(dá)到了轟動(dòng)的演講效果。運(yùn)用了豐富的表達(dá)技巧。用語(yǔ)：對(duì)進(jìn)步力量和反動(dòng)派講的話，語(yǔ)氣上和用語(yǔ)上感情色彩截然不同。句式：交替使用大量的設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句和感嘆句，以表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。人稱：在演講中不斷變換人稱，有力地配合講演者思想情感的表達(dá)。（二）總結(jié)延伸：通過(guò)對(duì)聞一多先

11、生這篇演講的分析，你認(rèn)為好的演講詞應(yīng)該具備哪些要點(diǎn)？（學(xué)生交流討論）預(yù)設(shè)：（1）演講要有針對(duì)性。（2）有明確的態(tài)度，堅(jiān)定的立場(chǎng)，能清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。表達(dá)中運(yùn)用一定的語(yǔ)言技巧。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)資料，分析演講詞的特點(diǎn)，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。分析文章，總結(jié)演講詞的要點(diǎn)，讓學(xué)生能學(xué)以致用。環(huán)節(jié)三：模擬演講再品情感我們對(duì)這篇演講詞的內(nèi)容、感情、語(yǔ)言都有了更深的理解，請(qǐng)選擇自己喜歡的段落，將作者的演講深情再現(xiàn)吧！（學(xué)生獨(dú)立完成，后展示）小組活動(dòng)：假設(shè)你是參加李公仆追悼會(huì)的愛國(guó)青年，聽了聞一多先生的演講，看到了他的錚錚骨氣，但時(shí)隔幾小時(shí)，聞一多先生便倒在了反動(dòng)派的槍口下。你懷著沉痛的心情有殘疾愛聞一多先生的追悼會(huì)，請(qǐng)你代表青年一代講幾句話來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情。形式：模擬演講氛圍，先小組內(nèi)發(fā)言，最后小組選出代表在講臺(tái)上發(fā)言。再次通過(guò)朗讀，進(jìn)一步把握作者的感情。創(chuàng)設(shè)情境，模擬演講，既深入把握了人物精神，又對(duì)加深了對(duì)演講詞的理解。環(huán)節(jié)四：當(dāng)堂總結(jié)布置作業(yè)教師小結(jié)通過(guò)這節(jié)課，我們看到了革命戰(zhàn)士堅(jiān)持正義、追求光明、不畏強(qiáng)暴、不怕流血，對(duì)前途充滿信心，對(duì)勝利堅(jiān)定不移的樂(lè)觀主義精神。我們要珍惜今天的幸福生活，珍惜老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的勝利果實(shí)，努力學(xué)習(xí)，積極成才。（二）布置作業(yè)1.完成本課練習(xí)冊(cè)。2.根據(jù)所學(xué)，寫一篇簡(jiǎn)短的演講詞。通過(guò)對(duì)課堂內(nèi)容的總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步梳理文章的內(nèi)容，深化對(duì)