高中語文教案《我有一個夢想》

1、我有一個夢想教案教 學(xué) 目 標(biāo)知識 目標(biāo)1、了解作者及演講背景。2、反復(fù)朗讀體會本文慷慨激昂的語言。3、積累一些詞語。能力 目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)的能力。2、提高朗讀能力。3、培養(yǎng)演講能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的詞語概括能力。情感 目標(biāo)1、體悟馬丁 路德金的崇高獻身精神。2、教育學(xué)生樹立遠大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。教學(xué)重點1、分析本文的主題思想，體悟馬丁路德金博士崇高的獻身精神2、教育學(xué)生樹立遠大的理想。教學(xué)難點1、了解黑人的歷史及現(xiàn)狀，了解馬丁路德金的演說的背景2、演講詞的特點及運用教學(xué)方法 或課件.誦讀法。.問答、討論與拓展。 教具：多媒體課件教.學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)語：同學(xué)們，

2、你們好。很高興能給 大家上一堂課。希望在這節(jié)課里， 能讓我領(lǐng)略到大家的風(fēng)采。一舉手， 一投足，都能表達出我們的高素質(zhì)。 有沒有信心上好這節(jié)課？ 首先，我要給同學(xué)們出一道問題， 請你根據(jù)我說的前三個詞語，說出 一個國家的名稱?！皢痰?、華盛頓、 好萊塢、911 -一看來同學(xué)們對美國非常熟悉。（展示 美國的地圖），美國被很多人描繪成 自由的天堂，紐約曼哈頓島上矗立 的自由女神像也成了美國的像征 （出示自由女神像）。但真正的情形如何，美國真的是所 有人的天堂嗎？我們用一組圖片來說話。出示圖片：平均每三個美國人中就 有一個黑人，那么黑人是從哪里來 的。響應(yīng)老師的號召同學(xué)回答出美國同學(xué)們可能有各種答案同學(xué)

3、們看圖片為拉近和學(xué)生的距 離，和學(xué)生進行交流激 起 學(xué) 生 的 執(zhí) J、 情圖片1說明：16世紀起，歐洲白人 就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。圖片2說明：黑人作為商品來買賣 一直延續(xù)到19世紀，1861年解放黑 奴宣言，讓黑人在法律上獲得了自 由。可是在現(xiàn)實生活中呢？圖片3說明：幾個白人警察在公眾場肆無忌憚地毆打一個年輕的美國 學(xué)生回答 黑人小伙子。了解黑人的歷史和現(xiàn)在,熟悉馬丁 路德 金的 經(jīng)歷 和思想圖片4說明：這是一個飯館，白人 學(xué)生可能有各種回答 請進，黑人請出。（shou out !滾！） 師小語：通過這組圖片，你還能說 明美國是絕對的自由嗎？那么，如果我們都是美國黑人，我 們應(yīng)該怎么去

4、做？大局部的美國黑人會怎么去做呢？美國的黑人在20世紀50年代，展 開爭取民權(quán)的運動。南部一名黑人 婦女拒絕讓座給白人而被捕的事 件，激起持續(xù)的抗議行動。當(dāng)時在 教會當(dāng)傳道士的馬丁.路德.金（Martin Luther King）,也投入爭 取黑人民權(quán)運動的行列，并成為了 民權(quán)運動的領(lǐng)袖。（圖片展示）環(huán)節(jié)1:介紹作者1929年，馬丁 路德金誕生于美 國東南部的佐治亞洲的亞特蘭大 市。美國牧師、著名黑人民權(quán)運動 領(lǐng)袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴 力運動的影響。一生曾三次被捕， 三次被行刺。1968年4月4日，馬 丁路德金在田納西州被種族主 義者刺殺身亡。馬丁路德金是 有史以來最年輕的諾貝獎獲得者。

5、（1964年獲諾貝爾和平獎）他的生 日也被確定為全國假日。他不但成 為本國良知的代表，也成為世界良 知的代表。他是黑人世界的一顆耀 眼的啟明星，他的思想和典范不但 屬于美國，也屬于全人類。我讀我積累環(huán)節(jié)2；寫作背景介紹1963年8月28日，25萬人響應(yīng)馬丁路德金的號召，在美國首都華盛 頓游行，爭取立法保障黑人的權(quán)利。 馬丁.路德.金在林肯紀念館前的石 階，對群眾發(fā)表著名的我有一個 夢想（I have a Dream）演說，希 望白人和黑人有一天可平等地生活 在一起。（再現(xiàn)演講的視頻資料）環(huán)節(jié)3：檢查預(yù)習(xí)詞語積累：駭人聽聞：使人聽了感到十分震驚。 義憤填膺：形容心中充滿了憤怒。 安之假設(shè)素：安定

6、鎮(zhèn)靜，跟平常一樣。 心急如焚：心里急得像火燒一樣。 形容十分焦急。搖搖欲墜：搖搖晃晃，就要落下來。 比喻地位或基礎(chǔ)極不穩(wěn)固，馬上就 要垮臺的樣子。環(huán)節(jié)4：整體感知（1）這是一篇慷慨激昂的演講稿， 在朗讀的時候一定要讀出感情和氣 勢。下面我給同學(xué)們范讀一段，接 下來同學(xué)們自己讀。并且思考；馬 丁路德金的夢想是什么？（把相關(guān) 段落標(biāo)識出來）出示幻燈片 找出相關(guān)段落后，指讀一遍。再提 要求；請用幾個詞語來概括馬丁路 德金的夢想（2）馬丁路德金當(dāng)時向所有的黑人 喊出了 “要求自由平等友愛”的夢 想，是因為當(dāng)時黑人享受這些權(quán)利 嗎？（再問）黑人的境遇如何？（提要 求；請同學(xué)跳讀文，找出介紹黑人 遭遇的段

7、落，大聲朗讀，并用文中 的詞語概括）（3）通過朗讀第二段，我們知道了 黑人仍然生活在受歧和貧困的環(huán)境 中，美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾 言，今天作為黑人當(dāng)然應(yīng)當(dāng)討回自 己的權(quán)利，實現(xiàn)“自由、平等、和大聲朗讀這些詞語聽范讀后，大聲朗讀課文，并 思考第一個問題生找出相關(guān)段落（1117）生概括；自由、平等、友愛生答沒有跳讀課文，思考問題同桌討論交流，回答下列問題跳讀課文，找出答案學(xué)生可能會找出“不要采取錯 誤的做法”、“不要敵對和仇 恨”、“紀律嚴明”、“堅持下去, 忍受痛苦”等答案，都是合理 的生答不是。我讀我思考分析夢想是什么分析為什么有這個 夢想分析怎樣實現(xiàn)夢想我讀我提高白人友愛相處”的夢想。那

8、么，怎 樣實現(xiàn)這個夢想呢？（出示大屏幕: 怎么實現(xiàn)夢想？）拓展訓(xùn)練暢談夢想生例：我有一個夢想，讓所有 的沙漠都變成綠洲，再也沒有 鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們 的雙眼；我有一個夢想，每一條河流都 清澈見底，不再泛起骯臟的白 沫，讓每一條魚兒快樂的嬉 戲；我有一個夢想，每一片天空都 碧藍如洗，不再涂抹滾滾的濃 煙，讓每一只鳥兒自由的翱 翔；我有一個夢想，城市的每一個 角落，不再有垃圾堆積成山, 讓每一個孩子在綠樹下草地 上健康的成長。大聲地朗讀自己喜歡的段落 找兩名同學(xué)朗讀喜歡的段落老師明確；金博士是不是鼓動黑人 去用暴力解決問題，實現(xiàn)夢想？用 非暴力解決問題，爭取權(quán)利是金博 士 一貫的主張。（4

9、）小結(jié)；美國的黑人雖然還在受 歧視，雖然仍生活在貧困中，但在 金博士熱情洋溢的演講中，它告訴 了我們只要采取和平的、不用暴力 的手段，就能實現(xiàn)所有黑人要求自 由、平等、友愛的夢想。環(huán)節(jié)5：這是一篇富有文采，熱情洋 溢的演講，極富感染力和號召力， 請從課文中找出你最喜歡的一段或 幾段，大聲地朗讀。（出示朗讀要求：感情充分，掌握 好情感表達的輕重緩急）師：同學(xué)們讀得真好，如果在課下 多練習(xí)，你會讀得更棒！環(huán)節(jié)6：拓展訓(xùn)練 即興演講如果把黑人的遭遇比作根，我們都 知道根是苦的，但只要采取正確的 方法，苦根上就一定會結(jié)出甜美的 夢想之花。這個夢想不但是金博士 一個人的，也是千千萬萬個美國黑 人的夢想，更是全人類共同的夢想。 那么同學(xué)們，你們有什么夢想能告 訴我嗎？出示大屏幕：以“我有一個夢想” 為題，說一段話，說明你對未來的 展望。環(huán)節(jié)7：結(jié)束語聽了大家慷慨激昂的演說，我們的心靈又經(jīng)受了一次洗禮，我們?nèi)松?的目標(biāo)又清晰了幾分。我想起了我國詩人國風(fēng)寫的一首詩 送給大家：我有一個夢想那一天世界不在動亂沒有戰(zhàn)爭、貧困和饑荒 幸福的生活充滿陽光 和平的鮮花到處開放我有一個夢想那一天人類不在憂傷 沒有恐懼、歧視和眼淚 歡樂的