第15課、決定美利堅(jiān)命運(yùn)的…9

1、第15課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)云浮市新興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 石伙連【課程標(biāo)準(zhǔn)】講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，說(shuō)出解放黑人奴隸宣言主要內(nèi)容，理解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)的簡(jiǎn)單過(guò)程和戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局；認(rèn)識(shí)戰(zhàn)前美國(guó)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾，理解北方在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝的原因及南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和意義。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探究，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。通過(guò)對(duì)林肯的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)評(píng)價(jià)歷史人物的方法。通過(guò)學(xué)生合作學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣；學(xué)生通過(guò)積極參與和思考，增強(qiáng)對(duì)歷史的感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最重要的成果就是維護(hù)了國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，解決

2、了建國(guó)以來(lái)憲政中的分裂主義問(wèn)題，從此聯(lián)邦政府變得強(qiáng)大起來(lái)，美國(guó)日后的強(qiáng)大是建立在國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一基礎(chǔ)之上的，從而啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一的重要性，滲透維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的國(guó)家意識(shí)?！局攸c(diǎn)】林肯在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的活動(dòng)；解放黑人奴隸宣言的內(nèi)容。【難點(diǎn)】南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用?！菊n前準(zhǔn)備】1鼓勵(lì)學(xué)生搜集整理有關(guān)林肯以及南北戰(zhàn)爭(zhēng)的材料。2要求學(xué)生復(fù)習(xí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入新課通過(guò)展示學(xué)生都熟知的美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬人物圖片及相關(guān)材料引出林肯?！霸谖覀兗o(jì)念第16任總統(tǒng)200周年誕辰之際，我能說(shuō)我對(duì)這位偉人懷有特殊的感激之情，沒(méi)有林肯，就沒(méi)有今天的我！是他讓我的故事成為可能，是他讓美國(guó)的故事成為可

3、能?！眾W巴馬列夫托爾斯泰稱他是“音樂(lè)中的貝多芬，詩(shī)歌中的但丁，繪畫中的拉菲爾，人生哲學(xué)中的耶穌。”馬克思說(shuō)“在美國(guó)歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！比藗?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)林肯有如此高的評(píng)價(jià)呢？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)補(bǔ)充材料并設(shè)計(jì)問(wèn)題，可使學(xué)生對(duì)前后知識(shí)進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系。用圖片導(dǎo)入新課，給學(xué)生直觀形象的印象，并通過(guò)對(duì)華盛頓與林肯的評(píng)價(jià)，既能與前面所學(xué)教學(xué)內(nèi)容巧妙銜接，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）講授新課第一環(huán)節(jié)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，初步構(gòu)建本課知識(shí)結(jié)構(gòu)。（教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)）1、了解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果、性質(zhì)及意義。2、概述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容。3、通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯

4、和廣大人民群眾的活動(dòng)，理解人民群眾與杰出人物在歷史上的作用及其相互關(guān)系。第二環(huán)節(jié)：小組合作探究，交流展示。 （教師出示學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生分組探究、交流展示。）探究一：分析戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因、導(dǎo)火線。（戰(zhàn)爭(zhēng)前美國(guó)存在哪兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度？有什么矛盾？矛盾焦點(diǎn)？）1、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的根本原因：南北雙方在勞動(dòng)力、原料和西部新增領(lǐng)土上是否實(shí)行奴隸制等問(wèn)題上存在不可調(diào)和的矛盾。（奴隸制阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展）2、導(dǎo)火線：1860年，林肯當(dāng)選總統(tǒng)。探究二：戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程開(kāi)始、初期形勢(shì)、結(jié)果、轉(zhuǎn)折點(diǎn)（林肯政府采取了什么措施扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局？措施內(nèi)容？作用？）1、開(kāi)始：1861年4月，南方挑起內(nèi)戰(zhàn)2、初期形勢(shì)：北方節(jié)節(jié)失利3、轉(zhuǎn)折點(diǎn)

5、：頒布宅地法、解放黑人奴隸宣言4、結(jié)果：北方勝利探究三：分析戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)及其影響？1、性質(zhì)：美國(guó)第二次資產(chǎn)階級(jí)革命2、影響：廢除了黑奴制度，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一；掃清了美國(guó)資本主義發(fā)展的又一障礙，奠定了美國(guó)成為最發(fā)達(dá)資本主義強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。探究四：分析北方勝利、南方失敗的原因？1、北方勝利原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，實(shí)力強(qiáng)；資本主義發(fā)展是歷史潮流；人民的支持；林肯個(gè)人的貢獻(xiàn)。2、南方失敗原因：雖然準(zhǔn)備充分，但分裂國(guó)家的行為不得人心；奴隸制度違背歷史潮流。探究五：評(píng)價(jià)林肯（精神品質(zhì)？歷史貢獻(xiàn)？）林肯的歷史貢獻(xiàn)：廢除了黑人奴隸制；維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。探究六：比較美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)異同點(diǎn)。項(xiàng)目美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)根本原

6、因英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義的發(fā)展南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾不可調(diào)和頒布重要文件獨(dú)立宣言宅地法解放黑人奴隸宣言性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)革命歷史意義掃清了資本主義發(fā)展的障礙，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展。第三環(huán)節(jié)：精講點(diǎn)撥，拓展延伸。1、正確評(píng)價(jià)林肯（展示：林肯從童年到總統(tǒng)相關(guān)圖片）。林肯發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，廢除了奴隸制、維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，是美國(guó)歷史上的著名人物之一。（在美國(guó)歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。）從鞋匠的兒子到西部的拓荒者，再到為自由而戰(zhàn)的新總統(tǒng)，是南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，是美利堅(jiān)的船長(zhǎng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的殉難者樸素、謙遜、果斷、誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)，正如他生前所說(shuō)：“我們無(wú)法回避歷史，我們將被別人，而不是我們自己記住。任

7、何個(gè)人的舉足輕重都無(wú)法寬恕我們當(dāng)中某個(gè)人。我們要通過(guò)火的考驗(yàn)，這將使我們的榮辱記載于下一代?！泵绹?guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有林肯，就沒(méi)有今天的我！是他讓我的故事成為可能，是他讓美國(guó)的故事成為可能。”下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)，來(lái)感受偉人的輝煌。哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！我們險(xiǎn)惡的航程已經(jīng)告終，港口已經(jīng)不遠(yuǎn)，鐘聲我已聽(tīng)見(jiàn)，萬(wàn)千人眾在歡呼吶喊，在甲板上，那里躺著我的船長(zhǎng)，他已倒下，已死去，已冷卻哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！起來(lái)吧，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這鐘聲，起來(lái)旌旗，為你招展號(hào)角，為你長(zhǎng)鳴。我們的船已安全拋錨停泊，航行已完成，已告終，勝利的船從險(xiǎn)惡的旅途歸來(lái)，我們尋求的已贏得手中（設(shè)計(jì)意圖：利用一系列的圖片和文字

8、資料讓學(xué)生進(jìn)一步感受林肯的偉大。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖然散去，但領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的林肯卻永遠(yuǎn)被人民尊敬和愛(ài)戴。）2、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)被稱為美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，它掃除了美國(guó)的又一障礙。3、知識(shí)聯(lián)系：美國(guó)之所以成為當(dāng)今世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家的基本前提民族獨(dú)立，國(guó)家統(tǒng)一4、遷移拓展：當(dāng)今中國(guó)還未完成統(tǒng)一大業(yè)臺(tái)灣問(wèn)題（和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制）。5、啟示升華：以史為鑒，維護(hù)統(tǒng)一。無(wú)論何種情況，都不輕言分裂無(wú)論何種方式，都要捍衛(wèi)統(tǒng)一。無(wú)論是美國(guó)還是中國(guó)，維護(hù)統(tǒng)一都是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任?。ㄈ┱n堂小結(jié)在美國(guó)強(qiáng)大的歷程里面，我們深深感受到的是維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一的重要性，今天，我們也正中華民族的富強(qiáng)之路上努力

9、奮斗，我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)濟(jì)奇跡，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，但是，國(guó)家統(tǒng)一的目標(biāo)還沒(méi)能最終實(shí)現(xiàn)，國(guó)家要真正的富強(qiáng)，在解決臺(tái)灣問(wèn)題上，或許我們可以從美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中林肯政府為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一所做的種種努力中吸取某些智慧。（四）鞏固練習(xí)1、美國(guó)南北矛盾的焦點(diǎn)是（ ）A.關(guān)稅問(wèn)題B.奴隸制存廢問(wèn)題 C.向西部擴(kuò)張領(lǐng)土 D.資本主義存廢問(wèn)題2、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線是（ ） A.領(lǐng)土的擴(kuò)張 B.解放黑人奴隸宣言頒布 C.南方11個(gè)州脫離聯(lián)邦D.林肯當(dāng)選總統(tǒng)3、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間頒布的歷史文獻(xiàn)是（ ）獨(dú)立宣言 人權(quán)宣言宅地法 解放黑人奴隸宣言 A、 B、 C、 D、4、19世紀(jì)中期，美國(guó)經(jīng)過(guò)內(nèi)戰(zhàn)，掃除了資本主義發(fā)

10、展的又一障礙，為以后的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。這里所說(shuō)的 “又一障礙”是指（ ） A、西進(jìn)運(yùn)動(dòng) B、殖民統(tǒng)治 C、保護(hù)關(guān)稅 D、奴隸制度 5、林肯成為美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)，主要是因?yàn)榱挚献鞒鱿铝胸暙I(xiàn)（ ）贏得國(guó)家獨(dú)立；維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一解放黑人奴隸；制定1787年美國(guó)憲法 A、 B、 C、 D、 6、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相同點(diǎn) 不包括（ ） A、都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) B、都是為了反抗殖民侵略 C、都加速了美國(guó)資本主義的發(fā)展 D、都關(guān)系到美利堅(jiān)民族的命運(yùn) 7、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)被稱為美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)椋?） A.它維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 B.消除了種族歧視 C.滿足了人民對(duì)西部土地的需求 D.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展障礙 【板書設(shè)計(jì)】一、原因：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾 北方：資本主義工商業(yè)南方：奴隸制種植園（焦點(diǎn)：奴隸制存廢問(wèn)題）二、導(dǎo)火線：林肯當(dāng)選總統(tǒng)三、