廣東省2022年中考化學(xué)全真模擬卷(三)(含答案與解析)

1、廣東省 2022 年中考全真模擬測(cè)試卷（三）化 學(xué)(本卷共 21 小題，滿分 100 分，考試用時(shí) 60 分鐘)注意事項(xiàng)： 1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答第卷時(shí)，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。 3回答第卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚪秶褐锌既?jī)?nèi)容。一、選擇題：本題共 15 小題，每小題 3 分，共 45 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1（2022山東省青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)開學(xué)考

2、試）2022 年 2 月 4 日 20 點(diǎn)，萬眾矚目的第二十四屆冬奧會(huì)在北京隆重開幕。在冬奧會(huì)開幕盛典中發(fā)生的化學(xué)變化是ALED 屏幕發(fā)光B點(diǎn)燃火炬C雕刻會(huì)徽D升起國(guó)旗2（2022上海交大附中一模）下圖 A、B、C、D 四點(diǎn)表示對(duì)應(yīng)選項(xiàng)中浴液的pH，其中不合理的是A鹽酸B碳酸溶液C食鹽水D石灰水3（2022江蘇南師附中樹人學(xué)校二模）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列用途利用化學(xué)性質(zhì)的是A用活性炭作吸附劑C用武德合金制作保險(xiǎn)絲B用石墨制作鉛筆芯D用氮?dú)庾魇称钒b中的保護(hù)氣4（2022廣東執(zhí)信中學(xué)二模）“綠水青ft就是金ft銀ft”已成為國(guó)家意志和全民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是

3、A為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒 B為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥C為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理 D為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放5（2022安徽蕪湖市第二十九中學(xué)二模）漫天飛舞的楊絮可能會(huì)引皮膚過敏，將赤霉酸(C19H22O6)注入楊樹可以減少楊絮。下列有關(guān)“赤霉酸”的說法正確的是赤霉酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高C赤霉酸屬于有機(jī)高分子化合物赤霉酸由 47 個(gè)原子構(gòu)成D赤霉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為 19:226（2022湖北陽新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模）據(jù)西安電子科技大學(xué)蕪湖研究所介紹，國(guó)內(nèi)5G 通信芯片用氮化鎵材料制成。

4、如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是A氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 7 B圖中x=18 C鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為 31D氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 14.017（2022鄭州市鄭東新區(qū)河南大學(xué)附屬學(xué)校三模）下列各組物質(zhì)在給定 pH 的溶液中能大量共存并形成無色溶液的是pH 為 3：FeCl3、NaOH、NaClpH 為 12：BaCl2、Na2CO3、CuC12pH 為 4：BaCl2、 NaHCO3、K2SO4pH 為 1：NH4Cl、Na2SO4、HNO3A化學(xué)與安全B化學(xué)與健康重金屬中毒-喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒糖類、油脂-組成元素相同煤氣泄漏-關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火缺鐵-會(huì)引

5、發(fā)缺鐵性貧血C化學(xué)與生活D化學(xué)與材料硬水和軟水-用肥皂水來鑒別水泥、玻璃-都屬于無機(jī)材料純棉織物、純毛織物-用灼燒聞氣味來鑒別 玻璃鋼、鋁合金-都屬于復(fù)合材料8（2022廣東西南中學(xué)一模）下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的是9（2020廣東東莞市東莞中學(xué)初中部一模）如圖是硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）A該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有硝酸根離子和鈉離子C該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 Ag+和 Cl結(jié)合生成 AgClD硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與該反應(yīng)相同10（2022福建泉州五中二模）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯(cuò)誤的是A

6、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大Bt2時(shí)，100g 乙的飽和溶液中含 20g 乙Ct2時(shí)，要將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，采用升溫或降溫的方法都可行Dt3時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等11（2022黑龍江哈爾濱市第四十七中學(xué)一模）下列有關(guān)敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是A鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3置換反應(yīng)B細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2=Fe3O4化合反應(yīng)C用氫氧化鈉治療胃酸過多NaOH+HCl=NaCl+H2O中和反應(yīng)D二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)12（2022內(nèi)蒙古包鋼第三中學(xué)三模）關(guān)于以下

7、教材中的實(shí)驗(yàn)說法正確的是圖 1 中產(chǎn)生大量白煙，實(shí)驗(yàn)證明了氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5圖 2 中 b 處氣體能使燃著的木條燃燒更旺，實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的圖 3 中觀察到乒乓球碎片先燃著，說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)A 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)B 對(duì)安全的認(rèn)識(shí)區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水?dāng)嚢韬笥^察點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純區(qū)分CO 與 CO ，聞氣味2煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要先沖大量水C 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)D 對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小自行車的支架噴油漆防銹活性炭除去異味，活性炭具有吸附性菜刀用后及時(shí)洗凈擦干喝汽水打

8、喝，氣體溶解度隨溫度升高而增大保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕圖 4 觀察到溶液由紅色變無色，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)是鈉離子與氯離子結(jié)合生成氯化鈉13（2022廣東中山二模）以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）方法ACH （CO）4點(diǎn)燃混合氣體B銅粉（碳粉）在空氣中灼燒固體混合物CO （水蒸氣）2將混合氣體通過濃硫酸DZnSO 溶液（CuSO ）44加入過量的鐵粉，過濾14（2022湖北房縣教學(xué)研究中心九年級(jí)期末）下列方法能達(dá)到除雜目的的是15（2022江西南昌市第十九中學(xué)二模）甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示

9、轉(zhuǎn)化的是選項(xiàng)甲乙丙轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)H2O2O2H2OBCCOCO2CNa2CO3CaCO3CO2DNaOHNaNO3NaCl二、非選擇題：本大題共 6 小題，第 16 小題 7 分，第 17 小題 8 分，第 1821 小題各 10 分，共 55 分。16（2022福建南安九年級(jí)階段練習(xí)）化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí) CO2 。(2)微觀角度：我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2 和 H2 轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和X。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：(1)分類角度：二氧化碳屬于 （填“單質(zhì)”或“氧化物”）；其中微觀示意圖中構(gòu)

10、成X 分子的微粒個(gè)數(shù)比為；性質(zhì)角度：如圖是某同學(xué)為探究二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到不變色，變紅色，且比先變紅，由此可得出二氧化碳具有的物理性質(zhì)是；應(yīng)用角度：Al-CO2 電池是一種新型電池。電池的工作原理為：在O2 的催化下，Al 與CO2 發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2（C2O4）3，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式；環(huán)保角度：全球參與控制CO2 的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列對(duì)限制CO2 排放量的做法不合理的是（填序號(hào)）。A制定旨在限制CO2 排放的國(guó)際規(guī)定B通過加高煙囪直接排放含CO2 的廢氣C減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源D多植樹造林17（2022山東龍口市龍礦學(xué)校模擬

11、預(yù)測(cè)）生活中有化學(xué)，化學(xué)中有生活，化學(xué)使我們的生活更精彩，清新的空氣、潔凈的水、均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)。下列屬于空氣污染物的是(填字母序號(hào))。A臭氧B一氧化碳CPM2.5D二氧化碳汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)：2NO+4CO2催化劑N +4CO22，在該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為 (填元素名稱)。生活中可通過來降低水的硬度；自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的目的是。小明家午飯菜單中有：饅頭，烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。菜單中主要含蛋白質(zhì)、油脂、無機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添一樣(填字母序號(hào))。A妙雞蛋B蛋炒飯C拌黃瓜D炸里脊疫情期間居家防疫，下列人們的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為符合科學(xué)

12、道理的是(填字母序號(hào))。家庭消毒時(shí)，消毒液越濃越好C應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)吸煙、喝酒可以預(yù)防新冠肺炎 D戴口罩、勤洗手、少出門、不聚會(huì)18（2022廣東東莞市東莞中學(xué)初中部三模）我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)。侯氏制堿法中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣（極易溶于水）和二 氧化碳制NaHCO3，某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬該過程，結(jié)合具體步驟回答問題：制備氨氣。實(shí)驗(yàn)室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制備氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置可選圖一中的裝置?；瘜W(xué)方程式是：。收集時(shí)能用圖 D 方法的依據(jù)是： 。制備二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和（填名

13、稱）反應(yīng)制備二氧化碳 ，其化學(xué)方程式為：。選擇圖二中的可組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其中用于添加液體藥品的儀器名稱是。配制飽和食鹽水。步驟為：計(jì)算、稱量、溶解。該步驟需要用到的儀器有： 。向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣和二氧化碳制備NaHCO3 的化學(xué)方程式為：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl，實(shí)驗(yàn)中，要先通氨氣后通二氧化碳的原因是 。19（2022四川省成都市七中育才學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)“測(cè)定空氣里氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1 裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

14、【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜想：有氧氣剩余；猜想：無氧氣剩余?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖 1 組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。激光筆的作用是。請(qǐng)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論如下：猜想正確。用紅磷燃燒的方法(填“能”或“不能”)精確地測(cè)量空氣中氧氣的含量，理由是。圖 2 是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝

15、置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。在圖 2 中(填“A、B、C、D、E”)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；圖 2 中曲線DE 段氧氣濃度變化的主要原因是。【拓展延伸】興趣小組利用生活中一些物品測(cè)定空氣中氧氣的含量。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖 3 的實(shí)驗(yàn)裝置。(資料：活性炭、無機(jī)鹽等可加快鐵生銹的反應(yīng)，生成紅棕色的氧化鐵)將“暖寶寶”里面的藥品粉末(成分：鐵粉、活性炭、無機(jī)鹽等)放在一酒杯中。倒扣的玻璃杯上事先畫 好刻度(酒杯等所占空間已排除在外)，若藥品粉末足量，一段時(shí)間經(jīng)充分反應(yīng)后可觀察到的現(xiàn)象是 。20（2022江蘇南通市八一中學(xué)二模）NiSO46H2O 是一種綠色易溶于水的晶體，廣

16、泛應(yīng)用于化學(xué)鍍鎳、生產(chǎn)電池等行業(yè)。以一種廢渣(主要成分是鐵鎳合金，還含有少量氧化銅等)為原料制取 NiSO46H2O 的步驟如下：已知：鎳(Ni)能與稀硫酸反應(yīng)生成NiSO4 和H2?！八峤睍r(shí)要充分?jǐn)嚢?，其目的是，該過程中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。寫出“除銅”時(shí)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！俺F”加入 H2O2 溶液的目的是，該過程中保持一定的溫度可以更好的反應(yīng)，但溫度不宜過高， 其原因是。檢驗(yàn)“沉鎳”過程中Ni2+已完全沉淀的方法是(含實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)：。“系列操作”主要包括硫酸溶解、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌等。21（2022廣東香洲九年級(jí)期末）草酸鈣晶體（CaC2O4H2

17、O，相對(duì)分子質(zhì)量為 146）在植物體內(nèi)具有多種生理功能。某化學(xué)小組利用熱分析儀對(duì)14.6g 草酸鈣品體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成如下圖所示的固體質(zhì)量一溫度的關(guān)系曲線。草酸鈣晶體由種元素組成。1溫度為t 時(shí)，晶體全部失去結(jié)晶水，14.6g 草酸鈣晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為g。2243加熱至t 時(shí)，CaC O 開始分解，生成CaCO 與一種有毒氣體，該氣體的名稱是。43加熱至t 時(shí)，CaCO 開始分解，計(jì)算圖中x 的值。（寫出計(jì)算過程）參考答案溫度在t0t1 之間時(shí)，剩余固體的成分為。一、選擇題：本題共 15 小題，每小題 3 分，共 45 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。

18、1（2022山東省青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)開學(xué)考試）2022 年 2 月 4 日 20 點(diǎn)，萬眾矚目的第二十四屆冬奧會(huì)在北京隆重開幕。在冬奧會(huì)開幕盛典中發(fā)生的化學(xué)變化是ALED 屏幕發(fā)光【答案】B【解析】B點(diǎn)燃火炬C雕刻會(huì)徽D升起國(guó)旗A、LED 屏幕發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、點(diǎn)燃火炬，包含物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； C、雕刻會(huì)徽是物質(zhì)形狀變化，屬于物理變化；D、升起國(guó)旗，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。2（2022上海交大附中一模）下圖 A、B、C、D 四點(diǎn)表示對(duì)應(yīng)選項(xiàng)中浴液的pH，其中不合理的是A鹽酸B碳酸溶液C食鹽水D石灰水【答案】C【解析】A、鹽酸呈酸性且酸性較強(qiáng)

19、，pH7 且比較小，故A 正確；B、碳酸溶液呈酸性且酸性較弱，pH7 且接近 7，故B 正確； C、食鹽水呈中性，pH=7，故C 錯(cuò)誤；D、石灰水呈堿性，pH7，故D 正確；3（2022江蘇南師附中樹人學(xué)校二模）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列用途利用化學(xué)性質(zhì)的是用活性炭作吸附劑 C用武德合金制作保險(xiǎn)絲【答案】D【解析】用石墨制作鉛筆芯 D用氮?dú)庾魇称钒b中的保護(hù)氣A、用活性炭吸附有色物質(zhì)，是利用了活性炭的吸附性，是其物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、用石墨做鉛筆芯是利用 石墨質(zhì)軟，在紙上劃能留下痕跡，利用的是硬度小，是物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、用武德合金制保險(xiǎn)絲，因?yàn)樽鳛殡娐繁ｋU(xiǎn)絲的特點(diǎn)應(yīng)該是熔點(diǎn)低，而武德合金的熔點(diǎn)較

20、低，所以通常使 用武德合金作為電路保險(xiǎn)絲，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，正確。4（2022廣東執(zhí)信中學(xué)二模）“綠水青ft就是金ft銀ft”已成為國(guó)家意志和全民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是 A為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒 B為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥C為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理 D為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放【答案】C【解析】A、為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的要求， 故不符合題意；

21、B、為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥，符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的 要求，故不符合題意；C、為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理，是不符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的要求的，因?yàn)榉贌芰洗a(chǎn)生的有毒氣體會(huì)污染空氣，故符合題意；D、為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放，符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的 要求，故不符合題意。5（2022安徽蕪湖市第二十九中學(xué)二模）漫天飛舞的楊絮可能會(huì)引皮膚過敏，將赤霉酸(C19H22O6)注入楊樹可以減少楊絮。下列有關(guān)“赤霉酸”的說法正確的是赤霉酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高C赤霉酸屬于有機(jī)高分子化合物【

22、答案】A【解析】赤霉酸由 47 個(gè)原子構(gòu)成D赤霉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為 19:22化學(xué)中元素質(zhì)量比等于原子個(gè)數(shù)比乘以相對(duì)原子質(zhì)量比。A、赤霉酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為(1219) : (1 22) : (16 6) 114:11: 48 ，則赤霉酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故A 正確；B、1 個(gè)赤霉酸分子由 19 個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子、6 個(gè)氧原子構(gòu)成，故B 不正確；C、赤霉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為(1219)+(1 22)+(16 6)=346 ，不屬于有機(jī)高分子化合物，故C 不正確；D、赤霉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為 (1219) : (1 22) 114:11 ，故D 不正確。6（

23、2022湖北陽新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模）據(jù)西安電子科技大學(xué)蕪湖研究所介紹，國(guó)內(nèi)5G 通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 7圖 中 x=18 C鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為 31 D氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 14.01【答案】C【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為7，表示原子序數(shù)為7；在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，故A 正確；B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時(shí)，微粒為原子，31=2+8+x+3，x=18，故 B 正確；C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31，而不

24、是核內(nèi)中子數(shù)為 31， 故 C 錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01， 故D 正確。7（2022鄭州市鄭東新區(qū)河南大學(xué)附屬學(xué)校三模）下列各組物質(zhì)在給定 pH 的溶液中能大量共存并形成無色溶液的是pH 為 3：FeCl3、NaOH、NaClpH 為 12：BaCl2、Na2CO3、CuC12pH 為 4：BaCl2、 NaHCO3、K2SO4pH 為 1：NH4Cl、Na2SO4、HNO3【答案】D【解析】溶液中能大量共存并形成無色溶液，說明物質(zhì)之間相互不能生成沉淀、氣體和水，不含有有色物質(zhì)。A、pH 為 3 的溶液顯酸性，和氫氧

25、化鈉反應(yīng)生成水，含鐵離子的溶液顯黃色，故A 不正確；B、pH 為 12 的溶液顯堿性，和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，故B不正確；C、pH 為 4 的溶液顯酸性，和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳，硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鉀，故 C不正確；D、pH 為 1 的溶液顯堿性，和NH4Cl、Na2SO4、HNO3 三種物質(zhì)均不反應(yīng)，三種物質(zhì)相互之間也不反應(yīng)， 沒有有色物質(zhì)，故D 正確。A化學(xué)與安全B化學(xué)與健康重金屬中毒-喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒糖類、油脂-組成元素相同煤氣泄漏-關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火缺鐵-會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血C化學(xué)與生活D化學(xué)與材料硬水和軟水-用肥皂水來鑒別水泥

26、、玻璃-都屬于無機(jī)材料8（2022廣東西南中學(xué)一模）下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的是純棉織物、純毛織物-用灼燒聞氣味來鑒別 玻璃鋼、鋁合金-都屬于復(fù)合材料【答案】D【解析】A、重金屬中毒的原理是使蛋白質(zhì)失去生理活性，所以重金屬中毒喝鮮牛奶、豆?jié){等可解毒；煤氣屬于可燃 性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火，故 A 正確；B、糖類、油脂都含有碳、氫、氧元素；缺鐵會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血，故 B 正確；C、硬水和軟水用肥皂水來鑒別，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，否則是硬水；純毛織物的主要 成分是蛋白質(zhì)，燃燒后有燒焦羽毛的味道，純棉有燒紙味，所以可用灼燒聞氣味可鑒別純棉織物、純毛 織物

27、，故 C 正確； D、水泥、玻璃都屬于無機(jī)非金屬材料，玻璃鋼屬于復(fù)合材料，鋁合金屬于金屬材料，故 D 錯(cuò)誤。9（2020廣東東莞市東莞中學(xué)初中部一模）如圖是硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）A該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有硝酸根離子和鈉離子C該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 Ag+和 Cl結(jié)合生成 AgClD硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與該反應(yīng)相同【答案】B【解析】根據(jù)硝酸銀與氯化鈉能反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉以及反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。A、硝酸銀與氯化鈉交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故正確；B、溶液中存在的粒子不存在已經(jīng)反

28、應(yīng)完的Ag+和 Cl，但是不只有NO3- 和Na+，還應(yīng)該存在水分子，故錯(cuò)誤；C、根據(jù)微觀圖像可知，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ag+和 Cl-結(jié)合生成AgCl，鈉離子和硝酸根離子在反應(yīng)前后沒有改變，故正確；D、硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ag+和 Cl-結(jié)合生成AgCl 沉淀， 與該反應(yīng)相同，故正確。10（2022福建泉州五中二模）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯(cuò)誤的是A甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大2Bt 時(shí)，100g 乙的飽和溶液中含 20g 乙2Ct 時(shí)，要將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，采用升溫或降溫的方法都可?Dt 時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

29、【答案】B【解析】A、由溶解度曲線可知甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故A 說法正確；B、t2時(shí)，乙的溶解度是 20g，即在該溫度下，100g 溶劑中最多溶解 20g 乙，所以t2時(shí)，120g 乙的飽和溶液中含 20g 乙，故B 說法錯(cuò)誤；C、t2時(shí)，要將乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，采用升溫或降溫的方法都可行，是因?yàn)樯郎鼗蚪禍囟?能使乙的溶解度減小，故C 說法正確；D、t3時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，故D 說法正確。11（2022黑龍江哈爾濱市第四十七中學(xué)一模）下列有關(guān)敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是A鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3置

30、換反應(yīng)B細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2=Fe3O4化合反應(yīng)C用氫氧化鈉治療胃酸過多NaOH+HCl=NaCl+H2O中和反應(yīng)D二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)【答案】A【解析】A.鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)， 2Al+3CuSO =3Cu+Al (SO ) ，化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正確， 反應(yīng)是一種單質(zhì)與化合424 3物反應(yīng)置換出另外一種單質(zhì)和另外一種化合物，屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)A 正確；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe O34，選項(xiàng)中化學(xué)方程式?jīng)]有寫條件，沒有配平，所以選項(xiàng) B 錯(cuò)；用氫氧化鈉治療胃酸過多是不科學(xué)的，氫氧化鈉由強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于治療胃

31、酸過多，且中和反應(yīng)不 屬于基本反應(yīng)類型，選項(xiàng)C 錯(cuò)；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，反應(yīng)方程式中碳酸鈣是沉淀，需要加沉淀符號(hào)，且該反應(yīng)也不屬于復(fù)分解 反應(yīng)，選項(xiàng)D 錯(cuò)；12（2022內(nèi)蒙古包鋼第三中學(xué)三模）關(guān)于以下教材中的實(shí)驗(yàn)說法正確的是圖 1 中產(chǎn)生大量白煙，實(shí)驗(yàn)證明了氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5圖 2 中 b 處氣體能使燃著的木條燃燒更旺，實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的圖 3 中觀察到乒乓球碎片先燃著，說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)圖 4 觀察到溶液由紅色變無色，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)是鈉離子與氯離子結(jié)合生成氯化鈉【答案】C【解析】A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣總體積的五分之一，不是約占空氣質(zhì)量的五分

32、之一，該選項(xiàng)說法不正 確；圖 2 中 b 處與電源的正極相連，生成的是氧氣，氣體能使燃著的木條燃燒更旺，但是實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項(xiàng)說法不正確；乒乓球碎片的著火點(diǎn)比濾紙碎片低，圖3 中觀察到乒乓球碎片先燃著，說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，正確；圖 4 觀察到溶液由紅色變無色，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水，該選項(xiàng)說法不正確；故選C。A 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)B 對(duì)安全的認(rèn)識(shí)區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水?dāng)嚢韬笥^察點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純區(qū)分CO 與 CO ，聞氣味2煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要先沖大量水C

33、對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)D 對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小自行車的支架噴油漆防銹活性炭除去異味，活性炭具有吸附性菜刀用后及時(shí)洗凈擦干喝汽水打喝，氣體溶解度隨溫度升高而增大保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕13（2022廣東中山二模）以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ）【答案】B【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味氣體，不能通過聞氣味鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純，防止不純發(fā)生爆炸，正確；煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火，防止 發(fā)生爆炸，正確；氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如不慎沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶 液，正確；故選項(xiàng)完全正確；C、喝汽水打喝是因?yàn)闅怏w溶解度隨溫度升

34、高而減小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）方法ACH （CO）4點(diǎn)燃混合氣體B銅粉（碳粉）在空氣中灼燒固體混合物CO （水蒸氣）2將混合氣體通過濃硫酸D、鐵銹疏松多孔易吸水，故保留鐵銹會(huì)使鐵進(jìn)一步銹蝕，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。14（2022湖北房縣教學(xué)研究中心九年級(jí)期末）下列方法能達(dá)到除雜目的的是DZnSO 溶液（CuSO ）44加入過量的鐵粉，過濾【答案】C【解析】A、點(diǎn)燃混合氣體，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，不但除去了雜質(zhì)，也除去了 原物質(zhì)，不符合題意；B、在空氣中灼燒固體混合物，銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，碳燃燒生成二氧化碳，不但除 去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，

35、不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，且與氧氣不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥氧氣，符合題意；D、加入過量的鐵粉，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，雖然除去了雜質(zhì)，但是引入了新的雜質(zhì)，不符合 題意。選 項(xiàng) 甲乙丙轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)H O22O2H O2BCCOCO2CNa CO23CaCO3CO2DNaOHNaNO3NaCl15（2022江西南昌市第十九中學(xué)二模）甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“表”示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是【答案】D【解析】A、過氧化氫分解可以產(chǎn)生氧氣和水，氫氣與氧氣點(diǎn)燃可以產(chǎn)生水，水可以電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,不符合題 意；B、碳不完全燃燒生成一

36、氧化碳，碳完全燃燒生成二氧化碳，一氧化碳點(diǎn)燃生成二氧化碳，二氧化碳與碳高 溫反應(yīng)生成一氧化碳,不符合題意；C、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉，碳酸 鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,不符合題意；D、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水，氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成 硝酸鈉和氯化銀，硝酸鈉不能反應(yīng)生成氯化鈉,符合題意。二、非選擇題：本大題共 6 小題，第 16 小題 7 分，第 17 小題 8 分，第 1821 小題各 10 分，共 55 分。16（2022福建南安九年級(jí)階段練習(xí)）化學(xué)的

37、基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí) CO2 。(2)微觀角度：我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2 和 H2 轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和X。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：(1)分類角度：二氧化碳屬于 （填“單質(zhì)”或“氧化物”）；其中微觀示意圖中構(gòu)成X 分子的微粒個(gè)數(shù)比為；性質(zhì)角度：如圖是某同學(xué)為探究二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到不變色，變紅色，且比先變紅，由此可得出二氧化碳具有的物理性質(zhì)是；應(yīng)用角度：Al-CO2 電池是一種新型電池。電池的工作原理為：在O2 的催化下，Al 與CO2 發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2（C2O4）3，寫

38、出此反應(yīng)的化學(xué)方程式；環(huán)保角度：全球參與控制CO2 的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列對(duì)限制CO2 排放量的做法不合理的是（填序號(hào)）。A制定旨在限制CO2 排放的國(guó)際規(guī)定B通過加高煙囪直接排放含CO2 的廢氣C減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源D多植樹造林【答案】(1)氧化物(2)2：1 或 1：2(3)二氧化碳的密度比空氣大(4) 2Al+6CO2O2 Al2C O 24 3(5)B【解析】(1)二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的氧化物； (2)由質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變，CO2 和H2 轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和 X，反應(yīng)前有 1 個(gè)碳原子，2 個(gè)

39、氧原子，6 個(gè)氫原子；生成物中有1 個(gè)碳原子，1 個(gè)氧原子，4 個(gè)氫原子，則X 中含有 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子，X 分子的微粒個(gè)數(shù)比為 1:2 或 2:1；某同學(xué)為探究二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到不變色，變紅色，且比先變紅， 由此可得出二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大；在 O的催化下，Al 與 CO發(fā)生化合反應(yīng)生成 Al（CO ），該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+6COO2 AlC O ；22224 32224 3A、制定旨在限制 CO2 排放的國(guó)際規(guī)定，有利于限制二氧化碳的排放量，做法合理；B、通過加高煙囪直接排放含 CO2 的廢氣，不利于限制二氧化碳的排放量，做法不

40、合理；C、減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源，有利于限制二氧化碳的排放量，做法合理； D、多植樹造林，綠色植物吸收二氧化碳釋放氧氣，有利于限制二氧化碳的排放量，做法合理；17（2022山東龍口市龍礦學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）生活中有化學(xué)，化學(xué)中有生活，化學(xué)使我們的生活更精彩，清新的空氣、潔凈的水、均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)。下列屬于空氣污染物的是(填字母序號(hào))。A臭氧B一氧化碳CPM2.5D二氧化碳汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)：2NO+4CO2催化劑N +4CO22，在該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為 (填元素名稱)。生活中可通過來降低水的硬度；自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的目的是。小明家午飯菜單中有

41、：饅頭，烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。菜單中主要含蛋白質(zhì)、油脂、無機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添一樣(填字母序號(hào))。A妙雞蛋B蛋炒飯C拌黃瓜D炸里脊疫情期間居家防疫，下列人們的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是(填字母序號(hào))。家庭消毒時(shí)，消毒液越濃越好C應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)吸煙、喝酒可以預(yù)防新冠肺炎 D戴口罩、勤洗手、少出門、不聚會(huì)【答案】(1)ABC氮元素、碳元素煮沸吸附水中的懸浮物，加速沉降糖類C (4)CD【解析】(1)空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮、臭氧和一氧化碳，煙塵中主要 有可吸入顆粒物，二氧化碳屬于溫室氣體，故選ABC。汽車尾氣催

42、化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)：2NO+4CO2催化劑+4CO22，反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)均為-2 價(jià)，反應(yīng)前二氧化氮中氧元素的化合價(jià)為-2 價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為 x，化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0， x+-2 2=0 ， x=+4 ，反應(yīng)后氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0，則反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)發(fā)生改變；反應(yīng)前一氧化碳中氧元素的化合價(jià)為-2 價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)為y， y+-2=0 ， y=+2 ，反應(yīng)后二氧化碳中氧元素的化合價(jià)均為-2 價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)為z， z+-2 2=0 ， z=+4 ，則反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故在該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為氮元素、碳元素。(2)煮沸可以除去水中的

43、鈣鎂等離子，則生活中可通過煮沸來降低水的硬度；明礬溶于水生成膠狀物，吸附懸 浮于水中的雜志，使其沉降下來，則自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的目的是吸附水中的懸浮物，加速沉降。(3)饅頭中富含淀粉，屬于糖類，則菜單中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)角度來 看，菜單中缺少維生素，雞蛋中富含蛋白質(zhì)，蛋炒飯中富含蛋白質(zhì)和糖類，黃瓜中富含維生素，里脊中富 含蛋白質(zhì)，故選C。A、家庭消毒時(shí)，消毒液并不是越濃越好，要合適的濃度，濃度太大，影響人體健康，故A 不正確； B、吸煙、喝酒不能預(yù)防新冠肺炎，不利于身體健康，故B 不正確；C、應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，故C 正確；

44、D、戴口罩、勤洗手、少出門、不聚會(huì)，故D 正確。故選CD。18（2022廣東東莞市東莞中學(xué)初中部三模）我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)。侯氏制堿法中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣（極易溶于水）和二 氧化碳制NaHCO3，某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬該過程，結(jié)合具體步驟回答問題：制備氨氣。實(shí)驗(yàn)室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制備氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置可選圖一中的裝置?；瘜W(xué)方程式是：。收集時(shí)能用圖 D 方法的依據(jù)是： 。制備二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和（填名稱）反應(yīng)制備二氧化碳 ，其化學(xué)方程式為：。選擇圖二中的可組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停

45、止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其中用于添加液體藥品的儀器名稱是。配制飽和食鹽水。步驟為：計(jì)算、稱量、溶解。該步驟需要用到的儀器有： 。向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣和二氧化碳制備NaHCO3 的化學(xué)方程式為：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl，實(shí)驗(yàn)中，要先通氨氣后通二氧化碳的原因是 。【答案】BCa(OH)2+2NHClCaCl42+2NH3 +2H氨氣的密度比空氣小石灰石（或大理2石）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +HO長(zhǎng)頸漏斗量取量筒、膠頭滴管因?yàn)榘睔?比二氧化碳的溶解度大，先通氨氣，形成堿性環(huán)境，有利于吸收二氧化碳【解析】實(shí)驗(yàn)室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固

46、體混合物的方法制備氨氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置 應(yīng)選B；氫氧化鈣與氯化銨在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2NHClCaCl42+2NH3 +2H O ；2氨氣極易溶于水，且氨氣的密度比空氣小，故可用向下排空氣法收集，收集裝置可選D，故填：氨氣的密 度比空氣?。粚?shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故填：石灰石（或大理石）；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H O ；2能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置，首先需要發(fā)生容器試管，需

47、要長(zhǎng)頸漏斗，用于添加稀鹽酸，長(zhǎng)頸漏斗上需要加帶孔塑料片，用于放石灰石（或大理石），需要雙孔塞（一個(gè)插長(zhǎng)頸漏斗，一個(gè)插導(dǎo)管），由于發(fā)生容器是試管，故雙孔塞應(yīng)選，還需要帶止水夾的導(dǎo)管，故可選擇的裝置為：；用于添加液體藥品的是：長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗；配制飽和食鹽水。步驟為：計(jì)算（計(jì)算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量）、稱量（稱量所需的氯化鈉質(zhì)量）、量取（量取所需水的體積）、溶解（將稱量好的氯化鈉溶于水中），故填：量??；量取需要用到的儀器有：量筒、膠頭滴管；氨氣極易溶于水，二氧化碳溶于水，氨氣的溶解度遠(yuǎn)大于二氧化碳，先通入氨氣，氨氣與水反應(yīng)生成 氨水，可以形成一個(gè)堿性環(huán)境，有利于吸收溶解度低的二氧化碳，增加

48、產(chǎn)率，故填：因?yàn)榘睔獗榷趸?的溶解度大，先通氨氣，形成堿性環(huán)境，有利于吸收二氧化碳。19（2022四川省成都市七中育才學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)“測(cè)定空氣里氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1 裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況?！咎岢鰡栴}】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜想：有氧氣剩余；猜想：無氧氣剩余。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖 1 組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被

49、點(diǎn)燃。激光筆的作用是。請(qǐng)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論如下：猜想正確。用紅磷燃燒的方法(填“能”或“不能”)精確地測(cè)量空氣中氧氣的含量，理由是。圖 2 是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。在圖 2 中(填“A、B、C、D、E”)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；圖 2 中曲線DE 段氧氣濃度變化的主要原因是?！就卣寡由臁颗d趣小組利用生活中一些物品測(cè)定空氣中氧氣的含量。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖 3 的實(shí)驗(yàn)裝置。(資料：活性炭、無機(jī)鹽等可加快鐵生銹的

50、反應(yīng)，生成紅棕色的氧化鐵)【答案】引燃紅磷和白磷4P+5O22P2O5P2O5+H2OH3PO4不能紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡/當(dāng)氧氣濃度低紅磷不能再燃燒C白磷燃燒消耗氧氣藥品粉末部分變成紅棕色，水上升至刻度 1 處將“暖寶寶”里面的藥品粉末(成分：鐵粉、活性炭、無機(jī)鹽等)放在一酒杯中。倒扣的玻璃杯上事先畫好刻度(酒杯等所占空間已排除在外)，若藥品粉末足量，一段時(shí)間經(jīng)充分反應(yīng)后可觀察到的現(xiàn)象是?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5（3）紅磷燃燒生成的五氧化二磷與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 P2O5+H2OH3PO4（1）激光筆的作用是使溫度達(dá)到紅磷、白磷的著火點(diǎn)，其作用是引燃紅磷、白磷，故填：引燃紅磷和白磷；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白磷燃燒，說明紅磷燃燒后氧氣有剩余，猜想正確；用紅磷燃燒的方法是不能精確地測(cè)量空氣中氧 氣的含量，理由是紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡/當(dāng)氧氣濃度低紅磷不能再燃燒，故填：；不能；紅磷不 能把裝置中的氧氣耗盡/當(dāng)氧氣濃度低紅磷不能再燃燒；由圖可知，在圖 2 中C 點(diǎn)時(shí)紅磷燃