北師大四年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18北師大四年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。鼎沸（dng dng） 屹立（y q） 悶雷（mn mn）應(yīng)接不暇（xi ji） 靜謐（mng m） 空隙（kng kng）2. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。稿紙（hogo） 繁衍（xngyn） 暸望（lio lio）沮喪（zj） 機(jī)械（xiji） 綺麗（qq）3. 用“”畫掉下面詞語中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。氣氛（fn fn） 笨拙（zhu zhu） 即便（j j） 懲罰（chng chng）驟雨（zhu zu）

2、肇事（zo zho） 骨髓（su su）開鑿（zho zo）4. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。曝曬（bop） 應(yīng)和（hh） 綺麗（qq）慰藉（jji） 效率（lshui） 剝蓮蓬（bob）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。sh sh shn ling ji sh jin yng yn ji k j h hun zhng mng lin x gi zo 6. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。hn lun pi lin shui d z gu rn png to po ku bi w dng y lio ch ku 7. 看拼音，寫詞語。sng zh tu c xing x mio hu xng ti k

3、i p su do jin kng 8. 看拼音，寫詞語。hng wi gng ku pio yng yng hng chng rn sh wng p su jing ln 補(bǔ)全詞語9. 把詞語補(bǔ)充完整,并填在合適的橫線上。 提（_）吊（_） 荒（_）人煙白發(fā)（_）（_） 相貌（_）（_）（_）清目秀 慈（_）善（_）人煙（_）少 面（_）土色形容老人的:_形容人的神態(tài)的:_形容地廣人稀的:_10. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。耀（_）揚(yáng)威 金（_）輝煌 隨（_）而安 老（_）識(shí)途 騰云（_）霧 調(diào)（_）離山 來（_）去脈 揚(yáng)（_）而去11. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。提（_）吊（_） （_）

4、（_）人煙 白發(fā)（_）（_）眉（_）目（_） （_）眉（_）目 （_）（_）土色人煙（_）（_） 相貌（_）（_） （_）精（_）神1.形容老人的_。2.形容地廣人稀的_。3.形容人的神態(tài)的_。12. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（_）情（_）理 （_）到（_）頭 唉（_）（_）氣（_）頭（_）氣 接連（_）（_） 踱（_）踱（_）1表現(xiàn)人物心情的詞有：_、_。2選詞填空。我有一位_的老師，在我_的時(shí)候她會(huì)安慰我，給我勇氣。形近字詞13. 火眼金睛，辨字組詞。梅（_） 肥（_） ?。╛） 籬（_） 每（_） 把（_） 希（_） 離（_） 14. 比一比，組詞語。圈（_） 拔（_） 箏（_）

5、 歇（_）園（_） 撥（_） 爭(zhēng)（_） 喝（_）15. 比一比，再組詞。幼（_） 軀（_） 掩（_） 護(hù)（_） 約（_） 驅(qū)（_） 淹（_） 驢（_） 16. 比一比，組詞。 跪（_） 塘（_） 啄（_） 鵝（_） 脆（_） 搪（_） 琢（_） 餓（_） 句子訓(xùn)練17. 按要求完成句子練習(xí)。1卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。ㄕ諛幼?，寫句子）_2例：那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（照樣子，寫句子）_3讀課外書雖然能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。（修改病句）_4從下面的詞語中任選 一個(gè)或兩個(gè)，寫一寫“樹上的小鳥”。頓時(shí) 霎時(shí) 忽然 過了一會(huì)_18

6、. 按要求寫句子 1.人類用火燒熟食物。（改為“把”字句） _2.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之問。（仿寫比喻句） _3.屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。（用加點(diǎn)詞寫一句話） _4.人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。（修改病句） _19. 按要求改寫句子。1.一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（仿寫比喻句）_2.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。（修改病句）_3.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_4.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬。（加限制性詞語，使表達(dá)更準(zhǔn)確）_20. 句子天地。1雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！?/p>

7、（改為轉(zhuǎn)述句）_2偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。（改為反問句）_3它屏息凝視，一連幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。（改為肯定句）_4三月的桃花，是春天的明鏡。（仿寫句子）_5一陣風(fēng)吹來，田里的麥苗都晃動(dòng)起來。（改為擬人句）_21. 句子練習(xí)。1小姑娘輕輕地吻了一下豌豆花柔嫩的葉子。（改為“被”字句）_2不耕耘，不會(huì)有收獲。（改為反問句）_3天空下起了雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_閱讀理解22. 閱讀理解一塊625歐元的樹皮德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時(shí)，發(fā)生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來的運(yùn)貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路邊的一棵槭樹

8、上。這是一棵有20年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當(dāng)場(chǎng)就撞報(bào)廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩，幸虧被巡警及時(shí)送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險(xiǎn)?？死姿沟龠€沒有痊愈出院，一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門開出的付費(fèi)信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費(fèi)賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮，所以請(qǐng)您到銀行支付625歐元費(fèi)用。下面，還附了一份應(yīng)付款項(xiàng)明細(xì)。第一項(xiàng)，樹皮傷害費(fèi)。被撞槭樹樹圍長度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長33厘米。按照規(guī)定，肇事者應(yīng)賠償槭樹價(jià)值980歐元的55%，539歐元。第二項(xiàng)，受損樹皮清理費(fèi)。事故發(fā)生后，護(hù)樹人員花了三小時(shí)清理受損樹皮，應(yīng)

9、付勞務(wù)費(fèi)79.5歐元。第三項(xiàng)，見習(xí)費(fèi)。一名實(shí)習(xí)生在清理現(xiàn)場(chǎng)幫忙0.25小時(shí)，按規(guī)定付費(fèi)1.5歐元。第四項(xiàng)，醫(yī)藥費(fèi)。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應(yīng)由肇事者支付。“不就是擦傷一塊樹皮嗎？何必這樣興師動(dòng)眾？”相信很多人看了這張罰單后都會(huì)這樣認(rèn)為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會(huì)說：“沒事做了，無聊?！钡聡牧謽I(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)，所以，那棵被撞傷的槭樹也不能例外。1克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？ 2德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹？_3付費(fèi)帳單一共有

10、哪幾項(xiàng)？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)？_4下面對(duì)幾個(gè)詞語的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。B“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過來。C“匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。5讀完短文，你有什么感想？_23. 閱讀短文，回答問題。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她

11、吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。” 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上

12、的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2第（7）自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個(gè)字）_3在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。5這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是 _。24. 閱讀短文。黃帝的傳說黃帝打敗炎帝之后，諸侯都想擁戴他當(dāng)天子?？墒茄椎鄣淖訉O不甘心向黃帝臣服，幾次三番挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，尤以

13、蚩尤為甚。黃帝生性愛民，不想繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)，一直想勸蚩尤休戰(zhàn)?？墒球坑炔宦爠窀妫瑢曳高吔?。黃帝不得已，嘆息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是養(yǎng)虎為患了。現(xiàn)在他不行仁義，一味侵犯，我只有懲罰不義！”于是黃帝親自帶兵出征，與蚩尤對(duì)陣。黃帝和蚩尤一來二去打了七十一仗，結(jié)果是黃帝勝少敗多，他心中焦慮不安。為了振奮軍心，黃帝派人去東海的流波山捉來一只叫“夔（ku）”的怪獸，把它的皮剝下來做了鼓面。然后，黃帝又派人將雷澤灣中的怪獸捉來，從它身上抽出一根最大的骨頭當(dāng)了鼓槌。另外，黃帝還準(zhǔn)備了八十面上等的牛皮鼓。再次與蚩尤作戰(zhàn)時(shí)，黃帝下令擂起戰(zhàn)鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮

14、鼓一起響了起來，聲音震天動(dòng)地。黃帝的兵勇氣倍增，蚩尤的兵喪魂失魄，最終蚩尤大敗而逃。蚩尤平時(shí)把鐵塊石頭當(dāng)飯吃，頭跟銅鑄的一樣硬。他還能在空中飛行，在懸崖峭壁上如走平地，黃帝怎么也捉不住他。于是，黃帝命人把“夔”皮鼓使勁連擂九下，蚩尤頓時(shí)魂喪魄散，不能行走。黃帝給蚩尤戴上枷鎖，殺了他，然后把他的身和首埋在了兩個(gè)地方。蚩尤死了以后，他身上的枷鎖被拋在荒山上，變成了一片楓樹林，每一片楓葉上，都有蚩尤枷鎖上的斑斑血跡。黃帝打敗蚩尤后，諸侯都尊奉他為天子。黃帝帶領(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居中原，奠定了華夏民族的根基。1這個(gè)故事按照起因、經(jīng)過、結(jié)果劃分正確的一項(xiàng)是（ ）。A|B|C|D|2下列說法正確的一項(xiàng)是（

15、）。A黃帝不想繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)，一直想勸蚩尤休戰(zhàn)是因?yàn)轵坑确浅Ｓ旅?，黃帝怕打不過他B黃帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷澤灣中的怪獸C諸侯都尊奉黃帝為天子是因?yàn)樗麕ьI(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居中原D看到“銅頭鐵額”這個(gè)詞語，就能想到蚩尤3文中畫“ ”的句子的意思是_，可以體會(huì)到黃帝具有_的品質(zhì)。4說說這個(gè)故事的神奇之處。（不少于兩點(diǎn)）_5結(jié)合短文的內(nèi)容，給這個(gè)故事再起一個(gè)名字：_。25. 課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除

16、了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(qunjun)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bibi)著瓜溜走了。1選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞，用“”畫出來。2文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4選一選：下列句子中哪

17、個(gè)是打比方的？在括號(hào)里打“”。(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()5想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_26. 閱讀課文麻雀選段，完成練習(xí)。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出（銳利 鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀（掩護(hù) 保護(hù)）著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了

18、，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫“”。2請(qǐng)用一兩句話概括選文的故事。_3結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的填空。（1）第自然段中，畫線句子運(yùn)用了_的修辭，將老麻雀比作_，寫出了_。（2）第自然段中，“一種強(qiáng)大的力量”是指_。4下面是從選文中摘錄的句子，結(jié)合上下文，寫下你的批注?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。_作文27. 寫作天地。在成長的過程中，我們有過成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題請(qǐng)選擇自己成長中的一件事寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語句通順，書寫規(guī)范，不少于350字。_28. 習(xí)

19、作樂園。同學(xué)們，你與你喜愛的動(dòng)物之間一定發(fā)生過令人感動(dòng)或有趣的故事吧！請(qǐng)以“我與 之間的故事”為題寫一篇習(xí)作，注意要寫出真情實(shí)感。（橫線上填寫你喜愛的動(dòng)物的名稱或昵稱）_29. 習(xí)作表達(dá)。在我們的心里，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是那么美，一年四季風(fēng)景如畫。請(qǐng)你按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，好好夸一夸自己的家鄉(xiāng)吧！題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。_答案1、dng y mn xi m kng2、go yn lio j xi q3、fn zhu j chng zu zo su zho4、phq jilbo5、舒適 善良 駕駛 堅(jiān)硬 研究 科技 呼喚 證明 聯(lián)系 改造6、昏亂 排練 摔打 砸鍋 任憑 逃跑 潰敗 挖洞 預(yù)料

20、吃虧7、松脂 推測(cè) 詳細(xì) 描繪 形態(tài) 開辟 隧道 健康8、宏偉 港口 飄揚(yáng) 永恒 承認(rèn) 奢望 破碎 降臨9、心 膽 無 蒼 蒼 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 白發(fā)蒼蒼慈眉善目 提心吊膽面如土色 荒無人煙人煙稀少10、武 碧 遇 馬 駕 虎 龍 長11、心 膽 荒 無 蒼 蒼 清 秀 慈 善 面 如 稀 少 堂 堂 聚 會(huì) 白發(fā)蒼蒼 慈眉善目 荒蕪人煙 人煙稀少 提心吊膽 面如土色 聚精會(huì)神12、通 達(dá) 事 臨 聲 嘆 垂 喪 不 斷 來 去 唉聲嘆氣 垂頭喪氣 通情達(dá)理 垂頭喪氣13、梅子 肥胖 稀少 籬笆 每天 把門 希望 離開 14、圓圈 拔刀 風(fēng)箏 歇息 花園 撥動(dòng) 爭(zhēng)取 喝水15、幼小

21、身軀 掩蓋 愛護(hù) 大約 驅(qū)趕 淹沒 趕驢16、跪下 池塘 啄食 白鵝 干脆 搪塞 琢磨 饑餓 17、有多少只蝴蝶呀！每只蝴蝶都在空中舞蹈。 那時(shí)沒有汽車，沒有輪船，沒有火車，也沒有飛機(jī)。 讀課外書不僅能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。 遠(yuǎn)處的樹上幾只小鳥正在高興地唱著歌，忽然天空下起了雨，它們趕緊飛到屋檐下躲雨，過了一會(huì)兒，雨停了，它們又飛到樹上繼續(xù)唱歌。18、人類用火把食物燒熟。 長城像一條巨龍。 我家沒有大富大貴，但是我們很幸福。 人們看到了錢塘江大潮的樣子。19、皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。 我栽

22、下的小樹逐漸長高了。 隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬。20、雨來搖搖頭說，他在屋里什么也沒看見。 難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚(yáng)嗎？ 它屏息凝視，一連幾個(gè)鐘頭，一定要把老鼠等出來 六月的荷花，是夏天的明鏡。 一陣風(fēng)吹來，田里的麥苗在翩翩起舞。21、豌豆花柔嫩的葉子被小姑娘輕輕地吻了一下。 不耕耘，怎么會(huì)有收獲呢？ 即使天空下起了雨，運(yùn)動(dòng)也會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。 蟋蟀在草地上彈琴。22、1小汽車當(dāng)場(chǎng)報(bào)廢 自己嚴(yán)重腦震蕩。 擦破樹皮賠償625歐元。2因?yàn)闃湟灿猩煌ㄕ厥抡咭獮閭暗降娜魏紊?fù)責(zé)。3 樹皮傷害費(fèi) 受損樹皮清理費(fèi) 見習(xí)費(fèi) 醫(yī)藥費(fèi) 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)。 4B5德國法

23、律對(duì)樹木的愛護(hù)令人感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習(xí)。23、1 ， ， ， ： “ ？ ”“ ， 。 ” 。2老師對(duì)小道格拉斯的幫助和關(guān)愛。3不但而且4 插敘 點(diǎn)明中心 5盡自己所能給予別人24、1A2D3 蚩尤不行仁義，禍害百姓，黃帝要為民除害 仁義、愛民 4黃帝用怪獸的皮做鼓面，用怪獸的骨頭做鼓槌；蚩尤平時(shí)把鐵塊石頭當(dāng)飯吃，他死后，身上的枷鎖變成了楓樹林。5黃帝擒蚩尤25、1肢qun保護(hù)bi2刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。3尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺4(1)5不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！26、1鋒利 掩護(hù)2一只老麻雀不顧自己的安全，用自己的身軀掩護(hù)小麻雀免受獵狗的傷害。3 比喻 一塊

24、石頭 老麻雀動(dòng)作迅速、護(hù)子心切，非常果敢 母愛的力量 4這句話寫出了老麻雀的害怕、緊張，但更突出了老麻雀對(duì)小麻雀的愛。27、例文：成長中的一件事快樂的事，就像夜空中的星星一樣，多的數(shù)也數(shù)不清，有些事情已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但有一件事情讓我至今難以忘懷。上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽，我們班選好了20位選手參賽，經(jīng)過體育老師的指導(dǎo)，我們刻苦地訓(xùn)練，終于迎來比賽的開始。各班運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)走去，我也走在隊(duì)伍中，感到很光榮、自豪。心想：我一定要表現(xiàn)的最好，為我們班爭(zhēng)光。比賽開始了，各班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著。這時(shí)，賽場(chǎng)上傳來了啦啦隊(duì)“加油，加油?！钡暮奥暎又謧?/p>

25、來了熱烈的歡呼聲。輪到我們班了，我趕緊站好隊(duì)，手握緊繩子，注意地聽著老師的發(fā)令、哨聲。當(dāng)哨聲一響，我和同學(xué)們一起用力往后拉，隨著“一、二、三、一、二、三、”的口令，我們齊心協(xié)力，覺得繩子一點(diǎn)一點(diǎn)拔過來了，心里有點(diǎn)高興。這時(shí)，我的手很痛，真想停下來。但是，我聽到老師在我身邊說：加油、加油，快勝利了?！蔽揖腿讨值奶弁矗?jīng)過我班同學(xué)一起努力，我們終于勝利了。賽場(chǎng)上響起了我們的歡呼聲。我的心里比吃蜜糖還要甜，這是我成長中一件很快樂的事。28、范文：我與小白兔之間的故事一想到小白兔，我就很高興。那一次去同學(xué)張澤州家，我就喂了它一次。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我去了張澤州家?！巴郏『每蓯郯　蔽铱匆娏艘恢恍“淄盟幸簧硌┌椎娜彳浀拿?；一對(duì)大眼睛；一個(gè)小鼻子與一個(gè)小嘴巴；不長不短的腿；不胖不瘦的身體，看起來好可愛，好美麗喲！“走，我們?nèi)ノ挂幌滤桑ㄐ“淄茫??！睆垵芍菡f?！班艂€(gè)！好??！”我們邊說邊下了樓?！皝沓砸黄∪~子吧！