統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)臺(tái)階教案與教學(xué)反思精2022年

1、11臺(tái)階知人者智，自知者明。老子原創(chuàng)不容易，【關(guān)注 不迷路!前事不忘，后事之師。戰(zhàn)國(guó)策趙策原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！教學(xué)目標(biāo).結(jié)合小說(shuō)的文體特征，從情節(jié)入手，深入細(xì)節(jié)，欣賞人物形象。.深入體會(huì)文中“臺(tái)階”的含義，把握小說(shuō)的主題。.感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)對(duì)待人生的正確 態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：分析父親形象，理解作品的思想感情。學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)法教法與學(xué)法教法：情境設(shè)置法、研討法學(xué)法：誦讀法、討論法：教具準(zhǔn)備：多媒體課件一、導(dǎo)入新課播放農(nóng)村老父親導(dǎo)學(xué)視頻。同學(xué)們，看到畫(huà)面中那一張張刻有歲月印痕的滄桑面容，那一雙雙充滿期待 的眼眸，我們仿佛看到了在困頓中前行的

2、父輩們堅(jiān)強(qiáng)的身影，今天我們將學(xué)習(xí)李 森祥的臺(tái)階，它將為我們生動(dòng)展現(xiàn)父輩們的現(xiàn)實(shí)生活畫(huà)卷和深沉的艱苦創(chuàng)業(yè) 精神。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自讀指導(dǎo)，根據(jù)文體特征把握文章內(nèi)容.請(qǐng)同學(xué)們迅速閱讀文本，分析本文與前兩篇課文的差異，明確本文文體。明確：本文是一篇小說(shuō)。前兩篇文章都是敘事寫(xiě)人散文，圍繞中心事件敘述 零散事件，詳略得當(dāng)，表現(xiàn)文本的思想感情。本文乍然一看，以第一人稱敘事， 語(yǔ)氣似散文一樣自然親和，極似敘事性散文，但仔細(xì)分析，文中所敘人事皆圍繞 “臺(tái)階”這一主題并有一個(gè)發(fā)展過(guò)程，主題寓于情節(jié)之中，因此本文是一篇小說(shuō)。.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文圍繞什么展開(kāi)故事情節(jié)，并根據(jù)小說(shuō)文體特征，按照“開(kāi)端 一發(fā)展一高潮一結(jié)

3、局”四個(gè)部分，給課文劃分層次，把握文章內(nèi)容。明確：小說(shuō)以浙東鄉(xiāng)村為背景，圍繞“父親要造一棟有高臺(tái)階的新屋”展開(kāi) 情節(jié)。文章結(jié)構(gòu)層次開(kāi)端（第19段）第一層父親年輕時(shí)造了三級(jí)青石臺(tái)階，青石臺(tái)階承載了普通 農(nóng)家的平凡生活。第二層父親立志造高臺(tái)階新屋，含蓄表達(dá)父親的樸實(shí)追求。發(fā)展（第 1016 段）第一層講述父親艱辛、漫長(zhǎng)、執(zhí)著的準(zhǔn)備工作。第二層描述父親在酷暑嚴(yán)寒中的辛苦工作，表現(xiàn)其造屋的堅(jiān) 強(qiáng)意志。高潮3.請(qǐng)根據(jù)已分析的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，用一段簡(jiǎn)練的文字概述本文內(nèi)容。（第 1724 段）第一層描述父親造新屋的過(guò)程。第二層描述父親在霜冷露重的深秋早晨為修臺(tái)階做準(zhǔn)備。第三層描述父親在熱烈的鞭炮聲中既高興又尷尬的

4、表現(xiàn)。第四層描述父親將老屋三塊青石板撬來(lái)，當(dāng)作新臺(tái)階石，修 成九級(jí)臺(tái)階。結(jié)尾(第 2532 段)第一層述搬進(jìn)新屋后，父親坐在新臺(tái)階最高層，卻感覺(jué)不自 在O第二層描述父親挑水上臺(tái)階閃了腰。第三層講述父親失去了往日生機(jī)，感慨父親衰老。明確：父親總是覺(jué)得自家的臺(tái)階低，對(duì)別人家的高臺(tái)階總是羨慕不已。在他 家鄉(xiāng)有這樣一種說(shuō)法“臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高二 因此父親不甘低人一 等，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親吃苦耐勞，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備， 終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。父一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，喜上心頭，但是心愿 已了的父親卻覺(jué)得坐新臺(tái)階上不自在，挑水又閃了腰，恍然覺(jué)得自己年歲已大， 多了種莫名的失

5、落感。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：細(xì)讀文章，分析人物形象在故事發(fā)展的過(guò)程中，親的形象始終貫穿于各個(gè)情節(jié)之中，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課 文，找出文中體現(xiàn)“父親形象”的語(yǔ)句，并作適當(dāng)分析。(1)父親一下子背了三趟，還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣。只是那一來(lái)一去的許 多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到可惜。明確：從背石板的描寫(xiě)中，可看到父親強(qiáng)健有力的形象不關(guān)心自己的身體， 反而可惜磨壞了草鞋，也凸顯出了一個(gè)勤儉的實(shí)人形象。(2)我想一步跳到門(mén)檻上，但摔了一大跤。父拍拍我后腦勺，這樣是會(huì)吃苦 頭的！明確：文章描寫(xiě)“我”與父親關(guān)系的語(yǔ)句不多，但就此一句中便能體會(huì)到父親對(duì)“我”的愛(ài)和教誨，凸顯一位慈父形象。(3)父親的這雙腳是洗不干凈

6、的，他一般都去由里洗，拖著一雙濕了的草嗯 嗒嗯嗒地走回來(lái)。大到了過(guò)年，父親才在家里洗一次腳明確：父親由于長(zhǎng)年事勞作，腳上積了許多沙泥，表現(xiàn)出父親的創(chuàng)業(yè)艱苦， “嗯嗒嗯嗒地走回來(lái)”不僅是帶水草鞋的厚重，也是他腳步的重，這里以細(xì)節(jié)描 寫(xiě)刻出一位踏實(shí)的勞動(dòng)者形象。(4)他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦 罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。明確：雖然一無(wú)所有，但是知道積少成多的理，兩個(gè)“撿”字與一個(gè)“塞” 字，是無(wú)數(shù)個(gè)日月重復(fù)動(dòng)作，父親是一名堅(jiān)韌不拔的樸實(shí)勞動(dòng)者。(5)父親坐在綠蔭里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù) 枝老是搖來(lái)?yè)u，卻搖不敬父親

7、那專注的目光。明確：父親專注的目光，表達(dá)了他的決心。他有志氣，不甘人后，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的 目標(biāo)，絲毫不會(huì)動(dòng)搖。(6)許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是， 貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈， 他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。明確：這一系列動(dòng)作描寫(xiě)，看似寫(xiě)出了一個(gè)滑稽的形象，實(shí)際上是寫(xiě)出了父 親骨子中深藏的樸實(shí)與安分，他所追求的“形式地位”得到了，然而骨子中的低 調(diào)樸實(shí)卻又讓他顯得局促不安。分析總結(jié)：父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民。他有志氣，不甘人后，他要自立于 受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移

8、山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。 父親也是老實(shí)厚道的農(nóng)民。他用辛勤的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕辛苦，身上有著中國(guó) 傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謊卑。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：揭示“臺(tái)階”意義，深刻理解主題“臺(tái)階”既是本文的題目，也是本文的線索，父親的一生，也凝聚在小小的 臺(tái)階上。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)“臺(tái)階”在文中的含義。. “三級(jí)臺(tái)階”意味著什么？請(qǐng)結(jié)合文本分析?！叭?jí)臺(tái)階”是父親從山上背下的三塊青石板，每塊三百來(lái)斤重，壘成三級(jí) 青石臺(tái)階。父親為此感到十分自豪。平時(shí)，母親一邊坐在門(mén)檻上干活，一邊看“我” 在青石臺(tái)階上玩耍，父親累了，就在青石板上休息，因此，“三級(jí)臺(tái)階”承載著 一家人平靜和睦的生活。.“高高的臺(tái)階”對(duì)父親來(lái)說(shuō)意

9、味著什么？“高高的臺(tái)階”對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是人生的目標(biāo)，是贏得一定地位的象征。正是 如此，他才不惜一磚一瓦地積累材料，呆呆地望著別人的高臺(tái)階出神?！案吒叩?臺(tái)階”也是血肉之軀的父親戰(zhàn)勝嚴(yán)寒酷暑、疲憊困苦的精神動(dòng)力，更是父親終日 勞碌、堅(jiān)忍執(zhí)著的力量源泉。.“九級(jí)臺(tái)階”建成之后，對(duì)于父親有著怎樣的意義？一個(gè)普通農(nóng)民，省吃儉用、辛苦勞碌半生，終于建起一棟中意的房屋，這是 人生莫大的幸福。“九級(jí)臺(tái)階”，是父親的人生杰作，他當(dāng)天就坐在最高一級(jí)上抽 煙，這看起來(lái)平常的一坐，卻是半生渴望的滿足。然而“九級(jí)臺(tái)階”的建成并沒(méi) 有讓他真正感到了地位的提升，骨子中的樸實(shí)反而讓他覺(jué)得十分不自在，不止如 此，當(dāng)這最高的愿望

10、達(dá)成之后，他便完成了人生目標(biāo)，很快失落了，這個(gè)不服老 的人，真的老了。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：讀懂結(jié)局，升華情感父親經(jīng)過(guò)了日積月累的努力，終于筑起了 “九級(jí)臺(tái)階”，倘若文章就此帶著 父親的幸福戛然而止，那最好不過(guò)，但作者卻延續(xù)筆力，寫(xiě)出了父親的失落，更 以“怎么了呢，父親老了”結(jié)尾，雖不是悲劇，但卻如同有悲劇一般的力量令人 哀傷。對(duì)于作者如此結(jié)尾，請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫?。參考素材：在中?guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一間屋，或?yàn)樽?女成家立業(yè)，然后他就迅速衰老，并且再也不被人關(guān)注，“我”只是為他們的最 終命運(yùn)而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實(shí)的一個(gè)結(jié)尾。明確：即便是在農(nóng)村人心中，也同時(shí)藏著物質(zhì)的夢(mèng)想與精神

11、的夢(mèng)想，但是物 質(zhì)生活的改善與精神生活的改善并不是同步的，作者也許正是就見(jiàn)了這一點(diǎn)，才 安排如此結(jié)局。拓展：在生活中去認(rèn)識(shí)你的父親，去關(guān)懷和愛(ài)戴自己的父親。板書(shū)設(shè)計(jì)臺(tái)階父親（線索）（勞動(dòng)人民）執(zhí)著（線索）（勞動(dòng)人民）執(zhí)著吃苦耐勞勤勞樸實(shí)善良敦厚有志氣有理想謙卑堅(jiān)韌不拔寫(xiě)作特色細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)比手法詳略得當(dāng)教學(xué)反思可取之處本課教學(xué)從小說(shuō)文體特征出發(fā)，從情節(jié)入手，深入細(xì) 節(jié)、把握人物形象，完整地完成了教學(xué)目標(biāo)。不足之處將把握故事情節(jié)、分析人物形象、深化本文主題集中 于一課時(shí)中，內(nèi)容頗多，學(xué)生難以完全消化吸收?！舅夭姆e累】1、冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛建子，覆蓋摘摘這廣漠的 荒原上，閃著寒冷

12、的銀光。2、才臺(tái)眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，萬(wàn)物清新，青翠欲滴，綠:意徑 直流淌摘心里，空氣中夾雜著潮濕之氣和泥土草木的混合氣味，撲面而來(lái)，清新 而濕熱的氣流迅疾鉆入人的身體里。腳下，雨水沖刷過(guò)的痕跡躍然眼前，泥土地 上，濕濕的，軟軟的。【素材積累】宋慶齡自1913年開(kāi)始追隨孫中山，致力于中國(guó)革命事業(yè)，謀求中華民族獨(dú) 立解放。在近70年的漫長(zhǎng)歲月里，經(jīng)過(guò)護(hù)法運(yùn)動(dòng)（1917年）、國(guó)民大革命（1924 1927年）、國(guó)共對(duì)立十年（19271937年）、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（19371945年）、解放 戰(zhàn)爭(zhēng)（19451949年），她始終忠貞不渝地堅(jiān)持孫中山的革命主張，堅(jiān)定地和中 國(guó)人民站在一起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民生活的美滿幸福而彈精竭慮，英勇奮 斗，在中國(guó)現(xiàn)代歷史上，譜寫(xiě)了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大 的女性之一?！舅夭姆e累】宋慶齡自1913年開(kāi)始追隨孫中山，致力于中國(guó)革命事業(yè)，謀求中華民族獨(dú)立解放。在近70