




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、廈門自考變態(tài)心理學(xué)歷年試題匯總一單選、多選、填空1、變態(tài)心理學(xué)研究的目的:A、建立有效的對(duì)心理異常的診斷體系。B、對(duì)心理異常病理學(xué)的描述。C、對(duì)心理異常病因?qū)W的描述。D、對(duì)心理異常病程的描述。2、變態(tài)心理學(xué)研究的特點(diǎn):A、大多數(shù)的變態(tài)心理學(xué)研究都是相關(guān)研究。B、它所采用的研究方法經(jīng)常用于去鑒別有著不同的病理學(xué)或病因?qū)W基礎(chǔ)的團(tuán)體。3、在變態(tài)心理學(xué)研究中主要的研究方法有以下三種:A、相關(guān)研究法。B、實(shí)驗(yàn)方法。C、病史與臨床方法。4、相關(guān)法常用三種:A、病例控制抽樣。B、人口特性抽樣設(shè)計(jì)。C、血親設(shè)計(jì)。5、變態(tài)心理學(xué)研究中實(shí)驗(yàn)法有:A、兒童實(shí)驗(yàn)。B、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和人工的心理異常模型。C、病程實(shí)驗(yàn)。D、病
2、人的治療性實(shí)驗(yàn)。6、心理防御機(jī)制:否認(rèn)、幻想、壓抑、合理化、投射、反向、轉(zhuǎn)移、情緒分離、隔離、抵消、退行、過(guò)度補(bǔ)償、升華作用。7、兒童早期的不良經(jīng)歷:母愛剝奪。父母對(duì)兒童的不一致。同胞間競(jìng)爭(zhēng)。懲罰。過(guò)分苛求。誘惑。生理性挫折。角色混亂。父母操縱。妒忌。8、重新順應(yīng)量表:配偶死亡100、離婚73、夫妻分居65、被監(jiān)禁63、結(jié)婚50、被解雇47、退休45.9、神經(jīng)癥的基本特點(diǎn):A、神經(jīng)癥性焦慮。B、神經(jīng)性的矛盾。C、神經(jīng)性行為風(fēng)格中的抑制。D、神經(jīng)癥性行為風(fēng)格在人際關(guān)系上的表現(xiàn)(依賴傾向)。10、神經(jīng)癥性行為風(fēng)格的抑制方式:A、對(duì)攻擊性和自信心的抑制。B、對(duì)責(zé)任心和獨(dú)立性的抑制。C、對(duì)順從和服從的
3、抑制。C、對(duì)親情和信任的抑制。11、軀體形式障礙四種:軀體化障礙、疑病癥、心因性疼痛、轉(zhuǎn)換性障礙。12、精神分裂癥特殊運(yùn)動(dòng)行為障礙包括:猝倒癥、違拗癥、自動(dòng)癥、模仿動(dòng)作、活動(dòng)過(guò)少和過(guò)多。13、精神分裂癥的類型:?jiǎn)渭冃汀⑶啻盒?、緊張型、妄想型、其它類型。14、維廉姆斯認(rèn)為過(guò)敏、感染和心理因素三者的相互作用構(gòu)成哮喘的基本病因。15、初始吸毒主要通過(guò)接受暗示、順從、模仿、逆反心理這樣幾種心理過(guò)程。16、初始吸毒心理因素:好奇心理、逆反心理、社會(huì)文化和傳統(tǒng)習(xí)俗、觀念。17、初始的吸毒是一種“心理社會(huì)傳播”過(guò)程,它是成癮生涯中的“蜜月期”。18、急性酒精中毒分興奮期、共濟(jì)失調(diào)和抑制期。19、心理治療的步
4、驟與過(guò)程:1、準(zhǔn)備階段。2、起始階段、3、中期階段(主要)。4、結(jié)束與鞏固階段。20、韋斯勒認(rèn)為不合理信念都包含三個(gè)特征,即絕對(duì)化的要求、過(guò)分概括化和糟糕至極。21、貝克歸納認(rèn)知過(guò)程中常見的幾種認(rèn)知歪曲形式;任意推斷、選擇性概括、過(guò)度引申、夸大或縮小、兩極式思維、個(gè)人化。一、單選(每小題1分,共10分)2000下2001下1、把心理異常解釋為體內(nèi)四種體液的不平衡的學(xué)者是(B)A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登2、世界上自殺率最高的國(guó)家是(D)A、美國(guó)B、墨西哥C、日本D、匈牙利3、在金賽等人提出的同性戀-異性戀比例表中,單一異性戀和單一同性戀在人群中所占比例分別是(B)A、35%,1
5、%B、35%,4%C、80%,4%D、80%,10%4、智力遲滯的邊緣狀態(tài)所指的智商(IQ)分?jǐn)?shù)為(C)A、7084B、7584C、7079D、65795、人本主義理論認(rèn)為,造成情感障礙的原因是(D)A、自我懲罰B、習(xí)得的無(wú)助感C、高度的成就需要D、難以處理的獨(dú)立狀態(tài)6、具有神經(jīng)癥行為風(fēng)格的人在人際關(guān)系中通常帶有明顯的(A)A、依賴傾向B、暴力傾向C、合作傾向D、隱瞞傾向7、心理防御機(jī)制中,不包括(C)A、否認(rèn)B、合理化C、學(xué)習(xí)D、升華作用8、被看作是心理治療的“第三勢(shì)力”的心理療法是(B)A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認(rèn)知治療9、若某患者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練可學(xué)會(huì)基本衛(wèi)生習(xí)慣,但即
6、使經(jīng)過(guò)訓(xùn)練也很難達(dá)到自理,需要他人照顧,基本喪失學(xué)習(xí)能力,情感幼稚,情緒反應(yīng)容易過(guò)頭,那么該患者屬于(B)A、極度智力遲滯B、重度智力遲滯C、中度智力遲滯D、智力遲滯的邊緣狀態(tài)10、先天愚型的智力遲滯又叫(B)A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥2002下1、輕度智力遲滯所指的智商(IQ)分?jǐn)?shù)為(C)A、5575B、5569C、5069D、60692、心理防御機(jī)制中,不包括(C)A、壓抑B、退行C、學(xué)習(xí)D、過(guò)度補(bǔ)償3、最早、最系統(tǒng)的應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型對(duì)心理異常進(jìn)行分類的學(xué)者是(C)A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登4、尼古丁對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用是(C)A、興奮B、抑制C
7、、先興奮后抑制D、先抑制后興奮5、苯丙酮酸尿癥又叫(D)A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥6、在重新順應(yīng)量表中,分值最大的應(yīng)激事件是(B)A、離婚B、配偶死亡C、夫妻分居D、被監(jiān)禁7、在對(duì)急性精神分裂癥癥狀的統(tǒng)計(jì)中,出現(xiàn)頻率最高的癥狀是(D)A、思維鳴響B(tài)、被害妄想C、情感淡漠D、缺乏自知力8、大麻屬于(C)A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)抑制劑B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑9、精神分析理論認(rèn)為,造成抑郁的原因是(A)A、自我懲罰B、習(xí)得的無(wú)助感C、高度的成就需要D、難以處理的獨(dú)立狀態(tài)10、世界上自殺率最低的國(guó)家是(B)A、美國(guó)B、墨西哥C、日本D、匈牙利2003下1、先
8、天卵巢發(fā)育不全綜合癥又叫()A、克林弗爾特綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥2、極度智力遲滯所指的智商(IQ)分?jǐn)?shù)為()A、35以下B、30以下C、25以下D、20以下3、最早、最系統(tǒng)的應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型對(duì)心理異常進(jìn)行分類的學(xué)者是()A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登4、以經(jīng)典條件反射和操作條件反射為基礎(chǔ)的心理治療方法是()A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認(rèn)知治療5、能較快的控制急性躁狂癥狀的藥物是()A、丙咪嗪B、氯丙嗪C、碳酸鋰D、阿密替林6、心理防御機(jī)制包括()A、泛化B、聯(lián)想C、壓抑D、自我懲罰7、精神分裂癥患者表現(xiàn)出個(gè)別語(yǔ)句之間缺乏聯(lián)系的現(xiàn)象稱為()
9、A、破裂性思維B、詞的雜拌C、思維中斷D、思維涌現(xiàn)8、阿片類物質(zhì)屬于()A、中樞神經(jīng)抑制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑9、幫助正常人健康的生活,減少一般人群中心理障礙的發(fā)生率,屬于()A、初級(jí)預(yù)防B、二級(jí)預(yù)防C、三級(jí)預(yù)防D、四級(jí)預(yù)防10、可以對(duì)某一特殊經(jīng)驗(yàn)或特點(diǎn)的所有可能后果都進(jìn)行評(píng)估的方法是()A、病例控制抽樣B、人口特性抽樣C、個(gè)案研究法D、臨床觀察法2004下1、先天性睪丸發(fā)育不全綜合癥又叫()A、克林弗爾特綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥2、中度智力遲滯所指的智商(IQ)分?jǐn)?shù)為()A、30-49B、35-49C、30-54D、35-543、最早對(duì)人的心理能
10、否遺傳這一問(wèn)題進(jìn)行研究的學(xué)者是()A、蓋倫B、希波棵拉底C、克雷佩林D、高爾凳4、完形療法屬于()A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認(rèn)知治療5、對(duì)燥狂、輕燥狂和一定程度的抑郁癥都有效的藥物是()A、丙咪嗪B、氯丙嗪C、碳酸鋰D、阿密替林6、心理防御機(jī)制包括()A、泛化B、聯(lián)想C、情緒分離D、自我懲罰7、精神分裂癥患者在無(wú)外界原因的情況下,思維突然中斷的現(xiàn)象稱為()A、破裂性思維B、詞的雜拌C、思維中斷D、思維涌現(xiàn)8、酒類物質(zhì)屬于()A、中樞神經(jīng)抑制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑9、以減少心理障礙的危害和后遺癥為目的的是()A、初級(jí)預(yù)防B、二級(jí)預(yù)防C、三級(jí)預(yù)防D、四級(jí)
11、預(yù)防10、通過(guò)對(duì)病人的直接觀察與談話來(lái)獲得事實(shí)并分析問(wèn)題的方法叫做()A、病例控制抽樣B、人口特性抽樣C、個(gè)案研究法D、臨床觀察法二、多選(每小題1分,共5分)2000下2001下11、吸毒中毒致死的主要原因是(AD)A、超劑量中毒B、戒斷反應(yīng)C、自殺D、多種物質(zhì)混雜濫用中毒12、變態(tài)心理學(xué)的主要研究方法包括(ABC)A、相關(guān)研究方法B、實(shí)驗(yàn)方法C、病史與臨床方法D、跨文化研究法13、致依賴性物質(zhì)包括(ABCD)A、中樞神經(jīng)抑制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑14、在自殺的治療和預(yù)防中,現(xiàn)在普遍采用的方式有(BD)A、社區(qū)調(diào)查B、心理治療C、學(xué)校教育D、熱線電話15、可以用來(lái)治療單項(xiàng)抑郁癥的藥物包括(AD)A、阿密替林B、氟哌啶醇C、氯丙嗪D、丙咪嗪2002下11、可以用來(lái)治療急性躁狂的藥物包括有(BC)A、阿米替林B、氟哌啶醇C、氯丙嗪D、丙咪嗪12
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)貿(mào)英文合同范例
- 2025年玉樹貨車上崗證理論模擬考試題庫(kù)
- 中信銀行抵押合同范本
- 代為追償服務(wù)合同范本
- 綿陽(yáng)水下安裝拆除施工方案
- 倉(cāng)庫(kù)保管合同范本
- 修路建房合同范本
- 書籍稿件出版合同范本
- 農(nóng)村宅基地分割合同范本
- 勘查委托合同范本
- 《臨床疾病概論》課件
- 舞臺(tái)設(shè)計(jì)課件
- 高中勞動(dòng)教育課教案8篇
- 急性髓性白血病教學(xué)查房課件
- 高中英語(yǔ) 高中閱讀高頻單詞
- 初一年級(jí)班級(jí)日志記載表(詳)
- 《胃癌課件:病理和分子機(jī)制解析》
- 生產(chǎn)制造企業(yè)流程匯編
- 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教案
- 部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課件PPT
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南)位置與方向課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論