八年級上冊思想品德人教版課件__第一框_競爭？合作？

1、松山中學 高中平 教學目標：1、競爭的存在對我們有什么影響？2、如何辯證看待忌妒心理？3、競爭必須遵守的基本準則是什么？4、參與競爭的目的是什么？5、合作與共享有什么關系？6、合作的要求與核心各是什么？7、在社會生活中，為什么要與他人進行合作？ 的故事 同學們都知道食草動物的天敵是食肉動物，它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，就消滅了狼。鹿沒有了天敵，生活很是悠閑，不再四處奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問題，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護養(yǎng)人員及時引進了狼，鹿和狼之間又展開了血腥的生死競爭，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機勃勃，恢復了往日的靈秀。 在自

2、然界中，動物間離不開競爭。那么人類社會有沒有競爭？競爭體現(xiàn)在哪些方面？議一議：平等競爭政治競爭共和黨候選人羅姆尼美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬（民主黨）體 育 競 爭人 才 競 爭中國第一艘航母遼寧號美國航母小鷹號軍事競爭科技競爭說一說: 學校生活中的競爭（）學習要爭名列前茅，比誰進步得快（）衛(wèi)生、紀律評比，看哪個班打掃得干凈（）參加班干部的競選（）宿舍寢室衛(wèi)生、內務的整理的評比（）校運會中較勁，看哪個同學成為體育健將 有的人能夠化競爭的壓力為動力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會被競爭的壓力壓倒，失去信心和勇氣。 競爭具有兩面性，它具有積極的一面，也有消極的一面。一、平等競爭這句話說明了什么? 劉易斯講了

3、大實話：正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進的道路上擁有了趕超的目標，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量。 美國短跑名將卡爾劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀錄，當東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻流著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我?！?1982年劉易斯的百米和跳遠成績都排名世界第一 。田徑場上的全能王卡爾劉易斯 （1）它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦

4、予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；1、競爭帶來的影響：具有兩面性A、競爭的積極影響：（2）使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；（3）能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。 2005-11-02 ，來自湖北荊州的兩位老人在中關村76號樓305室數(shù)次哭暈過去。10月30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學業(yè)的壓力特別大。 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才23歲，讀研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大計算機系，一直是父母

5、的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。 成鋼說，進入大學后，弟弟曾和家人說計算機系天才太多，他感覺壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導師告訴他們只要成績不好就得回家，自己的壓力越來越大。競爭壓力過大 北大研究生自縊身亡（3）更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。B、競爭的消極作用：（1）它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；（2）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮； 王英的英語復習資料在考試前一周丟了，那可是她在復習時認認真真地總結出來的一套完整的資料。正是需要的時候卻不見了

6、，王英急得都快哭了。后來有同學告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。小資料：那么，忌妒是怎樣的一種心理呢？（1）忌妒是競爭的副產品。（2）忌妒有時會是人們進取的動力。（3）但忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。 （4）做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。 P912、怎樣正確看待忌妒心理相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對競爭對手保持高度“戒備”崇尚公平競爭對對手的不良處境“幸災樂禍”保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒生怕別人超過自己歡迎

7、別人超過自己，更勇于超過別人試圖通過某種不正當?shù)姆绞綁旱箤κ至己玫母偁幰庾R不良的競爭意識 你認為下面哪些競爭是可取的，為什么？ 1、為了考出好成績，在考試中作弊； 2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方 的學習資料扔進垃圾桶； 3、班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的 同學發(fā)一瓶飲料，讓他們選自己； 4、為了入團，故意講競爭對手的壞話； 5、做生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質量；競爭必須遵守的規(guī)則（1）道德；（2）法律。這是我們在競爭中必須遵守的基本準則。 5、為了使到競爭更公平，在競爭中必須遵守什么基本準則？ 劉國梁與孔令輝在場下是朋友,場上是對手的事例。1、劉國梁和孔令輝是怎樣對待

8、競爭的？對你有什么啟示？2、比賽必然傷和氣嗎？3、怎么樣才能做到既不傷和氣又達到比賽的目的？4、我們參與競爭的目的是什么？超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。 P92二、合作共享 合作共享基礎必然結果分工: 各方承擔責任、 完成各自的任務集體主義精神要 求核心6、合作與共享的關系是什么？7、合作的要求與核心分別是什么？ 那是在南美森林，一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間被大火所吞噬。在這千鈞一發(fā)之即，蟻群迅速聚集到了一起，抱成一個巨型蟻球。那蟻球順勢向小河方向滾去，熊熊大火煉焦了蟻球外圍的螞蟻，不斷地發(fā)出爆裂聲。但蟻球沒有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進入小河。這時人們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)：大批的螞蟻得救了！ 合作的力量（1）社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。（2）合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。（3）合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造