2022語文園地四PPT小學二年級語文下冊課件

1、統(tǒng)編版語文二年級下冊 共計1課時語文園地四目錄Contents01 學習目標02 字詞學習03 課文解析04 延伸拓展PART 01學習目標1.認識“陀、螺”等10個生字，能仿照例句用“一會兒一會兒一會兒”說句子。2.根據(jù)提示圖發(fā)揮想象，借助詞語按時間順序把小動物們一天的經(jīng)歷寫下來。學習目標PART 02字詞學習 識字加油站陀螺毽子不倒翁玩具槍橡皮泥溜溜球遙控坦克tu lujindo wngxingkng tn kqinglitulujindowngqing陀螺毽倒翁槍橡xing我會認控kngtn坦k克我會用不倒翁毽子陀螺溜溜球我會寫形容生氣： 形容高興： 形容難過： 發(fā)怒 氣呼呼 火冒三丈

2、怒氣沖沖 快樂 開心 興奮 愉快 哭泣 傷心 淚流滿面 心如刀割 1.我（ ）地走在路上，發(fā)現(xiàn)昨晚的星空呢么美麗。2.海水像一只（ ）的野獸，咆哮著向海岸撲來。3.聽了這個（ ）的故事，我的他眼睛濕潤了。憤怒 悲傷 興高采烈我會用興高采烈憤怒悲傷PART 03課文解析我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母喜鵲阿姨是怎么教喜鵲弟弟的。這是一個長句子，講的是喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學本領(lǐng)，用“一會兒一會兒會兒”把短時間內(nèi)做的幾件事連起來說。照樣子，用加點的詞語說句子。媽媽一回到家就忙起來了，她一會兒掃地，一會兒擦桌子，一會兒洗衣服。媽媽回到家會

3、干什么。孫悟空是怎樣變化的。孫悟空變化多端，他一會兒變成一只小蟲子，一會兒變成一棵大樹，一會兒變成一位長胡子老爺爺。動物園里的猴子怎樣調(diào)皮。動物園里的猴子，一會兒爬上假山，一會兒跳上樹枝，一會兒躥到地面，可調(diào)皮了?？磮D，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時候，可以用上下面的詞語。 早上 過了一會兒 到了下午 天黑了 寫話寫話內(nèi)容看圖，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷寫下來。寫話指導1.觀察圖畫，展開想象：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？2.展開想象編故事。(1)首先根據(jù)圖畫選出與畫面吻合的表示時間的

4、詞語。(2)按照給出的表示時間的詞語看圖編故事。比如，“早上，”作為故事的開頭。編的故事中，可以讓小蟲子蝴蝶、螞蟻開口說話，寫寫它們的動作、樣子。時間小動物們用雞蛋殼做了什么早上在雞蛋殼上放了木條，做了個蹺蹺板。過了一會兒把雞蛋可做成了熱氣球到了下午把雞蛋殼當成大雨傘天黑了把蛋殼當成搖籃例文 早上，一只螞蟻和一只小蟲子在草地上相遇了。它倆發(fā)現(xiàn)地上有一個雞蛋殼，就找來一塊長木條放在雞蛋殼上，玩起了蹺蹺板。蝴蝶看見它倆玩得正歡，也飛過來湊熱鬧。過了一會兒，它們玩累了，就找來幾條繩子系在雞蛋殼上，做了一個熱氣球。蝴蝶幫它們坐上熱氣球飛上了天，好美呀！螞蟻和小蟲子真是太高興了?？墒牵搅讼挛?，天突然下

5、起雨來了，小動物們趕忙降下熱氣球，躲在雞蛋殼下，把雞蛋殼當成了大雨傘。天黑了，雨停了，月亮掛在天空。螞蟻和小蟲子把雞蛋殼當成搖籃，一起鉆了進去。小蟲子還把一片樹葉蓋在雞蛋殼上，它們很快就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?！捌?、巨、周”是三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)調(diào)?！皥F、圓、國”是全包圍的字，要把國字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要合適。匹巨周團圓國我積累包圍的字：風 閃 同 悶 閱全包圍的字：因 困 四 回 園書寫提示日積月累輕諾必寡信。老子失信不立。左傳小信成則大信立。韓非子這三條名言都含有“信”字，都與誠信有關(guān)。我會讀 “諾”的聲母是n，不是r；“傳”是多音字，在這里讀 zhun。我理解“

6、輕諾必寡信”的意思：輕易許諾必然會缺乏信用?！笆挪涣ⅰ钡囊馑迹翰恢v信用的人無法在社會上立足。引申為無法立足于社會，無法得到別人的認可?！靶⌒懦蓜t大信立”的意思：在小事上講信用，就能夠建立起很大的信用。PART 04延伸拓展練一練 爸爸教導我講信用不要忽略小事，在小事上講信用才能建立起很大的信用，正如韓非子中所說： 小信成則大信立我積累1.人而無信，不知其可也。論語這句話的意思是一個人不講信用，真不知道怎么能行！2.言不信者，行不果。墨子這句話的意思是言語不誠實的人，做事也不會有成果。我愛閱讀本文寫的是寧寧和一個陌生的男孩在路燈下玩手影戲的故事。手影戲（原文見教材第55、56頁）我愛閱讀詞語解

7、釋【獨自】自己一個人，單獨地【霸道】強橫不講理，蠻橫?！灸吧可?，不熟悉?！举艘馈坑H熱地靠著，緊挨著朗讀指導朗讀時，要讀出感情。寧寧自己玩手影時，要讀出趣味性，兩人手影互相變化時，要讀出寧寧的生氣，接下來的部分要讀出思想上的矛盾沖突，最后的部分要讀出友好和溫和。我愛閱讀 最漂亮的話下午放學，天氣突然就變了，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨。爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？沒辦法，我咬咬牙，沖進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暋Ｎ一仡^一看，原來是張潔，她右手舉著把小花傘，在雨中奔跑著。她跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家吧?！蔽倚睦镆粺幔蹨I奪眶而出。我一下子想起了前幾天我取笑她的事。我愛閱讀我倆肩并肩在雨里走著，滴答、滴答，雨點兒有節(jié)奏地落在我們的傘頂上。走著、走著，不知不覺就到了我的家。回到家里，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒。我覺得其中最漂亮的是張潔那一朵。它是一朵盛開在我心底的友誼之花