部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期期中測試卷

1、 第一學(xué)期期中測試卷八年級(jí)語文 上(R 版)時(shí)間： 120 分鐘 滿分： 120 分一、積累與運(yùn)用 (33 分) 1閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫字詞，給加點(diǎn)字注音。 (4 分) 大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁 的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了 ho h n()與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸， 擁有了巍峨與堅(jiān)定； 藍(lán)天大氣， 不厭惡一片烏云的陰晦()，一只小鳥的聒() 噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣 mo( ) 與無邊。2下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ( )(3 分)A 無論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活

2、中， “白露”都是一個(gè)詩意的 存在。B深化科技體制改革， 既能吸引海外人才回國創(chuàng)業(yè)， 又能激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新 潛能，還能鼓勵(lì)本土人才勇攀高峰。C端午節(jié)假期到來，人們除了吃粽子、賽龍舟外，還可以游覽名人出生地和 文化遺產(chǎn)地，了解和喚醒文化記憶。D很多人知道氣候變暖主要源自老舊汽車和大型工業(yè)設(shè)施的廢氣排放造成 的，卻不知道飲食習(xí)慣也影響著氣候變化。3下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3 分 )A這條公路修好才幾個(gè)月，就到處坑坑洼洼，嚴(yán)重影響行車，實(shí)在是差強(qiáng) 人意。B驕傲的人終會(huì)銷聲匿跡，只有真正謙虛的人才會(huì)永遠(yuǎn)鶴立雞群。C兩個(gè)小機(jī)器人跳舞時(shí)突然四腳朝天， 卻仍在不停扭動(dòng)， 賣萌的模樣逗

3、得圍觀者哈哈大笑。 D大自然是崇高、卓越而美好的。它煞費(fèi)苦心，創(chuàng)造了世界。4將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是 （）（3 分）這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富 的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán) 往復(fù)的閱讀。閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。 對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精 讀，把握其內(nèi)涵與要旨。這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。A BCD5古詩文名句默寫。 （10 分）山川之美，古來共談?！皹錁浣郧锷?”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，

4、”是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“，長河落日?qǐng)A”是塞外大漠雄渾壯麗之美； “，”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然 覽物之情，各有不同，面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念： “鳶飛戾天 者，望峰息心； ，”；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“豈不罹凝寒？ ”的贊嘆；面對(duì)情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“ ，”的思鄉(xiāng)之情。6名著閱讀。 （4 分 ）我到后不久，就見到了 A ，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物， 個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有 神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知 識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

5、（1）語段節(jié)選自 ，文中的 A 是（人名）。（2 分）（2）在作者筆下， A 是一個(gè)什么樣的人？ （2 分）7漢服，全稱是“漢民族傳統(tǒng)服飾” ，承載了漢族的染、織、繡等杰出工藝和美 學(xué)。文化中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開展“走近漢服文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中有一 項(xiàng)內(nèi)容是舉辦漢服展演會(huì)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。 （6 分）（1）從下列句子中，選出兩句最適合展演會(huì)主持人介紹漢服的句子。（2 分）緗綺為下裙，紫綺為上襦。求之不得，寤寐思服?？棡樵仆馇镅阈校咀鹘洗核?。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。我選擇： （只填序號(hào) ）3（2）從下列四種圖案中任選一種，作為繡在展演會(huì)主持人白色漢服上的紋飾，并從圖案的形

6、狀或寓意的角度說明理由。 （2 分 ）我選擇： （只填序號(hào) ），理由： （3）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫宣傳標(biāo)語。 （2 分）二、閱讀探究 （37 分）（一）閱讀下面的古詩，按要求回答問題。 （4 分）夜泊錢塘 明 茅 坤江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。8詩中頷聯(lián)借用“ ”與“ ”的意象，渲染了孤獨(dú)凄涼的氛圍。（2 分）9詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行簡要分析。（2 分） （二）閱讀下面的文言文，回答問題。 （11 分）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂 者，遂至承天寺尋張懷民。 懷民亦未寢，相

7、與步于中庭。 庭下如積水空明， 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者 耳。（蘇軾記承天寺夜游 ）10解釋下列加點(diǎn)的詞。 （4 分）（1）月色入戶 （2）欣然起行 （3）念無與為樂者 （4）水中藻、荇交橫11將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4 分）（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12下列說法不正確的一項(xiàng)是 （）（3 分）A文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景， 傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境， 語言凝練 而又意味深長。B文章第句，交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因，敘述自然流暢 C文章第句中的“遂” “亦”二字流露出作者與張懷民

8、相知的喜悅。 D作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出 其清。（三）閱讀下文，回答問題。 （10 分）插在鎖孔里的鑰匙吃完早餐，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二樓的時(shí)候，忽然看見一個(gè)小女孩，蹲在 201房的門口， 201 房的防盜門的鎖孔里，插著一把系 著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。 老張朝小女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑。上月一個(gè)周末，大約也是這個(gè)時(shí)候，老張接了電話，急急下樓，無意間看 見 201 房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應(yīng)是，老太太著急 出門，走的時(shí)候忘了拔鑰匙?？捎忠幌?，說不

9、定老太太在屋里？于是，老張向前 輕輕敲了敲門，屋里沒有動(dòng)靜，又敲了敲還是沒有動(dòng)靜，可以確定老太太不在 屋里。老張心里著急，鎖孔里的鑰匙咋辦？拔出來不是，不拔出來也不是。他怕 耽誤時(shí)間，想一走了之，又覺得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。他伸手 正要把鑰匙拔出來時(shí)，住 203 房的男人回來了，他怪異地瞥一眼老張，快速打開 門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。老張張大嘴，看著關(guān)嚴(yán)實(shí)了的 203 房門，又轉(zhuǎn)身看了看 201門上鎖孔的鑰 匙，閉上嘴，忽然感覺嗓子癢癢的， “咕嚕 ”咽下一口唾沫。他站在樓道里，像吃 了辣椒的猴子，抓耳撓腮。老太太終于回來了，老張笑呵呵上前攙著老太太的胳膊，說： “嬸子，您 總算回來了

10、！ ”老太太迅速抽回胳膊， 朝老張瞪一眼： “你誰呀？我不認(rèn)識(shí)你！ ”嬸“ 子，我是住樓上的。 ”關(guān)“我什么事！ ”老太太甩開老張的手，伸手在身上左翻右 找，嘴里嘀咕， “咋不見了，我明明放衣兜里了的 ”老張溫聲說： “嬸子，鑰 匙插在鎖孔里，你走時(shí)可能忘記拔了。 ”“什么？ ”老太太一下子慌了神，伸手急忙把門打開。 “沒我的事了。我得 走了。 ”老張剛轉(zhuǎn)身要走，卻被老太太一聲喝?。?“站住，你不能走！ ”老張愣住 了，驚訝地問：“還有事嗎？ ”你“說有事嗎？ ”老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道， “你 得進(jìn)屋，等警察來了你再走。 ”說著，老太太掏出手機(jī)打了 110。“我干啥要等警 察來？ ”老張

11、急了，要往外走，老太太往屋里拽。后來，老太太干脆坐在地上， 兩手死死地拖住老張的腿。這會(huì)兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。大伙兒七嘴 八舌，竊竊私語 各種難聽的話都有。老張臉上的汗一滴滴淌下來，襯衣也濕 透了。這次人是丟盡了，他委屈得想哭?？伤麤]哭，他高高仰起頭。警察來了。經(jīng)過一番仔細(xì)檢查，雖然屋里沒有丟東西，但是老張的行為可 疑。正在警察要帶走老張時(shí)， 203 房間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷： “好人， 他是好人?。〔恍拍銈兛?！ ”他指著頭頂?shù)谋O(jiān)控器說： “這是我前天新安裝的監(jiān)控 器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙。 ”男人不好意思地垂下頭，搓了搓手： “我剛 ?回來看見你在門口鬼鬼祟祟的，我很

12、生氣。進(jìn)屋后就在查資料，沒顧得上看視 頻，沒想到屋外鬧出這么大動(dòng)靜。 ”警察過來看看監(jiān)控器 警察從 203房出來，握住老張的手： “誤會(huì)誤會(huì)。 ” 所有人都將敬佩的目光投向老張。老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急急忙忙 沖出樓道 ? 他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍(lán)的天空，吹著口哨大踏步走向前 ? 以后的日子里， 偶爾能看見樓道上有個(gè)小女孩在 201 門口守著， 直到老太 太回來了才放心地離開。? 老張一邊朝樓下走， 一邊回過頭來， 望一望小女孩身后插在鎖孔里的那把 鑰匙和系在鑰匙上的紅絲繩。他又憨憨地笑了 （選自微型小說選刊 2019年第 4 期，有刪改 ） 13下列對(duì)選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)

13、是 （）（3 分）A小說運(yùn)用倒敘手法，意在使過去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對(duì)比。 B小說通過講述老張被鄰里誤當(dāng)小偷，最終誤會(huì)解除一事，表現(xiàn)了老張的 淳樸善良，體現(xiàn)了鄰里間友好互助的良好風(fēng)尚。C第段和第 ? 段都寫到老張“仰起頭” ，表現(xiàn)了老張由強(qiáng)忍委屈到完全 釋然的心理變化。D小說以“插在鎖孔里的鑰匙”為線索展開敘述，既使故事富有生活氣息， 又使情節(jié)集中緊湊。14請(qǐng)賞析第段畫線的句子，并結(jié)合全文說說“住 203 房的男人”在小說中的 作用。 （3 分）15海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作理論： “冰山”只有八分之一露出水面，這是讀 者能看到的，還有更多是作者沒有直接寫出，但讀者卻能讀懂的。試探究本 文

14、哪些地方體現(xiàn)了這一理論。請(qǐng)參照下面的示例，從文中再舉一例進(jìn)行簡要 分析。 （4 分 ）示例： 警察過來看看監(jiān)控器 警察從 203房出來，握住老張的手： “誤會(huì)誤會(huì) 讀者可以從中想象出省略的內(nèi)容： 警察查看監(jiān)控、查明真相的情節(jié)；警察同 203 房男人的對(duì)話；警察對(duì)老張由懷疑到解除誤會(huì)的心理變化過程（四）閱讀下面的文字，回答問題。 （12 分）誠信的味道楊文勇有一次，我坐火車到省城出差。當(dāng)車停在一個(gè)小站時(shí)，我想透口新鮮空氣，便打開車窗，伸出頭來呼吸。 這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處有個(gè)小販推著小車，正在沿著車窗兜售吃食，恰好感覺肚子有 點(diǎn)兒餓，于是我便大聲喚他過來。等他來到我跟前，火車快要開了。著急中，我也顧不

15、上問他都賣些什么， 看見小車上擺的是熱碗面，就隨便要了一份。他麻利地遞到我手中，同時(shí)報(bào)出了 價(jià)格： “六塊錢！ ”準(zhǔn)備付錢時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)錢包里除了百元整鈔，根本沒有別的零錢。此刻， 火車已經(jīng)鳴笛準(zhǔn)備啟動(dòng)，小販的臉上顯露出一些焦慮。我雖然翻遍了所有口袋， 但還是沒有找到零錢?；疖嚲従弳?dòng)了，小販把車放在一邊，跟著火車小跑起來。情急之下，我 只好取出一張百元的整錢，一邊遞給他一邊說： “三天后，我會(huì)從這里返回，還 是這趟車！ ” 他收到錢后，便停止了跟隨的腳步。那一瞬間，不知道他是否聽清楚了我 所說的話，但我卻分明地看見他黝黑的臉上現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。 我突然意識(shí)到自己有點(diǎn)沖動(dòng)了。等我緩

16、過神兒來，才想到當(dāng)時(shí)應(yīng)該還給他那碗面，而不是給他 100 元。甚 至，還胡思亂想三天之后的情景，如果返程時(shí)遇不見他怎么辦？或者是遇見了但 他不承認(rèn)怎么辦？坐在對(duì)面的小伙子似乎看穿了我的心思，他開口嘲諷我： “大哥，剛才你 真大方！ ”我聽后不知該如何作答，便隨口問他： “如果換成你，你會(huì)怎么辦？他振振有詞地跟我講： “如今這時(shí)代，實(shí)在人吃不開。如果剛才我是你， 根本不會(huì)理睬他，因?yàn)槲也幌嘈潘芘艿眠^火車！ ”說完，他便是一陣哈哈大笑。 鄰座的幾位乘客也跟著笑了起來。唯獨(dú)我，卻怎么也笑不出來，心里就像打翻了 五味瓶。三天后，差事辦結(jié)，我又踏上了那趟火車返程。當(dāng)再次停在小站時(shí)，我還 是情不自禁地想

17、起了找錢的事，雖然心里已不抱希望，但還是有點(diǎn)兒期望。? 于是，我打開了車窗，然后向車外張望。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小販正在沿 著站臺(tái)，挨個(gè)車窗往里探望，似乎并不是在兜售他的吃食。? 他是不是在找我？想到這里， 我便大聲向他呼喊： “老鄉(xiāng)，你是在找我吧？ ” 我剛喊了一句，就看見他扭頭向我這兒望了一下，并徑直向我奔來。? 很快，他就來到我跟前。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他手里攥著一把零錢。還未等我開 口，他就把錢遞了過來，氣喘吁吁地說： “終于找到你了，這三天我一直在找你， 生怕你提前返程錯(cuò)過了?，F(xiàn)在好了，你數(shù)數(shù)， 94 塊錢！ ”我接過錢時(shí)，他黝黑的 臉上又現(xiàn)出了一絲笑意，與三天前的一模一樣，但卻找不出一絲狡黠

18、的意味。? 在他的話里，我隱約聽出，他為找我影響了做生意。于是，我便在剛剛接 過的錢里，抽出一張 50 元的，使勁往他手里塞。他用一句開玩笑的話拒絕了我： “你這是干嗎？成心不讓我好好做生意呀？ ”? 我見他不愿收下我的錢，只好說： “為了給我找錢，耽誤了你的生意，真 對(duì)不起！ ”? 我剛說完，他就回答了一句讓我回味無窮的話： “這是應(yīng)該的！因?yàn)槟憬o 過我信任，我理應(yīng)還你誠信！ ”? 我沒想到，這個(gè)看似憨厚的小販，竟然這么會(huì)說話。忽然間，我很想吃他 的熱碗面，于是拿出六塊錢，然后對(duì)他說： “再給我一份熱碗面！ ”? 他愣了一下問： “是想照顧我的生意吧？ ”? 我認(rèn)真地對(duì)他說： “不，我只是想

19、品味一下誠信的味道！ ”（有改動(dòng)）16根據(jù)選文內(nèi)容，概括“我”當(dāng)時(shí)的心情。 （2 分）情節(jié)發(fā)展遞給小販一百元受到他人的嘲諷再次經(jīng)過小站小販找回零錢“我”的心情(1)后悔 （難過、懊悔 ）(2)感動(dòng)17.本文善于運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)你舉一例，并簡要分析。（3 分）18文中畫線的兩個(gè)句子都寫到小販的臉上“現(xiàn)出了一絲笑意” ，請(qǐng)你分析小販“笑”的原因各是什么？ （4 分）19本文的結(jié)尾段有何作用？請(qǐng)你簡要分析。 （3 分）三、寫作 （50 分）20閱讀下面文字，請(qǐng)以我相信或我不相信為題目，寫一篇文章。我相信我就是我 / 我相信明天 / 我相信青春沒有地平線 /在日落的海邊 / 在熱鬧的大街 / 都

20、是我心中最美的樂園 /我相信自由自在 / 我相信希望 /我相 信伸手就能碰到天 要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作； 自選文體 （詩歌除外 ），不少于 500 字；不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 第一學(xué)期期中測試卷一、1.浩瀚 hu gu 袤2A 點(diǎn)撥： B.語序不當(dāng)， “鼓勵(lì)本土人才勇攀高峰 ”與“吸引海外人才回國 創(chuàng)業(yè)”應(yīng)調(diào)換順序； C.搭配不當(dāng)， “了解和喚醒文化記憶 ”應(yīng)為“了解文化和喚醒記 憶”；D.句式雜糅，刪掉 “造成的 ”或把“源自”改為“是”。3A 點(diǎn)撥：“差強(qiáng)人意 ”的意思是大體上還能使人滿意， 用在此處不合語境。4B5 山山唯落暉 芳草萋萋鸚鵡洲 大漠孤煙直 亂花漸

21、欲迷人眼淺草才能沒馬蹄 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 松柏有本性仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟6 (1)紅星照耀中國 (西行漫記 ) 毛澤東(2)毛主席是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子； 毛主席是個(gè)天才的軍 事家和政治戰(zhàn)略家；毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求；毛主席是個(gè)蘇 區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對(duì)他恨之入骨的人；毛主席生活簡樸，廉潔奉公， 能吃苦耐勞，身體像鐵打的。7(1)(2)示例： “出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”是對(duì)蓮花最好的贊譽(yù)。蓮花是 古往今來許多文人墨客稱贊的對(duì)象，它還象征純潔、生生不息。又稱青蓮，寓意 清正廉明。(3)示例：著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。二、(一 )8.孤燈 一雁9詩歌抒發(fā)了

22、詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 分析：“離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒流。 ”迸“” 寫出了鄉(xiāng)愁之強(qiáng)烈； “入”將無形的鄉(xiāng)愁化為有形，寫出鄉(xiāng)愁之綿長。(二 )10.(1)門。 (2)高興的樣子。 (3)考慮，想到。 (4)交錯(cuò)縱橫。11(1)張懷民也還沒有睡覺， (于是 )我們一起在庭院中散步。(2)哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣清閑的人 罷了。12 D 點(diǎn)撥：文中沒有寫到水。(三)13.A 點(diǎn)撥： “使過去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對(duì)比 ”不正確。14賞析：示例一： “瞥”是快速地看，表現(xiàn)了男人對(duì)老張的懷疑； “鉆”可見 門縫開得很小，男人進(jìn)門速度很快，表現(xiàn)了男人想盡快跟 “壞人”老(張

23、 )劃清界限 的心理。示例二：這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法，表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。示例三： “怪異地 ”表現(xiàn)了男人內(nèi)心的懷疑； “風(fēng)一樣 ”用比喻手法，生動(dòng)形象 地表現(xiàn)了男人進(jìn)門速度之快。這個(gè)句子表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。(結(jié)合關(guān)鍵詞或描寫方法等進(jìn)行賞析，意近即可 )作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。文中對(duì)他的兩處描寫前后呼應(yīng)，使老張從被誤解到 誤會(huì)解除這個(gè)情節(jié)的推進(jìn)與逆轉(zhuǎn)顯得合情合理。襯托主要人物。男人由之前的 懷疑到后面的解釋，都曲折而有力地證明了老張是好人，是清白的。(結(jié)合內(nèi)容分析)15示例一：結(jié)尾 “他又憨憨地笑了 ”，留下很多想象和回味的空間： “笑”， 讓讀者感受到老張看到下一代傳承了樂于助人的美德后的欣慰， 也暗示了鄰里關(guān) 系由過去的互不信任，到現(xiàn)在的友好互助。 示例二：開頭 “又忘記拔鑰匙了 ”，“又”暗示了這不是第一次發(fā)生，引出后文 與此有關(guān)的故事情節(jié)；設(shè)置了懸念