高校教師崗前培訓心得體會(精選5篇)【精選】

1、高校教師崗前培訓心得體會（精選5篇）是一篇好的，感覺很有用處，重新編輯了 一下發(fā)到。高校教師崗前培訓心得體會（精選5篇）有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。很多 人都十分頭疼怎么寫一篇稱彩的心得體會,下而是幫大家整理的高校教師崗前培訓心得體會 （精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。8月17日至28 B,作為廈門大學嘉庚學院新錄用的專任教師，我們接受了學院組織的 一系列崗前培訓，以下是培訓后的一些體會。首先，培訓扎實有料”。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們認識 到獨立學院的特性、優(yōu)勢及劣勢；嘉庚學院的位巻、戰(zhàn)略目標及實施路徑等，使我們的腦

2、海 里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機意識，也認識到只有通過大家的努力共同把學院辦好， 才是與這個組織共同成長。其次，注重效率和公平，王院長在講話中多次使用“組織” 一詞，讓我們體悟到院領導 十分注重組織文化建設及對組織行為的引導和規(guī)范等，也讓我們體會到組織的強大力量，組 織的合力遠不是一個人的力量可比的，關鍵還在于“組織”，也即組織規(guī)范的制宦及苴執(zhí)行 力。第三，作風細膩、務實。此點從教務部、教學與科研促進部及人力部的報告中可以體現(xiàn) 出來，其它諸如PPt技巧、教務管理系統(tǒng)等軟件的培訓也使我們盡快熟悉了學校日常教學所 需要的技巧。第四，注重“以心傳心”。新老教師見而會獨具特色，幾位來自一線的、已

3、脫穎而岀的老 師的教學經驗可以總結為兩個字一一用心”，工作用心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才 到位，也才會有良好的效果。第五，構建服務文化。學院各部門之間、師生之間強化了服務意識而淡化了管理的色彩， 如學院盡可能為學生提供良好的服務，學院各部門為老師服務，老師為學生服務等等，服務 的意識使各部門真正配合起來，順利運轉，真正體現(xiàn)了“以學生為中心”這一宗旨?？傊嘤柶陂g體會非常多，相信各位新同事也有同感。通過培訓，學院的愿景、“以學 生為中心”的辦學理念及有效教學見長”的辦學特色已得到廣泛認同，最全而的參考寫作 網站學院已有的組織文化使新進人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點和立

4、腳點，培訓的效果是好的。為期兩天的崗前壇訓轉瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記淸29位新同事的名 字和臉龐,短暫到還沒有適應身份轉換已經有人在耳邊不停地喊著崔老師；同時這兩天也很 漫長，漫長到足夠讓你用一生去準備，用一生去付出。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也許不是教師本身光輝，而是他而對的是人生最光輝的 群體，最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學院是我第一個工作環(huán)境，我不知道他會不會 伴我一生，但我確信在這里學到的經驗，在這里成長的每一天都將會成為我人生最寶貴的財 富，感恩博達給了我成長的沃上，感恩各位老師岀現(xiàn)在我生命中成為我第一批同事，同時感 恩自己能夠緊握機會成全別人成就自己。就是這

5、樣，因為我們活著，常懷一顆感恩之心，就 能夠感受到幸福的降臨，就能夠感覺到生命的跳動，就能夠觸摸到每一次心跳的激動激動 簡單做人，認真做事中國做人最大的智慧就是中庸，現(xiàn)在看來不過一個簡單低調是也。然 而簡單不是單純，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執(zhí)著，一份認頁，一份放棄 別它的勇氣。心得體會今天的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開始動手之前首先 想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好,因此唯有簡單低調做人的人， 才會認真做事，才能誠懇負責，因為他除了將事情做好什么都不會了。當好一名髙校教師，做自己尊重的人李處長的一堂驚人的人生升華課，讓我感覺到 自己任重而道遠。

6、北大生命學家饒毅教授在畢業(yè)致辭中這樣說自我尊重可能是最重要的正道 自我尊重當然包含對自己職業(yè)的尊重，對自我選擇的尊重，對自我人生的負責。在這天我 告訴自己，從此我將加入到社會，也會看到、經歷各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多的缺點和不 足，可能還會遇到各種大災小難，如何在誘惑中和艱難中保持人性的尊嚴，贏得自己的尊重 并非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到 饒教授所說：退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得尊重：遲暮之年，你感到生活中的自己值 得尊重。作為一爼剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進XX旅游學校這個大家庭，走進那個無 比熟悉的教室，網心中的激動難以按捺，只

7、是不一樣的是身份的轉變，從坐在教室接受知識 變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是激動的，也是緊張的。為了使我們這些新教師們 能盡快適應教學工作，學校特地將我們安排在一起，進行為期一周的教師崗前培訓。這次新 教師培訓內容豐富，主要是了解學校槪況和學習管理制度，如何備課，管理學生等等。一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一泄的專業(yè)知識技能，但在如何組織 教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是缺乏正確的理論指導。通過項校長和喬主任的 講解和親身經歷，我的收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞淸楚了，從前的一些情 感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教冇確是一門大學

8、問，值 得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我獲益匪注，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。對于非師范中 業(yè)的我，對于老師的了解很模糊，從來不知道還要寫教案，教后感等等，經過這次的培訓， 讓我知道一名優(yōu)秀的教師不僅要有很髙的素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，強烈的責任心，還要有愛 心。教師的工作對象是學生，我認為情感教冇在教師的教育教學中站有相當重要的地位。另 外一個教師的習慣也是非常的重要，借用喬主任說的一句話，教師是學生的鏡子，學生是老 師的影子，老師的一言一行影響著學生，工作總結形成一個良好的教學習慣顯得尤為重要。 在上課時錘煉自己的課堂語言，對

9、時間的把握和布置課后作業(yè)等等，使之成為你自己的一種 課堂文化是習慣養(yǎng)成的基礎。我的年齡和學生也是不差上下，是師生關系也是伙伴關系，很 多事情上我也要換位思考，要求學生做到的，自己也得先做到，自己犯的錯誤要敢于承認， 在學生面前樹立一個榜樣對以后的課堂教學的作用很大。其次，我覺得如何上好一堂課，讓它變得有意義，有效率，是老師應該專研的。一堂好 的課，前提是備課，充分的課前準備，豐富的內容，精練的方法和對學生接受能力的考疑是 備好課的基礎。在此前提保i正下，難免課堂出現(xiàn)不可抗力的問題，這也是考驗你的課堂駕馭 能力和組織能力，控制教學節(jié)奏，加強應變能力，都是我以后在課堂教學中學習和運用的。 這幾天的

10、培訓只是理論上的，項老師說的師徒結對，我想這也是非常重要的，一個在那摸索 前進，倒不如虛心的向師傅請教學習，一步步積累經驗才可以讓自己成為合格的教師。最后我很感謝學校給我這次機會讓我擔任這批新生的班主任。像項老師說的，當好班主 任的前提首先學會了解學生，就像交朋友一樣培養(yǎng)師生的感情，對待學生嚴而不厲，不打擊 學生自尊。學生畢竟還是沒有成年的，很多情況也要主動向家長了解。對于管理班級，班主 任應該建立班級管理制度并枳極參與班干部隊伍協(xié)助管理班級，努力建設屬于我們班級特色 的班級文化。時間轉瞬即逝，很快歷時將近半個月的髙校教師崗前培訓就結束了。培訓內容豐富，令 人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教

11、冇及怎么做一名合格的高校教師有了較為淸晰的認 識。我們不但要有髙尚的道徳品質，廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力，強烈的社會責任感， 同時還要發(fā)自內心地去關愛學生。下而我就談談我對這次新教師培訓的點滴體會。一、髙等教育學的學習認識首先，要做好一劃髙校教師，教育學知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時代里，我們的 教學實踐不能脫離教冇理論知識的指導，只有將科學的方法運用起來進行指導我們的具體教 學工作，這樣才能達到良好的教學效果，同時也以便形成有效的教學經驗，反過來再指導我 們進行教學調整和完善。同時，我還深刻地認識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。 寫作從我個人出發(fā)，“師者，傳道、

12、授業(yè)、解惑也”這九個字表達了教師這個職業(yè)最本質的職 能和角色。然而，除了傳授知識，培訓技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的 是要身為學生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方而，要有正而的影響， 真正成為學生的引路人。同時，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進行學習，進 行科研，這樣才能更新和擴展自身的知識而。正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水，教師 只有這樣，才能更好的教好學生。在新時代的課堂當中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利 用現(xiàn)代化的技術來提髙教學質量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出 重點，節(jié)約時間，更是在吸引學生

13、注意力方而效果顯著。因此，要做好一名髙校教師，我們 要學會如何更有效的使用多媒體等技術。二、對教冇心理學的認識如今，教冇心理學在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的髙速發(fā)展，大學生所而 臨的各種壓力越來越大，越來越多的學生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導致一些本可 以避免的悲劇發(fā)生。思想匯報這次崗前培訓的心理學教師的講座讓我感觸很深。要做一名合 格的髙校教師，光是有教學能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內心的去 關心，關愛我們的學生，要真心的替他們去解決問題，從他們的角度思考他們的困難，去理 解他們，引導他們。這樣，我們就必須要去學習教冇心理學的基本知識，只有掌握了這些知 識

14、，我們才能為我們的學生正確的解決問題以及進行指導。教育心理學主要是揭示學生的學 習活動和心理發(fā)展與教冇情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上。除了 在這次講座上而學習到的基本知識之外，我們在閑暇時間也應多多關注心理學方而的知識， 因為心理學是要靠長期的學習以及觀察才能真正的被掌握。三、對髙校教師職業(yè)道徳修養(yǎng)的學習眾所周知，教師這一職業(yè)所承載著一個很崇髙偉大的道徳模范角色。詩句“春蠶到死絲 方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神，同時也是給后來的 教師們的道徳要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一 個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學

15、生，TOPIOO排行為把學生培養(yǎng)成為社會的有用之材，并 且以教師自我崇高的個人品質去為人師表，成為學生學習的榜樣，言傳身教，用強烈的責任 心去潛移默化的影響學生，這樣具有崇髙道徳的教師才算是合格的人民教師。四、對髙等教育法規(guī)概論的認識通過對高等教育法規(guī)概論的學習，使我對教師的權利和義務，學生的權力與義務，校方 的權力與義務都有了總體的認識。學習髙等教棄法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權 利和義務，去學會運用法律法規(guī)來處理髙等教育中的糾紛與維權。國家頒布的教冇法、教 師法、髙等教育法等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，確保我國 的教育事業(yè)朝著依法治教、依法冇人的方向發(fā)展?？傊?/p>

16、，教冇，是人類崇髙的事業(yè)，能夠成為一紅光榮的大學教師，我倍感榮幸和自豪。 在未來的日子里，我將用自己滿滿的熱情去實施每一次教學探索和實踐，用真情去關愛每一 位學生，成為一位合格的高校教師。作為教師，師徳是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者， “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。英次，教師是 榜樣，學髙為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性， 實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無 形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的 組

17、織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。手機版第四，教師 是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待 孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。 第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和 力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、 健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和 排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一左的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心 理品質與道徳意識。一、用新教

18、育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教療多年、教學 經驗豐富的計干教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留 下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結 構、終身學習的做法;在談到而對困難如何克服的問題上，各位老師還提岀了如何加強教師之 間團結合作的方法;在教學教法經驗方而，通過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一 堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。通過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤苴是對待學生與管理班級。一

19、些 具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班 會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。 在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用， 我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。二、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，教師心理調適方而得到了很大 的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、 人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成 就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛

20、學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不 斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學 方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。三、我的行動指南通過培訓，我進一步確泄了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方而，如教育學、心理學、 課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作， 如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工 作起來就會更得心應手。提升個人魅力，作為一爼教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你 的指導。

21、這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相 處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做 一位優(yōu)秀的人民教師。熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。 讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一而鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生， 對待花樣年齡的青少年，除了貞誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生 涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。 教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能 將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。用實際行動來為教冇做貢獻，同時實現(xiàn)自身價值。學校是一個大家庭，教師是家庭的一 分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師徳、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè)。通過這 次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來 做，才能真正投入貝中，并樂在其中。把學生當