范琳—蝙蝠與雷達(dá)

1、6 蝙蝠和雷達(dá)第二課時(shí)蝙蝠 啟示 敏銳 鈴鐺 障礙 熒光屏雷達(dá) 蚊子 即使 繩子 蒼蠅 系著 研究 證明 駕駛員 科學(xué)家 橫七豎八 鞏固詞語(yǔ)感知大意 請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀全文，說(shuō)一說(shuō)蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系？ 課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。質(zhì)疑思考 蝙蝠如何在夜間飛行呢？指名朗讀第三自然段，同學(xué)們找出蝙蝠夜間飛行的句子,并用“”畫(huà)出來(lái)。 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧的避開(kāi)。蝙蝠飛行本領(lǐng)高反復(fù)研究 蝙蝠為什么可以在漆黑的夜里

2、安全飛行呢？下面請(qǐng)班級(jí)里的小小科學(xué)家們，默讀4、5、6自然段，完成你的學(xué)習(xí)卡。研究蝙蝠夜間飛行的秘密實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一次把蝙蝠的眼睛蒙上飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，繩子一根沒(méi)碰著。 第二次把蝙蝠的耳朵塞上像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，鈴鐺響不停第三次把蝙蝠的嘴巴封住像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，鈴鐺響不停蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路。 蝙蝠是如何靠嘴和耳朵聯(lián)合起來(lái)探路的呢？請(qǐng)大家調(diào)整好坐姿，齊讀第七自然段。反復(fù)研究12超聲波 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠夜里飛行的秘密。反復(fù)研究精益求精來(lái)之不易發(fā)明雷達(dá) 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。那么，

3、雷達(dá)的工作原理是什么？雷達(dá)跟蝙蝠又有哪些相似之處呢？指名朗讀最后一自然段。雷達(dá)熒光屏無(wú)線電波 同學(xué)們，飛機(jī)正是有了雷達(dá)探測(cè)器的引領(lǐng)，才可以在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔，順利到達(dá)目的地。雷達(dá)不僅僅可以用在飛機(jī)上，還可以用在軍事上，衛(wèi)星上等等。它對(duì)科學(xué)有著至關(guān)重要的作用，這一切都是我們的大功臣蝙蝠，還有科學(xué)家們夜以繼日的研究。 請(qǐng)兩位同學(xué)扮演蝙蝠和雷達(dá)，帶領(lǐng)大家再來(lái)探索一番！角色扮演 ( ) ( )。雷達(dá)的 ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天線嘴無(wú)線電波 超聲波熒光屏耳朵完成練習(xí)仿生學(xué) 仿生學(xué)：人們研究生物體的結(jié)構(gòu)與功能工作的原理，并根據(jù)這些原理發(fā)明出新的設(shè)備、工具和科技，創(chuàng)造出適用于生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和生活的先進(jìn)技術(shù)。拓展延伸從蝴蝶翅膀五彩斑斕的保護(hù)色上受到啟示發(fā)明了迷彩服從魚(yú)的上升下降得到啟示，發(fā)明了潛水艇從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)課后作業(yè) 其實(shí)大自然中有許多的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。只要你和大自然做朋友