《數(shù)據(jù)的收集》數(shù)據(jù)的收集與處理PPT課件-(共27張PPT)

1、數(shù) 據(jù) 的 收 集 下列調(diào)查中，應(yīng)采取哪種調(diào)查方式比較合理？ (“普查”或“抽樣調(diào)查”)(1) 調(diào)查某型號的電視機的使用壽命；(2) 中央電視臺要調(diào)查某欄目的收視率；(3) 為了解全班同學(xué)每天課外體育活動的時間，對全班所有同學(xué)進行調(diào)查.溫故知新2今年有5萬名學(xué)生參加某次數(shù)學(xué)考試，為考察數(shù)學(xué)成績情況，評卷人抽取1000名考生進行分析，下列說法正確的是( )A. 5萬名考生是總體 B. 這1000名考生是總體的一個樣本C. 這1000名考生的平均成績就是全部 考生的成績D. 每位考生的數(shù)學(xué)成績是個體.溫故知新 為了了解你所在地區(qū)老年人一年中生病的次數(shù)，你準備怎樣收集數(shù)據(jù)？想一想我調(diào)查了10名老年鄰

2、居,他們一年中生病的次數(shù)如下表所示:小亮的調(diào)查結(jié)果我在公園里調(diào)查了1000名老年人,他們一年中生病的次數(shù)如下圖所示:小明的調(diào)查結(jié)果我在醫(yī)院調(diào)查了1000名老年病人,他們一年中生病的次數(shù)如下圖所示:小麗的調(diào)查結(jié)果次次次及以上小華的調(diào)查結(jié)果我利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機調(diào)查了該地區(qū)10%的老年人，發(fā)現(xiàn)他們一年平均生病3次左右.按機會均等的原則進行調(diào)查，即總體中每個個體被調(diào)查的概率都相同你認為他的調(diào)查方式如何？說說你的理由.議一議抽樣調(diào)查時應(yīng)注意什么？樣本的代表性；樣本的廣泛性抽樣調(diào)查時應(yīng)注意什么？樣本的代表性樣本的廣泛性 當我們所要考察的總體中包含的個體數(shù)較多，且總體有明顯差異的幾個部分組成時，我們應(yīng)注

3、意幾個部分都要抽取到，且應(yīng)注意各部分的比例. 抽取過程中注意隨機性.議一議抽樣調(diào)查時應(yīng)注意什么？樣本的代表性樣本的廣泛性 總體中的每個個體均有被選的可能，并且我們應(yīng)注意樣本的數(shù)量不得太少.議一議小故事、大啟示 1936年，美國文學(xué)文摘雜志根據(jù)1000萬戶電話用戶和從該雜志訂戶所收回的意見，斷言蘭登將以370:161的優(yōu)勢在總統(tǒng)選舉中擊敗羅斯福.但結(jié)果是，羅斯福當選了，文學(xué)文摘大丟面子. 原因何在呢？ 原來，1936年能裝電話或訂閱文學(xué)文摘雜志的人，在經(jīng)濟上都相對富裕，而收入不太高的大多數(shù)選民選擇了羅斯福. 文學(xué)文摘的教訓(xùn)表明，抽樣調(diào)查時，既要關(guān)注樣本的大小，又要關(guān)注樣本的代表性.議一議抽樣調(diào)查

4、具有哪些優(yōu)缺點？抽樣調(diào)查只考察總體中的一部分個體，因而它的優(yōu)點是調(diào)查范圍小，節(jié)省時間、人力、物力和財力；但其調(diào)查結(jié)果往往不如普查得到的準確.隨堂練習(xí) 下列調(diào)查中，取樣合適的是（）在運動場調(diào)查當代青年業(yè)余時間娛樂的 主要方式在大學(xué)文學(xué)院了解市民對古典名著的理解程度在北京市調(diào)查我國公民的受教育情況調(diào)查班級學(xué)號是奇數(shù)的學(xué)生，以了解全班同學(xué)的課外閱讀情況隨堂練習(xí) 為了調(diào)查全校同學(xué)的近視率，小明在校園內(nèi)調(diào)查了4名同學(xué)，結(jié)果有一名同學(xué)近視，由此得出，全校同學(xué)的近視率是25%，小明的判斷正確嗎？ （填“是”或“否”）. 原因是 隨堂練習(xí) 3為了解“五一”黃金周期間游客在寧旅游滿意率，小王在多家旅游公司共調(diào)查

5、了100名導(dǎo)游，并將調(diào)查結(jié)果繪制成左圖；小張到一個景點調(diào)查了6名游客，并將調(diào)查結(jié)果繪制成右圖.(1) 你同意他們的做法嗎？說說你的理由.隨堂練習(xí) 3為了解“五一”黃金周期間游客在寧旅游滿意率，小王在多家旅游公司共調(diào)查了100名導(dǎo)游，并將調(diào)查結(jié)果繪制成左圖；小張到一個景點調(diào)查了6名游客，并將調(diào)查結(jié)果繪制成右圖.(2) 你認為應(yīng)該怎樣收集數(shù)據(jù)?課外活動 設(shè)計一個方案,了解你所在地區(qū)所有八年級學(xué)生最喜歡的學(xué)科.要求: (1) 確定調(diào)查目的; (2) 分清總體、個體; (3) 抽取樣本; (4) 設(shè)計調(diào)查表； (5) 收集數(shù)據(jù); (6) 整理數(shù)據(jù)； (7) 由樣本估計總體.隨機抽樣這種抽樣方法的特點是

6、要使總體中每個個體被抽取的可能性都相同.為實現(xiàn)這一點，需要將總體中的各個個體依次編上號碼1,2,N，然后通過抽簽等方法來抽取樣本.隨機抽樣簡便易行，當總體中個體數(shù)不是很大時，常用這種方法.我知道了系統(tǒng)抽樣當總體中個體數(shù)多時，可將總體分成均衡的幾部分，然后按照預(yù)先定下的規(guī)則，從每部分抽取相同個數(shù)的個體. 如，從萬名考生的成績中抽取容量為100的樣本，可按學(xué)生準考證號的順序每隔100個抽取個，假定在1100中抽取出的是37號，那么得到的100個號碼依次是37, 137, 237 , , 9937.我知道了分層抽樣當總體由有明顯差異的幾部分組成時，可將總體按差異情況分成幾個部分，然后按各部分所占比例

7、進行抽樣如，某農(nóng)場在三塊地種玉米，其中平地種150畝，河溝地種30畝，坡地種90畝.估產(chǎn)時，可按5:1:3的比例從各塊地中抽取樣本我知道了P160 習(xí)題5.2 1，2作業(yè)開啟智慧:1.下列所采用的調(diào)查方法比較合理的是( )A.為了了解某校2000名學(xué)生的視力情況,從中抽查1名七年級男生的視力B.為了了解某市中小學(xué)女生的體能情況,從該市少年體校優(yōu)秀女運動員中抽取10名進行體能測試C.某市3萬名九年級學(xué)生參加中考,為了了解他們的數(shù)學(xué)考試情況,命題組人員從中抽取100名考生,對他們身高進行統(tǒng)計分析D.某班有50名學(xué)生,為了了解這50名學(xué)生的體重情況,對這50名學(xué)生每人進行體重測量D2.為了了解我校初

8、二年級640名學(xué)生的身高情況,從中抽取50名學(xué)生進行測量,下列敘述正確的是( )A 總體是640名學(xué)生 B.所采用的調(diào)查方法是抽樣調(diào)查 C. 所采用的調(diào)查方法是普查 D.樣本是50名學(xué)生B開啟智慧:3.下列敘述正確的是(B ) A. 大樣本一定能保證調(diào)查結(jié)論正確 B. 抽樣調(diào)查時,既要關(guān)注樣本的大小,又要關(guān)注樣本的代表性 C. 大樣本調(diào)查一定比小樣本調(diào)查準確 D. 所有調(diào)查都應(yīng)該采用普查,而不應(yīng)該采用抽樣調(diào)查開啟智慧:4.為了估計湖里有多少條魚,我們從湖里捕上100條做上標記,然后放回湖里,經(jīng)過一段時間待帶標記的魚完全混合于魚群中后,第二次捕得200條,發(fā)現(xiàn)其中帶標記的魚25條,通過這種調(diào)查方

9、式,我們可以估計湖里有魚 _ 條.800開啟智慧:5.為了制定本市初中七,八,九年級學(xué)生校服的生產(chǎn)計劃,有關(guān)部門準備對180名初中男生的身高作調(diào)查,現(xiàn)有三種調(diào)查方案: A.測量少年體校中180名男子籃球,排球隊員的身高. B.查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計資料 C.在本市的市區(qū)和郊縣任選一所完全中學(xué),兩所初級中學(xué),在這六所學(xué)校有關(guān)年級(1)班中,用抽簽的方法分別選出10名男生,然后測量他們的身高 在上述三種調(diào)查方案中,你認為采用哪一種調(diào)查方案比較合理,談?wù)勀愕睦碛? 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)

10、或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成

11、人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好

12、事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他