幼兒園大班語言鵝大哥出門教案反思

1、大班語言鵝大哥出門教案反思這是大班語言鵝大哥出門教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.學習故事鵝大哥出門，能記住故事的內(nèi)容，能有表情地復講故事。2.不喜歡驕傲，不能對人不友好，不禮貌。3.豐富詞匯：驕傲神氣。4.領會故事蘊含的寓意和哲理。5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌汗适陆巧^飾：白鵝、母雞、小雞、鴨子、青蛙、猴、烏鴉?；顒舆^程：1. 出示白鵝頭飾，進行有關(guān)白鵝的活動。說一說白鵝的樣子：雪白的羽毛，長長的脖子，頭上有個杏紅色的鵝包。學一一學鵝的叫聲：e一e一e。學一學鵝走路：昂著頭，挺著胸，揚著脖子，一搖一擺地，高傲的樣子，豐富詞匯神氣。

2、2.引起聽故事的興趣：有一只神氣的白鵝，長得很漂亮.可是準也不愿意和它做朋友，這是為什么呢? (文章出自.幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng))教師告訴故事的名字，講述故事。3.出示白鵝紙偶，以角色的口吻問幼兒：我是大白鵝，小朋友還記得我的故事嗎?我是怎樣驕傲起來的?教幼兒復講故事的第1、2段。我大步往前走，第一次遇見了誰?說了什么?復講鵝大哥和母雞、小雞的對話。后來我又遇見誰了?說了什么?復講鵝大哥和鴨子們的對話。接著我又遇見誰了?說了什么?復講鵝大哥和青蛙們的對話。最后我遇見誰了?說了什么?復講鵝大哥和猴子的對話。我是怎樣變成大黑鵝的?復講故事的結(jié)尾。4.出示故事角色紙偶：鵝、雞、鴨、青蛙、猴、烏鴉。教師操

3、縱角色紙偶教幼兒學講故事，讓幼兒跟著老師講，著重講角色的對話。附故事：鵝大哥出門鵝大哥出門去，走起路來，一搖一擺。他走著走著，覺得口渴了，就到池塘邊去喝水，他往池塘里一瞧，看見自己的影子，哦，多漂亮：雪白的羽毛，頭上戴著一頂小紅帽。他樂滋滋地說：看我多漂亮，誰也比不上。池塘邊，大樹上，有一只烏鴉，聽見鵝大哥的話，笑了起來，說：不錯，不錯，您長得真漂亮，誰也比不上。鵝大哥一聽更高興了，伸長脖子昂著頭，大步大步往前走。一群小雞，跟著雞媽媽在捉小蟲，他們叫著：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。鵝大哥走來，大聲地說：讓開，讓開!你們這些小東西。雞媽媽聽見了很生氣：鵝大哥，你干嘛這么神氣?鵝大哥說：哼，我才不理你!一群小

4、鴨跟著鴨媽媽學游泳，他們叫著：呷呷呷，呷呷呷它們看見鵝大哥來了，嚷著：快來呀，快來呀，快來跟我們一起游水。 鵝大哥說：哼，我才不跟你們這些小不點兒玩呢。鴨媽媽說：孩予們，別理他。一群小青蛙在草地上練習唱歌，他們唱著呱呱呱，呱呱呱他們看見鵝大哥走來，嚷著：快來呀，快來聽我們唱歌。 鵝大哥說哼，我才不聽你們這些小把戲唱歌呢。小青蛙聽了很生氣，氣得脹大了肚皮。一只小猴子在樹上玩，看見鵝大哥，問他：鵝大哥，鵝大哥，你到哪里去?鵝大哥看也不看他，說：哼，不用你管，你這個小東西。鵝大哥越來越神氣，胸脯挺得高高的，腦袋抬得高高的，一雙眼睛望著天，前面有個大泥坑，他也沒有看見，一腳踩了個空，撲通掉到泥坑里去了

5、，沾了一身的泥，鵝大哥變成了大黑鵝了。鵝大哥急得哇哇叫：誰來救我，誰來救我。烏鴉在天上飛過：誰呀，誰掉到泥抗里了? 是我，是我，是我大白鵝，請你快來救救我吧! 烏鴉說：哦，原來，是漂亮的大白鵝呀。我沒工夫來救你，你不是很神氣嗎?說完就飛走了?；顒臃此迹赫麄€活動我遵循幼兒的學習規(guī)律和年齡特點，以幼兒為主體，變過去的要我學為現(xiàn)在的我要學，圍繞目標，突出重點，克服難點，創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動，不僅提高了認識，更鍛煉了能力。本次活動，我嘗試打破以往僅用圖片進行故事教學的傳統(tǒng)模式，而是根據(jù)故事內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設情境，讓幼兒模仿鵝的走路姿勢，就仿佛置身于真實的環(huán)境中，知道鵝大哥的自傲，體驗鵝大哥自高自大

6、的后果。角色游戲是幼兒最喜歡的活動，讓他們自己來扮演這一角色，不僅能增強幼兒參與活動的興趣還能充分讓他們表現(xiàn)自我、大膽說話。在教學中，我采取多樣性、開發(fā)性的提問如：鵝大哥為什么會掉進河里呢?我們能不能學他啊?等這些問題能引導幼兒有目的、有順序地仔細觀察、激發(fā)幼兒說的興趣，創(chuàng)造幼兒說的空間。相關(guān)文章大班續(xù)編故事活動：貓醫(yī)生過河：大班語言活動貓醫(yī)生過河教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動流程，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒根據(jù)故事的前半部分情節(jié)，運用合理的想象，續(xù)編故事的結(jié)尾。在續(xù)編中，引導幼兒感受幫助別人之后的快樂。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班續(xù)編故事活動貓醫(yī)生過河教案吧。大班教程：鴨媽媽找蛋：大班語言活動鴨媽媽找蛋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，理解故事情節(jié)和人物形象，學習詞語：急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。知道做事不能丟三落四，要細心。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班鴨媽媽找蛋教案吧。大班語言教案：月亮的味道2：大班語言活動月亮的味道2教案主要包含了活動目標，活