護(hù)士職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃PPT幻燈片課件(PPT 41頁(yè))

1、護(hù)士職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃手術(shù)室郭 娟ThemeGallery1 第1頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)護(hù) 理 Nursing醫(yī) 療Medical care護(hù) 理 Nursing醫(yī) 療Medical care護(hù)士角色變化：“醫(yī)生助手” “醫(yī)生合作者”2第2頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)理工作新變化既往單純“治病”“提高生活質(zhì)量”患者年齡跨度大：新生兒百歲老人疑難治療、 復(fù)雜手術(shù)多新技術(shù)、新方法應(yīng)用多 無(wú)痛分娩、微創(chuàng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助?？谱o(hù)士培養(yǎng)勢(shì)在必行3第3頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)士列為醫(yī)藥衛(wèi)生急需緊缺專門人才 加大培養(yǎng)與培訓(xùn)力度 落實(shí)護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)，作為醫(yī)院評(píng)價(jià)重要指標(biāo) 切實(shí)保障護(hù)士待遇 加強(qiáng)?？谱o(hù)士和社

2、區(qū)護(hù)士培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）4第4頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)理工作受到高度重規(guī)國(guó)家財(cái)政投入2個(gè)多億，支持護(hù)理學(xué)科發(fā)展衛(wèi)生部臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目：86所第一批40所第二批13所第三批15所第四批18所5第5頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)理專業(yè)已成為一級(jí)學(xué)科2015年2020年護(hù)士總量（萬(wàn)）300445千人口護(hù)士數(shù)2.073.14醫(yī)護(hù)比1：1.41：2.0大專以上60%70%6第6頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)士人才培訓(xùn)項(xiàng)目 護(hù)理管理人員：主任-科護(hù)士長(zhǎng)護(hù)士長(zhǎng) ?？谱o(hù)士培訓(xùn)： 手術(shù)室/重癥/腫瘤/急救/血凈/助產(chǎn)/精神等 面向縣級(jí)醫(yī)院，加大基層?？迫瞬刨A備7第7頁(yè)

3、，共41頁(yè)?！笆濉比蠊こ添?xiàng)目三大工程項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)模式試點(diǎn)工程護(hù)理人才培養(yǎng)工程8第8頁(yè)，共41頁(yè)。?？谱o(hù)士 突出“專業(yè)” 協(xié)助解決專業(yè)疑難問(wèn)題 指導(dǎo)和幫助其他專業(yè)人員 率先開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù) 提供合理化專業(yè)建議和意見(jiàn) 以科研為基礎(chǔ)，改善護(hù)理實(shí)踐提供更加優(yōu)質(zhì)護(hù)理 提升整體專業(yè)水平9第9頁(yè)，共41頁(yè)。思考的問(wèn)題？ 選擇護(hù)士職業(yè)意味著什么？ 護(hù)士工作的價(jià)值所在？ 如何成長(zhǎng)為一名護(hù)理專家/護(hù)士長(zhǎng)/帶教老師？只有想不到，沒(méi)有做不到10第10頁(yè)，共41頁(yè)。理想與現(xiàn)實(shí) 存在差距 美好生活感到迷茫 愉快心情煩惱苦悶 充實(shí)工作身心疲憊 受人尊敬指責(zé)輕規(guī) 11第11頁(yè)，共41頁(yè)。選擇護(hù)

4、士職業(yè) 意味著什么？平凡、瑣碎、辛苦承受、付出、奉獻(xiàn)12第12頁(yè)，共41頁(yè)。有為才能有位如何把生活過(guò)的精彩？如何讓工作充滿激情？ 用行動(dòng)證明自己的能力與價(jià)值 人生最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我13第13頁(yè)，共41頁(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵綜合分析個(gè)人興趣/愛(ài)好/能力/特長(zhǎng)/經(jīng)歷及不足等結(jié)合組織目標(biāo)與時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人職業(yè)傾向確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出安排14第14頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃重要性 確立職業(yè)定位 提供前進(jìn)動(dòng)力 實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 穩(wěn)定人才隊(duì)伍 完善團(tuán)隊(duì)建設(shè) 發(fā)掘護(hù)士潛能個(gè)人方面團(tuán)隊(duì)方面15第15頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì) 專業(yè)技術(shù)硬 知識(shí)掌握全 應(yīng)變能力強(qiáng) 溝通技巧好 心理素質(zhì)

5、高 身體精力旺16第16頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯約持續(xù)25年，分為4個(gè)階段階 段工作年限探索期1年創(chuàng)立期25年緩沖期615年成熟期15年17第17頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯1年學(xué) 生護(hù) 士被接納探索期階段特征掌握護(hù)理技能克服依賴心理勇于面對(duì)困難適應(yīng)新的團(tuán)隊(duì)18第18頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯2-5年創(chuàng)立期階段特征護(hù)理技能穩(wěn)定工作責(zé)任心強(qiáng)?？茦I(yè)務(wù)骨干參與教學(xué)/管理適應(yīng)新環(huán)境獲得成就感自我實(shí)現(xiàn)19第19頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯6-15年緩沖期階段特征臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富獲得專業(yè)認(rèn)證事業(yè)生活穩(wěn)定個(gè)人精力有所下降多重社會(huì)角色多方位壓力資深專業(yè)人員, 家庭/事業(yè)地位牢固20第20頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生

6、涯15年成熟期階段特征比較安于現(xiàn)狀重心轉(zhuǎn)向家庭體力精力減退21第21頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃價(jià)值全身心投入到臨床護(hù)理專業(yè)充分發(fā)揮潛能，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值打造成功護(hù)理人才，做到精專為護(hù)理事業(yè)能夠做出更多成就421322第22頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃4個(gè)原則全程性原則差異性原則發(fā)展性原則時(shí)限性原則23第23頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃管理圖個(gè)人發(fā)展目標(biāo)醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)護(hù)士職業(yè)發(fā)展目標(biāo)護(hù)士個(gè)人需求目標(biāo)：自我實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展需求目標(biāo)：靈活用人自我評(píng)價(jià)未來(lái)職務(wù)設(shè)計(jì)自我啟發(fā)、成長(zhǎng)把握護(hù)士需求動(dòng)向充分發(fā)揮護(hù)士特長(zhǎng)計(jì)劃性進(jìn)行人才培育護(hù)士不斷成長(zhǎng)醫(yī)院不斷發(fā)展24第24頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法設(shè)立總體目

7、標(biāo)護(hù)士個(gè)人目標(biāo)是醫(yī)院大目標(biāo)的一部分針對(duì)性設(shè)計(jì)護(hù)士天資/能力/動(dòng)機(jī)/需要/態(tài)度和價(jià)值觀等轉(zhuǎn)變管理方式激發(fā)護(hù)士責(zé)任心和創(chuàng)造性，賦予責(zé)任25第25頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+目標(biāo)+行勱知己、知彼是各項(xiàng)基礎(chǔ)知己知彼抉擇是否能勝任工作是夠愿意做護(hù)士是否適合工作需要何種專科護(hù)士能否成為杰出?？谱o(hù)士確定目標(biāo)行動(dòng)26第26頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法 評(píng)估自己能力 評(píng)估臨床工作 制定工作目標(biāo) 實(shí)施積極行勱 調(diào)整工作目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值27第27頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法保持謙虛心態(tài)不斷學(xué)習(xí)知識(shí)正確自我評(píng)價(jià)勤于動(dòng)腦思考高度負(fù)責(zé)精神有勇氣 夠?qū)I(yè) 善溝通 肯協(xié)作2

8、8第28頁(yè)，共41頁(yè)。發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)杜拉克原則 充分考慮個(gè)人性格特點(diǎn)、愛(ài)好和條件 最大限度發(fā)揮個(gè)人潛能與長(zhǎng)處29第29頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展職務(wù)晉升通道職稱晉升通道職務(wù)晉升通道30第30頁(yè)，共41頁(yè)。臨床護(hù)士成長(zhǎng)路徑專 家精 通熟 練成 長(zhǎng)N4N3N2N131第31頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展職務(wù)晉升通道職稱晉升通道職務(wù)晉升通道依靠年資、論文等途徑晉升缺乏工作技能水平的體現(xiàn)主任護(hù)師副主任護(hù)師主管護(hù)師護(hù) 師護(hù) 士32第32頁(yè)，共41頁(yè)。職業(yè)生涯幾點(diǎn)建議 對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé) 建立和諧融洽人際關(guān)系 善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)新變化 靈活地從一個(gè)角色轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色 不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)

9、新技術(shù)33第33頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變1995年以前：功能制護(hù)理1995年-2010年：小組制護(hù)理2010至今：責(zé)任制整體護(hù)理對(duì)護(hù)士素質(zhì)要求越來(lái)越高34第34頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)理教育的發(fā)展對(duì)護(hù)士素質(zhì)要求越來(lái)越高研究生教育：博士研究生教育：碩士高等護(hù)理教育：大專、本科中專教育為主體2004199219831950形成了中專/大專/本科/碩士/博士層次護(hù)理教育體系35第35頁(yè)，共41頁(yè)。做事、做人的理念 尊重：比我早來(lái)院的護(hù)士都是我的老師 虛心：身邊每一個(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方 吃苦：多做事是福，看似吃虧，實(shí)則鍛煉 永不滿足：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有準(zhǔn)備的人 不要抱怨：先看看自己是否做的很好了贏得病人、同事、領(lǐng)導(dǎo)的尊重36第36頁(yè)，共41頁(yè)。美國(guó)護(hù)士職業(yè)的啟示 護(hù)士是受人尊敬的職業(yè)，他們有知識(shí)、有愛(ài)心、積極向上、勤奮努力、愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)心關(guān)懷37第37頁(yè)，共41頁(yè)。護(hù)士職業(yè) 崇高偉大每個(gè)人出生-死亡 護(hù)士全程陪伴呵護(hù)生命 維護(hù)健康美國(guó)民眾對(duì)護(hù)士積極評(píng)價(jià)高達(dá)90%是最值得信賴的職業(yè)38第38頁(yè)，共4