中職語文基礎下冊《寫作：記敘中穿插議論和抒情》課件

1、美好的相遇 習慣了都市化的快節(jié)奏生活，漸漸融入了重金屬和耀眼霓虹燈高樓的一角。也漸漸變得不能接受坐下來細細、慢慢的品一杯香茗，閱一本好書。 習慣了一個人逛街，習慣了左耳的佩環(huán)叮當，右耳黑色音樂的播放。直至路過一個轉角，一切都變了。 滿目綠色！有多久沒有看見過這么天然的綠色了，有多久沒有呼吸到這么新鮮的空氣了，有多久沒有這么近的觀看大自然了我緩緩摘去還在聲嘶力竭的“喊著”的POP音樂，迅速切歌至我很久沒有聽了的“夢中的婚禮”。思緒如琴音般流淌，我無法駐足在剛剛那個多元素空間中，此刻溶化在了這個天堂般的綠地中。 我與它相遇，就在街頭轉角處，我發(fā)現(xiàn)了這個沁人心脾的地方，我留在這里，盡情的呼吸新鮮的空

2、氣，貪婪的觀看這悅目的景色，放肆的享受這溫柔的煦風。我靜靜的捋開草地上的落葉，席地而坐，我驚嘆于鋼琴音如同潺潺流水般的空靈清澈，更驚嘆于上帝賜予我的“避暑山莊”的美麗。人確實是要避暑的，街市的喧囂和吵鬧就像是烈日的火光，一不留神就會灼燙了自己，灼傷了心靈。我愿永遠停留在如三月般明媚舒適的天堂里，永遠隔絕塵世的喧囂。 我與它相知，漸漸地我習慣了它，我習慣了午后捧一本名著在我的天堂里與陽光邂逅。我甚至習慣了暴風雨后它的泥濘，清晨它的潮濕。我漸漸讀懂古時文人隱居山林的意蘊，它給了我很多，它教會了我很多，于是 我與它相戀。我離不開它，它也離不開我。我需要它給予我豐富的精神需求，它需要我?guī)Ыo它熱鬧和充實

3、。我需要它的安寧，它的清雅去填補我的及傲，我的倔強，它需要我的陪伴，我的歡笑，讓它孤寂的門庭不再冷冷清清。 我慶幸我與它相遇了，我慶幸我丟掉了煩躁 一切都源于那個轉角，如果我選擇直走，它會離我越來越遙遠，甚至我不知它的存在。幸虧我們不是平行線，我們相交了，在這個交點，我學會了放飛心靈。 其實，它離我本不遙遠，它就在我家的后側，只是往日的我疏忽了它。記敘中插入議論抒情 寫記敘文時除了對事情進行客觀的實在的記敘外，還需要必要的抒情和議論，這樣才能使文章的主題得到深化和升華。 記敘文中的抒情一般有兩種方式:是寓情于敘,即間接抒情” 指在敘述,描寫和議論中,字里行間滲透著強烈而真切的感情,以此來打動讀

4、者. 奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。忽然奶奶松開了手，輕輕閉上了眼睛。此時，我的淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念 “會的，我會好好讀書!” (中考滿分作文 最好的獎賞 廣東) 二是“直抒胸臆”,即“直接抒情” 春天已悄無聲息地降臨了。 白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與李老師分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發(fā)覺心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老師用自己的人格魅力驅走了寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。 (中考滿分作文 立春山西)指導結尾

5、抒情的幾種方式 （一）借助景物 送走奶奶后，我再去田邊，雛菊謝了。難道你們也和奶奶一樣，匆匆丟下我不管嗎？我發(fā)現(xiàn)有一棵小雛菊，卻還沒謝，我捧起她，插在發(fā)上，灑下雛菊籽，這至少可以讓我忘記悲傷，告別你們，只求你們讓我在夢中與奶奶會合。那時，請你給我一朵新鮮的雛菊，讓我插在奶奶的頭上，讓她對著我微笑。 -奶奶的雛菊（二）借用佳句 “寧可用你的腳尖挺立，而勿以四肢爬行”這是德國偉大的哲學家尼采的名言。再卑賤的人，挺直脊梁，就活得堂堂正正。我慶幸他接受到了不含施舍的同情，接受到了建立在對人的尊敬之上的同情，否則，“人”，又要少一個了。 -瞬間的感悟（三）寓意象征 以后的人生之路還很長，一定會有更多的困

6、難等待著我。但我不怕，因為我有我的夢想，我有我的紙船。我已經(jīng)長大了。如今的我少了一份稚氣，多了一份成熟。我已不再是那個疊紙船的女孩了。 告別童年，揚起我們遠航的風帆，猶如從溪流中奔出的紙船，義無反顧地飄向遠方的大海，為著夢想，努力向前。 -告別童年記敘文中直抒胸臆常用第二人稱，顯得真情流露；常用鋪陳，顯得感情充沛；常出現(xiàn)在文章首尾，以情入文或激情收文；常用形象的意象化的手法,避免直白. 記敘文中巧用議論，常能揭示事物的本質，深化文章的主題。 記敘類文章中的議論，不象議論文那樣要有充足的論據(jù)和嚴密的論證，它是在敘述、描寫和說明的基礎上，直接表明作者對人物、事件的看法，在文章中起畫龍點睛的作用。

7、先敘后議 這是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,卻讓我始終不能忘卻,它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西,盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來,那微笑一直深深埋于我的心中,或許,這句詩會表達它的含義吧: “與人玫瑰,留有余香!” (2007中考滿分作文 那微笑改變了我） 夾敘夾議： 每舉一個事例后就有一段議論抒情。 先議后敘： 不論走到什么地方，人總是愛他的故鄉(xiāng)的。盡管他鄉(xiāng)的水甜，山更青，他鄉(xiāng)的少女更多情，他鄉(xiāng)的花草湖光更溫柔，然而，人仍然是愛他的故鄉(xiāng)的，愛它的粗樸的茶飯更好吃，愛它的鄉(xiāng)音更入耳，愛它的淳樸的絲弦更迷人了！ -魏巍寄故鄉(xiāng)巧妙議論的幾種方式如果在文章起始，可以凝練為題記；在文

8、末要巧妙地銜接主題與文題，既要能照應全文，又要能卒章顯志。 寫記敘文中運用抒情議論時要注意避免幾個問題： “空”：議論和記敘脫節(jié)，各敲各的鑼，讓人不著邊際。應該需要時才議論。 “淺”：議論沒有切中所記事物的深刻意義，浮光掠影，成為空洞的說教和時髦的口號。 “濫”：議論多而且不當，即亂發(fā)議論。 記敘中的抒情與議論常有機地結合在一起,很難截然分開。學會在記敘中做適當?shù)氖闱榕c議論，對于提高寫作記敘文的水平有著重要作用. 閱讀 空心看世界 ，注意記敘要生動，并根據(jù)記敘來發(fā)表議論。 看到水田邊一片純白的花，形似百合，卻開得比百合花更繁盛，姿態(tài)非常優(yōu)美，我當場就被那雄渾的美震懾了?！斑@是什么花？”我拉著田

9、邊的農(nóng)夫問?！斑@是空心菜花呀！”老農(nóng)夫說。原來空心菜可以開出這么美麗明亮的花，真是做夢也想不到。我問農(nóng)夫說：“可是我也種過空心菜，怎么沒有開過花呢？”他說：“一般人種空心菜，都是還沒有開花就摘來吃，怎么會看到開花呢？我這些是為了做種，才留到開花呀！”我仔細看水田中的空心菜花，花形很像百合，美麗也不輸給百合，并且有一種非常好聞的香氣；由于花是空心的，莖也是空心的，在風中格外的柔軟搖曳；再加上葉也是那么綠，如果拿來作為瓶花，也不會輸給其它名花吧！空心菜最美時可以不是花，它或成佳肴，或作種子，是那種人們所需要的奉獻。 而生活中有的人總是在名利場上角逐，為了掌聲，縱橫捭闔，即使精疲力竭，也在所不惜.

10、難道空心菜的那一份淡泊名利的心境，那一份處世的從容就不能給我們以啟示？要知道：真水無香，空心無掛！ 泰戈爾說:“世界以痛吻我，要我回報以歌?！鄙钪?，陰風冷雨會不時來襲，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著對世界說:“世界以痛吻我，我卻回報以歌!”在生活中，有很多事情是可以通過自己的努力而改變的:比如成績，比如性格，比如生活境遇的確，我們可以改變很多很多，也無時無刻不在改變著很多很多。但，改變自己，以一個全新的形象迎接未來，卻是件著實不易的事情。改變自己，需要時間，需要意

11、志，需要很多很多。但，令我驕傲的是，我改變了自己的色彩，雖然沒有煥然一新，但我也是心滿意足了。 記得，小時候的我，最喜歡的顏色是紅色，而我的性格也和我最喜歡的顏色有著相同的地方。紅色，是十足的熱情，卻也有著絲絲點點的躁動，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態(tài)，很直接，會時常在不經(jīng)意間傷害到他人。兒時的我，就是這樣。因為我的熱情，我的人緣極好，很多很多的小朋友都喜歡和我玩，當然，我也有很多很多的好伙伴。每天，都可以看見我?guī)ьI著一群孩子在小區(qū)的小游樂場里做游戲，嬉戲打鬧，可以看見我?guī)е⒆觽冊诓輩怖镲w快地奔跑著，蹦跳著，歡聲笑語充斥整個小區(qū)。因為我的躁動，我經(jīng)常靜不下心來，不能夠認認真真地做一件事情，

12、練琴，學習我都常常心不在焉。總是沒做幾道題，就一定坐不住了，必須出去玩玩，心里就像長了草似的。練琴，也只是濫竽充數(shù)，象征性地把老師布置的內(nèi)容拉完，就迫不及待地收好琴，走人了。因為我的直接，我也傷到過很多人。我會毫無顧忌地表達自己的見解。會毫無顧忌地表達出自己的討厭和喜歡。會直接地評論美與丑，好與壞。而這些，卻常常讓大人們尷尬無比。 隨著年齡慢慢地增長，心智慢慢地成熟，我的色彩，也在一點一點的變化著。長大了的我，不再喜歡那刺眼的紅色了，轉而喜歡上了溫和的粉色。性格，也隨著喜歡的顏色而改變著。粉色，不再熱情，卻有一種親切溫馨的幸福感，不再躁動，有一種安靜的感覺，很穩(wěn)重，也不再毫無顧忌，而是變得更加

13、圓滑一些，不再像一只滿身是刺的小刺猬了?，F(xiàn)在的我，就是這樣。我不再那么的熱情，也沒有那么多孩子跟我一起瘋跑了，但我，卻結識了很多知心的好朋友，也許，我不經(jīng)常和他們一起玩耍，但我，卻總能在他們身上找到共鳴，甚至找到自己的影子，我們會有很多很多的共同語言，也有很多很多的話可以講。我不再那么躁動，心里的雜草也被一點一點的鋤去了。現(xiàn)在的我，可以坐下來用半個小時的時間解決一道難題，不把它解決了，我也決不罷休。練琴也更加認真，仔細了。我不再毫無顧忌，變得越來越圓滑了，不會那么直接地說出自己的見解，我學會了婉轉，學會了用一種不傷害到別人的方法表達自己的意思。我變了。 從紅色到粉色的過度，也見證了我的成長。我改變了