高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略 (2)

1、3/3高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略 1.利用好考試大綱 ,明確備考重點(diǎn) ,縮小復(fù)習(xí)范圍?考試大綱?和?考試說明?是在參照課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上 ,進(jìn)一步對(duì)高考的考試性質(zhì)、內(nèi)容、要求、形式等作出具體的規(guī)定 ,其中既有對(duì)能力測(cè)試的要求 ,也有對(duì)知識(shí)點(diǎn)要求的列舉。由于考試大綱是高考命題的直接依據(jù) ,因此在備考過程中 ,對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)應(yīng)有主次 ,即考綱要求的內(nèi)容要作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí) ,對(duì)考綱不要求的內(nèi)容可以不復(fù)習(xí)。2.抓主干知識(shí) ,注重綜合理解運(yùn)用由于理科綜合試卷中的化學(xué)科題量有限 ,選擇題一般為8道 ,非選擇性的大題應(yīng)該在4道左右 ,因而 ,能考到的知識(shí)點(diǎn)要比前幾年減少 ,這樣在考點(diǎn)安排上會(huì)更集中

2、在主干知識(shí)上。在此 ,建議把握好三點(diǎn)：在學(xué)習(xí)、備考中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握需明確方向 ,即根底知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好典型的理論性與事實(shí)性知識(shí) ,特別是對(duì)根本概念與理論等主干知識(shí)、重要物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等核心內(nèi)容 ,從不同的角度、不同層次進(jìn)行理解、運(yùn)用。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)需要將應(yīng)掌握的內(nèi)容融會(huì)貫穿 ,既做到概念準(zhǔn)、規(guī)律明、物質(zhì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)應(yīng)用記憶牢 ,又能將知識(shí)橫向和縱向統(tǒng)攝整理形成網(wǎng)絡(luò)化 ,在頭腦記憶中有序貯存；復(fù)習(xí)時(shí)需要自己主動(dòng)將主干知識(shí)重新梳理、記憶 ,同時(shí)輔以以點(diǎn)帶面的復(fù)習(xí)方式。在復(fù)習(xí)與做練習(xí)題時(shí) ,注意尋找一些學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合、聯(lián)系性較強(qiáng)的試題 ,以便鍛煉自己結(jié)合相關(guān)實(shí)際問題靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。3

3、.平時(shí)練習(xí)應(yīng)注意聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用的題目新課程高考試題測(cè)試內(nèi)容問題設(shè)置呈現(xiàn)出兩個(gè)顯著趨勢(shì)：首先 ,應(yīng)充分表達(dá)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn) ,如利用化學(xué)在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用、化學(xué)研究前沿問題等作為教學(xué)情境。在落實(shí)化學(xué)根底知識(shí)與根本技能的根底上 ,突出化學(xué)科學(xué)方法、相關(guān)思維方法的教學(xué)重點(diǎn)。利用物質(zhì)的鑒別及別離與提純、物質(zhì)的制備、物質(zhì)組成測(cè)定、物質(zhì)結(jié)構(gòu)分析、環(huán)境污染的防治等化學(xué)具體問題解決培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。其次 ,根底知識(shí)的教學(xué)重理解與靈活運(yùn)用。例如相關(guān)高考試題中對(duì)“化學(xué)反響速率、“化學(xué)平衡、“化學(xué)計(jì)算、“化學(xué)用語(yǔ)(方程式)等重要知識(shí)的考查 ,都是在具體問題情境中進(jìn)行的。這些方面的命題變化 ,要求平時(shí)在進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練

4、時(shí) ,應(yīng)有目的地找一些與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的試題 ,常見如化工生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)與污染治理、新能源與新材料的開發(fā)利用等社會(huì)熱點(diǎn)問題。4.實(shí)驗(yàn)探究題應(yīng)注重思維的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性實(shí)際操作和練習(xí)的探究性實(shí)驗(yàn)數(shù)量不一定多 ,關(guān)鍵是要真正理解實(shí)驗(yàn)探究的各環(huán)節(jié) ,具體要求建議如下：能最終獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；實(shí)驗(yàn)方案及過程 ,要求實(shí)驗(yàn)思路應(yīng)科學(xué) ,實(shí)驗(yàn)方法、操作應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出證據(jù)充足、合理。5.提高信息獲取與應(yīng)用能力是關(guān)鍵培養(yǎng)信息的分析、加工處理及應(yīng)用能力是提高科學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)重要根底。信息的形式可以是文字表達(dá) ,也可以是數(shù)字、物質(zhì)模型、實(shí)物圖、坐標(biāo)圖、物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)圖譜等圖形或表格等形

5、式。6.注意答題技巧的訓(xùn)練對(duì)學(xué)生答題技巧的訓(xùn)練也是備考中的一項(xiàng)重要內(nèi)容 ,對(duì)此提出如下兩方面建議。(1)有效訓(xùn)練答題習(xí)慣。由于理科綜合試卷是物理、化學(xué)、生物三科試題合并在一起 ,雖然各科題量相對(duì)以前的單科考試題目有所減少 ,但合并后答題的壓力會(huì)比單科考試重 ,并加大了試卷的長(zhǎng)度?？舍槍?duì)以下兩點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：一是進(jìn)行化學(xué)單科定量、定時(shí)相結(jié)合的習(xí)題訓(xùn)練。即仿照高考理科綜合卷中的化學(xué)科試題量 ,將8道左右選擇題(包括6道左右單項(xiàng)選擇、23道雙選)、4道非選擇大題(可分為有機(jī)題、化學(xué)反響原理題、實(shí)驗(yàn)題、探究題各一道)組合成一組試題 ,限制在50分鐘內(nèi)完成 ,以便訓(xùn)練把握答題時(shí)間的能力。二是進(jìn)行三科試題合并的專門答題訓(xùn)練。將物理、化學(xué)、生物三科試題仿照高考理科綜合卷中的題量和順序安排 ,限制在150分鐘內(nèi)完成 ,以適應(yīng)大題量考試做答的需要。(2)加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。語(yǔ)言表達(dá)與交流是科學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。在關(guān)于近年來高考題目中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)表達(dá)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)變化規(guī)律的歸納性表述中 ,考生的作答仍不標(biāo)準(zhǔn)、不準(zhǔn)確或