機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)(定稿)

1、第 頁共9頁機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)：158學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分適用專業(yè)及學(xué)制：三年制高職機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)全日制編制：機(jī)械工程系機(jī)械制圖教研室審定：機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)日期：年月一、課程定位機(jī)械制圖是機(jī)械制造類等專業(yè)?？频囊婚T既有基本的系統(tǒng)理論又有較強(qiáng)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，。課程以繪圖、讀圖為主線，培養(yǎng)學(xué)生空間分析及投影分析的能力、二維圖形與三維圖形間的相互轉(zhuǎn)換能力，使學(xué)生具有手工繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖技能。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：會(huì)查閱有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)，應(yīng)用機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定的良好習(xí)慣。用正投影法、形體分析法、視圖的表達(dá)

2、方法基本理論、方法和繪制組合體三視圖、中等復(fù)雜程零件圖、裝配圖用正投影法、形體分析法、視圖的表達(dá)方法基本理論、方法識(shí)讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖。用一種典型繪圖軟件繪制機(jī)械圖樣，掌握計(jì)算機(jī)繪圖基本知識(shí)，具備一定的計(jì)算機(jī)繪圖能力。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。三、學(xué)習(xí)情境總體設(shè)計(jì)1課時(shí)分配序號(hào)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)習(xí)情境1簡單形體圖樣繪制與識(shí)讀38學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境2組合體圖樣繪制與識(shí)讀36學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境3圖樣表達(dá)方式規(guī)范與訓(xùn)練30學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境4常用零件、標(biāo)準(zhǔn)件識(shí)讀與繪制32學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境5裝配圖的識(shí)讀與繪制22學(xué)時(shí)2總體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景項(xiàng)目學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境2簡單形體圖樣繪制與識(shí)讀組合體圖樣繪

3、制與識(shí)讀項(xiàng)目任務(wù)38學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一.點(diǎn)的投影學(xué)習(xí)任務(wù)二.線的投影學(xué)習(xí)任務(wù)三.面的投影學(xué)習(xí)任務(wù)四.平面體投影及其表面取學(xué)習(xí)任務(wù)五.轉(zhuǎn)體投影及其表面取點(diǎn)、線學(xué)習(xí)任務(wù)一切割體的三視圖繪制學(xué)習(xí)任務(wù)二相貫體三視圖繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三復(fù)雜組合體的形體分析與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四組合體的尺寸注法學(xué)習(xí)任務(wù)五看組合體視圖的方法學(xué)習(xí)任務(wù)六技能訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)的投影、線的投影、面的投影、體的投影組合體的繪制與讀圖載體電子課件、實(shí)物電子課件、實(shí)物重點(diǎn)教學(xué)方法講授法任務(wù)教學(xué)法專業(yè)能力掌握點(diǎn)、線、面的正投影基本知識(shí)能繪與讀圖組合體三視圖方法能力具有投影分析、形體分析、繪與讀圖組合體三視圖的能力社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

4、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力學(xué)習(xí)情景項(xiàng)目學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境4圖樣表達(dá)方式規(guī)范與訓(xùn)練常用零件圖識(shí)讀與繪制項(xiàng)目任務(wù)308學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一視圖的表達(dá)方式選擇學(xué)習(xí)任務(wù)二剖視圖的表達(dá)方式選擇與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三斷面圖的表達(dá)方式選擇與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四局部放大圖和簡化畫法規(guī)范與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)五表達(dá)方法綜合舉例學(xué)習(xí)任務(wù)一螺紋及螺紋連接件的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)二鍵聯(lián)結(jié)的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三銷連接的識(shí)讀與繪制、彈簧的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四齒輪零件的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)五技能訓(xùn)練、齒輪軸圖樣的識(shí)讀學(xué)習(xí)任務(wù)六零件圖中的形位公差標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)零件的表達(dá)方法標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、典型零件的表達(dá)與讀圖載

5、體電子課件、實(shí)物電子課件、實(shí)物重點(diǎn)教學(xué)方法實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法專業(yè)能力知道銑零件的各種表達(dá)方法。知道零件的畫法、標(biāo)注及典型零件表達(dá)識(shí)讀方法。方法能力具有查閱國標(biāo)的能力；具有較強(qiáng)的零件表達(dá)能力及識(shí)讀能力；社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力學(xué)習(xí)情境項(xiàng)目學(xué)習(xí)情境5裝配圖的識(shí)讀與繪制項(xiàng)目任務(wù)22學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識(shí)裝配圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法學(xué)習(xí)任務(wù)二裝配圖的畫法分析學(xué)習(xí)任務(wù)三裝配圖的尺寸標(biāo)注規(guī)范分析學(xué)習(xí)任務(wù)四識(shí)讀裝配圖及拆畫零件圖學(xué)習(xí)任務(wù)五技能訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)裝配圖的畫、讀載體電子課件、實(shí)物重點(diǎn)教學(xué)方法實(shí)踐操作法、

6、任務(wù)教學(xué)法專業(yè)能力知道裝配圖的畫法、讀法方法能力具有自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；具有查找資料獲取信息的能力；具有較強(qiáng)的表達(dá)能力及計(jì)劃組織能力；具有分析、歸納、總結(jié)及評(píng)估能力。社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力四、學(xué)習(xí)情境詳細(xì)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)情境一教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域正投影總課時(shí)158學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情景情景1：簡單形體圖樣繪制與識(shí)讀課時(shí)30學(xué)時(shí)項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)的投影學(xué)習(xí)任務(wù)二.線的投影學(xué)習(xí)任務(wù)三.面的投影學(xué)習(xí)任務(wù)四.平面體投影及其表面取學(xué)習(xí)任務(wù)五.轉(zhuǎn)體投影及其表面取點(diǎn)、線培養(yǎng)能力專業(yè)能力掌握點(diǎn)、線、面的正投影基本知識(shí)方法能力具有投影分析

7、、形體分析、繪與讀圖組合體三視圖的能力。社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求1點(diǎn)的投影，掌握點(diǎn)的投影規(guī)律，會(huì)作已點(diǎn)的兩投影求點(diǎn)的第三投影；線的投影，掌握各種位置線段的投影規(guī)律，會(huì)作已線的兩投影求線的第三投影；面的投影，掌握各種位置面的投影規(guī)律，會(huì)作已線的兩投影求面的第三投影；4體的投影，掌握各種基本體的投影規(guī)律，會(huì)作基本體的三視圖，立體表面取點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時(shí)安排實(shí)物多媒體教室講授法課后課后作業(yè)30課時(shí)教學(xué)實(shí)施規(guī)范項(xiàng)目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評(píng)價(jià)通過動(dòng)畫、實(shí)物、模型

8、等多媒體手段，使學(xué)生掌握點(diǎn)的投影、線的投影、面的投影、體的投影的原理，為學(xué)習(xí)組合體投影打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講，積極思考，培養(yǎng)平面與空間轉(zhuǎn)換思維。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤，課堂表現(xiàn)：50分作業(yè)完成情況：50分2學(xué)習(xí)情境2教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域組合體總課時(shí)158學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境情境2:組合體圖樣繪制與識(shí)讀課時(shí)36學(xué)時(shí)項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一切割體的三視圖繪制學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)二相貫體三視圖繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三復(fù)雜組合體的形體分析與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四組合體的尺寸注法學(xué)習(xí)任務(wù)五看組合體視圖的方法學(xué)習(xí)任務(wù)六技能訓(xùn)練培養(yǎng)能力專業(yè)能力能繪與讀圖組合體三視圖。方法能力具有投影分析、形體分析、繪與讀圖組合體三視圖的能

9、力。社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。學(xué)習(xí)知識(shí)組合體三視圖的繪制，掌握形體分析法，會(huì)繪制較復(fù)雜組合體的三視圖，了解尺寸標(biāo)注要求讀圖，掌握讀圖方法，能讀懂較復(fù)雜形體的三視圖。教學(xué)過程設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時(shí)安排學(xué)習(xí)任務(wù)1模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)2課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)2模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)3模型測繪室實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)4模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)5模型測繪室實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)6模型測繪室實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)10

10、課時(shí)教學(xué)實(shí)施規(guī)范項(xiàng)目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評(píng)價(jià)任務(wù)1準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解切割體的三視圖繪制，教會(huì)學(xué)生繪制切割體的三視圖。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)切割體的三視圖繪制，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)2準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解相貫體三視圖繪制，教會(huì)學(xué)生繪制相貫體三視圖繪制。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)相貫體三視圖繪制，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)3準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解復(fù)雜組合體的形體分析與繪制，教會(huì)學(xué)生繪制復(fù)雜組合體的三視圖。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察

11、，練習(xí)復(fù)雜組合體的形體分析與繪制，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)4準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解組合體的尺寸注法，教會(huì)學(xué)生組合體的尺寸標(biāo)注。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)組合體的尺寸注法，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)5準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解看組合體視圖的方法，教會(huì)學(xué)生讀組合體視圖的方法。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)看組合體視圖的方法，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)6準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解，教會(huì)學(xué)生

12、綜合運(yùn)用各種表達(dá)方法表達(dá)復(fù)雜形體。分組58人一組，完成老師布置的任務(wù)，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分3學(xué)習(xí)情景3教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域圖樣表達(dá)方式總課時(shí)158學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境情境3：圖樣表達(dá)方式規(guī)范與訓(xùn)練課時(shí)30學(xué)時(shí)項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一視圖的表達(dá)方式選擇學(xué)習(xí)任務(wù)二剖視圖的表達(dá)方式選擇與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三斷面圖的表達(dá)方式選擇與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四局部放大圖和簡化畫法規(guī)范與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)五表達(dá)方法綜合舉例培養(yǎng)能力專業(yè)能力知道銑零件的各種表達(dá)方法方法能力具有查閱國標(biāo)的能力；具有較強(qiáng)的零件表達(dá)能力及識(shí)讀能力；社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際

13、溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求視圖的表達(dá)方式，掌握表達(dá)外形的各種方法，能綜合運(yùn)用這些方法表達(dá)較復(fù)雜的外形。剖視圖的表達(dá)方式，掌握表達(dá)內(nèi)部形狀的各種方法，能綜合運(yùn)用這些方法表達(dá)較復(fù)雜的內(nèi)形。斷面圖的表達(dá)方式、局部放大圖和簡化畫法，了解其表達(dá)方法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時(shí)安排學(xué)習(xí)任務(wù)1模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)2模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)8課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)3模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)4模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)5模型教室實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)4教學(xué)實(shí)施規(guī)范項(xiàng)目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評(píng)

14、價(jià)任務(wù)1用課件、動(dòng)畫講解表達(dá)外形的各種方法，教會(huì)學(xué)生能綜合運(yùn)用各種表達(dá)外形表達(dá)較復(fù)雜的外形。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀看操作演示，積極思考；完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)2準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解剖視圖的表達(dá)方式，教會(huì)學(xué)生能綜合運(yùn)用各種表達(dá)內(nèi)形表達(dá)較復(fù)雜的內(nèi)形。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)表達(dá)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的各種方法；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分完成質(zhì)量：50分任務(wù)3準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解斷面圖的表達(dá)方式選擇與繪制方法。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)斷面圖的表達(dá)方式選擇與繪

15、制方法；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分任務(wù)4準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解局部放大圖和簡化畫法規(guī)范與繪制。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)局部放大圖和簡化畫法規(guī)范與繪制的各種方法；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分4學(xué)習(xí)情境4教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域常用件與標(biāo)準(zhǔn)件總課時(shí)158學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境情景4：常用件與標(biāo)準(zhǔn)件識(shí)讀與繪制課時(shí)32學(xué)時(shí)項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一螺紋及螺紋連接件的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)二鍵聯(lián)結(jié)的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三銷連接的識(shí)讀與繪制、彈簧的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四齒輪零件的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)五技能

16、訓(xùn)練、齒輪軸圖樣的識(shí)讀學(xué)習(xí)任務(wù)六零件圖中的形位公差標(biāo)注培養(yǎng)能力專業(yè)能力知道零件的畫法、標(biāo)注及典型零件表達(dá)識(shí)讀方法。方法能力知道零件的畫法、標(biāo)注及典型零件表達(dá)識(shí)讀方法。社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求螺紋及螺紋連接件。掌握簡化畫法，了解相關(guān)術(shù)語；鍵聯(lián)結(jié)、銷連接。掌握簡化畫法，了解相關(guān)術(shù)語；齒輪零件。掌握簡化畫法，了解相關(guān)術(shù)語；零件圖中的形位公差標(biāo)注。掌握相關(guān)理論的原理及形位公差的標(biāo)注方法，了解相關(guān)術(shù)語；教學(xué)過程設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時(shí)安排學(xué)習(xí)任務(wù)1模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)4課時(shí)學(xué)

17、習(xí)任務(wù)2模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)4課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)3模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)4模型測繪室實(shí)踐、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)5模型測繪室實(shí)踐、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)6模型測繪室實(shí)踐、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)教學(xué)實(shí)施規(guī)范項(xiàng)目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評(píng)價(jià)任務(wù)1準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解螺紋及螺紋連接件的識(shí)讀與繪制認(rèn)真聽講，仔積極思考配合教師查表，完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)2準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解鍵聯(lián)結(jié)的識(shí)讀與繪制認(rèn)真聽講，積極思考配合教師查表，完成老師布置任務(wù)

18、。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分完成質(zhì)量：50分任務(wù)3準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解銷連接的識(shí)讀與繪制、彈簧的識(shí)讀與繪制認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀看操作演示，積極配合教師查表，完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分任務(wù)4準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解齒輪零件的識(shí)讀與繪制認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分任務(wù)5準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解技能訓(xùn)練、齒輪軸圖樣的識(shí)讀認(rèn)真聽講，

19、積極思考配合教師，完成零件的讀圖。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分任務(wù)6準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、課件講解零件圖中的形位公差的原理及標(biāo)注方法認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分5學(xué)習(xí)情境5教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域裝配圖總課時(shí)158學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境情景5：裝配圖的識(shí)讀與繪制課時(shí)22學(xué)時(shí)項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識(shí)裝配圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法學(xué)習(xí)任務(wù)二裝配圖的畫法分析學(xué)習(xí)任務(wù)三裝配圖的尺寸標(biāo)注規(guī)范分析學(xué)習(xí)任務(wù)四識(shí)讀裝配圖及拆畫零件圖學(xué)習(xí)任務(wù)五技能訓(xùn)練培養(yǎng)能力專業(yè)能力知道

20、裝配圖的畫法、讀法方法能力具有自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；具有查找資料獲取信息的能力；具有較強(qiáng)的表達(dá)能力及計(jì)劃組織能力；具有分析、歸納、總結(jié)及評(píng)估能力。社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求了解裝配圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法；掌握裝配圖的畫法及注意事項(xiàng)；掌握讀裝配圖的方法理解拆畫零件圖的原理，能由裝配圖拆畫零件圖。教學(xué)過程設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時(shí)安排學(xué)習(xí)任務(wù)1模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)2課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)2模型測繪室實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)2課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)3模型測繪室實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)

21、法課后作業(yè)4課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)4模型測繪室實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)5模型測繪室實(shí)踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)8課時(shí)教學(xué)實(shí)施規(guī)范項(xiàng)目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評(píng)價(jià)任務(wù)1準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解認(rèn)識(shí)裝配圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法。認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成教學(xué)任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)2準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解裝配圖的畫法分析。認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成教學(xué)任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)3準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用

22、用模型、課件講解裝配圖的尺寸標(biāo)注規(guī)范分析。認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成教學(xué)任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)4準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解識(shí)讀裝配圖及拆畫零件圖的原理、注意事項(xiàng)。認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成教學(xué)任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)5準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解技能訓(xùn)練的任務(wù)、步驟、要求。分組58人一組，完成老師減速機(jī)的測繪任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分五、課程考核

23、方式在考核方法上，注重全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化，將過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評(píng)價(jià)的啟發(fā)激勵(lì)作用，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用技能。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以過程評(píng)價(jià)為主，結(jié)果評(píng)價(jià)為輔。（1）注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，包括參與討論的積極態(tài)度、自信心、實(shí)際操作技能、合作交流意識(shí)，以及獨(dú)立思考的能力、創(chuàng)新思維能力等方面，如：是否積極主動(dòng)地參與討論和分析；是否敢于表述自己的想法，對(duì)自己的觀點(diǎn)有充分的自信；是否積

24、極認(rèn)真地參與模擬實(shí)踐和應(yīng)用實(shí)踐；是否敢于嘗試從不同角度思考問題，有獨(dú)到的見解；能否理解他人的思路，并在與小組成員合作交流中得到啟發(fā)與進(jìn)步；是否有認(rèn)真反思自己思考過程的意識(shí)。（2）恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)際操作技能本課程強(qiáng)調(diào)對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)，要側(cè)重實(shí)踐能力的考察，對(duì)本課程就是要側(cè)重于實(shí)際操作能力的考察。通過參與課堂討論的質(zhì)量、分析能力、對(duì)新知識(shí)的接受和消化能力、學(xué)習(xí)遷移能力等多方面，與基礎(chǔ)理論知識(shí)考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（3）強(qiáng)化學(xué)生空間想象能力和空間、平面的轉(zhuǎn)換能力（4）學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式及分?jǐn)?shù)計(jì)算辦法過程評(píng)價(jià)：采取小組內(nèi)部互評(píng)，學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)測繪圖紙、學(xué)生完成的任務(wù)情況）等方式形成學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)成績。評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)占總成績比重50%