《一次性的生活用品》PPT課件-完美版

1、一次性生活用品一次性的生活用品PPT課件一次性的生活用品PPT課件小故事討論與思考同學們，隨著生活水平的不斷提高，生活節(jié)奏的不斷加快，越來越多的一次性用品走進了我們的生活?，F(xiàn)在請大家說一說，生活中哪些地方用到一次性用品？對一次性的管理:輸液、輸血器：使用后先剪下針頭，浸泡于消毒液中，剪破滴管入袋。各種引流袋、管、盒等：使用后剪破并放凈液體后入袋。針筒類、輸液器、針頭經(jīng)上述處置后，分別置入塑料袋中，各種引流帶在污洗室處置入袋，再由人員定時下放后集中處置。各護理輸血后血袋存放于冰箱內(nèi)，待每日上午8時、下午4時，由護士取出，外勤工務員送至血庫。血庫存放24小時后，再由血庫送至檢驗科,經(jīng)高溫滅菌變形后

2、送一次性用品處置室。一次性醫(yī)療用品處置規(guī)則：1、每天定時下病房收取一次性使用、衛(wèi)生用品：針頭、針筒、輸液器、各類引流袋、導管等收取時必須分別入袋，置專用車箱中運送；2、收取針頭時避免消毒液外漏污染地面和環(huán)境；3、針筒浸泡于消毒池內(nèi)60分鐘取出瀝干，按粉碎機的性能作毀形處理，粉碎機入袋待收；4、輸液皮條與各類引流袋拆后即剪破，收取后將皮條,導管等浸泡于消毒池內(nèi)60分鐘.5、粉碎機使用后，必須用清水清洗、干燥，定期維修保養(yǎng)；6、浸泡消毒液，每天監(jiān)測濃度在2000mg/L，每周更換二次，保養(yǎng)浸泡水池的清潔，二池分別、先后浸泡針筒、輸液器等引流管、引流袋等，浸泡后的物品必須瀝干或粉碎后入袋，消毒液池必

3、須加蓋；7、車箱保持清潔干燥，室內(nèi)定時通風，每日工作完畢后清潔墻和地面；8、消毒藥由專職人員專柜上鎖放置，室內(nèi)各類物品加強管理避免流失；9、專職人員必須做好自身防護，穿工作衣、褲、帽子，操作時戴口罩、圍裙和手套。 同學們： 你們知道有哪些一次性用品呢？提問：請欣賞圖片一次性用品餐館用的筷子塑料袋木鉛筆賀卡一年消耗量260億雙1200億個75億支6億張你有何感受？一次性筷子年“吃”樹木200萬立方米 記者隨著環(huán)保志愿者在全市范圍內(nèi)的宣傳，渤海早報聯(lián)合市環(huán)保局、市林業(yè)局、市生態(tài)道德教育促進會主辦，安利日用品有限公司協(xié)辦的拒絕一次性筷子“還原一棵樹 珍愛綠色家園”環(huán)保行動,市民和專家中引起強烈反響。

4、朱坦教授在接受本報記者專訪時，就一次性筷子對森林資源的危害做了闡釋。 朱教授說：“一次性筷子主要是用楊木、樺木、毛竹制成，部分一次性筷子由云杉和冷杉加工而成。這些樹木大部分來自中國的人工林和次生林；部分來自俄羅斯的次生林和原始森林。”他還表示，生產(chǎn)一次性筷子要耗費大量木材，我國每年為生產(chǎn)一次性筷子大約減少200萬立方米的森林蓄積。一次性用品餐館用的筷子塑料袋木鉛筆賀卡一年消耗量260億雙1200億個75億支6億張一次性用品消耗了大量原材料和能源 隨著全球生態(tài)環(huán)境的日益惡化，保護環(huán)境、倡導綠色消費日益受到人們的關(guān)注。國務院制定的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以及國家經(jīng)貿(mào)委近期推出的“三綠工程”都對我國飯店行業(yè)的

5、可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境管理工作提出了要求。中國飯店協(xié)會也于2006年出臺了綠色飯店標準。一次性用品：1.嚴格遵守國家有關(guān)環(huán)保、節(jié)能、衛(wèi)生、防疫、食品、消防、規(guī)劃等法律法規(guī)，各項證照齊全合格。2.積極引入新型節(jié)水設備，采取多種節(jié)水措施，加強水資源的回收利用。 3.飯店用水總量每月至少登記一次，廁所水廂每次沖水量、水龍頭每分鐘水的流量、浴池水龍頭的水流量、小便池的用水量、洗碗機的用水量等有明確的標準并執(zhí)行。 4.飯店的水消耗主要來源客房、廚房清潔和餐具清洗。各主要部門要有用水的定額標準和責任制。 5.飯店用水消耗每月至少監(jiān)測一次，建立水計量系統(tǒng)，并對用水狀況進行記錄、分析。 6.嚴格禁止水龍頭漏水。一次

6、性用品使用完后怎樣處理的？請欣賞圖片垃圾掩埋場 小組之間互相討論：看完這些圖片有什么感受？我們該怎樣減少用一次性用品？我的金點子不可回收垃圾：主要是廚房垃圾，包括果皮、菜葉、剩飯菜等； 有毒有害垃圾：電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、藥品、化裝品等。 可回收垃圾：紙、塑料、橡膠、金屬、玻璃等； 可回收垃圾標志不可回收垃圾標志我們應該怎樣做？動畫片辯論會女生:一次性好處男生:一次性未必好謝謝觀賞！1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和

7、事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（ 1）學生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名