《園林樹木栽培學》課程教學大綱

1、園林樹木栽培學課程教學大綱課程名稱：園林樹木栽培學/ Arboriculture課程代碼：F153Z502 學時：36/8學分：2先修課程：植物學、植物生理學、土壤學適用專業(yè)：園林開課（系）、教研室：農生院園林系園林植物教研室授課教師：申曉輝教材、教學參考書：園林樹木栽培學 吳澤民主編，中國農業(yè)出版社，2003年城市樹木栽培與養(yǎng)護 周武忠主編，東南大學出版社，2003年園林樹木學總論部分 陳有民主編，中國林業(yè)出版社，1990年一、園林樹木栽培學教學目的和要求 根據園林專業(yè)教學計劃，園林樹木栽培學是以植物學、植物生理學為基礎，面向園林專業(yè)的一門專業(yè)課，也稱之為園林樹木學總論部分。它的主要任務是通

2、過課堂教學、實驗和實踐環(huán)節(jié)，使學生了解園林樹木生態(tài)學習性、生物學特性，掌握園林（城市）樹木栽植施工、養(yǎng)護管理（土壤、水肥、病蟲害防治以及整形修剪）等多方面的理論知識和操作技能，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和實踐技能，為今后從事園林工程的設計施工、城市樹木養(yǎng)護管理及相關科學研究奠定基礎。二、本課程主要教學內容緒論： 扼要闡明園林植物、園林樹木和城市樹木概念掌握園林樹木栽培學與城市樹木養(yǎng)護與管理的定義與內涵明確園林樹木栽培學的主要教學內容和學習本課程的意義國內部分院校園林專業(yè)開設“園林樹木栽培學”課程情況了解我國園林樹木的栽培歷史與現狀國內外相關內容參考圖書及資料第一章：園林樹木的生長發(fā)育規(guī)律 了

3、解園林樹木的分類方法（著重講清按照觀賞特性和在園林中的栽培用途分類） 重點講解園林樹木在美化和保護環(huán)境方面的作用了解園林樹木樹體組成、生物學和生態(tài)學特性等專業(yè)知識掌握生長、發(fā)育、生命周期、年生長周期及物候期的概念重點講解園林樹木整個生命周期及年生長周期的生長規(guī)律 掌握物候期的觀測研究方法 重點掌握園林樹木在器官、個體及群體三個水平上的生長發(fā)育規(guī)律 重點掌握城市環(huán)境對園林樹木生長發(fā)育的影響第二章：園林樹木的苗木繁育 了解園林苗木的繁育方法和最新進展 掌握種子采集和處理的一般方法 掌握樹木組織培養(yǎng)的程序和方法第三章：適地適樹與園林樹種規(guī)劃 了解城市樹木生長的環(huán)境特點 掌握適地適樹概念、原則和措施

4、重點講授園林樹木的生態(tài)習性和植物配置的關系重點講授園林設計中園林樹木配置的原則和方式重點講授園林樹木生長調查方法、步驟以及樹種規(guī)劃的原則第四章：園林樹木栽植工程 了解栽植的概念、形式、栽植成活原理以及栽植季節(jié)選擇 掌握植樹工程的一般程序和技術要點 掌握大樹移植的特點及主要技術要領 了解特殊立地條件和垂直綠化樹木的栽植與養(yǎng)護 了解屋頂綠化的類型及關鍵技術第五章：園林樹木的土壤、水肥管理 了解園林土壤的結構、特點及土壤改良方法 了解園林土壤污染的防治方法 了解樹木需水特點、干旱診斷及灌溉方式、灌溉量確定方法了解樹木營養(yǎng)診斷方法及合理施肥量的確定第六章：園林樹木的整形修剪掌握樹木整形修剪的目的、作用

5、、理論依據與基礎知識掌握整形的主要形式及各類型園林樹木的整形修剪要求常用園林樹木的整形修剪第七章： 園林樹木的病蟲害防治 了解園林樹木病蟲害發(fā)生的特點和一般防治方法 常見害蟲及其防治 常見病害及其防治 常用殺蟲劑、殺菌劑使用方法 生物農藥的最新研究進展及生物工程第八章：古樹名木的養(yǎng)護與管理園林樹木的其它養(yǎng)護管理及各類樹木的栽植管理要點 了解各種傷害類型及其防治方法 掌握樹體保護的常規(guī)方法 了解各類園林樹木的選擇、栽植和管理要點 了解古樹名木生長衰弱的原因及復壯措施第九章：園林樹木的功能與價值評估 園林樹木分類 園林樹木的觀賞價值 園林樹木的景觀和生態(tài)價值 城市樹木的經濟價值和估算方法掌握樹木生

6、長調查方法和樹種規(guī)劃、選擇方法 園林樹木管理信息系統的研建第十章：風景林經營 掌握風景林的概念、類型特征及評價因子 理解密度效應及確定合理密度的方法 了解風景林的密度管理及生態(tài)管理方法三、本課程實驗內容和基本要求（一）實驗學時數為8學時。（二）實驗主要以學習、掌握園林樹木栽培的實踐技能為目的，鍛煉和提高學生的實踐能力。（三）實驗內容：園林樹木種子采收及調制、樹木生長調查、大樹移植、樹木整形修剪和古樹名木的養(yǎng)護復壯等。通過實驗教學環(huán)節(jié)，使學生切實掌握樹木生長調查和樹種規(guī)劃的基本方法，掌握裸根苗和帶土球苗木及大樹的移植作業(yè)方法，掌握行道樹、園林花木和綠籬的修剪技術要點，了解古樹名木養(yǎng)護復壯的一般措

7、施。四 對學生能力培養(yǎng)的要求 （一）課內教學活動中能力培養(yǎng)的安排及要求：在課內教學活動中要求培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力，使學生掌握了解栽培管理措施及其理論依據，可通過分組討論形式提高學生獨力思考能力。 （二）課外科技活動和社會實踐等教學活動中能力培養(yǎng)的安排及要求：在實驗教學基礎上，進行教學實習，鞏固所學知識，提高動手實踐能力。并要求結合實習，收集相關文獻，寫出實習報告，并開展教學討論。五 其他需要說明的內容 為了培養(yǎng)學生從事科學研究的能力，本課程要求每位學生完成一篇課程論文。學時分配表教學環(huán)節(jié)講 課實 驗習題課討論課教學實其 它 教學時數課程內容緒論1樹木生長發(fā)育規(guī)律3適地適樹和樹種規(guī)劃2樹木生長調查2